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自信的作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自信的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信的作文1
這原本是一場災(zāi)難，卻成就了堅強(qiáng)的我們。
——題記
我頭頂曾籠罩一片陰霾，不停地滴落憂傷的雨，別人想與我接觸，猶豫著卻終究踏出了陰影。此時我才發(fā)現(xiàn)世界如此美好，陽光如此燦爛，人們?nèi)绱擞押谩?/p>
內(nèi)向的我來到新學(xué)校，陌生的環(huán)境使我更加沉默寡言。但不知怎的，一次升旗儀式的演講者，老師選擇了我。我不禁慌恐卻不敢違背師命硬著頭皮答應(yīng)了。我看著滿目的英文字母，不禁頭大。我還要去詢問老師與同學(xué)練習(xí)讀稿，這點對我還是不太友好，老師見我這樣焦慮，“邪魅”一笑：“我看好你呦，要多請教老師和同學(xué)哦！”我明白了老師的用意，但依然有一點苦惱。
終于到了周一了，我站在旁邊小聲地背著稿子�！敖酉聛碛姓堃话嗟膰煜卵葜v，演講者……”當(dāng)聽到我的名字時我不禁身體一顫，雙腿卻已先行。我站到演講臺時，大腦突然一片空白，災(zāi)難從現(xiàn)在發(fā)生。輪到我要說的部分時，我卻在遲疑，演講頓時不再連貫流暢。我在在演講臺上，大腦發(fā)懵，機(jī)械地讀完了整篇文章……時間一分一秒過去，“我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家�！蔽冶焕噩F(xiàn)實，同學(xué)們的話語一字一句的傳入了我的耳朵，“他怎么回事，怎么突然卡殼了，搞得我都不知道該怎么辦了�！薄笆茄绞茄健蔽姨ь^望著，本是明媚的天空卻顯得那么陰沉。我陷入了深深的自責(zé)中，我不想讓自己哀傷的心情感染這出優(yōu)美的戲劇便慢慢離開了，老師卻叫住了我；”怎么了，小伙子要逃跑了嗎？”我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要離開。
老師拉住了我，輕撫著我的肩頭：“你要自信起來，這不只是一個失誤，它更是你需要汲取的一個經(jīng)驗。是你的內(nèi)向?qū)е履銢]有過多的同伴，沒有人幫助你練習(xí)的結(jié)果。”我一時訝異，我沒有想過內(nèi)向會成為我的.絆腳石。老師接著說：“我本想提醒你，但我沒有，你知道為什么嗎？”我疑惑地?fù)u了搖頭。老師又綻出了笑容：“因為我要讓你明白，自信是你最大的武器，如果連你自己都不會相信自己會成功，那你注定不會成功。”我恍然，這一年我好像一直孤身一人，身邊竟沒有一個同伴，我感慨著我的失敗�！拔叶迷趺醋隽恕！薄吧倌�，我相信你呦。”我堅定的點了點頭。
后來的我被稱為了“話癆”。由此可見老師的引導(dǎo)對我的影響。
我想要與大家分享的是，自信永遠(yuǎn)都是最重要的。我們永遠(yuǎn)都要相信自己，這樣才會成為最好的自己，擁有最美好的人生。
自信的作文2
小時候，每次遇到困難，父母總會耐心而又溫和的開導(dǎo)我。現(xiàn)在的我遠(yuǎn)離了父母的懷抱，遠(yuǎn)離了父母的呵護(hù)，成為自信的，執(zhí)著的我。
以前，我像一只小船，只想泊在岸邊，不敢向巨浪前行。如今，我有了自信。
記得那是一個下午，太陽火辣辣地照向地面，只剩知了發(fā)出煩躁的哀叫，教室里更是煩悶。老師在上《岳陽樓記》，我們根本無法專心致志的聽老師講課。自然一切沒能逃過語文老師的眼睛，為了吸引同學(xué)們的注意，他提出一個問題：“范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，對我們今天有什么意義？”
同學(xué)們一下子變得安靜，教室里鴉雀無聲，有的'怕老師點到他發(fā)言，把頭低到了桌面下，好像要找個地縫鉆進(jìn)去似的。我看到他們緊張的表情，再看看教室里沒有一個人舉手，就連語文成績特別好優(yōu)秀的徐霞也包括在內(nèi)，于是在自己深深的思索下，終于想到了答案。于是好自告奮勇地舉手�？吹浇淌依镏挥形乙粋�人舉手，就如同平地里突然聳起一座山峰，特別惹眼。終于老師示意我回答。我自信地站起，回答：“如果我們學(xué)生時刻想著為中華的復(fù)興，就會刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)。今后就會接好革命的班，把祖國建設(shè)地更富強(qiáng)�！币淮鹜辏A來一陣掌聲。
看。我就是這樣有自信，別人不能做的事，而我卻能做到。自信的我，改變了我的一生。
如今的我不僅自信，而且還很執(zhí)著。
有一次，我剛剛學(xué)會打羽毛球，媽媽就找我挑戰(zhàn)。媽媽已經(jīng)是個“老手”了。對于我剛剛出道的“新手”，打敗我完全輕而易舉。面對這個強(qiáng)悍的對手，我對自己說：“絕對不能屈服她、畏懼她。要竭盡全力地打敗他�！蔽颐嫔珳厝岫�?guī)е唤z笑意，給人一種笑里藏刀的感覺。比賽進(jìn)行不久，我已經(jīng)輸了4分，并且已經(jīng)上氣不接下氣了，而對面的對手還是那么精神，沒有絲毫疲憊的樣子，真不愧是“高手”，即使面對這樣的不利形勢，更不能氣餒。
