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自信作文

時間:2023-10-26 08:15:25 自信 我要投稿

實用的自信作文(實用6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的自信作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的自信作文(實用6篇)

自信作文 篇1

  每個人的生活中發(fā)生過五彩繽紛的事,每個人的性格特點也不盡相同。在許多人的眼里,都認為我是個聰明勤奮的學(xué)生,可我卻不這么認為。如果我沒有自信心,如果不努力,你們也許也不會這樣看待我,我的生活也不會快樂,自信。

  在烈日炎炎的一天,我們迎來了英語演講比賽的日子,那天,教室里安靜的連一根針掉下來都能聽見,因為,所有人都不想去參加這盛大的比賽,不是不想,是不敢,怕一緊張,就變成了一個聾啞孩子,去給班級丟臉。就在我們愁眉不展的時刻,左豐源舉起了他的手,他大步地走向講臺,就開始他的競選,說得滔滔不絕,同學(xué)們都贊不絕口,把熱烈的掌聲送給了他。我想了又想:如果我報,就給班級爭一份榮譽,可我又想到了出丑的場面,納多可怕呀!這時我聽到了老師激勵我們的話,于是,我就鼓起了勇氣,開始了我的'演講,最終我代表班級參賽。在比賽中,我非常地緊張。可我的腦海里又想到了老師和朋友鼓勵我的話,我的心不再像以前跳的那么快了。最后,不負眾望,我拿到了三等獎,心里很高興,如果沒有自信心和老師的鼓勵,我是不會成功的。

  自信心就在你的腳下,如果你不撿起它,你就不會擁有這個機會。在生活中,許多人一遇到什么困難就半途而廢,你要好好想想,只是你不敢嘗試著做它,沒擁有自信心。如果你去做了,發(fā)現(xiàn)你會做好。所以從現(xiàn)在開始,敢于嘗試,不做一個膽小的人,擁有自信心。

自信作文 篇2

  蕭伯納曾說過;“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為傳奇!

  看到一句話:“但愿快樂,不是你憂傷的華蓋!

  多少時候?微笑的面孔下,掩藏的是分明的憂傷?多少時候?將痛苦輕描淡寫的我們,獨自將一杯杯苦酒咽下?

  一時間,想起太多的人表面看來她們無一例外是如此堅強。面對疾病和苦難,緊咬住唇,依舊不說一句泄氣的話。好像是痛久了,人們便也生出對于苦難的免疫;ハ嗾f著鼓勵的話,寬慰的話。其實,誰都明白,這貌似堅不可摧的意志后面,是一顆分外脆弱的心。那些閃閃發(fā)光,充滿希望的勸慰,不是說給對方聽,而是說給自己聽的。

  這樣的堅強,剝?nèi)チ藗窝b,顯得如此頹唐。

  快樂,成為憂傷的華蓋。它越是美麗,越是暴露出那憂傷。如果我們能夠真正的笑著面對這一切,那么,一定是對于生命更深的.理解。

  小澤征爾是世界著名的音樂指揮家,一次他去歐洲參加指揮大賽,決賽時,他被安排在最后。評委交給他一張樂譜,小澤征爾稍做準備便全神貫注地指揮起來。突然,他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點不和諧,開始他以為是演奏錯了,就指揮樂隊停下來重奏,但仍覺得不自然,他感到樂譜確實有問題?墒牵趫龅淖髑液驮u委會權(quán)威人士都聲明樂譜不會有問題,是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界權(quán)威,他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動搖。但是,他考慮再三,堅信自己的判斷是正確的。于是,他大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”他的聲音剛落,評判席上那些評委們立即站起來,向他報以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。

  原來,這是評委們精心設(shè)計的一個圈套,以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士不承認的情況下,是否能夠堅持自己的判斷,因為,只有具備這種素質(zhì)的人,才真正稱得上是世界一流音樂指揮家,在三名選手中,只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見,從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。

  自信是一種力量,無論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息、積極向上的心,成功遲早會屬于你的。當然,自信也要有分寸,否則,過分自信,就會變得狂妄自大,目中無人,那么必然會導(dǎo)致失敗。

  做生活的強者,我們并不是要去壓倒一切,而是要學(xué)會不被一切壓倒。我們求索的道路不可能沒有坎坷,沒有一條路能繞過黑暗而到達黎明。而就是這坎坷、曲折、黑暗、困難為我們提供了砥礪品格的契機。

  “人是要有一點精神的,”這精神就是勇氣和自信,“自信人生二百年,會當擊水三千里!蹦阗p過那直下三千尺的瀑布嗎?那其實就是江河走投無路時創(chuàng)造的奇跡呀!

