(精)關于自信的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的關于自信的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于自信的作文1
雖然,在這個世界上,沒有任何人是完美的,但是,我還是喜歡我自己。不過,我也常常希望能像別人一樣,擁有許多優(yōu)點,也想把自己的缺點,變成像別人的優(yōu)點一樣好。我的優(yōu)點有寫書法、畫畫……各式各樣的才藝,我都很厲害。
多多少少,每個人都會有缺點和優(yōu)點,而我的缺點一直不斷的增加,讓我感到十分困擾。對我來說,我的缺點就像心中的小惡魔一樣,一直不斷的刺我的心,讓人覺得好痛苦喔!我超級不喜歡我的.缺點,因為它好麻煩喔!我的缺點有:考試考得很差、手腳不靈活、專注力不好,以及容易分心等等,這些缺點都沒辦法讓我恢復自信,只會讓我覺得自己很沒用處。
我認為自信心對人類來說是最重要的,一個沒有自信心的人,他的生活會變得很糟糕、很無奈、很空虛,沒有人會理會他的;一個充滿自信的人,他的生命會像閃耀的光芒一樣發(fā)光發(fā)亮。自信,要從人生中最不敢做的事情,開始挑戰(zhàn),才可以培養(yǎng)出來。平常,我可以在媽媽面前,展現出我的自信。另外,寫書法或畫畫,也能讓我自己充滿自信心。
每天,我對自己鼓勵的話就是──天生我材必有用!這句話讓我修正自己的缺點,提升專注力、不分心,它能讓我變得很棒,就像一顆耀眼的鉆石一樣閃耀、漂亮。其實,我真的很棒,而且會越來越棒,就像超人一樣棒!
關于自信的作文2
聽老師說,祖國要強盛,需要把愛國主義精神和民族氣節(jié)方面的觀念深入人心,要有永不放棄的民族氣節(jié)才好!于是我們這樣做:
那天,我們學區(qū)舉行經典誦讀比賽,天公不做美,一大早下起蒙蒙細雨,似天女灑下的淚水一般。各個學校的參賽選手,盛裝登場,像一只只花蝴蝶,華麗無比,又像花兒盛開,嬌艷奪目。大家都想亮出絕活,一爭高下。比賽開始了,選手們來勢洶洶,如同身披鎧甲昂首挺胸的戰(zhàn)士。這架勢,真像久經沙場的勇士們,注定今天的比賽是一場沒有硝煙的殊死搏斗!
看到了嗎?有的表演精彩絕倫的“弟子規(guī)”;有的表演“花木蘭”;有的表演“少年說”……他們的表演讓我眼睛應接不暇,真是驚呆了。可當輪到我們學校表演時,我卻退縮了,因為我扭傷了腳,疼得走不了路。指導老師猶豫者說:“實在不行,就放棄比賽,身體要緊!蔽蚁肫鹆肆謩t徐,那永不放棄的.精神,于是我忍著疼痛,信心滿滿地走進舞臺,我們將國旗舉起來,擺好隊形,開始表演,八分鐘的“彩云追月”的誦讀比賽,我們帶著老師的期望,帶著學校的榮譽,帶著一陣陣的掌聲,也讓評委老師們大吃一驚。最后我們得了第二名,大家都開心極了。
永不放棄的民族節(jié)氣,在我們身上,是那么的熠熠生輝!
