【精選】自信的作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的自信的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信的作文 篇1
有一個(gè)小女孩長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，兩道濃黑的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，還有高高的鼻梁和一張櫻桃小嘴，高興時(shí)會(huì)發(fā)出哈哈哈的笑聲，這就是我。
我是一個(gè)自信的人，不信，我給你講個(gè)小故事。在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，老師給我報(bào)名女子1500米的比賽。開(kāi)始，我覺(jué)得自己第一次參加這個(gè)項(xiàng)目，可能跑不出好成績(jī)，但我還是充滿自信地走上了跑道，下定決心盡自己最大的努力去做好這件事情。
比賽開(kāi)始了，第一圈結(jié)束時(shí)我被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，但我并沒(méi)有氣餒，覺(jué)得還有機(jī)會(huì)超過(guò)她們，就咬緊牙緊跟著她們。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)筋疲力盡了，就暗暗地給自己加油，調(diào)整好自己的呼吸，邁著堅(jiān)定的步伐追了上去。跑完第二圈的時(shí)候，我開(kāi)始慢慢地超越別人。接下來(lái)，一圈比一圈跑地好一些。尤其是每當(dāng)我跑到自己班級(jí)座區(qū)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)一起為我加油，我就像全身充滿了能量一樣向前跑去。
到了最后一圈，我用盡全身的力氣像離弦的箭一樣向前沖去。最后取得了第三名，并且打破了學(xué)校紀(jì)錄。這出乎我的意料，讓我非常開(kāi)心。
通過(guò)這件事情，我明白了自信可以創(chuàng)造奇跡。今后，在學(xué)習(xí)和生活中，我還要堅(jiān)持做一個(gè)有自信的人，努力去創(chuàng)造更多的奇跡。
自信的作文 篇2
在周末的早上，我和我的寶寶進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，結(jié)合了我自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)時(shí)，這很簡(jiǎn)單，嬰兒非常感興趣地聽(tīng)著。后來(lái)，我用書(shū)面語(yǔ)言做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，并一直保存到寶寶長(zhǎng)大。寶貝:爸爸不會(huì)要求你長(zhǎng)大后去清華或北京大學(xué)參加考試。只要你做好三件事，那就是:自信、自立和自我完善。一是要自信。自信是自立自強(qiáng)的基礎(chǔ)。
什么是信心？自信意味著當(dāng)有人讓你演奏古箏時(shí)，你可以勇敢地、慷慨地演奏它。自信應(yīng)該建立在力量的基礎(chǔ)上，平時(shí)需要更多的練習(xí)和積累。要自信，一個(gè)人不能總是拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較。正確的方法是當(dāng)一個(gè)人窮困潦倒時(shí)，把自己的長(zhǎng)處和別人的短處進(jìn)行比較。只有這樣，一個(gè)人才能不自卑。在成功的過(guò)程中，一個(gè)人應(yīng)該將自己的優(yōu)勢(shì)與他人的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行比較。只有這樣，一個(gè)人才能不過(guò)度自負(fù)。你不是一直想長(zhǎng)大成為一個(gè)美麗的女人嗎？只有當(dāng)一個(gè)人自信時(shí)，他才能擁有最大的氣質(zhì)和美麗。自信是一個(gè)人身體的基礎(chǔ)，也是成功的基礎(chǔ)。
如果你不相信自己，別人就沒(méi)有理由相信你。不要過(guò)多考慮我做什么，別人會(huì)怎么想，他們看到了什么，他們敢做，走自己的路，讓別人沒(méi)有選擇。第二是要獨(dú)立。自力更生是自信的關(guān)鍵，也是自我完善的先決條件。你需要做的不是總是把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。一切都取決于你的父母，等待你的父母幫助你完成它�？偛荒苷J(rèn)為，反正我是個(gè)孩子，有些事情我有理由不去做。對(duì)于一些力所能及的事情，他們可以做得很好。他們應(yīng)該大膽去做。父母不會(huì)阻撓，但會(huì)盡力為你創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，讓你進(jìn)入，嘗試和實(shí)現(xiàn)自己的想法和愿望。
