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自信作文

時(shí)間:2023-12-16 08:06:08 自信 我要投稿

實(shí)用的自信作文(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的自信作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的自信作文(3篇)

自信作文 篇1

  成功總要有個(gè)助手,我的信念中,多了一份有價(jià)值的回憶,然而我的記憶中,依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn),我們會(huì)看到成功在向我們招手。

  自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)路程,去做那些“不敢做”的事情,而不是不能做。相信自己,不可能只是不敢做,見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。

  世上沒(méi)有不可能,那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò),然而我依然興高采烈,雖然作文也扣了很多,雖然不是最好,90分,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期,相信自己,我依然自信滿滿地相信它,雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品,我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。

  試卷上交了,竟然成功了,在這么短的時(shí)間里,我真覺(jué)得自己太偉大了,這篇盼望許久的文章終于出爐了,F(xiàn)在十一點(diǎn)三十七分,我覺(jué)得我全身都在努力。

  終于,我的心在抖,時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖,慢點(diǎn),我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。

  慢點(diǎn),想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功,我寫著,我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書寫起來(lái)。《遺憾是可以挽回的》,一拿到筆,坐下,離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙,有志者事竟成。

  十一點(diǎn)十分,我努力做的事一定能成功,我是個(gè)自信的人,我能行,自信的想,理智終于讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信,最后,我覺(jué)得。我在寫與不寫中徘徊,痛苦就痛苦吧!

  那個(gè)重要的時(shí)刻,否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了,還是有可能的,你們回來(lái)!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我?我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)!

  不行!還有半個(gè)小時(shí)多,不行,怎么會(huì)這樣呢?我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行,時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠,我驚呆了。

  怎么辦?重寫一篇嗎?可是,確實(shí)偏題了。頓時(shí),我眼前的事實(shí)告訴我,我的直覺(jué),怎么可能呢?然而,太緊張了,心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了,我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水,當(dāng)我讀到作文是,然而,愉悅地檢查著題目,心中的石頭算是落地了,當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí),不斷的冒著冷汗。

  當(dāng)天十一點(diǎn),我的手還是涼的,那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái),還沒(méi)忘卻考試時(shí)的'緊張。

  我永遠(yuǎn)也忘不了那一天,而我那顆心卻依然跳個(gè)不停,一切暫時(shí)都回到了往日的平靜,接受著風(fēng)雨的洗禮。

  緊張忙碌的期中考試過(guò)去了,在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我,陸續(xù)地敲著我的門,他們總是時(shí)不時(shí),我享受成功的快樂(lè)與失敗的痛苦,在成長(zhǎng)的海洋中,一個(gè)自信的女孩,您也試試吧?

自信作文 篇2

  在漫長(zhǎng)的歲月中,有你感動(dòng)的事,有你珍惜的事,有你感受愛(ài)的事……而往往這些是會(huì)讓你刻骨銘記于心中,而那年的一件事讓我把”自信“一詞記于心中。

  那是在上五年級(jí)的時(shí)候,由于自己長(zhǎng)像不出眾,再因自己學(xué)習(xí)落后,許多同學(xué)不關(guān)注于我,也不在乎我為班集體作出的奉獻(xiàn),就在時(shí)來(lái)了一位新的班主任——李老師。

  李老師由于她是第一次教我們,并不了解我們班如何,自然也不認(rèn)識(shí)我。她很和藹,即使同學(xué)犯了錯(cuò),她都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的去教育,不管是誰(shuí)。就在有一次李老師說(shuō)要出黑板報(bào),因?yàn)檫@月是3月,是學(xué)習(xí)雷鋒精神,自然也是出黑板報(bào)的'內(nèi)容。只見(jiàn)班上鴉雀無(wú)聲,我心想:老師并不認(rèn)識(shí)我,也不了解我是怎樣的人。就因?yàn)檫@個(gè)原因我不怎么的,就自靠奮勇 的舉起了手。李老師看到了我,便高興的說(shuō):”好,你很積極。下課后來(lái)為辦公室!拔倚南耄簯(yīng)該是考查我的能力吧。每股多久,下課了,我便到了辦公室,李老師面色微笑的說(shuō):”你是畫畫好看呢?還是寫字好看呢?“我有點(diǎn)膽怯。但還是回了答:”老師您還是看我的字吧!拔矣谑菍懗隽宋业拿,當(dāng)然不是老師記住我的名字,而是讓老師看我的字,老實(shí)說(shuō):”可以 呀!不過(guò)只有你一個(gè)人出黑板報(bào)是很辛苦的,你可以叫班上的同學(xué)幫你!拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拿出了出黑板報(bào)的圖樣,讓我照著畫和寫。于是我回到教室,一路上同學(xué)們用異樣的眼神看著我。我的樣子有點(diǎn)心虛,回到坐位上。我的同桌告訴我為什么會(huì)用那樣的眼神看我,我剛開(kāi)始不怎么相信,我就住了班長(zhǎng),并告訴班長(zhǎng)幫我一起出黑板報(bào)的時(shí)候,她便大聲說(shuō):”我很忙,別叫我!坝谑俏矣謫(wèn)了其他人和科代表,他們都回拒了我。其中有的同學(xué)說(shuō):”自己惹的麻煩,還要叫別人幫你,可真活該!“又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):”得了吧,她以前是一個(gè)很差的女生,只不過(guò)是現(xiàn)在換了班主任罷了,想表現(xiàn)一下,這樣的心情我可以理解!“她便大笑了起來(lái),全班的人也笑了起來(lái)。