關于自信的作文3
在我的記憶里有一件事最令我難忘,因為它讓我收獲了自信。
暑假來臨了,隨著我的鋼琴水平不斷提高,老師建議我參加三級鋼琴考級,我欣然同意了。為了順利過關,我在暑假里放棄了許多玩樂的時間,刻苦練習著我喜愛的鋼琴,把考級的曲子彈得滾瓜爛熟。
考級這天終于到來了,在考點我領取了13號的牌子,坐在椅子上等的時候,心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽到別人彈奏的那么優(yōu)美,我既緊張又羨慕。不一會,我聽到叫我的名字,我趕快坐到考試的.鋼琴前,感覺我的手心出了汗。我懷著忐忑不安的心情,彈起了考試曲目《康定情歌》。優(yōu)美的音符從我指尖滑出,每個音符都像一個可愛的小精靈,在我周圍輕歌曼舞,我的心情平靜下來,完全沉浸在這動人的音樂中了。我甚至忘記了這是在考試,周圍的一切我都全然不知。
出了考場,媽媽一下抱住我說:“你彈得太棒了!”果然,不一會老師說:“王蔚晢,你通過了三級考試!币环N自信的感覺涌上心頭,我好像飄了起來,飄到了藍色的天空。
通過這次鋼琴考試,讓我收獲了自信,也讓我懂得了只有辛苦的付出,才能獲得自信的快樂。
關于自信的作文4
做自信的我,每當經歷考試失敗的時候,在我考試失敗的時侯,我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子,而是找到自己的不足,改正自己的不足。我還會告訴自己,我要做最自信的自己。
我喜歡在我的`博客上寫作文,但是我的文筆不是特別的好。有的時候,也會被網友扔上一個“臭雞蛋”。每當這個時候,你會怎么做?痛罵這個網友一頓,還是放棄自己的愛好,不在寫作文了?對于自信的我而言,在被網友扔上一個“臭雞蛋”的時候,我從不罵這個網友,也從不放棄,而是根據這個網友對我的文章提出來的不足,去改正這篇文章。
如果老師突然對你說,你必須要代表班級或學校去參加某個比賽的時候,你會怎么做?對自己沒信心,還是推薦其他人?對于自信的我而言,在遇到老師突然要我去代表班級或學校去參加某個比賽的情況時,我即不會推讓,也不會沒信心,而是勇敢地對老師說:“我會努力的。”
做自信的自己,使自己能夠面對人生中的每一次挫折,不斷的從挫折中成長,使自己進步!
關于自信的作文5
1960年,哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時,羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室,對他們說:“根據你們過去的教學表現,你們是本校最優(yōu)秀的老師,因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教,這些學生的智商比其他的孩子都高,希望你們能讓他們取得更好的成績!比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們,對待這些孩子,要像平常一樣,不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的,老師們都答應了。
一年之后,這三個班的'學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時,校長告訴了老師們真相:這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生,只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣,都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師,也不過是隨機抽出的普通老師罷了。
這個結果正是博士所料到的:這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的,并且學生又都是高智商的,因此對教學工作充滿了信心,工作自然非常賣力氣,結果肯定非常好了。
在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時,你不妨告訴自己:我就是最優(yōu)秀和最聰明的。
關于自信的作文6
滾滾江水奔注大海,這是大氣勢;隆隆雷聲穿透云霄,這是大震撼;朵朵浪流排山倒海,這是大陣勢。大,統領著萬物。人生若能“大”幾回,自信也不難。
笑聲如濤,大而震耳,這是自信的笑:站立如松,直而不曲,這是自信的站;出言如大河奔流,不蓋不遮,這是自信的說;出手如單刀直人,當機立斷,這是自信的做。
自信猶如美酒香茗,外則香遠益清,內則味濃十足。蓋自信之核心于內,當為大學問,大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢誰先覺,平生我自知”,然而他并非夸贊無據。幾十年來,他深居山林,把天下書籍融于腦:兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此,他對漢末政治也了如指掌。學問越廣,人仕的自信心越強,終以一場隆中對,得償此愿。
可見自信是以知識儲備作為基礎的,大學問讓自信散發(fā)獨特的魅力。
若沒有大學問,人又怎樣自信呢?奧運健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻,咄咄逼人的'氣勢令對手生畏,信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線,每一伸每一動,無不詮釋著自信。他不只一次地對記者夸下海口,卻總能實現諾言。這是什么?這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現狀,最終連續(xù)三屆榮膺“全國十佳運動員”。
大胸懷鑄成的自信,同樣魅力四射。
“天生我材必有用”,“自信人生二百年”……吟詠此等壯語豪言者,皆已領悟了“大”字的精華,方能自信一生,流芳百世。
讓我們的人生向“大”進發(fā)吧——大學問、大胸懷、大思想,才成大自信!