于是，我對自己說“我是最棒的”。這是，我使盡全身的力向外一拍，看到那球像流星一樣劃過天空，又高又遠(yuǎn)。心想這個球，媽媽肯定接不住的。她雖然認(rèn)真地關(guān)注著。但還是沒有接住。過了一會，只差2分的距離，我暗自的想：“只差一點，加油！就可以達(dá)到勝利的彼岸了，我絕不能輸�！碧ь^看到媽媽擺出的架勢，正“虎視眈眈”地看著球，她的眼神里充滿著殺氣，臉已經(jīng)有些通紅。我想我只要擁有堅強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木�，就才能打敗他。最終，我比媽媽只多一分而取得勝利。正是我這種執(zhí)著的精神，才使我向成功點靠近。
自信的作文3
秋日漸近，早晨不免的有幾分寒意，翻翻日歷，才恍然曉得體育二模的迫近。
“不行的！”我沒有自信。
早早地，我就打起了退堂鼓，要我爸說吧，我跟戰(zhàn)場上那臨陣逃脫的士兵沒什么兩樣。說著，我就擠起了肚子上的幾坨贅肉，“我真的……真的可以？”
一邊抱怨著為什么沒有先見之明學(xué)個游泳，一邊早起扯著媽媽一塊到小區(qū)里晨練。
“自信點，好吧！”
論起心靈雞湯，我自然是聽過百遍�？膳R跑前的我，總是無數(shù)次地給自己做心理準(zhǔn)備工作，只希望自己可以堅持下來。媽媽獨自坐在中亭發(fā)冷的石椅上，靜悄悄地注視著女兒的一舉一動。
熱身了一番，看著也只是意思了幾下，隨著背后一陣涼風(fēng)，奔跑了起來。寬松的衛(wèi)衣，寬闊的褲腳，正巧給那些頑皮的冷風(fēng)“攻擊”的機(jī)會，風(fēng)兒不停地向上竄，與干冷的皮膚陣陣摩擦。我感覺骨頭酥了一般，力也乏了。
跑完了兩圈，我就氣喘吁吁地回到了中亭，寒風(fēng)似乎卡住了我的喉嚨一般，干澀地拉不開嗓門，喘氣聲埋沒了我微弱的聲音。媽媽站了起來，一雙眼睛迎著冷風(fēng)有些許濕潤，卻依舊深邃好看。她握住了我的一雙手，原先我的手就凍得叫人難受，沒想到媽媽的手也與我一般冰涼。
“你跑得很好啊，別愁眉苦臉的！”媽媽語重心長地對我說，或許是我平日的不正經(jīng)吧，媽媽也很少如此鄭重的與我說話。猛的`一瞬間，我感到一陣暖意，是媽媽冰冷的手突然給我的一陣暖意！似乎打通了我的全身，身體是僵冷的，心卻是沸騰的！
“自信點，你不是不可以。”
我重復(fù)地對自己嘮嗑，站到小徑上，我又開始新一段“旅程”。這次，迎著風(fēng)，也要跑到底。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我再也不是站在小區(qū)的徑道上，而是學(xué)校的跑道上，不再是冰冷灰色的水泥地，而是熾熱鮮紅的長跑道。我感受到身體里的每一個細(xì)胞都在為我吶喊助威，它們源于自信。是我的自信賦予它們的生機(jī)，充滿了力量。閉上眼，腦海中是母親微微濕潤卻仍然深邃美麗的眼睛。
開跑了，沒有多想，那些“不行啊，跑不動啊”之類的話語全被拋到九霄云外去了。我只不不停地想著“你很優(yōu)秀，你可以做到”罷了。我要聽媽媽的話，我要自信！那些個阻力，不論狂風(fēng)，還是嚴(yán)寒，都曾經(jīng)經(jīng)歷過了，再次交手，勢均力敵。慢慢的，它們自然敗給了一腔自信。
短短的三分多鐘，長長的日日練習(xí)。跑道上有朋友，小徑上有母親。
跑步的滿分，是我之前從未想象過的，它對于每個人的意義自然不同，總之，我很看重。
電話那頭，是母親的喜悅，父親的欣慰。腦海里，還是母親一雙濕潤仍深邃的眼睛。
冬日將至，早晨總是充滿寒意，翻開新的日歷，體育三模已經(jīng)將近。我想，自信總會征服恐懼。
自信的作文4
老師常常問我：“你為什么上課時那么膽小，不舉手發(fā)言啊”，每當(dāng)老師向我提出這個問題時我都無話可說。我悄悄地問自己，我為什么沒有勇氣舉手發(fā)言？
記得有一次上地理課時，老師提出一個問題，“非洲被稱作什么”。很多同學(xué)都回答不上來，但這個問題我恰恰會，答案就掛在嘴邊，可就是沒有勇氣舉手，只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當(dāng)老師的目光從我的臉上掃過，我的心狂跳不已，全身發(fā)熱，手心里的汗水侵濕了整個手掌心。一直到最后老師也沒叫我。看到?jīng)]人舉手，老師自己說出了答案。
下課了，我覺得太可惜了，自己能回答的問題卻沒能舉手站起來回答，沒有讓全班人知道我會回答這個問題，非常遺憾。暗暗地有點怨自己，膽量怎么就那么小呢。知道嗎，把答案憋在心里的感覺真不好受，沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪。看到那些舉手答題的同學(xué)們答對問題后那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次�？擅看蝿傄e手就想起一次在上數(shù)學(xué)課時回答問題的情景。當(dāng)時一個同學(xué)回答老師提出的問題，雖然問題并不難，但這個同學(xué)卻回答錯了，引起了全班同學(xué)的哄然笑聲。一直以來，我怎么也抹不去這個同學(xué)被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學(xué)說話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來的時候，我冷靜的思考，知道生活和學(xué)習(xí)中不能太膽小，因為總有一天我們要去獨立的面對自己的.生活，在社會大舞臺上展示自己，表現(xiàn)自己。不善表現(xiàn)，膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。