  相信不屈不饒的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年齡。那么,自信就是一種理念,一種進步,一種信心。

自信作文 篇3

  關(guān)于一個人的自信力從何而來,為什么失去了自信力,或者是自信心有什么用,重不重要……這個話題是有很大爭議的。

  有人說,自信力的來源就是從一次又一次的成功中,在把事情做好的滿滿的成就感中獲得。就比如學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好是每個學(xué)生和家長的意愿,如果在某次,或者多次的重要考試中拿到了本來不屬于自己的那一份低分,而別的以往不如自己的人在現(xiàn)在卻每次都比自己高。又在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),別人又沒上過補習(xí)班……為什么越來越差了,越來越比不上了……也能想通是為什么,是一起學(xué)時,少了別人的那一份認真……可不愿我意承認比別人,以往不如自己的人差呀!

  我個人認為自信力是非常重要的,沒了自信力你會經(jīng)常,不對,是很經(jīng)常懷疑自己。在沒人察覺到的`一件小事中否定自己,不停貶低自己,這些情緒,這些心是你無論如何也控制不住的。

  喪失自信心的人是很凄慘的,活在別人的質(zhì)疑和自己的貶低中。沒有了自信力的人會很明顯的感受到與之前不同了,你變得沒有主見了,你變得把什么都看得不重要了,你變得……

  不要留下有機會讓你喪失自信力,盡力把每件事都做好,什么事情從頭開始做都不遲,畢竟你才十三歲……

自信作文 篇4

  哪兒有人這么關(guān)注你的一舉一動,何必那么束縛自己?我有種說不出的感覺,仿佛總有那么一個人在背后盯著我,那個人伺機而動,就準備抓住我出糗的機會。走個路,我怕別人嘲笑我的步子;念個書,我怕別人嘲笑我的聲音……可能有些許夸張,但我為這樣的懦弱可恥,我不是一個勇敢的人,從來就不是。我清楚地記得一個男生甩掉我的`本子,而我微笑著檢了起來;清楚地記得有個高年級的男孩擋著我的去路,讓開時我的輕聲謝謝……我的微笑不是樂觀的燈塔,是恐懼和自卑的面罩,直到一天這個面罩再也這擋不住我畸形的臉龐,我才發(fā)現(xiàn)那個從來沒有自信過的愛笑的人。

  越緊張,我就越手足無措,我不知道該怎么站,不知道該把手放在哪里,再后來我不知道該怎么微笑……我再也笑不出來了,為了遮擋我的牙齒,也為疲憊的心。我喜歡考試,我喜歡那些機械的分數(shù),這是所有人都平等的站在一處的入場券,我可以憑我自己的實力,我的那點自信也許還殘存在一張張卷子上吧。我不希望這樣的自己一直喪下去,我也想發(fā)自內(nèi)心的笑,不為了討好任何欺凌、嘲笑我的人。

  微風(fēng)飄過,我的心也跟著飄走了……還會回來嗎?

自信作文 篇5

  自信就像是夜空下的月亮,引人注目;自信又如一瀉而下的瀑布,氣勢浩然;自信好比一江春水,溫暖動人,是自信帶給我成功的喜悅,它是我心中閃亮的一顆星星,是永不磨滅的記憶。

  記得那是一個“六一”節(jié)前夕,小芳因為排練時摔傷了胳膊,不能參加演出。班主任王老師急得團團轉(zhuǎn):“再過幾天就要彩排了,臨時換演員,到哪去找呢?”看著老師為難的樣子,我不禁焦急萬分,救場如救火:“王老師,讓我來吧!”我不知道哪來的勇氣,竟自告奮勇地擔起了挑大梁的重任!澳?”王老師停頓片刻,說:“你來也好,小芳是你的`好朋友,相信你們會有默契的!”