關于自信的作文7
一個人從失敗邁向成功需要多久?從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈?前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信,只有告訴自己“我能行!我絕不服輸!”那么,才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動得越快,離成功也就越近。
記得兩年前,我的成績只在學校的80名之間徘徊,對自己要求上進的我,是不希望自己的名次出現在這列的,我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前十,為了這個目標,我開始奮斗,我想在小學階段闖出自己的“一片天”。此后,我上課不走神、回家認真作業(yè)、復習……我的成績在一次次的小考中有了起色,雖然偶爾會有下降,可是我告訴自己不可以氣餒!不許認輸!
就這樣,我迎來了期中考。終于!我看見了自己的名字進入了前20!我有種想哭的感動……原來付出真的'會得到回報的!呵呵,我嘗到了奮斗的勝利果,也懂得了自信對我的鞭策有多重要!
自這以后,我便把自信看作學習中很重要的一部分。上課時,別人不敢站起來發(fā)言,而我會舉起我的右手,就算答錯,那又有什么關系,至少我思考過啊,而且這會使我思想不走神,集中精神聽課。我同樣欣賞那些上課經常踴躍發(fā)言的同學,因為他們和我一樣擁有著這樣的自信。
關于自信的作文8
小愛因斯坦望著慍怒的老師,不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳,解釋著:“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的,是我第三次做的。雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強一些!
這個熟悉的故事,我們一讀過不止一遍了?墒侨绻喌侥阄,我們會怎樣回答老師的.詢問呢?
漲紅了臉,用低低的聲音說:“這可是我做的第三只了……我費了很大的勁,已經盡了最大的努力了……”或者干脆垂下腦袋,把關于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去,心里悲哀的想:“唉,為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢?”于是,我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛因斯坦那時說:“雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強一些!”
那意思就是說:“我沒有什么可難為情的,你看我做了三次,已做出了努力;并且每次都取得了進步,雖然進步是很微小的。”
這不能不算自信啊!
坦然,誠實,毫不自慚形穢——把自己走每一步路,每一次成功和失敗都認真地放在世人面前,不加掩飾也不作夸大,清楚地看到自己的成績和不足,熱情鼓勵自己繼續(xù)前進。這種精神我們是非常需要的。
面對著愛因斯坦的“第三次只凳子”,任何實實在在做事的人,都沒有妄自菲薄的理由,沒有自慚形穢的理由,沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
關于自信的作文9
人人都要有自信心,只要有自信心,你就將邁進成功大道。
《放大你的優(yōu)點》講述了一位年輕人,到巴黎想找一份工作,可是當別人問他時,他總是搖搖頭。無奈下,朋友讓他寫下名字,當他寫完時剛要走,朋友發(fā)現了他的一個優(yōu)點——字寫的好,就這樣,他將自己的優(yōu)點放大、放大、放大……數年后,他成為了法國18世紀著名作家。
世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的`優(yōu)點,但由于自卑等原因深深的被忽略了,更不要說是一點點放大他了,這實在是人生中的遺憾,所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考,老師帶他們出去,但不可以帶任何東西,他自己帶了一把傘,可是走到超市附近,下起了雨,他們躲在超市里,老師就說:“今天的考題就是:誰最早回到學校而且身上不濕就可以得高分!闭f完打開傘要走,一個女同學說:“老師,你的傘可以帶兩個人,我們一起走吧!”說完就和老師走了,而其他人,不是和超市老板套近乎,就是打工爭錢,才回到學校,結果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有自信心。每個人都有優(yōu)點,哪怕是微乎其微的,這就靠你是否肯去挖掘,是否有自信心,是否把自己身上的小小優(yōu)點錯過?