機(jī)會終于來了，一次上生物課時，老師叫了全班同學(xué)站起來，老師說能正確回答問題的同學(xué)可以坐下去。老師一個一個地點名，同學(xué)們一個一個地回答，沒有一個回答正確，最后輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋著一口氣，認(rèn)認(rèn)真真的按照題目的要求說出了正確答案，聽了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個人坐下來，看到周圍同學(xué)還站在那里，旁邊同學(xué)投來羨慕的目光，我感覺好自豪，好神奇，好幸福啊。我終于突破了發(fā)言時的緊張心里，我也能夠表現(xiàn)自己了。
通過這次回答老師的問題，我變得大膽了。在課堂內(nèi)外，我都不再拘束，勇于表現(xiàn)自己，敢于表達(dá)自己的思想和見解，這使我學(xué)習(xí)得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收獲了更多的朋友，他們和我一同進(jìn)步著。
自信的作文5
自信，就是要自我相信自我。自信，往往能夠事半功倍。我就是一個充滿自信的孩子。
這學(xué)期開學(xué)的第二周，教師宣布要競選班干部，要求參加競選的同學(xué)都要在講臺上發(fā)表競選演說。我思忖著，二年級時擔(dān)任過中隊長，三、四年級時當(dāng)過大隊委，五年級時當(dāng)班長。我對照著中隊長的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我的本事和素質(zhì)，認(rèn)為自我有條件當(dāng)選中隊長。我對自我競選班委有了一份自信。
回到家里，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個詞;一遍一遍地說，說到了每一個標(biāo)點的停頓、語氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對著他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅定地對我說：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你必須能成功!”我應(yīng)道：“是呀，你看我競選什么時候緊張過?像這種事對我來說是小菜一碟。”我對自我競選班委又有了一份自信。
這是一個周一的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們在嘰嘰喳喳地議論著什么。我湊過去，他們告訴我，今日有好幾位同學(xué)競選中隊長。聽了這番話，我明白這幾位競選對手的實力與我不相上下�？墒俏也⒉痪o張，我對自我充滿信心。
競選開始了，教師提過要求后，就讓我們自我上臺演講。教室里忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像能夠聽見每一位競選者的`呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺。一時間，班里出現(xiàn)了冷場。我想：班里肯定沒有同學(xué)上臺，我必須要上去。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身來。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們向我投來期待的目光。“教師，同學(xué)們，大家好!”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的教師對我微笑著點了點頭，我放松了許多。同學(xué)們的信任、教師的鼓勵，更增強(qiáng)了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚頓挫的語調(diào)，配合著堅定有力的手勢，發(fā)表著競選演說。同學(xué)們聚精會神地聽著，有的還不時地點頭稱是。“請同學(xué)們投我保貴的一票吧!多謝大家!”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講資料中，猛地回過神來，“嘩”，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到位子上。
投票的間隙，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的資料，還是語言的表達(dá)，都很不錯。
暢票完畢，教師宣布：“中隊長，周樂群�！比嗤瑢W(xué)再次報以熱烈的掌聲。我感到自我成功了，我如愿以償。
