【精品】小學(xué)自信作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)自信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)自信作文 篇1
一天，小海龜一回家就垂頭喪氣的，爺爺問(wèn)他怎么了？它理都不理爺爺，走進(jìn)了房間。
第二天，小海龜爺爺送它去的時(shí)候，爺爺才問(wèn)到小海龜要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有三個(gè)小時(shí)了。大家知道后，都鼓勵(lì)它，給它講笑話，小海龜在朋友們的鼓勵(lì)下頓時(shí)有了信心。
比賽時(shí)，大家都看不起小海龜。于是在比賽的時(shí)候在玩耍，根本沒(méi)注意小海龜已經(jīng)到了終點(diǎn)。
大家都問(wèn)它為什么速度這么快，小海龜笑嘻嘻地笑著說(shuō)：“你們猜猜看�！庇谑谴蠹也聛�(lái)猜去，就問(wèn)小海龜，小海龜說(shuō)：“我這第一名都是靠大家的鼓勵(lì)給了我自信心，才使我得了第一名，所以，這第一名不是我一個(gè)人的力量，而是大家的給予，謝謝我的好朋友們！”
小學(xué)自信作文 篇2
人生得意，可個(gè)可賀；人生失意，亦需善待，自信。人生難免不如意，隨時(shí)會(huì)碰上湍流和險(xiǎn)境。若低頭，看到的只是險(xiǎn)境和絕望，再眩暈中，失去生命的斗志，墜入地獄。若抬頭，看到的則是一片遼闊的天空。充滿(mǎn)希望，讓我們飛翔。如何能夠抬起頭來(lái)，那就要友足夠的自信。
記得那一次，眼看就要期末了，可就是因?yàn)槊看挝业臄?shù)學(xué)成績(jī)都不大好，所以，漸漸也放棄了。媽媽看我整日不務(wù)正業(yè)，無(wú)精打采的樣子，還以為我生病了呢。于是，他連忙過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“女兒，怎么了，你哪不舒服��？我就把事情都告訴她了，媽媽鼓勵(lì)我：‘孩子，沒(méi)關(guān)系，只要你友信心，90多分沒(méi)問(wèn)題，要式再一使勁，說(shuō)不定還可以打100分呢！”我沮喪著臉說(shuō)：“我每次都打80多分，這一次……”媽媽又說(shuō)：“呦，那可不一定，自信�！边@時(shí)，我視乎明白了許多，從那以后，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，迎接考試的到來(lái)。
啊，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我十分激動(dòng)，我不敢睜眼看卷子上的分?jǐn)?shù)，生怕興奮過(guò)度，當(dāng)場(chǎng)暈倒�！鞍。粫�(huì)吧？”居然式95分兒，我回到家，歡呼，飛馳，我無(wú)比開(kāi)心，幸福。
自信式一根柱子，它可以撐起美麗的天空；自信式一縷陽(yáng)光 ，吹散你心中的陰霾；自信是一根手杖，伴你走向成功。
朋友，請(qǐng)相信自己。
小學(xué)自信作文 篇3
自信，是一個(gè)人必須具備有的，有了自信才會(huì)有底氣，一個(gè)人足夠自信了，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
自信在我們的人生中扮演著十分重要的角色，因?yàn)槲覀冏雒恳患露际切枰凶孕诺�，每一件事成功的背后都是需要自信�?lái)支撐的。不管我們遇到什么問(wèn)題，要做什么事情，我們都應(yīng)該多給自己一份自信。
我們每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的情況，在課堂上一到老師提問(wèn)的時(shí)候，我們很多人都紛紛低下頭不敢看老師，更別說(shuō)主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題了。那我們?yōu)槭裁磿?huì)害怕起來(lái)回答老師的問(wèn)題呢?真的都是因?yàn)椴粫?huì)嗎?其實(shí)不是的，因?yàn)槲覀兒ε禄卮疱e(cuò)誤，沒(méi)有足夠的自信確保自己回答的答案是正確的，所以不敢看著老師，害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題。有些同學(xué)被老師點(diǎn)名了，也答出了自己心中的答案，但是老師一反問(wèn)，你確定這個(gè)答案是正確的嗎?自己又開(kāi)始不確定。這些表現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的自信。
自信，是我們成功的奠基石，如果一個(gè)人自己都不相信自己，那他又有什么信心去相信自己會(huì)成功呢?一個(gè)人有了自信才會(huì)敢于向成功邁進(jìn)，越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉業(yè)。因此，自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