關于自信的作文10
我從小就很含蓄,但隨著一天天的成長,我漸漸地變自信了。
在小學,因為受到同學的排斥,所以那時我不敢在公眾場合講話,在臺下總會聽到有人在嘲笑與諷刺我,而我的不成熟與自棄就會令我被這些聲音打倒,變得緊張最后走向失敗。其實我當時并不以為有什么不好,但隨著年齡的增長,我漸漸發(fā)現了問題,在這樣長時間的影響下我變得很自卑。
在我的成長中,遇到了省實一個很好的轉折點,因為我還有一顆敢于嘗試的心,所以我開始在學校各個活動中不斷表現自己,雖然可能有或多或少的'失敗,但是對于我而言都是在進步。在我抓住每一次機會時,我漸漸地發(fā)現我已經不是以前的我了。我從不自信變成了自信,也不再懼怕任何一次發(fā)表意見的機會。
在這一基礎上,我便把目光投向了更廣的平臺——模擬聯合國,這是一個考驗多種能力的活動,對于培養(yǎng)我的綜合素質有很大的幫助。我現在也不知從何時起,我便再也不會懼怕上臺發(fā)言、即性演講等那些公眾發(fā)表自己看法的機會,我慢慢地積極地去創(chuàng)造這些機會。雖然在臺下可能還會有嘲笑與諷刺的聲音,但是我的自信總會掩蓋住這些不和諧的聲音。
我的改變都離不開老師和同學們的支持,比起以前,我發(fā)現我越長大越自信了,我不再是那個自卑的男生了。成長中,也許會有多多少少的困難,但總是能戰(zhàn)勝困難,迎來光明的那一刻!而我越長大越自信,戰(zhàn)勝以前自卑的我,自信會對以后的生活受益匪淺!
關于自信的作文11
在人生的旅途上,處處長滿荊棘,請鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人走出來的,別說“我不行”。自信,會讓你成功。
誰一生下來便會走路,會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨煉。別再紅著臉,靦腆地說“我不行”。
課堂上,有問題時只管站起來,不必緊張,不必害怕,請勇敢地說出自己的見解,即使未必正確,也沒有人會譏諷你;即使不流利,別人也會把敬佩的目光投向你,心中會默默地為你鼓掌。別說“我不行”,一個生活的強者,敢于在他人面前展露自己的缺點。擁有自信,是走向成功的侶,是戰(zhàn)勝的利劍,是通達理想的彼岸的舟楫。
運動場上,請邁開大步去拼搏、奮斗,別因為身體羸弱而退縮。經受不起波浪的魚兒,永遠躍不出水面;只會躲在安樂窩里的'雛鷹,終究無法在蒼穹翱翔。
請不要害怕跌倒,它只會讓你腳步更踏實;不必擔心失敗,失敗乃成功之母。詩人李白自信,他發(fā)出了“天生我材必有用,千金散盡還復來”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩章千古流傳;巴扎爾克自信,放棄家人為他選定的道路,毅然創(chuàng)作的道路,終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋;一代偉人毛澤東更自信,他高唱“自信人生二百年,會當擊水三千里”“數風流人物,還看今朝”,帶著億萬人民走向幸福生活……
萬事總是開頭難,義無反顧地面對挑戰(zhàn)。請堅實地走出第一步,接著勇敢地去走第二步,第三步……
關于自信的作文12
每個人都知道人們應該有自信。不管他們做什么,自信地做事會事半功倍。如果你沒有自信,那么你會把一切都搞得一團糟,所以無論你遇到什么,只要你有自信,就沒有障礙;但是有時候人們不知道自信和自負的區(qū)別。事實上,自負是一種過度自信的反情緒,不利于我們人民的占有。事實上,在今天的社會中,有許多自負的人,他們往往精力充沛,凡事勇往直前,卻忽視自己的力量,這最終往往適得其反。
事實上,自信需要慢慢掌握。不是每個人都能帶來自信。在遇到許多事情之后,人們的心中會有一個底線。當你的底線被觸及時,你會做出令人瞠目結舌的`事情。事實上,你本可以做得更好。然而,如果你沒有自信并且不相信你能做到,最終的結果將是失敗。從某種角度來說,自信應該是對自己力量的理解,能夠充分發(fā)揮自己的力量,最終完成這件事,這就像一種心態(tài)。
相反,自負是一種看不到自己能力的態(tài)度,是一種自信,不能正確地面對自己的能力,看不起別人或事物,甚至認為自己高于別人,看不起別人,在成功后變得最強。這些人最終注定要自食其果。
因此,我們必須有正確的人生觀,價值觀,對自己和缺點的認識。正視你的生活。
關于自信的作文13
多少次奮斗,多少次拼搏,多少次被風浪打翻,多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船,多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我,但絕不是失敗的我。