成功就是這么簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今日比昨日提高了，就要為自我鼓掌，為自我喝彩，為自我加油!只要相信自我，讓自我有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹必須屬于你。
自信的作文6
自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進(jìn)的成功之路保障綠色通暢！
名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最后；世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。
我也是一個自信的孩子，在成長的海洋中，我承受過許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。
我永遠(yuǎn)也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來第一次讓我心跳加速的`數(shù)學(xué)考試。
考試的那天，頭場是數(shù)學(xué)，我信心滿滿地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油！可事情沒那么簡單，那道題很難很難，我思考了半天都沒有結(jié)果，還好我做得快，時間還來得及，我又重新思索起來……
時間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我嘗試了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場后面的時鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎么這般費腦細(xì)胞？
我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對得起我這數(shù)學(xué)課代表的頭銜！拼了！理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行！
十分鐘過去了，我把會寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對，我腦海中靈光一閃！我明白了！我又飛快地寫了起來……
離考試結(jié)束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真?zhèn)ゴ�，繞了個彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。
試卷上交了，雖然最后一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。
第二個星期，分?jǐn)?shù)出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內(nèi)心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。
自信的作文7
生活中，自信是暗夜般的黑中的一束光芒，是當(dāng)你跌倒時攙扶你的一雙手;是心灰意冷時的一縷安慰;更是團(tuán)團(tuán)霧氣中的一點光明……
一次兵乓球球王爭霸賽中，我們一個個斗志昂揚。可是結(jié)果不堪設(shè)想我和黃鑫奧上午的兵乓球賽已經(jīng)經(jīng)歷了七連敗。再輸一場，就也許敗北。我偏偏還是打第八關(guān)的主力。
我的`心里早已經(jīng)一片黑暗。心中的斗志，早就已經(jīng)被寒冰凍住，求勝沮喪鋪天蓋地般地襲來。求勝的火苗快被熄滅。
我們的一場決定賽開始了，我們是5局3勝定勝負(fù)。我心里已經(jīng)失落到了極點。前兩局心神不定，輸了2場。中場休息時，我愁眉不展。黃鑫奧看了看我：“嘿，你怎么了?我抬起頭，眼神飄忽地看了看他：“我覺得我們肯定失敗，要不棄權(quán)吧?”
剎時間，黃鑫奧那平日嬉嬉哈哈的笑臉換成了一副嚴(yán)肅的樣子，小白臉沉了下來，我嚇了一跳，心里不由地打了個冷戰(zhàn)：這還是我認(rèn)識的黃鑫奧嗎?他是換了個人還是換了張臉啊?
只見他雙手搭著我的肩膀，晃了晃我，一本正經(jīng)“嘿，你是腦壞了吧?你怎么可以就這么放棄。”：反正輸成了這個樣子�！蔽倚÷曕止�。他搭著我的肩“你輸可以，但要輸?shù)牟涣暨z憾”，比賽還沒到定局，一切皆有可能，你怎么能放棄呢?你盡了自己最大的比賽就算輸了，至少可以證明你努力過!你堅持過!加油!我相信!好兄弟�！�
我冰封的內(nèi)心突然開始慢慢解凍，內(nèi)心逐漸熾熱，失落的枷鎖在慢慢熔化。我重新握起球拍，感到一陣力量襲來。似撥開云霧見青天。
是啊!我也曾與勝利邂逅……
我用堅定的眼神看著黃鑫奧，也拍了他的肩一下：我知道了，我的斗志回來了!”他露出了微笑。
我指了指對手：“你，過來，應(yīng)戰(zhàn)�！睅е康男拍钜话l(fā)球……我回想到訓(xùn)練的艱辛，一次一次揮拍，一次一次吶喊，仿佛聽到自己汗滴落的聲音。我不能就此放棄，我不會在失敗的萬丈深淵中停留的!