  因為經(jīng)常陪小芳一起練習(xí),對她的臺詞,我早已熟記于心了。但在把握人物的感情,淋漓盡致地表情達意上,我卻總是放不開。小芳給了我巨大的支持和鼓勵,漸漸地我越來越能夠人物的感覺了。小芳托著打了夾板的胳膊,帶著疲憊的微笑,更帶著滿懷的希望,不斷地鼓勵我:“一定要相信自己,你的表演已經(jīng)達到非常真實的境界了,到了舞臺上,千萬不要緊張,就像這幾天的訓(xùn)練,你一定會成功的!”

  承載著小芳的期望,我滿懷信心踏上了演出的舞臺,面對著千百雙關(guān)注的目光,小芳的話語又回蕩在耳畔。“對,一定要有自信,相信自己一定能演好!”

  就這樣,在自信的鼓舞之下,我圓滿完成了表演任務(wù),不僅獲得了全校師生的喝彩,我們的節(jié)目還被學(xué)校推薦到了少年宮進行匯報表演。!真是意想不到,成功的感覺真好,自信的感覺真好!

  雖然這件事過去了很久,但是它卻像珠寶一樣,深深印在了我的心中。每當遇到困難時我都會想起小芳對我說的話:擁有自信,你將一往無前。

自信作文 篇6

  學(xué)校又舉行了一年一度的田徑運動會,不知道為什么,今天的廣播比以往響亮。也許是被每一個參賽者精神抖擻、自信十足而感動了吧!

  中午,學(xué)校舉行了開幕式,每個班進場的步伐是那樣整齊,口號響徹云霄。主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)不住點頭,從那燦爛的笑容中可以肯定他們對各班進場的表現(xiàn)很滿意。

  進場儀式很快結(jié)束了,緊接著緊張激烈的比賽就開始了。廣播正通知“請一到六年級參加60米預(yù)賽的同學(xué)到檢錄處檢錄,請一到六年級參加60米預(yù)賽的同學(xué)到檢錄處檢錄!币宦牭酵ㄖ,我心里非常激動,全身熱血沸騰,因為我也是參加60米跑步比賽的?粗磉厑頇z錄的同學(xué),對比之后發(fā)現(xiàn)她們長得比我高,體形比我瘦。那種激動之情早遠離我了,取而代之的是緊張:“媽呀,我這肥肥的身體怎么比的過他們。 蔽艺嫦胪顺鏊懔耍@樣就不會在賽場上出洋相了?捎忠幌,班里體育成績好的本來就少,老師是萬般無奈才選我參加的,還是不要放棄為好,堅持就是勝利。

  在老師的帶領(lǐng)下,挑戰(zhàn)者都已經(jīng)來到60米起點,我站在隊伍中間,雙腳不停發(fā)抖,“穩(wěn)住,穩(wěn)住,老師不是說過重在參與嘛!”我長吁一口氣,只聽砰的.一聲,我腦子里一片空白,腳不由自主就向前跑去。結(jié)果猜也猜到了,我沒能進入決賽,心里好難受。

  60米過后,緊接著是6年級女子跳高。我的雙腳又不聽指揮,不停發(fā)抖,因為我從沒參加過跳高比賽,一點自信也沒有。隨著老師一聲“跳”,我輕松地跳了過去。第二次、第三次我都跳過了,自信一點一點回到我的身邊,直到最后一竿,我拼盡全力也沒能跳過,只得了第3名,可是我已經(jīng)很滿意了。因為當老師選上我參加跳高比賽時,我是一百個一千個不愿意,還三番兩次要求老師給我換個項目,可是老師總告訴我:“你能行的!”看來不是我不行,是我缺乏自信,感謝老師堅持讓我參加跳高比賽,讓我體驗自信帶給我的快樂,我要永遠做一個自信的孩子!

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