自信的作文4篇【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文 篇1

　　蝸牛，它相信自己的能力，一步一步不懈地往上爬，最終爬到了頂峰；水滴，它相信自己的能力，一滴一滴落在石頭上，創(chuàng)造了水滴穿石的奇跡。而我也一樣，因?yàn)樽孕�，向前跨越了一大步�?/p>

　　我多么渴望有一天，自己能站在眾人矚目的舞臺(tái)上盡情的表現(xiàn)自己，可是就在機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，我卻對(duì)自己沒(méi)有了信心，失去了自信。

　　這是我第一次鼓足了勇氣報(bào)名參加小白靈歌手賽。媽媽為我精心準(zhǔn)備了裙子，幫我綁了一個(gè)漂亮的發(fā)型。我輕輕的拉起裙角，站在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得鏡中的我是無(wú)比的完美。一旁的媽媽見(jiàn)了也欣慰地笑了笑。我將整首曲子唱了一遍，媽媽竟興奮地說(shuō)：“真不錯(cuò)，要是我當(dāng)評(píng)委一定會(huì)給你評(píng)個(gè)滿分。”真的嗎？我頓時(shí)信心大增，似乎看到了我的獎(jiǎng)時(shí)甜甜的笑。

　　走進(jìn)小百靈歌手比賽場(chǎng)地，向前望去，一個(gè)燈光璀璨的舞臺(tái)，有的同學(xué)已經(jīng)上臺(tái)表演了。她們的樣子看起來(lái)笑嘻嘻的，好像個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己能取得好成績(jī)。那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令我完全想象不到。她們的動(dòng)作是那么大方，舞姿是那么輕盈，歌聲也是那么優(yōu)美，連我都陶醉在里面。轉(zhuǎn)念一想，我呢？動(dòng)作就那幾個(gè)，舞姿會(huì)不會(huì)讓人覺(jué)得沉重！想著想著，我不免為自己擔(dān)心起來(lái)。

　　站在賽場(chǎng)邊的我有點(diǎn)失望了，因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的失望，自信跑了，它不留在我的旁邊了。我心想：早知道就不參加了，這次肯定得不了獎(jiǎng)。可是，當(dāng)我想起媽媽在我身上寄托了一切的希望，我怎么能對(duì)不起她呢？我好慚愧，對(duì)自己很失望。

　　看我焦急萬(wàn)分的樣子，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)道：“怎么了，別老是這么緊張嘛！”“怎么能不著急��？別人唱得那么好，我沒(méi)信心啦！”我說(shuō)道。她直接截?cái)辔业脑挘骸澳阍趺催@樣��！老往壞的方面想，自信不溜走才怪了！你要想：自己能行，站在舞臺(tái)上，將自己大膽的表現(xiàn)出來(lái)，盡自己的能力就行了啦！那樣就展現(xiàn)出你最好的.一面了。”“哦，我知道了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道�！拔夷苄�，我能行，唱出自己，表現(xiàn)出自己最好的態(tài)度�！边@句話刻在了我的心里，腦海里。我讓自信又跑到了自己的身邊，心想：媽媽，我不會(huì)讓你失望的！均靈，加油，你能行的，一定可以戰(zhàn)勝自己的。我不斷地為自己打氣。

　　“十二號(hào)上臺(tái)�！币晃煌瑢W(xué)喊道。我面帶微笑，自信滿滿的走上臺(tái)，唱出了自己，表現(xiàn)出了自己。我自然的走下臺(tái)，心結(jié)終于在這一刻打開(kāi)了。在這一刻，我找回了自信。

　　自信——有了自信，你就能找回了自己；有了自信，你就可以戰(zhàn)勝一切，贏了自己。讓自信永遠(yuǎn)陪伴在你身邊，你將與成功永相伴。

自信的作文 篇2

　　“我能行！”這是我的“口頭禪”。從小時(shí)候到現(xiàn)在，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是在生活中我都充滿了自信，愿意做個(gè)強(qiáng)者，不愿做懦夫。