不管我們處于什么樣的境地，我們都需要對(duì)自己有信心，多給自己一份自信。有了自信，我們才有可能到達(dá)成功的彼岸。
小學(xué)自信作文 篇4
作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是公正無(wú)私的，如同大海的胸懷，講求“博大”二字，不經(jīng)意的偏愛(ài)，不僅僅使被害者無(wú)法健康成長(zhǎng)，還會(huì)給被忽略的學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的傷害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了這個(gè)看似淺顯的道理。
近幾年，我們蓮花小學(xué)在教學(xué)工作中注意狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，每學(xué)期“每人至少講一堂公開(kāi)課”和“校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課”制度，使教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，走在全鎮(zhèn)的前列。
這不，“每人講一堂公開(kāi)課”的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。今天下午，五二班的語(yǔ)文老師第一節(jié)講課，下課后我剛要離開(kāi)教室，被幾個(gè)同學(xué)叫住了。學(xué)生問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候講數(shù)學(xué)呀？”我說(shuō)：“明天上午第三節(jié)課在一班講數(shù)學(xué)�！边@時(shí)，只聽(tīng)部分同學(xué)“哎呀”一聲，并且臉上露出不高興的表情。很顯然，他們?cè)敢庠谒麄儼嘀v課，于是，我問(wèn)班長(zhǎng)：“你為什么愿意在你們班講課？”他很有自信地說(shuō)：“聽(tīng)課老師很多，正好展示一下自己。”我又對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)說(shuō)：“你愿意在你們班講課嗎？”他遲疑了一下，“吱吱唔唔”沒(méi)有說(shuō)。我說(shuō)：“不愿意是吧！”他說(shuō)：“無(wú)所謂，反正你也不叫我回答問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)出了自己的真心話，看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)是挺有自信的。我說(shuō)：“我在一班講課，主要是一班有課，不用調(diào)課，下次講課，我一定在你們班�！蔽也烹x開(kāi)了教室。
晚上回到家，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，想想同學(xué)們對(duì)我說(shuō)的話，該是我反思自己言行的時(shí)候了。
說(shuō)實(shí)在的，講公開(kāi)課我總是怕當(dāng)堂完不成任務(wù)，所以只讓那些中上游的同學(xué)回答問(wèn)題�？磥�(lái)，我這樣做傷害了幾個(gè)差生的心。不管學(xué)生的基礎(chǔ)有多大的不同，老師的“偏心眼”是導(dǎo)致“差生”心理的一個(gè)重要因素，學(xué)生本身的素質(zhì)、心理加上周?chē)沫h(huán)境會(huì)把一個(gè)班的學(xué)生慢慢兩極分化，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，落后的更落后。
因此，在今后的教學(xué)中，要注意呵護(hù)那些差生的心理，課堂上，多給他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，并且鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，不要緊張，也不要害怕，要勇敢地回答，發(fā)表自己的見(jiàn)解。即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你，對(duì)自己有信心，充滿(mǎn)自信，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
我堅(jiān)信：愛(ài)可以溝通一切，可以融化一切，可以喚醒一切，可以改變一切。愿我們老師的愛(ài)像陽(yáng)光雨露一樣灑向每一個(gè)孩子心靈的每一個(gè)角落，給他們帶來(lái)自信，獲得成功。
小學(xué)自信作文 篇5
