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（集合）自信作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的自信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信作文 篇1
我的物理基礎(chǔ)很差，物理課上老師幾乎每堂課都要提問(wèn)，但很少叫坐在后排的我回答問(wèn)題�？捎幸淮危蠋焼�(wèn)了一道我不懂的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我想反正我舉手老師也不提問(wèn)我，受虛榮心的支配，我也舉了手，結(jié)果老師偏偏叫我回答，我起立后啞口無(wú)言，當(dāng)眾出丑，同學(xué)們哄堂大笑。
放學(xué)后，我一個(gè)人坐在教室里琢磨那道題，耳朵里始終回響著同學(xué)們的哄笑聲，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。物理老師進(jìn)來(lái)了，他深入淺出地給我講了那道題，然后和藹地說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂，農(nóng)村出身不是你的過(guò)錯(cuò)，那反而是你的一種資本。你不要自卑，以后我提問(wèn)時(shí)遇到你懂的問(wèn)題舉起左手，不懂的問(wèn)題就舉起右手，你懂的題，甚至可以把手舉得比別人高一點(diǎn)，我就知道該不該叫你回答�！崩蠋煹腵話使我深受感動(dòng)。
此后的物理課上，我就按老師說(shuō)的做了，期中考試結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“這段時(shí)間你舉左手的次數(shù)25次，舉右手的次數(shù)為10次，再加把勁，爭(zhēng)取把舉右手的次數(shù)降到5次。”細(xì)心的老師竟統(tǒng)計(jì)了我舉右手和左手的次數(shù)！我暗下決心爭(zhēng)取不舉右手，從此遇到難題，我寧可不吃飯不睡覺(jué)也要把它攻克。期末考試我考了全班第一名，老師欣慰地對(duì)我說(shuō)：“你終于不舉右手了！”
后來(lái)，老師調(diào)到外地教書(shū)了。臨走時(shí)，他把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)了一句話：“別讓自卑打倒你的自信，換只手，高舉你的自信。”我終于明白了老師的良苦用心。在人生的道路上不免遇到許多困難，但如果不能舉右手，那我們做的第一件事就是舉起自己的左手……
自信作文 篇2
關(guān)于一個(gè)人的自信力從何而來(lái)，為什么失去了自信力，或者是自信心有什么用，重不重要……這個(gè)話題是有很大爭(zhēng)議的。
有人說(shuō)，自信力的來(lái)源就是從一次又一次的成功中，在把事情做好的滿滿的成就感中獲得。就比如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，如果在某次，或者多次的.重要考試中拿到了本來(lái)不屬于自己的那一份低分，而別的以往不如自己的人在現(xiàn)在卻每次都比自己高。又在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，別人又沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班……為什么越來(lái)越差了，越來(lái)越比不上了……也能想通是為什么，是一起學(xué)時(shí)，少了別人的那一份認(rèn)真……可不愿我意承認(rèn)比別人，以往不如自己的人差呀！
我個(gè)人認(rèn)為自信力是非常重要的，沒(méi)了自信力你會(huì)經(jīng)常，不對(duì)，是很經(jīng)常懷疑自己。在沒(méi)人察覺(jué)到的一件小事中否定自己，不停貶低自己，這些情緒，這些心是你無(wú)論如何也控制不住的。
喪失自信心的人是很凄慘的，活在別人的質(zhì)疑和自己的貶低中。沒(méi)有了自信力的人會(huì)很明顯的感受到與之前不同了，你變得沒(méi)有主見(jiàn)了，你變得把什么都看得不重要了，你變得……
不要留下有機(jī)會(huì)讓你喪失自信力，盡力把每件事都做好，什么事情從頭開(kāi)始做都不遲，畢竟你才十三歲……
自信作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我們便升到了初二�，F(xiàn)在的我們與昔日的我們相比較，著實(shí)改變了不少。與昔日相比較，我們多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激……
