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【精選】自信的作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自信的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信的作文 篇1
嘗試，這個詞語并不陌生。生活處處有嘗試，只有去嘗試，才能掂量自己的底線。
一個暑假，我坐在家里，無所事事，只能玩著桌子上的筆。爸爸見我這樣，說：“反正你閑著也是沒事干，不如我們一起去樓下游泳池游泳吧！”
無聊中的我一聽又有新大陸了，一本三尺高，興沖沖的跑去房間，準備好泳衣泳帽什么的，跟著爸爸沖向樓下的泳池。
我用腳劃了劃那冰冷的池水，猶豫了片刻，爸爸說：“快下來！”我點了點頭，慢慢地走進水里，爸爸說：“我們一個人有五圈怎么樣？”我一聽，陷入了沉思——以前學(xué)習(xí)游泳的時候只游過三圈而已……現(xiàn)在呢……來個五圈會不會太猛烈了？或者說會失��？可是如果不去游的話……爸爸……我轉(zhuǎn)過頭去看爸爸一眼。這是，腦海里浮現(xiàn)出一句話——只要你有信心，沒有什么事是做不到的。
我頓時充滿了自信，說：“那就試一試吧！”我一登出去，就以閃電般的速度，游了一圈……兩圈……爸爸說：“別緊張，加油，慢慢來，一定可以的！”
漸漸地，游了兩圈半……三圈……呼吸慢慢變得急促，好像吐不出起來了。一定要堅持住�。猿志褪莿倮�！四圈……四圈半……噢耶！要五圈了！好樣的！終于到了！我興奮無比，喜出望外……
這一次嘗試，我明白了——自信，是我們不可缺少的一枚成功金鑰匙，只有充滿了自信，才會成功！
自信的作文 篇2
在3年級的時候，我不敢一人在家，上課還不敢舉手，特別缺乏自信心，但經(jīng)歷過一些事情后，我慢慢有了自信，并且最終成功突破自我。
那是暑期的一天，媽媽和我一起搬家到一個沒有電梯的小區(qū)。我們住在八樓，每到晚上，上下樓我自己的時候都很害怕。我向媽媽投以求救的目光時，可媽媽卻搖搖頭表示拒絕。我理解到媽媽的用意，覺得這正是磨煉我自己的時候，于是，我就鼓起勇氣唱著歌給自己壯膽，獨自一人往樓上爬，雖然心里很忐忑，但我最終還是安全到了家，從哪什么都不害怕了！
還有一次，在學(xué)校里，我們正在上課，老師問了一個問題。我們班里沒人舉手，就連我們班的學(xué)霸都沒有舉手。這道題的答案我知道，可是我怕我說話時結(jié)巴，被同學(xué)們笑話，于是，我又把想舉起的手偷偷放下�？墒牵矍巴蝗惶鲆粋�小人鼓勵我：你肯定行的，慢慢說話，別緊張，即使這次說錯了，也沒關(guān)系，為下次成功發(fā)言做準備。想到這我就好不猶豫舉了手，老師邊點我名邊用鼓勵的目光支持我，我臉紅心跳特別緊張，但看看老師的眼神，我就有了勇氣，把答案流利的說出來了，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，我的心頓時心花怒放，暗叫：“成功了，我終于成功戰(zhàn)勝了自己！”
在我慢慢突破自我后，我發(fā)現(xiàn)我慢慢有了自信，上課敢于發(fā)言了，敢和老師主動打招呼了，和同學(xué)相處時，更默契融洽了，對班級的活動，更熱衷于參加了！自信真好！
自信的作文 篇3
想必每一位同學(xué)都向往成功吧！但是，漫漫人生，猶如航行在大海中的一葉扁舟，難免會遭遇海浪襲擊和礁石阻擋。人生總有艱難，有時猝不及防，有時如影隨形。有人在困難面前退縮了，停止了前進的腳步；但有人卻是迎著困難，勇往直前，從不回頭。同樣是面對困難，為何結(jié)果會如此大相徑庭？對！正是因為自信，如果前者擁有自信，他還會退縮嗎？
自信是成功路上的明燈，它指引你前行的方向。大家都知道海倫凱勒吧！她是一位度過了87年無聲無光的孤獨弱女子，一生完成了14部巨著，并在《時代周刊》上評選為21世紀十大英雄偶像之一。為什么她會有如此成就？沒錯，就是自信。
自信是實現(xiàn)鴻鵠之志的潛能。當(dāng)年荊軻刺秦王，一去不復(fù)返。但他終身不悔，還是因為自信。
同學(xué)們，自信和自卑雖只有一字之差，意思卻截然不同。自信是相信自己可以做到任何想做的事情，而自卑卻是認為自己這個不行，那個不行，還沒有嘗試之前就把自己的想法扼殺了。
同學(xué)們，我們是21世紀的建設(shè)者，讓我們用這盞明燈，一起走向成功，走向未來！
自信的作文 篇4
班里有個叫萱萱的女孩，出生時屬于早產(chǎn)，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。剛上一年級，她對于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生、懼怕，所以不愿意進教室上課。當(dāng)我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時，我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護。
記得一年級剛開學(xué)時，萱萱上課從來不會主動舉手發(fā)言。課后，我把萱萱叫到身邊，蹲下身子看著她說：“我知道萱萱是個學(xué)習(xí)認真的孩子，老師也喜歡你。你能跟老師說說你上課為什么不舉手嗎？希望你能把心里的想法告訴老師。”她小聲地說：“我害怕……說錯了，同學(xué)們會取笑我�！蔽一腥淮笪颍孑娴膬�(nèi)心很希望得到別人的認可，但又怕自己做不好。看著這個乖巧可愛的孩子，我下定決心要幫她重拾信心。