例如，當(dāng)你早上起床時(shí)，你必須找到自己的衣服，穿上自己的衣服，帶上書(shū)包，晚上睡覺(jué)。你不可能總能找到你的父母。尤其是在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該更加獨(dú)立。作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完成，不要讓媽媽看著。遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，多動(dòng)腦筋。如果我們真的不能，我們應(yīng)該再次咨詢(xún)父母。你不是一直渴望成為神童嗎？神童的脾氣如何？成為神童其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是獨(dú)立。神童喜歡積極學(xué)習(xí)，神童喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并喜歡問(wèn)更多為什么。例如，你們班最好的學(xué)生，為什么他學(xué)習(xí)好？這是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)思考、傾聽(tīng)、閱讀和思考。他喜歡檢查問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)重視思考。相反，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，他會(huì)問(wèn)他的父母。這樣的孩子怎么可能有機(jī)會(huì)成為神童呢？第三是增強(qiáng)自己。自我完善是自信和自立的最終目標(biāo)。
當(dāng)我們遇到一點(diǎn)困難或挫折時(shí)，我們不能放棄自己。我們認(rèn)為我們做不到。我們認(rèn)為一切都結(jié)束了，不適合繼續(xù)下去。人生的道路是很漫長(zhǎng)的，現(xiàn)在的挫折與未來(lái)道路上更大的波折相比是微不足道的。人們來(lái)到這個(gè)世界并不容易。因此，他們不能白來(lái)。他們必須努力不斷自我完善。然而，自我完善并不意味著虛張聲勢(shì)。我們必須盡最大努力去做力所能及的事情，但是我們不需要要求超出我們能力范圍的任何事情。
例如，在清華和北京大學(xué)參加考試受到許多因素的影響，如能力、環(huán)境、遺傳和個(gè)人抱負(fù)。不是每個(gè)人都會(huì)被一所著名的大學(xué)錄取，但是一個(gè)人可以朝著這個(gè)目標(biāo)努力，盡自己最大的努力。自我完善并不等同于變得更強(qiáng)。一切都是一流的，而且賣(mài)得很快。你會(huì)盡你所能與他人競(jìng)爭(zhēng)。如果你不這樣做，你將會(huì)死去并找到一份工作。如果你落后了，你會(huì)責(zé)怪別人。這尤其不可取。
總之，暫時(shí)的好與壞、對(duì)與錯(cuò)、得與失、成功與失敗并不是衡量一個(gè)人成功的最終標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)自我”，做一個(gè)合格的人是人生最大的成功。
自信的作文 篇3
在漫漫人生路上，會(huì)開(kāi)出許多花兒。有堅(jiān)強(qiáng)，有執(zhí)著，有上進(jìn)，有努力，有樂(lè)觀，有奮斗，還有自信。他們開(kāi)的豪不起眼或絢麗多彩。
在當(dāng)今社會(huì)上，自信已成為一個(gè)人生命中必不可少的部分。甚至可以說(shuō)，一個(gè)不自信的人根本就不可能不會(huì)也不配去擁有成功。
但同時(shí)你又要知道，自信不只是一個(gè)人的事。俗話說(shuō)。一件一折，十箭難折。是啊，一棵小樹(shù)，弱不禁風(fēng)雨白廟森林并肩耐歲寒。倘若在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，所有的人都低沉消極，自卑，只有你一個(gè)人積極向上，充滿活力自信。但在這樣的環(huán)境中，你難保不會(huì)受到消極自卑這種負(fù)面情緒腐蝕般的影響呢？你又會(huì)有能有怎樣的成就呢？由此可見(jiàn)傳遞自信的重要性了。愛(ài)心可以傳遞，幸福可以傳遞，自信當(dāng)然也可以傳遞。
但傳遞自信的前提是你要先有足夠的自信。倘若你自己連自信都沒(méi)有，那又如何談的上傳遞呢？
自信不是自滿，也不是自負(fù)。自信只是在你有足夠的能力下去給自己勇氣。假若你的能力，還撐不起自己的野心，那么你又從何而來(lái)的自信呢？是啊，所以自信并不是任何一個(gè)人，沒(méi)有能力的人都能說(shuō)出來(lái)的。你只擁有可以自信的資本，可以自信的底氣，可以自信的信心。你才能把人類(lèi)必不可少的自信運(yùn)用靈活。
不自信的人猶如迷失在黑夜找尋不到方向的船只。猶如落單也追尋不到同伴的大雁。猶如沒(méi)有人生目標(biāo)，探測(cè)不到未來(lái)的我們，不自信的人，機(jī)會(huì)不會(huì)等待他上天不會(huì)眷顧他，人生不會(huì)善待他。
自信者的人生是無(wú)可替代的。
我們可以用自己快樂(lè)的人生去感染他人，讓他人也融入其中，我們可以用自己樂(lè)觀的態(tài)度去感染他人，讓他人也深有感觸，我們可以用幸福的笑臉去感染他人，讓他人也感同身受，同樣我們也可以用自信的心態(tài)去感染他人，讓他人也如沐春光。
傳遞自信說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)可就沒(méi)那么容易。我們要用自身特有的自信心去感染他們，讓他們感受到自己在自信心的作用下，受益頗深，讓他們也感受到自信的強(qiáng)大魅力，讓他們也想要擁有自信，傳遞自信，傳遞的不止是自己，更是愛(ài)心的傳遞，在傳遞自信的同時(shí)，我們自身的自信心也在增長(zhǎng)鞏固。讓我們共同攜手，用自信打造美好人生吧！
傳遞自信，傳遞美好人生。
自信的作文 篇4