5比11，現(xiàn)在比賽2比1……
3比11，現(xiàn)在比賽2比2……
12比13，2比3，王子旭勝!
我們勝利了，我放下球拍，欣喜若狂地跑到黃鑫奧面前，擁抱了住我的兄弟，激動的淚水在我眼繞了幾圈：忍住不落。我動情地說：“謝謝……”
不得說，自信是成功之父!自信是有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬雄關(guān)終屬楚;是苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
自信的作文8
從小我就很膽小，做什么事都思前想后，總不相信自己。自從那次爬山，讓我的人生有了一個轉(zhuǎn)折，我開始變得自信起來。
那一次是星期天，我們?nèi)胰ハ闵脚郎�，早上大約十點鐘時，我們就進(jìn)入了香山公園。開始爬山了，我懷著興奮愉快的心情邁上了第一個臺階，爸爸媽媽也非常高興。在爬山的時候，開始我們有說有笑，可是后來越爬越累。半個小時后，我停下來，深深地喘了一口氣說：“不行了，我不爬了，快累死我了！”爸爸只好說：“那就先休息一會兒吧！”我坐下來，仰望四周的景色，哇，好美呀！那紅色、黃色、綠色的葉子，在空中不停地?fù)u擺，像一只只美麗的.蝴蝶！突然，爸爸對我和媽媽說：“行了，該走了，都休息了好長時間了�！庇谑�，我和媽媽站了起來，又往上爬。爬呀爬！爬呀爬！我爬一會兒休息一會兒，爬一會兒休息一會兒，累得我都快喘不過氣來了。我又停下來，這時我聽見旁邊的一位阿姨說：“現(xiàn)在剛爬了三分之一�！蔽艺娌桓蚁嘈抛约旱亩洌趺次屹M了那么大的勁兒才爬了三分之一。于是，我問媽媽：“媽媽！我們爬了多遠(yuǎn)了？”媽媽說：“不知道，反正離山頂還遠(yuǎn)著呢！”爸爸對我說：“差不多三分之一。”我驚訝地說：“什么，三分之一不會吧？”媽媽說：“好了，走吧！”于是我們又站了起來開始往上爬，爬呀爬！爬呀爬！這時我的腳有點兒麻了，腿呢？也有點兒酸了。當(dāng)我又準(zhǔn)備停下來時，爸爸對我說：“總是停下來，什么時候才能到山頂呀？”我對爸爸說：“可是我現(xiàn)在腳也麻了，腿也酸了，就連肚子都有點疼了，我實在是爬不動了。”媽媽說：“沒關(guān)系，媽媽幫你�！庇谑牵职衷谇懊胬�，媽媽在后面推著我，他們也累得都快喘不過氣來了。
突然我想起了《頂碗少年》這篇文章。心想：頂碗少年在自己最困難的時候，能堅持勇往直前，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己取得最后的成功。我也一定能做到。頂碗少年在那么多人面前，那么多打擊下，都能堅持！我也一定能堅持！想到這里，我急忙對爸爸媽媽說：“你們放開我吧，我自己行的！”爸爸媽媽笑了。雖然在往上爬的時候，我累得不成樣，總想停下來。有時還用手扒著前面的臺階向上爬，但頂碗少年那種精神總會一次次的激勵我、鼓勵我。最后，我終于爬上了山頂。我站在山頂上，想著遠(yuǎn)處的大山說：“我爬上來了，我成功了！”
自從那次爬山后，我變得自信起來。每當(dāng)我猶豫，不敢做某件事時，頂碗少年在困難、挫折中不倒下、不退卻、不頹喪的精神總會一次次的激勵我、鼓勵我，給我自信！我也會想起那次費了好大的力氣才爬到山頂?shù)氖虑�。每�?dāng)想起這些我就會堅持不懈地把眼前的事做完做好！
自信的作文9
她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數(shù)課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開那本自我心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認(rèn)真地寫著：
“這天又上奧數(shù)課了，但是這天老師為了調(diào)動我們的用心性決定開展一場男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊同學(xué)分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明了，就給他所在的隊加一分。
比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊制圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們，羨慕她們能夠在講臺上表現(xiàn)得那么簡單自如、有條不紊。
接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題以前在一本奧數(shù)全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對于一個從沒上過講臺的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期盼的眼神時，只好勉強(qiáng)接下了這個對我來說‘艱巨’的任務(wù)。