題記
上了初二，我發(fā)現(xiàn)我多了一分自信，少了一分膽怯。我的行囊已經(jīng)開(kāi)始慢慢變滿，我們的`人生已經(jīng)開(kāi)始通向遠(yuǎn)方……
鏡頭一數(shù)學(xué)課上
數(shù)學(xué)課上，袁老師正拿著練習(xí)冊(cè)耐心地為同學(xué)們講解習(xí)題，講到一道計(jì)算題時(shí)，袁老師問(wèn)我們誰(shuí)有簡(jiǎn)便方法，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，其實(shí)這道題我有一種簡(jiǎn)便方法，但是，我卻不敢舉手，我害怕回答錯(cuò)誤，會(huì)被同學(xué)們嘲笑。我的大腦里仿佛有兩個(gè)小人正在吵架，一個(gè)說(shuō)：“舉手吧，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，有了這個(gè)機(jī)會(huì)，你便可以在大家面前展示你自己。”另一個(gè)人卻說(shuō)：“不能舉手，要是說(shuō)錯(cuò)了，該有多丟人。”最終，在經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我舉起了手，自信地說(shuō)出了我的方法，同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。我知道，那一刻，我戰(zhàn)勝了膽怯，多了一分自信。
鏡頭二 英語(yǔ)課上
酷熱的夏日，頭頂?shù)娘L(fēng)扇不停地旋轉(zhuǎn)著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。英語(yǔ)課上了，胡老師問(wèn)我們有誰(shuí)能夠?qū)⒆蛱斓男抡n為同學(xué)們講解一下，全班鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我想為同學(xué)們提神，便舉起了手，我準(zhǔn)確無(wú)誤地將新科位同學(xué)們講解了一遍，老師表?yè)P(yáng)了我。我知道，在我舉起手的那一剎那，我，又多了一分自信。
鏡頭三 對(duì)待外國(guó)友人
曾經(jīng)的我，看到有外國(guó)友人在街上行走，我曾經(jīng)不止一次地想與他們打個(gè)招呼，但總是會(huì)被內(nèi)心的膽怯所嚇倒。但是，那一次，我卻自信地與他們進(jìn)行了交流。我知道，在那一刻，我有多了一分自信。
上了初二的我，少了一分膽怯，多了一分自信，我的內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅。
自信作文 篇4
從小我就很膽小，做什么事都思前想后，總不相信自己。自從那次爬山，讓我的人生有了一個(gè)轉(zhuǎn)折，我開(kāi)始變得自信起來(lái)。
那一次是星期天，我們?nèi)胰ハ闵脚郎�，早上大約十點(diǎn)鐘時(shí)，我們就進(jìn)入了香山公園。開(kāi)始爬山了，我懷著興奮愉快的心情邁上了第一個(gè)臺(tái)階，爸爸媽媽也非常高興。在爬山的時(shí)候，開(kāi)始我們有說(shuō)有笑，可是后來(lái)越爬越累。半個(gè)小時(shí)后，我停下來(lái)，深深地喘了一口氣說(shuō)：“不行了，我不爬了，快累死我了！”爸爸只好說(shuō)：“那就先休息一會(huì)兒吧！”我坐下來(lái)，仰望四周的景色，哇，好美呀！那紅色、黃色、綠色的葉子，在空中不停地?fù)u擺，像一只只美麗的蝴蝶！突然，爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)：“行了，該走了，都休息了好長(zhǎng)時(shí)間了。”于是，我和媽媽站了起來(lái)，又往上爬。爬呀爬！爬呀爬！我爬一會(huì)兒休息一會(huì)兒，爬一會(huì)兒休息一會(huì)兒，累得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我又停下來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一位阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在剛爬了三分之一�！蔽艺娌桓蚁嘈抛约旱�'耳朵，怎么我費(fèi)了那么大的勁兒才爬了三分之一。于是，我問(wèn)媽媽：“媽媽！我們爬了多遠(yuǎn)了？”媽媽說(shuō)：“不知道，反正離山頂還遠(yuǎn)著呢！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“差不多三分之一。”