在此后的課堂中，我先是找一些簡單的問題點名讓她回答，只要她答對了，我就會在全班同學(xué)面前表揚她。隨著我的表揚，同學(xué)們也漸漸關(guān)注她，愛和她在一起玩了。每當(dāng)她作業(yè)書寫干凈工整時，我都會在她的作業(yè)本上印上“你真棒”“有進步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主動和我說話了。我跟她有了一個約定，只要是會的問題，一定要舉起手來，她欣然答應(yīng)了。
一次，萱萱的單元測驗分數(shù)有了很大提高，我為她豎起大拇指并且告訴她：“萱萱，你很棒，進步非常大，以后上課的時候，要經(jīng)常舉手發(fā)言哦！”果然，萱萱上課舉手的次數(shù)越來越多了，站起來也能落落大方地回答問題了，臉上的笑容多了，與同學(xué)的交流也多了。看到她的改變，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。
對于孩子來說，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的。教學(xué)中，經(jīng)常會遇到缺乏自信的孩子，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用鼓勵、耐心幫助他們建立起自信，肯定他們的每一點進步。一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，看來微不足道，但對于缺乏自信的孩子，可能會收到意想不到的教育效果。
自信的作文 篇5
自信，就像是通往成功道路的大門。
隨著時間的流逝，我們在不斷地成熟，腦袋里的記憶時隱時現(xiàn)，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。
曾經(jīng)的我們是青澀的，曾經(jīng)的我們是快樂的，我們有著80后獨有的忍耐與堅持，我們又有00后的陽光與活潑，就這樣造就了我們90后獨特的個性。
走在校園里，自信的`身影無處不在，操場那一串堅實的腳印，矯健的步伐，體育生們在盡情揮灑他們汗水，這是自信的體現(xiàn)。他們相信付出就會有回報，看完體育生們的斗志昂揚，在轉(zhuǎn)過頭來聽教室那一陣流利大聲的英語對話，他們彼此互相對照口型努力練習(xí)，只為那一個漂亮的分數(shù)，是自信這個“大功臣”在壓著他們，閃耀著光輝，散發(fā)著他人所沒有過的魅力與芬芳。
曾經(jīng)的我是一個很自卑的女生，總是羨慕他人做什么事都有自信，而我卻像是一個沉入海底的石頭，無人問津。走到哪里，我都想著有意躲避他人的目光，就像剛犯了案的小偷等著警察來抓。后來，卻因一個眼神而改變了。那次美術(shù)課上老師喊我回答三原色是什么，我一時不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。窗外知了在叫著，似乎厭倦了這夏天的枯燥，我不斷地用手搓著書的邊緣，卷起來后再展平，展平后再折起來，額頭的汗水在不聽話的往外流，老師似乎察覺到我的不安，她鼓勵我說，“別著急，慢慢想，我們都在等你�！碧痤^來，我的目光觸及到老師那熾熱的目光，感覺有一股強大的能量在支撐著我，我聲音響亮地回答了這個問題。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，他們?yōu)槲腋吲d，我也擁有了自信。
自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾；自信是一本字典，蘊藏著無窮的知識；自信是成功的伴侶，為我們掃清前進路上的曲折，讓我們擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�。
讓我們駕著“自信”這艘輪船，去完成屬于我們的單人旅行吧！
自信的作文 篇6
曾經(jīng)的我不愿給人看到自己的一丁點不足，總是拒絕去做一些自己沒把握的事情。
一節(jié)音樂課上，老師宣布：“自薦上臺演唱，優(yōu)秀者參加校合唱團�！笨吹酵瑢W(xué)們踴躍上臺，我心里開始微微顫動，一直打心底熱愛音樂的我，其實也渴望上臺演唱。然而這個念頭剛冒出來，心里的小惡魔就趕忙澆了一盆冷水：就你？唱歌五音不全，只能怎么可能被選上啊？上去也是丟人現(xiàn)眼。
時間一點點流過，許多同學(xué)都上臺演唱了，而且唱得都不錯�？粗麄冏孕�、勝利的笑容，我也有了上臺的沖動，有幾次都伸出手臂準備舉手，可立馬又縮了回來，心想：我這個丑小鴨上臺，肯定只能灰溜溜地逃回來。
一節(jié)課的時間過了大半。老師提醒：“還有最后幾分鐘，還有誰想試試？”我有些失落地回頭看了看，發(fā)現(xiàn)還有好幾個同學(xué)將手舉得高高的。老師的眼睛掃向他們。我心里咯噔一下，一個內(nèi)心深處的聲音喊道：再不舉手就沒機會了！當(dāng)我猶豫不決時，同桌似乎看穿了我的心思，推了我一把：“上去試一試，自信點，加油！”豁出去了，試一試，也許我比他們更棒，于是我果斷地舉起了手。
看到老師的目光停在我身上，我緊張得小心臟怦怦直跳，臉頰、雙手也都炙熱起來。老師微微一笑，抬手示意我上臺。音樂響起。剛開始我的聲音細細的，慢慢地，我放松下來，自信也一點點找回來了，嗓音也開始洪亮起來。我直視同學(xué)們的眼睛，還情不自禁地手腳并用，做起了動作。同桌對我眨眨眼睛，豎起大拇指，同學(xué)們也歡快地和起節(jié)拍，老師投來贊揚的目光，這種溫暖澎湃的感覺伴著我完美地完成了演唱�！芭九九尽苯淌依镎坡暲讋��！爸茴７餐瑢W(xué)，唱得不錯，祝賀你加入校合唱團！”老師大聲宣布。
沒想到我一試成功！
有了這次成功的嘗試，我再也不懼怕上臺展示自我了，不論成敗與否，我都要試一試。我知道：只有點燃自信的火花，才會燃起成功的熊熊大火。
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