溫永剛?cè)松穆吠局�，有一盞明燈，指引你通往夢(mèng)想的舞臺(tái)；人生的'天空中，有一道最絢麗的彩虹，七色光芒照亮每個(gè)人的心靈；人生的沃野中有一株最挺拔的小草，它以自己的堅(jiān)韌把希望帶給每一個(gè)人。這就是自信。
有一句話說(shuō)得絕，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！崩畎诪槭裁磳�(duì)自己有如此堅(jiān)定的信念？這就是自信的魔力。未來(lái)的道路誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。個(gè)人如此，集體亦然。有一件事情讓我深深懂得了自信的重要。在那次年級(jí)籃球?qū)官愔�，就是自信幫助我們贏得了那場(chǎng)比賽。
在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我又從容自信地送出了一顆“舟際導(dǎo)彈”，最終以３１：１５大勝對(duì)方，我的對(duì)友們一齊上來(lái)?yè)肀�，此時(shí)我開(kāi)心極了！我知道，在最關(guān)鍵的時(shí)候，是自信給了我成功的動(dòng)力和良方。從那以后，自信更與我結(jié)伴而行。
遇到困難，我自信能夠面對(duì)；遇到風(fēng)浪，我自信能夠闖過(guò)；遇到失敗，我自信能夠振作。依靠自信，我攀登了學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)高峰；依靠自信，我克服了生活中的一個(gè)又一個(gè)困難。擁抱自信，自信為舟，勤奮作槳，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)，你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。讓你快樂(lè)的，也許是你的朋友；讓你美麗的，也許是你的追求；讓你興奮的也許是你的成功；但能夠讓你奮發(fā)向上、永不退縮的，那就是自信。朋友，讓我們一起帶著自信上路。
自信的作文 篇5
我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊�，�?shù)學(xué)考試我非要考個(gè)100分，語(yǔ)文一定是要上92分以上的。其實(shí)這些優(yōu)秀的成績(jī)是我勤奮好學(xué)而得來(lái)的。老師說(shuō)我進(jìn)好的中學(xué)有希望，這可樂(lè)了我的父母，三天兩頭的跟人家說(shuō)我的成績(jī)是多么多么的好。其實(shí)我哪有那么好，我喜歡的名言是：沒(méi)有最好，只有更好！給自己定一個(gè)目標(biāo)，我是一定會(huì)朝這個(gè)方向努力的。粗心馬虎的我
雖然我成績(jī)優(yōu)秀，但我自身也有寫(xiě)缺點(diǎn)，比如說(shuō)粗心拉，比如說(shuō)脾氣不好拉，……最大的缺點(diǎn)就是粗心，每次數(shù)學(xué)考試，不是小數(shù)點(diǎn)掉了，就是忘記寫(xiě)單位，讓滿分與我擦肩而過(guò)。有一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地對(duì)父母說(shuō)：“我這回一定可以考一百分�！钡诙欤搅四罘�?jǐn)?shù)的時(shí)候，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)老師念到：“XXX，98分。”我心都要碎了�；氐郊抑校改竼�(wèn)我：“怎么樣？班上有幾個(gè)人考100分？”“我考砸了�！北聠�(wèn)，肯定是粗心惹的禍。
“書(shū)蟲(chóng)”我
假設(shè)有一個(gè)人來(lái)班上找我，肯定見(jiàn)我捧著書(shū)，津津有味的在看著。你喊我一聲：“喂�！币欢](méi)有答復(fù)，當(dāng)你氣極了時(shí)，大聲喊我，我準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“怎么了？有什么事嗎？”你一定會(huì)覺(jué)得我那尷尬像十分可笑。一天到晚，我的書(shū)包、桌子上都是我的書(shū)，每逢吃飯時(shí)，都見(jiàn)我拿著個(gè)書(shū)從房間里走出來(lái)，不時(shí)會(huì)撞到墻壁。周末是我喜歡的一天，我一到這個(gè)時(shí)候，把書(shū)拿出來(lái)聚精會(huì)神地看個(gè)夠。你別以為我只是看書(shū)，其實(shí)看不出什么來(lái)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我看書(shū)有個(gè)方法。先瀏覽一遍，接著大概地看一遍，最后就琢磨句子的意思。這個(gè)反復(fù)做，準(zhǔn)能明白這本書(shū)的意思。這就是我的好方法，不信，你們也試試，成功后可別忘記了我這個(gè)“恩人”。
愛(ài)交朋友的我
我的人緣特別好，要問(wèn)我為什么，那就是我和朋友友好相處，我總是耐心地教懂別人每一個(gè)題目，我總是熱心的幫助他人，在不知道中，我的好友越來(lái)越多。在正下大雨的時(shí)候，我把傘借給他人，自己淋著雨回家，每逢做作業(yè)時(shí)，我悄悄地走到他們身邊，幫助他們。盡管我是班干部，但我和同學(xué)的關(guān)系還是處理的蠻好的。我不會(huì)因?yàn)樽约菏抢蠋煹昧Φ闹�，而去冤枉他人。我不�?huì)因?yàn)樽约菏菍W(xué)習(xí)委員，而瞧不起他人。這就是愛(ài)交朋友的我。你也快快成為我的朋友吧。
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