  我很無(wú)助,也很無(wú)奈,更多的是自卑。這時(shí)我低下了頭,后面來(lái)了一句話:”每個(gè)人都是平等的,不管她成績(jī)好不好而去歧視她,更不是因?yàn)樗郧霸趺礃樱涂梢郧撇黄鹚!拔掖舸舻耐罾蠋煟缓罄罾蠋熡謭?jiān)定的說(shuō)了一句:”難到一個(gè)人不會(huì)改變嗎?“老師的話,讓全班的同學(xué)都低下了頭。而我掉下來(lái)眼淚,這大概這時(shí)我多的不是自卑,而是自信。

  是的,一個(gè)人不可能一生沒(méi)有改變。而這些改變會(huì)讓你收獲不少的東西。而那次改變我收獲了自信,并深深的印在我的心中。

自信作文 篇3

  每次,當(dāng)看到別人勇敢地站起來(lái)并洪亮的回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)問(wèn)自己,我為什么不能呢?每次參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我為什么不能積極踴躍地報(bào)名,落落大方上臺(tái)展示自己的才藝,我為什么不能呢?

  因?yàn)槲覜](méi)有自信。

  每當(dāng)我想勇敢地站起來(lái)時(shí),總會(huì)有一個(gè)侏儒的小人阻攔著我,讓我好不容易積攢起來(lái)的勇氣,全都掉落在地下。直到上了初中,我遇到了幾個(gè)非常熱情、開(kāi)朗的老師。他們鼓勵(lì)著我,讓我逐漸地拾起了我的自信。

  上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師繪聲繪色把我們帶進(jìn)詩(shī)意的海洋,我不禁入了迷。當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),我情不自禁地舉起了手。我站了起來(lái),雖然有點(diǎn)害怕,但還是說(shuō)出了答案,這時(shí)我自信心在初長(zhǎng)。

  上英語(yǔ)課時(shí),英語(yǔ)老師那隨機(jī)點(diǎn)名的上課方式讓我站了起來(lái),回答了問(wèn)題。每次英語(yǔ)老師夸獎(jiǎng)我,這也使我的自信心增長(zhǎng)。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師那幽默的講課方式是我最喜歡的'。小學(xué)時(shí)總是感到數(shù)學(xué)非常的無(wú)聊,但自從遇見(jiàn)這位與眾不同的老師,我就喜歡上了數(shù)學(xué),這是我增長(zhǎng)自信心的最大原因。

  數(shù)學(xué)老師總是讓我們自主學(xué)習(xí),并且上講臺(tái)像一個(gè)小老師一樣講課,這樣我上得講臺(tái)多了,就不會(huì)再懼怕講臺(tái)了,也漸漸地和講臺(tái)關(guān)系好了,講臺(tái)似乎成了我的好朋友,鼓勵(lì)著我,讓我拾起了自信心,講的多了漸漸地也不怯場(chǎng)了,聲音也逐漸大了起來(lái),并且上講臺(tái)講課還幫助了我更好地理解題目,這一切的最大功勞都得歸功于數(shù)學(xué)老師。是數(shù)學(xué)老師讓我重拾了自信心。

  現(xiàn)在當(dāng)看到別人大膽回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)忍不住自信地站起來(lái)。

  原來(lái),我也有自信。

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