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(實(shí)用)實(shí)用的自信作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的自信作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
自信,才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈;自信,才能有后來(lái)的奮斗;自信,你才能取得最后的成功!
小學(xué)開(kāi)始,體弱多病的我,個(gè)性內(nèi)向,習(xí)慣了默默無(wú)聞,習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上,老師的提問(wèn),明明自己早就知道了答案,手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下,一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng):當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí),我默默從旁走過(guò),坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位,從書(shū)包里翻出那一沓作文,緊握著卻沒(méi)有勇氣去投稿:每當(dāng)手工課時(shí),有同學(xué)走出精美的模型時(shí),周?chē)l(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí),而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)。
老師也曾多次找過(guò)我談話,一次次涌上心頭的渴望的火,卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問(wèn)自己:為什么不大膽些,為什么不敢演繹出證真的自我?我渴望著被老師關(guān)注,渴望被同學(xué)們羨慕,渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己!
終于有一次,我在一次美術(shù)課上,在老師鼓勵(lì)的眼神中,不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的`講臺(tái)上,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆,我只能硬著頭皮上了,我努力的平復(fù)自己緊張的心情,把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里,我深呼一口氣,堅(jiān)定的拿著粉筆,開(kāi)始畫(huà)。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái),五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間,我覺(jué)得自己好像在身臨其境。不一會(huì),單調(diào)的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流!
“畫(huà)的真好!真是栩栩如生!”真棒,“沒(méi)想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀!”“沒(méi)想到他居然有這樣的繪畫(huà)才能!”
那一天,我在講臺(tái)上大放異彩,得到了全班同學(xué)的關(guān)注,隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì),讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),而我也不負(fù)眾望,獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歲月如歌,似水流年,我們既然來(lái)世上一遭,就不該匆匆走一遭,那么何不演繹一次真正的自己呢?
讓我們挖掘自己的潛能,肯定自己的價(jià)值,挑戰(zhàn)自我,超越極限,主角,肯定非我莫屬!
自信作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)美的女孩。是一個(gè)樂(lè)觀向上的人,是個(gè)自信的人。
我今年八歲。白白的國(guó)字臉上長(zhǎng)著一副濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴?瓷先ソ】,結(jié)實(shí)。