　　記得在一次長(zhǎng)跑比賽中，發(fā)生了這樣的一件事。

　　比賽就要開(kāi)始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，心想：我能行！我信心十足地站到起跑線后，抬起頭，目視前方。這時(shí)發(fā)令搶響了，我猛地躍起，像離弦的'箭一般沖出了起跑線。我使勁地跑著，“呼呼”的風(fēng)聲在耳邊響著。我?guī)缀鯖_到了最前面，可是這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我甩出了一米多遠(yuǎn)。在場(chǎng)的老師不約而同“啊”了一聲，跑道時(shí)焦渣和瀝青鋪成的。頓時(shí)我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來(lái)。這時(shí)，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。但是，我還是爬起來(lái)了，一瘸一拐地跑完了最后的200米。我拿了倒數(shù)第一，但我卻昂著頭，在裁判老師贊許的目光中走出賽場(chǎng)。我明白了，長(zhǎng)跑要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉，這次的失敗就是下次的成功！

　　充滿自信會(huì)給你帶來(lái)成功的快樂(lè)。

自信的作文 篇3

　　孩子渴望得到他人的贊揚(yáng)、認(rèn)可，特別是得到最親近的人(父母)，在他的心目中最有權(quán)威的人(老師)的表?yè)P(yáng)。

　　本周，我們實(shí)施“夸夸我的孩子”這一主題，于是在家園共育欄目上，我便提出讓每位家長(zhǎng)都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己孩子的閃光點(diǎn)，并通過(guò)各種方式告訴大家，以培養(yǎng)孩子的自信心。

　　一天早晨，我正在稀釋消毒水，藝藝高興地向我走來(lái)。我覺(jué)得好奇怪：藝藝怎么來(lái)得這么早啊?還沒(méi)有等我開(kāi)口，她就說(shuō)話了：“藍(lán)老師，媽媽給我寫信了。”她說(shuō)話的聲音很響亮，還帶著一種自豪�！笆锹�，你的媽媽真喜歡你!”我的語(yǔ)氣很溫和，還帶著甜甜的

　　微笑。她看了看我，又對(duì)我說(shuō)：“藍(lán)老師，你也喜歡我的，是嗎?” 她的這一句話讓我很驚訝，又讓我很高興。驚訝的是藝藝平時(shí)沒(méi)有什么話，可今天說(shuō)出的話是那么的實(shí)在，高興的是她能說(shuō)出自己真實(shí)的想法。“是啊，當(dāng)然喜歡你呀!”

　　藝藝是一個(gè)插班生，她生性膽怯、不愛(ài)說(shuō)話。每天早晨來(lái)園，她都畏畏縮縮地躲在活動(dòng)室門口的走廊上，總要老師去牽她的小手，才進(jìn)活動(dòng)室。她的思維比一般的孩子稍慢一點(diǎn)，平時(shí)不愛(ài)與小朋友玩，老師與她交流很難，因?yàn)樗�常常以搖頭、點(diǎn)頭來(lái)完成自己的需求。今天與老師的對(duì)話真的讓老師激動(dòng)了一陣子。

　　我說(shuō)：“藝藝，媽媽在信上寫了些什么呀?” “是表?yè)P(yáng)我的信�！彼�很自豪地說(shuō)�！笆锹�。” “是啊!不信，你看一看啊!”說(shuō)完，她就迫不及待地拉著我的手去信箱取信。從我和她的對(duì)話中，看出她內(nèi)心的喜悅;同時(shí)也看出她對(duì)媽媽所寫的信的關(guān)注。當(dāng)我把藝藝的信從信箱內(nèi)取出之后，她那自豪的眼神一直注視著我，而且看到小朋友就說(shuō)：“我媽媽給藍(lán)老師寫信了!”