我驚訝地說(shuō)：“什么，三分之一不會(huì)吧？”媽媽說(shuō)：“好了，走吧！”于是我們又站了起來(lái)開(kāi)始往上爬，爬呀爬！爬呀爬！這時(shí)我的腳有點(diǎn)兒麻了，腿呢？也有點(diǎn)兒酸了。當(dāng)我又準(zhǔn)備停下來(lái)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“總是停下來(lái)，什么時(shí)候才能到山頂呀？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“可是我現(xiàn)在腳也麻了，腿也酸了，就連肚子都有點(diǎn)疼了，我實(shí)在是爬不動(dòng)了。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽幫你�！庇谑牵职衷谇懊胬�，媽媽在后面推著我，他們也累得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
突然我想起了《頂碗少年》這篇文章。心想：頂碗少年在自己最困難的時(shí)候，能堅(jiān)持勇往直前，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己取得最后的成功。我也一定能做到。頂碗少年在那么多人面前，那么多打擊下，都能堅(jiān)持！我也一定能堅(jiān)持！想到這里，我急忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們放開(kāi)我吧，我自己行的！”爸爸媽媽笑了。雖然在往上爬的時(shí)候，我累得不成樣，總想停下來(lái)。有時(shí)還用手扒著前面的臺(tái)階向上爬，但頂碗少年那種精神總會(huì)一次次的激勵(lì)我、鼓勵(lì)我。最后，我終于爬上了山頂。我站在山頂上，想著遠(yuǎn)處的大山說(shuō)：“我爬上來(lái)了，我成功了！”
自從那次爬山后，我變得自信起來(lái)。每當(dāng)我猶豫，不敢做某件事時(shí)，頂碗少年在困難、挫折中不倒下、不退卻、不頹喪的精神總會(huì)一次次的激勵(lì)我、鼓勵(lì)我，給我自信！我也會(huì)想起那次費(fèi)了好大的力氣才爬到山頂?shù)氖虑�。每�?dāng)想起這些我就會(huì)堅(jiān)持不懈地把眼前的事做完做好！
自信作文 篇5
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”如今，我卻要說(shuō)：“給我自信，我就可以撐起未來(lái)一個(gè)美好的人生�！�
人生在世，能力是杠桿，自信是支點(diǎn)。沒(méi)有了自信，杠桿再有力也無(wú)法托起一粒沙；有了自信，杠桿再短再細(xì)，也能為人生托起一輪紅日，照亮整個(gè)生命，使生活充溢絢麗的色彩。支點(diǎn)雖小，作用卻極大。縱觀古今，有多少有識(shí)之士因?yàn)橛辛俗孕抛鲋c(diǎn)而成就一番事業(yè)的？
如果當(dāng)年平原君求賢士去楚國(guó)時(shí)，毛遂不自薦怎可能為趙國(guó)求得救兵？后世怎可能流傳“毛遂自薦”的千古佳話？如果當(dāng)年毛主席沒(méi)有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信，又怎可能成就建立中華人民共和國(guó)的偉業(yè)？如果當(dāng)年比爾·蓋茨沒(méi)有自信把自己的程序拿去推薦，又怎可能會(huì)有今天的世界首富？
由此可見(jiàn)，自信在人生的旅途中，作用是多么的'大啊！
自信能助你攀過(guò)人生的高峰，也能讓你走過(guò)生活的低谷。
有人問(wèn)張海迪，截肢后是怎么熬過(guò)來(lái)的。張海迪笑著說(shuō)：“我總是對(duì)自己說(shuō)，我能行！”看，就這么一個(gè)支點(diǎn)，卻支起了輪椅上整個(gè)生命與靈魂。
誰(shuí)看到一朵花因畏懼風(fēng)雨而放棄盛開(kāi)；誰(shuí)目睹一只雄鷹因閃電霹靂的怒吼而拒絕飛翔。不要擔(dān)心時(shí)光的塵埃會(huì)埋沒(méi)一顆珍珠，要相信沙粒也正是經(jīng)歷無(wú)數(shù)艱辛磨難后才擁有足夠的力量來(lái)走向光明。給自己一點(diǎn)自信，會(huì)有意想不到的收獲。
人生面對(duì)諸多抉擇，每一次抉擇都必然面臨風(fēng)險(xiǎn)，都是對(duì)自身勇氣的考驗(yàn)，而我們的勇氣恰恰來(lái)源于自信。與自信為伍，讓理想不再是夢(mèng)；與自信為伴，讓求知之路不再寂寞；與自信為友，讓自卑的雜草不