大家都叫我“小搗蛋”記的有一次,外婆叫我?guī)退名}洗豬肚,外婆用完后叫我放回原位。我看見(jiàn)手里的鹽。想鹽應(yīng)該還有很多用處吧!于是,我往沙發(fā)上撒了點(diǎn)鹽,再往空調(diào)搖控里撒了一點(diǎn)鹽。心想也給她們洗洗。結(jié)果可相而知。搖控壞了,沙發(fā)濕了。被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。還有一次,我拿外婆的新衣服,給外婆家的`母雞穿上,用布條牽著它到處走。結(jié)果逗得大家大笑之后。又被老媽休理了一翻。我就這樣老搗蛋老被休理。因此得名“小搗蛋”
我還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。自信,勇敢,堅(jiān)持,刻苦,愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)寫(xiě)作文,拉小提琴,跳舞,游泳。曾經(jīng)有一位阿姨多次當(dāng)著很多人的面說(shuō):“別看這孩子漂亮聰明,可惜她的頭上一撮白頭發(fā)。只是藏著里面而以”她講過(guò)多次之后,我就對(duì)她說(shuō);“阿姨這是聰明的表現(xiàn)”那位阿姨臉紅了。我就這樣笑著面對(duì)挫折。以前愛(ài)頂嘴,但是隨著我慢慢長(zhǎng)大。我知道大人們很辛苦。他們用心的養(yǎng)育著我,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這就是自信,快樂(lè)的我。
自信作文 篇3
有人會(huì)說(shuō)我長(zhǎng)得丑,我成績(jī)不如別人優(yōu)秀,因而感到自卑。而我會(huì)說(shuō)我時(shí)時(shí)刻刻都很自信,給人帶來(lái)一種正能量。自信,給我無(wú)窮盡的力量。
在這個(gè)世界上,我們都是獨(dú)一無(wú)二的,就像世界上找不到完全相同的兩片樹(shù)葉,雙胞胎也有他們獨(dú)特的地方,并不完全相同,只能說(shuō)是相似。我們身上都具有其他人不具備的奇特,我們?yōu)楹我蛔孕拍兀?/p>
也許有的家長(zhǎng)從小就給孩子施加了過(guò)多的壓力,甚至連成績(jī)都拿別的孩子跟自己的孩子比較,對(duì)孩子的心理造成了些許的傷害,慢慢在孩子的心理樹(shù)立了一個(gè)觀點(diǎn):“別人比我優(yōu)秀,我何來(lái)的自信!痹诟改秆壑,也許是對(duì)我們過(guò)多的期望,太希望自己的孩子出人頭地,但是用錯(cuò)了方法,孩子在父母的`逼迫下失去了多少歡聲笑語(yǔ),造成了孩子的不自信。
有了自信,我們才能變得更加強(qiáng)大,就算成長(zhǎng)的路上布滿荊棘,我們也要到達(dá)成的彼岸。
自信作文 篇4
我們用盡全力推著車(chē)子。這是一個(gè)足有一里半長(zhǎng)的坡。我不得不走走停停,讓咽下的口氣喘上來(lái),F(xiàn)在,我什么都不再希望,只希望能找到水,哪怕一滴,讓仿佛達(dá)到燃點(diǎn)的嗓子降下一點(diǎn)點(diǎn)溫度。然而,這是絕對(duì)不可能的,因?yàn)檎谏w地方前后不著村店,又無(wú)河流。父親已把我落下很遠(yuǎn),因?yàn)槲业谝淮巫哌@條路,我必須拼命追趕。
父親已推上了坡頂,我盼著父親來(lái)接應(yīng)我,哪怕幫我推一步也好?筛赣H坐在路旁,正大口大口地吞著從路旁菜地里弄來(lái)的白菜。
“加油,孩子,只有30米了!彼脒^(guò)來(lái)幫我,但我知道,他的身體不允許。
“我,實(shí)在推不動(dòng)了!蔽已氏铝丝谒ㄆ鋵(shí),根本沒(méi)了口水),全身都在發(fā)抖。
“10米哦,還有10米,孩子,你能堅(jiān)持得住!彼乐硪粔K菜幫。
“不,一步也不行了!”我的雙腿在發(fā)軟,隨時(shí)都有倒下去的可能,沉重的煤車(chē)分明在向下推我。
“你能行!”父親說(shuō),“不能停,危險(xiǎn)!”
我有些狠我的父親。我真想扔下車(chē)子不管,但是我不能。我若是稍一松勁,車(chē)子肯定會(huì)立刻滑下坡去,并把我撞翻(我連躲閃的力氣都沒(méi)有了)。我只好竭力蹬著發(fā)燙的石子路。
父親仍在大聲喊叫著“加油”。
終于,我把車(chē)子推上了破頂。我倒在了車(chē)旁,一股酸楚,從心底涌上,我委屈地哭了。
“當(dāng)你遇到了困難很不幸,孩子,要相信,你能行,你一定能堅(jiān)持住,”他把一塊菜幫遞到我的嘴邊,“假如再有10米……”
“假如再有10米你也不來(lái)幫我,我自己也能把它推上破,對(duì)嗎?”我回敬父親。
“是的',孩子!彼麚崤遗顏y的頭。
我不想說(shuō)話。我盡可能讓四肢舒展,放松。我把父親的話和他遞來(lái)的菜幫一起咀嚼,吸吮著。漸漸地,我終于明白了父親的用意。
應(yīng)該感謝父親,因?yàn)楦赣H這番話,使我認(rèn)識(shí)到了自己;因?yàn)楦赣H的這番話,激勵(lì)我挨過(guò)了許許多多生活的艱難很命運(yùn)的波折。在人生的漫漫長(zhǎng)路中,我曾幾 經(jīng)坎坷,但我相信我能行。我相信,挺住就是一種有力的抗衡,堅(jiān)持到最后終將會(huì)勝利。
我舅媽的孩子已經(jīng)出世了。如果說(shuō)有什么活法要教給他,那么,我就把父親教給我的那句話教給他:孩子,堅(jiān)持住,你能行!
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