　　晨間談話的時(shí)間到了，我請(qǐng)她走到前面來(lái)。問(wèn)小朋友：“你們看，我的身邊站著是誰(shuí)?” “藝藝!”她顯得很不好意思。 “藝藝，你要告訴大家一件什么事?”她顯得很緊張，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有這樣面對(duì)過(guò)大家。 “藝藝，你大膽地告訴大家，小朋友會(huì)為你鼓掌的.!”我把她依在自己的懷中，并拉著她的手，一直在鼓勵(lì)她。

　　我的這種關(guān)愛(ài)，讓她有一種安全感，從而增強(qiáng)她的自信心。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“藝藝，你說(shuō)吧!我們?cè)诼?tīng)呢!”她看了看我，我點(diǎn)頭示意了一下。 “我媽媽給藍(lán)老師寫信了!”她的聲音很輕，但她說(shuō)得很自信。

　　話音剛落，小朋友都把羨慕的眼光投向藝藝，她有一種受寵若驚的感覺(jué)，只見(jiàn)她雙手捂住嘴在笑。藝藝是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，各方面的能力也不是很強(qiáng)。

　　所以，她常常一人躲在某一個(gè)角落里玩，在班里是一個(gè)很不起眼的孩子。因此，對(duì)這樣的場(chǎng)面，她顯得是那么的驚奇，但這種驚奇帶給她的是喜悅。

　　我示意藝藝走下去，她帶著自豪的心情回到了自己的位置。

　　“小朋友，你們想知道這封信的內(nèi)容嗎?” “想!” 藝藝又是一陣喜悅。她的雙手放在桌子上，咧著嘴對(duì)著我在笑。 “你們要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)藝藝的媽媽在信中寫了一件什么事情�！碑�(dāng)我把信向全體小朋友宣讀完了之后，小朋友就自發(fā)地為藝藝鼓掌。藝藝低下了頭，但她笑得很開(kāi)心。同伴對(duì)自己的肯定，是她認(rèn)識(shí)到自己在集體中的位置，在群體中也樹(shù)立了自己的威信。

　　我說(shuō)：“藝藝，小朋友給你的掌聲是多么地響亮!你一定很高興，是嗎?”只見(jiàn)藝藝挺了挺胸膛，綻開(kāi)了美麗的笑臉使勁地點(diǎn)著頭。

　　“小朋友，藝藝的媽媽在信中寫了一件什么事?”

　　有的說(shuō)：“藝藝自己會(huì)買冰淇淋吃�！庇械恼f(shuō)：“找不到爸爸媽媽，自己會(huì)想辦法。站在爸爸的摩托車旁等!”有的說(shuō)：“藝藝知道1元加5角是1元5角�！薄�…在老師與幼兒的討論中，我細(xì)心觀察著藝藝。在她的臉上，我看到了她從未有過(guò)的那種自豪與自信。只見(jiàn)她抬著頭神氣地看著老師和小朋友，心中充滿著無(wú)限自豪。

　　集體活動(dòng)后，小朋友聚攏在藝藝身邊還不停地夸獎(jiǎng)：“藝藝，你進(jìn)步了!”“藝藝，你真會(huì)動(dòng)腦筋!”“藝藝，我們喜歡你!”“藝藝，和我們一起玩吧!”……聽(tīng)著同伴對(duì)自己的表?yè)P(yáng)，她的自信又一次得到增強(qiáng)。

　　從我讀完這封信的那一刻起，我就在想：“每一個(gè)孩子都是天才�！彼麄兊纳砩隙加兄�難能可貴的閃光點(diǎn)，只要我們用欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處。

　　“天生我材必有用!”家長(zhǎng)的眼光是敏銳的，利用家庭資源去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，并多方位、多角度地去賞識(shí)孩子，這樣就會(huì)更加有效地讓每一個(gè)孩子主動(dòng)地去尋找在集體生活圈中，本應(yīng)屬于自己的位置!