我留意翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上布滿虛汗。最后在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自我像過了半個世紀(jì)那么久。臺下此起彼伏的`掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學(xué)們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題并不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自我！但當(dāng)你勇敢地跨過這道坎時，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我。
這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅僅只是知識，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。
自信的作文10
海鷗立志要飛過大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現(xiàn)自己越來越不敢相信自己，更或許，我從來都沒有相信過自己。為此，我也付出了一定的代價。
因為我的不自信，我被同桌捉弄了許多次�？蓯�，只覺得自己又好笑又好氣。那是一節(jié)自習(xí)課，起先，我和同桌都在學(xué)習(xí)生物。我拿出生物書，攤開，放在桌上。后來，同桌拿起筆在我的書上亂畫，我甚是惱怒，道：“這是我的書，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說：“這是我的書�！蔽矣悬c猶豫，心想：應(yīng)該是我的，怎么他說是他的。于是，我翻開書的第一頁，看見上面醒目的寫著我的名字，我很是高興，正準(zhǔn)備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說：“明明就是你的，為什么非要翻開看看呢，你也太不相信自己了�！蔽艺娴母械阶约汉蒙�，書一直在自己的胳膊下壓著，怎么會是同桌的`呢。我應(yīng)該相信自己，我確定當(dāng)同桌說書是他的的時候，我確實動搖過，我在懷疑書到底是誰的�，F(xiàn)在想想，自己真的好笨呢。
我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習(xí)題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節(jié)生物課。我有一道不會做的題，我問了同桌，又聽見別的同學(xué)問了老師，同桌說得和老師說得不一樣。同桌堅信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買果汁。同桌堅持自己的看法，老師也堅持著，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒有結(jié)果的到了又一節(jié)生物課，生物老師最終戰(zhàn)敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學(xué)習(xí)。
也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來越多的人和事，越來越多的錯誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個真正的自己。
黑夜里，我摸索著行著，任風(fēng)雨擊打著我，我依然堅持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無比的自信，相信自己，不要懼怕錯誤。
站在大海面前，我在聆聽海的聲音，海浪拍打著巖石奏出美妙的樂章，海風(fēng)溫柔的拂過，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過去，自信的展開雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來，立志要飛過大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。
自信的作文11
生活中，時時刻刻都要有自信，昨天的自信叫立足，今天的自信叫進(jìn)取，明天的自信叫成功。悲觀的人，先被自己打敗，再被挫折打敗。自信的人，先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝挫折。從自信人的身上，我們能發(fā)現(xiàn)樂觀的態(tài)度，從悲觀的人身上，我們很容易找到憂郁的影子。那次經(jīng)歷，讓我懂得了信任自己。