再叢生；與自信為盟，讓生命之樹(shù)結(jié)出甘美的碩果。我們一定要在內(nèi)心種一棵自信之樹(shù)，讓生命有所期盼，讓事業(yè)有所收獲，去成就自己“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的宏偉抱負(fù)。越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。
自信，為你打開(kāi)一扇通向成功的門(mén)，讓你無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生。給自己一個(gè)自信的支點(diǎn)吧！我相信，你一定為人生撐起一片美麗的天空。
自信作文 篇6
自信的你，必然優(yōu)秀。——題記自信是什么？“自”是自己，“信”是相信。自信二字便是相信自己。自信不是說(shuō)你比別人有多好，而是讓你相信自己，不與他人比較。自信是一朵永在心中綻放的玫瑰花，久留余香，鮮艷美麗，永不凋零。
在時(shí)代快速發(fā)展的生活節(jié)奏中，不會(huì)有人停下來(lái)鉆研你身上所有的才能，“是金子總會(huì)發(fā)光”的這句話，其實(shí)前提是金子，首先你得是金子，其次你才能發(fā)光。金子總是萬(wàn)里挑一的.，不是金子怎么辦？你得讓別人知道你身上的閃光點(diǎn)，這樣你才可能得到重用。首先，就要自信。試想一下，如果兩個(gè)人同時(shí)去面試，一個(gè)唯唯諾諾，弓頭低背，一個(gè)姿態(tài)優(yōu)雅，舉止大方，如果你是老板，你會(huì)優(yōu)先考慮哪一個(gè)？自信并非是讓你盲目的相信自己，你得有才能，有真才實(shí)學(xué)。這樣才能得到別人的肯定和贊賞才能從心底逐漸相信自己。同時(shí)，自信也是促進(jìn)一個(gè)人努力的催化劑，如果一個(gè)自信的人得到別人的肯定，他肯定會(huì)更努力，越努力他就越自信。這就形成了一個(gè)良好的自信循環(huán)。
自信是優(yōu)秀的標(biāo)志。中國(guó)過(guò)去遭人侮辱，被人誤會(huì)，而如今在國(guó)際上有了發(fā)言權(quán)，國(guó)外留學(xué)的朋友也能在街上用中文唱歌，交談。這都來(lái)自于自信，來(lái)自于對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家的自信，也是對(duì)中國(guó)文化的自信。那么過(guò)去我們被嘲笑，被誤解有許多無(wú)奈，今日能挺起腰桿說(shuō)話，不正是中國(guó)強(qiáng)大發(fā)展的標(biāo)志嗎？所以如果你發(fā)現(xiàn)自己能夠舉起手回答老師一個(gè)問(wèn)題，走出自信的一小步，這就證明了你比過(guò)去更優(yōu)秀。
自信不難，其實(shí)從骨子里有自信很難。從內(nèi)心散發(fā)的自信是從小就要培養(yǎng)的，成年之后這個(gè)人必然很優(yōu)秀，并且從小一直優(yōu)秀到大，這種自信是需要累積的。如果你家庭不好，生活困難，是不是就無(wú)法自信呢？并非！如果你通過(guò)自己的努力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒嘗試，一步一步改變，一次一次失敗再爬起來(lái)，你會(huì)做到自信的，你會(huì)比那些人更優(yōu)秀，因?yàn)槟闶且龑?dǎo)自己成長(zhǎng)的，引導(dǎo)自己自信的。
人生路上那么多艱難，不妨優(yōu)秀看看；人生路上那么多無(wú)奈，不妨改變看看；人生路上那么精彩，不妨自信看看。自信的你不僅是你自己的一道風(fēng)景，更是別人眼中的一道風(fēng)景。行動(dòng)起來(lái)吧，讓自信之花開(kāi)放在你的心間！
自信作文 篇7
每個(gè)人都有許多東西，每件東西都是通過(guò)自己的努力而獲得的，而努力的過(guò)程也一定有挫折，有困難。我付出了努力，克服了困難，收獲了成功。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，媽媽問(wèn)我“今天下午有一節(jié)體操課，你想去上嗎？”我的心里有兩種想法，一個(gè)是：“別亂去，在此之前你連體操是什么都不知道。二一個(gè)是一大堆問(wèn)題：什么是體操? 體操是干什么的？是跳舞嗎？等一系列的問(wèn)題。這兩個(gè)想法在我的腦海里跳來(lái)跳去。最終，我被巨大的好奇心所驅(qū)使，說(shuō)出了兩個(gè)字:"好吧。“
那天下午，我懷著興奮的心情，好奇的心理來(lái)到了訓(xùn)練館。