我也曾經告訴過自己“你是一個敗者”,也曾在失敗面前懦弱過;我也曾望著那所謂的“成功之船”,望著茫茫之海彷徨過。我也曾淚如雨下,感嘆命運不公過。但最終自信告訴我,成功是船,自信是帆。
于是我努力地去尋找自信之帆,但我不知自信到底在何方。直到有一次,老師我參加書法大賽,我在老師不斷地鼓勵:“你一定行,你平時最刻苦,寫得也很好,只要你參加,一定會成功!敝惖脑捪,我信心十足,也是第一次那樣自信地拿起了浸滿墨,也浸滿汗水的大毛筆。我一筆揮就四個大字:攜手共進。一個月后,比賽結果傳回,我獲得了全國書法競賽金獎。我淡然一笑,什么也沒說。但我卻知道,我找到自信了,原來它就在我心中,那個不起眼的角落里;我也明白了,原來自信和成功就是“攜手共進”的;我也徹悟了自信告訴我的,成功是船,自信是帆。
于是,我再次登上了成功的船,臨航前,我給它裝上了自信的帆。我重新揚起了風帆,帶著自信上了路。仍舊是那條重復了多少次的`、充滿艱難與挫折的路,我卻不再害怕。幾多奮斗與拼搏。在將近的這個小驛站處,我雖不知自己是否會在最后抵達成功的小彼岸,但是我很自信,因為我的船是“成功號”的,在它的上方,還有一個不朽的自信之帆。
關于自信的作文14
時間悄悄地從我的指尖流逝。我是在無意中長大的。在成長的過程中,我學到了很多東西,其中讓我學會自信的`一件事讓我難忘。
當我還是幼兒園的大四學生時,我被老師選中在一個舞臺劇中扮演——朵秋刀花。聽到這個消息,我喜出望外,迫不及待地“飛”回家告訴媽媽。在訓練過程中,我媽媽比我更努力,每天回家后,她都幫我練習動作和排練臺詞。當我不認真的時候,她這樣說:“很少有機會在舞臺上表演。你必須接受它!”我不知道為什么我在家練習得很順利,但是在學校排練的時候我總是忘記我的單詞。我非常生氣,老師說我將被水生植物取代。
那天一到家,我就悶悶不樂地躺在床上,像一個癟了氣的球。
我媽媽走過來問我,“怎么了?你在學校遇到過不愉快的事情嗎?”
我把整個故事告訴了我媽媽。聽完之后,我媽媽想說,“來吧,我們去陽臺把我們種的洋蔥都拔掉。在那之后,我們將在我們的房子里種植所有的花。”
聽到這些,我立刻從床上坐起來,焦急地說:“不,媽媽,我們需要它來做很多東西。”
“為什么?”母親問道。
"當我們做紅燒魚時,沒有洋蔥就不好吃,當我們把豆腐和洋蔥混合在一起時,它就不香了。"
我媽媽說,“你是對的。即使是一個大蔥也起著很大的作用。即使是海草,你也要把它玩好。”
"我知道,我會盡力去玩海藻."聽了媽媽的話后,我變得自信了。
關于自信的作文15
小愛因斯坦望著慍怒的老師,不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳,解釋著:“這是我第一次做的;這是我第二次做的,剛才交的,是我第三次做的。雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強一些!
這個熟悉的故事,我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我,我們會怎樣回答老師的詢問呢?
漲紅了臉,用低低的聲音說:“這可是我做的第三只了……我費了很大的勁,已經盡了最大的努力了。”或者干脆垂下腦袋,把關于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去,心里悲哀的想:“唉,為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢?”于是,我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛因斯坦那時說:“雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強一些!”那意思就是說:“我沒有什么可難為情的,你看我做了三次,已做出了努力;并且每次都取得了進步,雖然進步是很微小的!
這不能不算自信啊!坦然,誠實,毫不自慚形穢——把自己走每一步路,每一次成功和失敗都認真地放在世人面前,不加掩飾也不作夸大,清楚地看到自己的成績和不足,熱情鼓勵自己繼續(xù)前進。這種精神我們是非常需要的.。
面對著愛因斯坦的“第三次只凳子”,任何實實在在做事的人,都沒有妄自菲薄的理由,沒有自慚形穢的理由,沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
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