我被學(xué)校的樂隊錄取，參加了文藝展演，欣喜若狂，能為學(xué)校爭光一直是我夢寐以求的。我是口風(fēng)琴小組的成員。我們組里，不乏身經(jīng)百戰(zhàn)的音樂能手，也不乏像我一樣初出茅廬的新手。聽到別人演奏的天籟之音，我有些沒了自信，心里忐忑不安：眼看比賽日期就要到了，別人都吹得這么好，我會不會被選下來呀？要是比賽中給學(xué)校丟臉怎么辦？想到這里，我拿起了口風(fēng)琴，叼起吹管，練習(xí)起來。一串串難聽的音符傳來，我徹底沒了自信。“路，不光光是康莊大道，有時，羊腸小路也可以通向成功。你現(xiàn)在就在小路的荊棘和坎坷之中，可只要你有自信，勇往直前，就一定能取得成功，找到自己那種自信勁兒，開辟自己的路吧！”老師的話突然在耳邊響起，如春雨般滋潤了我心田，是呀！路是要自己走的，只要相信自己，義無反顧地走下去，終能看到成功的曙光。思索片刻后，我恍然大悟，向老師點點頭，又練習(xí)起來�！斑@樣就對了，吹自己的夢讓別人聽去吧�！崩蠋煿膭钗�，我即將熄滅的自信之火又燃了起來。
比賽日期到了，我滿懷著自信的走上舞臺，一陣震耳欲聾的.鼓聲后，我開始演奏。可一時緊張，忘了曲譜，忘了指法，我大驚失色，焦躁不安的按下了琴鍵。不好，錯了，壞了，我聽著這難聽的聲音，自信又灰飛煙滅。只見老師正豎著大拇指看著我。吹自己的琴，讓別人聽去吧！我?guī)н@那股自信勁，又按起琴鍵來，與他人的琴聲相比，還是有些不和諧，但慢慢的，我越吹越好，優(yōu)美的音樂，像靈泉一樣流了出來，連評委們也向我豎起了大拇指，“我們就是欣賞你那種自信勁兒！只要你今后仍保持著它，終能學(xué)好音樂！自信的人，終是生活中的強(qiáng)者！”聽了這話，我欣喜若狂。
我摩挲著大大的獎狀，心中的自信之火越燃越高，越燃越旺，越燃越火熱，比賽不僅讓我為學(xué)校爭光，還告訴了我自信的重要！我下定決心：走自己的人生之路，相信自己，讓別人說去吧！
自信，往往創(chuàng)造美好的境界，帶著滿懷的自信，前進(jìn)吧！
自信的作文12
我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會。
那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的'次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。
自信的作文13
春暖花開的日子，是那樣美好，我站在領(lǐng)獎臺上，捧著“廣州市硬筆書法二等獎”的獎狀，全場響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于懂得，只有自信，才能讓自己永遠(yuǎn)盛開在陽光下。
剛上小學(xué)，我寫的字總是又大又丑，媽媽皺著眉頭說：“能認(rèn)真點么?看看這字，多難看呀!”我把頭深深地埋下了，臉也變通紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那是7歲的我，不愛寫字，不愛練字，每個字都寫得歪歪扭扭。那些字咧開嘴笑了，仿佛在嘲笑我的無能。那天陰沉沉的，我看不到一絲陽光。
回到學(xué)校，又到了靜心練字的時候，我極不情愿地拿起筆，還想著媽媽昨天的批評。我一邊寫字，一邊自言自語：“真有這么難看嗎?我也學(xué)了硬筆書寫了呀!”我嘟著嘴，吃力地寫著每一個字，汗水在額頭密密麻麻地滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，順著發(fā)鬢像漂流船一般滑下紅撲撲的臉頰，在下頜處掉落，滴在桌面上�！安浑y看，筆順準(zhǔn)確，筆筆蒼勁有力，再認(rèn)真練練就肯定能寫好!”我嚇了一跳，猛地一抬頭，原來是班主任李老師，正微笑地看著我。我站了起來，有點不知所措。李老師走進(jìn)了一步，替我擦了擦額頭上的汗水，指著我剛剛寫的字，高興地說：“瞧，這個‘角’字，你寫得工工整整，有棱有角，多漂亮呀!你有書法的天賦，只要刻苦練習(xí)，你就是小小書法家!”真的嗎?我真的可以成為書法家?我看看李老師，她的眼神充滿信任、期待……這是神奇的力量與耀眼的光芒，一下子直抵內(nèi)心，在那一刻，自信的種子開始萌芽了。
從此，我像著魔似的喜歡上了書法，每天都刻苦練字。對于年幼的孩子來說，練字枯燥無味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有游戲有趣。多少次，我拒絕了同伴的召喚，拒絕電子游戲的誘惑，把自己關(guān)在房間里，一遍又一遍地臨摹字帖。我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)老師充滿鼓勵與信任的眼神，我的字可以寫得更好!我相信自己能夠做一個書法家!
就這樣，我的字越來越漂亮，李老師每天都肯定我的點滴進(jìn)步，當(dāng)眾表揚了我，給我一個個A+。媽媽也驚喜地夸我的字比她寫的.還好看。原來寫字是如此快樂!每天靜心練字的時候，就是我最快樂的時刻!我寫的字掛在學(xué)校樓梯的墻壁上，掛在課室的墻壁上，掛在每個同學(xué)的心中。不知不覺，一朵自信之花已經(jīng)在我的心中綻放了。
自信如花，只有努力開放，才能不辜負(fù)生命的贈予，才能找到屬于自己的姿態(tài)。
自信的作文14
人們總是稱他傲慢。他成了圍棋界的年輕人，很沒禮貌。有一次他問大師：“我自大嗎？”大師說：有實力，囂張不囂張，自信才是。
世界年少輕狂，他卻年少輕狂。