　　在家長(zhǎng)的眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)是最美麗的，永遠(yuǎn)是最聰明的�！翱淇湮业暮⒆印边@一主題活動(dòng)既滿足了家長(zhǎng)的心理需求，又滿足了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情感寄托。

　　閃光點(diǎn)是孩子的生長(zhǎng)點(diǎn)，是每一個(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人都應(yīng)關(guān)注的。我利用“夸夸我的孩子”這一主題，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)如何關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，怎樣學(xué)會(huì)去捕捉孩子的閃光點(diǎn)。從藝藝媽媽的來(lái)信中，已經(jīng)證明這次活動(dòng)是成功的，收到的效果是明顯的。藝藝從“不好意思”、“顯得很緊張”、“聲音很輕”、“雙手捂著嘴在笑”、“咧著嘴對(duì)我笑”、“笑得很開(kāi)心”、“綻開(kāi)了美麗的笑臉”、“神氣地抬著頭”到“心中充滿著無(wú)限的自豪”。這就充分說(shuō)明了她的自信源于他人對(duì)她的關(guān)愛(ài)。

　　孩子渴望得到他人的贊揚(yáng)、認(rèn)可，特別是得到最親近的人(父母)，在他的心目中最有權(quán)威的人(老師)的表?yè)P(yáng)。在贊揚(yáng)中，別人對(duì)自己的喜愛(ài)，使他感到安全;別人對(duì)自己的承認(rèn)，使他心理得到滿足。從而使自己產(chǎn)生自豪感，使自己變得更自信。這種積極的自我意識(shí)只有在關(guān)愛(ài)與寬松的精神環(huán)境中，才能獲得成功。

自信的作文 篇4

　　自信是成功路上的鋪路石。

　　一個(gè)人想要成功，首先得有自信。自信是什么？自信是一種自我肯定，對(duì)自己行為充滿信心的表現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人有了自信，不管他人是否贊同你的行為，都可能獲得成功。

　　那么如何建立自信？首先要對(duì)自己充滿信心。每天早上起床后，可以看著鏡子對(duì)自己說(shuō)“我能行，我可以，要對(duì)自己有信心”；在各項(xiàng)活動(dòng)面前，不要膽怯，主動(dòng)上前迎接挑戰(zhàn)，在一點(diǎn)一點(diǎn)中累積自信。

　　貝多芬少年失聰，作為一名音樂(lè)者，他的耳朵是至關(guān)重要的。雖然也曾一度對(duì)自己?jiǎn)适�信心，但最終戰(zhàn)勝病魔，成為一代著名的音樂(lè)大師。他的事例告訴我們：只要自信，沒(méi)有什么是不可能的。

　　再如霍金，由于種種原因?qū)е录∪馕�縮，最終四肢癱瘓，全身只有兩根手指可以活動(dòng)。但他只用兩根指頭成為赫赫有名的物理學(xué)家，完成歷史著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為世人所驚嘆。他之所以取得成功，就是因?yàn)閷?duì)自己充滿信心，并且以堅(jiān)定的信念支撐下去。他的事例告訴我們：只要自信，沒(méi)有什么是不可能的。

　　還有一個(gè)最典型的事例就是中國(guó)的.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在長(zhǎng)久的外來(lái)侵略壓迫之下，中國(guó)人民發(fā)動(dòng)了一次又一次抗?fàn)�，但最終都以失敗告終。但中國(guó)人民并未喪失信心，而是繼續(xù)抗戰(zhàn)，最終在1945年取得了8年抗戰(zhàn)的勝利，其原因也同樣是因?yàn)樽孕拧?/p>

　　正是自信，才造就了這么多人的成功。但不自信的人也有。我有兩個(gè)同學(xué)，學(xué)校開(kāi)展演講比賽，他們一個(gè)是主動(dòng)要求參加，對(duì)自己充滿信心；一個(gè)是老師推薦參加的，對(duì)自己沒(méi)有信心，老是害怕失敗。最后自信的那個(gè)同學(xué)獲得較好成績(jī)，而不自信的那位同學(xué)落選了。這也告訴我們，自信與不自信是完全不同的。自信造就成功，不自信難以成功。

　　從現(xiàn)在起，樹(shù)立自信，相信自己，成功離你其實(shí)也不遠(yuǎn)。

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