上課了，我看見(jiàn)了許多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我知道了體操是前滾翻之類(lèi)的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做的'動(dòng)作我都不會(huì)。不過(guò)，憑借我的聰明才智，天分，以及四年的跆拳道的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)月以后，我就趕上了她們的進(jìn)度。
雖然我已經(jīng)趕上了她們，但是，我還想做得更好，超過(guò)她們。我暗暗下定決定，學(xué)會(huì)前手翻，那是一個(gè)體操高難度動(dòng)作，需要快速助跑，然后倒立，最后再做一個(gè)”后下擺“，并腿落地。我想學(xué)會(huì)，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。雖然這個(gè)動(dòng)作很難，但是我還是堅(jiān)持練習(xí)。我從躺著落地，到坐著落地，最后到站著落地，步步充滿艱辛。我超過(guò)了她們，我學(xué)會(huì)了前手翻，我以最后一名變成了第一名。
我成功了，我收獲了自信，體操對(duì)我以后的事業(yè)有著巨大的影響。
自信作文 篇8
今年年小考我失利了，人一下子像得了一場(chǎng)大病，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒(méi)日沒(méi)夜的躺在床上傷感。
自從我畢業(yè)考試得了第一名，有多少同學(xué)和家長(zhǎng)都曾羨慕我，夸贊我�！皼](méi)問(wèn)題，你一定能考上實(shí)驗(yàn)班的。”每當(dāng)學(xué)期末回家時(shí)，耳邊聽(tīng)到的都是這樣一些說(shuō)法。但想不到最終落榜了！我的同學(xué)因?yàn)闆](méi)考上，心理過(guò)意不去，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，扒在屋子里很傷心。
我就有臉見(jiàn)人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問(wèn)：自己沒(méi)有能考上實(shí)驗(yàn)班，出去有臉見(jiàn)人嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了13年，弄得為我著急的父母怎么辦？還有老師，那只知勤勤懇懇，勞苦了6年子的.老師呢？思前想后，竟不知如何才好。
爸爸媽媽為了我考上一個(gè)好的中學(xué)，給我費(fèi)勁了心血，每天日日夜夜都出去給我打聽(tīng)，他們就像欠別人錢(qián)似的，給我咨詢著中學(xué)，我的心有點(diǎn)過(guò)意不去，心理很內(nèi)疚，覺(jué)得對(duì)不起父母。
等我考完，我的爸爸來(lái)了，他慢慢地走進(jìn)來(lái)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，再長(zhǎng)的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說(shuō)，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長(zhǎng)久地呆在那里。
“你休息吧�！焙芫茫芫�，父親緩緩的起身，卻打了個(gè)趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，他的頭顱深深地低下了，不易察覺(jué)地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門(mén)又輕輕地掩上。在父親走出房門(mén)的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。
我眼里涌滿了淚水。
“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么笨呢？我這樣做，對(duì)得起誰(shuí)呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來(lái)自己竟這般不懂事！
是的，再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。
明天，明天，我就對(duì)父親說(shuō)：天晴了，我要去復(fù)讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
自信作文 篇9
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，大地回春，又是一派欣欣向榮的景象，又是一個(gè)生機(jī)勃勃的宿遷大地，張新實(shí)書(shū)記“我能我行我成功”的號(hào)召似春風(fēng)吹遍了宿遷大地，它喚醒了我們宿遷人的自信，更喚醒了我——一名小學(xué)教師的自信。