從小跟著傅雪琪當(dāng)老師。在其他學(xué)生眼里，只有黑子和白子。但他遲到早退，爬上爬下，甚至和隔壁武廟的弟子們打得火熱。還有人跟師傅說這小子心緒不寧，學(xué)不好象棋，師傅卻說他聰明，只看了三遍就能隨心所欲的用他的招數(shù)。聰明就夠了。
也許他從小就被主人縱容，變得越輕浮。和長輩下棋從來都不是無情的，贏了之后也不在乎對方的感受，也不卑微。經(jīng)常向別人發(fā)出挑戰(zhàn)，這些話看起來很有禮貌，但總是讓觀眾感到挑釁。可一場大對決，他從未輸過，打敗所有領(lǐng)軍人物名聲越來越響。他以高超的技巧和高傲的風(fēng)格，以鮮明的個性成為人們想要擊敗的對象。
似乎沒有人能打敗他。日軍入城時，總司令是個圍棋迷。他聽說過這個數(shù)字，非常想和他比賽。他們怎么也想不到自己也像他一樣驕傲，鞠躬，主動找指揮官，帶了日語翻譯。只玩了兩個小時，他就輸了。更令人驚訝的是，倒茶入水的瓦良子說：“當(dāng)我在,看象棋比賽時，我是故意輸?shù)?。哪里可以擋自己的錢？”這一來，一片嘩然，原來所謂的超群實力，桀驁不馴的圍棋天才，竟然是假裝輕浮，在日本人面前，連一根手指都不能囂張。
師父聽了，放下茶杯，對他說：“我一直在放你的脾氣，因為你有力氣。怎么，你成了日本人的奴隸了？”他最終被踢出了棋院，但他沒有表現(xiàn)出悔改的跡象。我每天都往司令宮跑。后來就直接住司令宮了。人家說他沒臉沒皮，還得靠輸棋才能成為日軍統(tǒng)帥。
指揮官贏的棋比他多，越來越得意。同時，無論走到哪里，他都把他當(dāng)成最親密的棋友。漸漸地，指揮官覺得打敗他太容易了，他不再滿足了。他建議指揮官去對抗他的主人，說他的主人才是真正的主人。盡管主人很生氣，棋院還是被包圍了。
指揮官和主人就要出發(fā)了。他俯在師父耳邊說：“今天就讓師父看看我平日在武神殿學(xué)了什么技能。師父還沒反應(yīng)過來，指揮官就倒在了地上，幾槍之后，他也倒下了。
他說：弟子也教過一個驕傲的弟子。師父對我滿意嗎？
從此，世人都說：被圍的市局里黑白分明，瘋狂的少年甘愿做誘餌。暫時用虛偽肉搏，怎么說沒有真情。
自信的作文15
碰到的事，每天都不同，偶爾給我眼淚，偶爾給我笑容，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。
小學(xué)時候的我，特別膽小，所以班里的任何職務(wù)都找不到我。當(dāng)我正想默默無聞地過完我的小學(xué)生涯的時候，一件徹底改變我的事情發(fā)生了，也正是因為這件事，我從此不再膽小。
還記得那一天上午，班主任拿著一堆資料和踩著一雙高跟鞋走進(jìn)了課堂，原本吵鬧的課室瞬間變得鴉雀無聲。只見班主任走上講臺，對著全班同學(xué)說：“學(xué)校要舉行一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，你們誰要參加？”藝術(shù)節(jié)是什么？就是文藝匯演，都是給特長生發(fā)揮的.地方。話音剛落，班里的同學(xué)們都齊刷刷地看向那位長發(fā)飄飄的女生，眾所周知，她彈得一手好琴。我坐在座位上抬高了頭，其實我也想?yún)⒓�，但是一想到要面對那么多觀眾，我悄悄地低下了頭。不出所料，那位長發(fā)女生站了起來說很樂意為班爭光。老師滿意地點點頭，或許在老師眼里，她就是天使吧，這時我的頭更低了。
下課鈴響后，我沮喪地趴在桌子上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我猛地一回頭，是那位長發(fā)女生。我以為她是來挑戰(zhàn)我的，所以我沒好氣地說道：“你有什么事嗎？沒什么事我要睡覺了。”只見她一點都不生氣，還帶著一臉微笑跟我說：“你愿意和我一起參加文藝匯演嗎？我早就聽說過你唱歌唱得不錯�！蔽业纱罅穗p眼，驚訝地看著她，但我很快地恢復(fù)了原狀，朝她揮揮手，意思是我膽小還是不去了。她什么也沒有說，拉著我的手朝辦公室走去。輕輕敲了一下辦公室的門，喊了一聲報告我們就進(jìn)去了，班主任笑著問我們什么事。長發(fā)女生就說想讓我一起參加文藝匯演，可是我總很害怕。只見班主任朝我笑了笑，拉著我的手輕輕地拍著我的手背說：“不要害怕，凡事都有第一次，我們班的同學(xué)都會支持你們的�！甭牭竭@里我們定了決心要參加，那是我活了十二年第一次要那么肯定做一件事。
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，校園里張燈結(jié)彩，舞臺早已布置好，觀眾們也漸漸入座。我在后臺嚇得直哆嗦，身經(jīng)百戰(zhàn)的長發(fā)女生悄悄地握緊我的手示意我別怕，支持宣布開幕完后就到我們上臺。我們向觀眾鞠了鞠躬就各就各位了，舞臺燈熄滅了，我閉上了眼睛，平復(fù)自己的心情。熟悉音樂響了起來，我張開口唱，不一會，結(jié)束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，我笑了，她也笑了。
多年后回憶起來，我還是會記得那年青澀的童年，和那張自信的笑臉，那是我第一次嘗到了自信的味道，盡管過了很久，但還是在我腦海里，揮之不去。
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