曾幾何，面對(duì)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，我只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不會(huì)成功的念頭始終縈繞著我，強(qiáng)烈的自卑像一張黑色的大網(wǎng)籠罩著我，心靈的花園里滿是扎向自己的蒺藜。曾經(jīng)有多少次，我埋怨命運(yùn)的不公，未給予我一個(gè)美麗的面容、高大的身軀、智慧的頭腦、絕佳的口才、駕馭課堂的能力。直到學(xué)習(xí)張書(shū)記的講話，才剔除我扎根心底的頑疾，它像淋雨后的一碗姜湯，帶給我溫暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能讓生命更有價(jià)值，更加精彩，才能讓我們散發(fā)出知性的美，無(wú)論何時(shí)，我們都要滿懷激情的對(duì)自己說(shuō)一聲：我能，我行，我會(huì)成功。
后來(lái)的日子里，我不再自卑，不再自尋煩惱，卸去了心的重負(fù)，我開(kāi)始了自信的征程。
我自信，我也努力！相信自己通過(guò)努力可以使專業(yè)素質(zhì)更加的提高，所以我孜孜不倦的學(xué)習(xí)。上課之余，《江蘇教育》、《語(yǔ)文教育研究》成了我最?lèi)?ài)看的雜志；學(xué)校圖書(shū)室的教育理論書(shū)籍成了我夜晚學(xué)習(xí)的最好朋友；學(xué)校的專家講座上，我如饑似渴的聆聽(tīng)；網(wǎng)絡(luò)上，我在不斷追尋名師的成長(zhǎng)足跡和教育真諦。于是一本厚厚的讀書(shū)筆記是我自信不斷努力的見(jiàn)證，校園教師博客上的'一篇篇充滿靈性的文章是我努力學(xué)習(xí)的成果。
我自信，我快樂(lè)！快樂(lè)源于自信，因?yàn)樽孕牛⑿Τ炷樕�，每天清晨，我總是以一個(gè)燦爛的微笑報(bào)以學(xué)生，讓學(xué)生感受我內(nèi)心的自信，用我的自信去影響學(xué)生的信心；因?yàn)樽孕牛瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組安排的工作，我不說(shuō)不，總是欣然接受，因?yàn)槲蚁嘈盼夷埽倚�，我可以。那時(shí)，快樂(lè)總會(huì)溢滿心間，原來(lái)，自信真是這么神奇，自信真好！
我自信，我成功！因?yàn)樽孕�，我緊緊抓住每一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)；因?yàn)樽孕�，我抓住了每一個(gè)在別人看來(lái)也許不那么重要的小機(jī)會(huì)；因?yàn)樽孕�，我用心�?duì)待每一次上天垂青的機(jī)會(huì)，積極的努力；因?yàn)樽孕牛覍?duì)生活充滿了感恩，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生，讓我生活得如此有意義。于是，收獲也接踵而來(lái)：關(guān)注留守兒童的文章《孩子，我們心手相牽》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《船長(zhǎng)》獲省三等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《賞識(shí)習(xí)作的研究》獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，教學(xué)反思《讓朗讀之花綻放課堂》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。我用自己的行動(dòng)踐行著對(duì)我能我行我成功的詮釋。
我自信，我更美麗！我相信班中的每位孩子都有成功的潛力，都有提高的能力，所以我不厭其煩的諄諄教導(dǎo)、循循善誘，永遠(yuǎn)不對(duì)他們說(shuō)放棄。當(dāng)看到調(diào)皮的孩子知錯(cuò)就改；當(dāng)看到班級(jí)的孩子團(tuán)結(jié)一心；當(dāng)看到許多孩子的作文被發(fā)表；當(dāng)看到每位孩子取得的一點(diǎn)進(jìn)步……我開(kāi)心的笑了，有個(gè)孩子悄悄的對(duì)我說(shuō)：“老師，你真美！”透著自信的老師又怎能不美？
是自信讓我如此美麗！未來(lái)的道路，我將攜自信一路同行，時(shí)刻告訴自己：我能我行我成功，讓自己在自信中越來(lái)越美麗！
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