有些人說(shuō)：自信是陽(yáng)光，我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)，陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，但人只擁有了自信，才算一個(gè)健全的人。我不知道我是否擁有過(guò)自信，但我明白，只要我自信，我就是一個(gè)美麗的人。
我似乎做過(guò)一些與自信有關(guān)的事，那些至今還在我眼前回蕩，我已記不清全過(guò)程了，反正最后的結(jié)局都是完美的。好的，我得出了一個(gè)結(jié)論：擁有自信一定會(huì)成功！
但是那件事徹底打消了我的結(jié)論。那是在5年級(jí)的時(shí)候，不知怎么，我的英語(yǔ)中考了88。5分，天呀，雖說(shuō)我的成績(jī)有一些退步，但也從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么少的分?jǐn)?shù)啊，這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)晴天霹靂，我快要絕望了，整天沉浸在傷心中，我想起那一個(gè)結(jié)論，我心中十分自信，與平時(shí)一樣吃飯、寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生。在期末考，我充滿(mǎn)信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。
過(guò)了這件事，我的結(jié)論變了：有信心不一定會(huì)成功，但沒(méi)有信心一定會(huì)失敗，這個(gè)結(jié)論也是一直伴我到現(xiàn)在的人生格言，在困難時(shí)給我信心，在害怕是它給了我勇氣，自信，實(shí)在是一個(gè)奇妙的東西。自信是一根拐杖，當(dāng)你找不到生活的重心時(shí)，幫你支撐心靈的大廈；自信是一盞路燈，當(dāng)你在黑暗中找不到方向，為你指點(diǎn)道路……
是啊，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。擁有自信，就擁有了美麗；擁有了自信……我美麗因?yàn)槲易孕�，以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到多大的困難，我都會(huì)都會(huì)勇于克服，只要與自信結(jié)為朋友，他會(huì)伴著我一直走完以后的路。
我美麗，因?yàn)槲易孕牛?/p>
小學(xué)自信作文 篇6
自信很重要，在堅(jiān)定目標(biāo)之后，要有強(qiáng)大地自信，才能將事情做得更好。
對(duì)自己的肯定就是最大的自信，在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情，其中不乏艱難的事件，在這種情況下，自信是非常重要的。他能讓你不畏艱難，將事情做得更好。
就像考試一樣，考前總是非常的緊張，但是，題目卻并沒(méi)有想象中的難。如果你有強(qiáng)大地自信往往能夠超常發(fā)揮，做起題目來(lái)會(huì)得心應(yīng)手，考出自己意想不到的成績(jī)。
一樣的實(shí)力，自信者能夠超常發(fā)揮，而不自信者則反之，擁有自信，能帶你不可想象的力量，助你達(dá)到成功的彼岸。
生活中的事情大多都是如此，自信者一往無(wú)前，不自信者則反之，在面對(duì)生活中的事情，特別是困難的時(shí)候，更是要有自信。
成大事者，都會(huì)具有強(qiáng)大地自信。
古今中外，以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的列子不在少數(shù)。如，古代時(shí)，一代天驕成吉思汗，強(qiáng)勢(shì)無(wú)比，一路走過(guò)戰(zhàn)無(wú)不勝，直接打到了地中海，強(qiáng)大地自信就是如此，一往無(wú)前。
當(dāng)然，現(xiàn)在的生活不比古代的戰(zhàn)爭(zhēng)，但道理是一樣的，強(qiáng)大的自信擁有無(wú)窮的力量。
自信，很重要！
小學(xué)自信作文 篇7
我的暑假生活過(guò)得豐富多彩，最令我難忘的`，是在假期里學(xué)游泳的事。
暑假剛開(kāi)始，天氣悶熱，我這只“旱鴨子”主動(dòng)要求學(xué)自游泳，媽媽欣然同意，為我報(bào)了游泳班。
一進(jìn)入游泳館，我驚住了——五彩繽紛、各式各樣的泳衣，組成了一道靚麗的風(fēng)景線，美麗極了。我也換上自己的泳衣，走到了泳池旁邊。教練說(shuō)“你好，我姓楊，我負(fù)責(zé)教你。”我也熱情地跟他打招呼。在教練教我做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我跳下了水。楊教練先教我漂浮，只見(jiàn)他戴好泳鏡，雙手伸直，一頭扎了下去，過(guò)了5秒左右，他將雙腿伸直，漂在了水面上，15秒后，站了起來(lái)。他說(shuō)：“就像我這樣，注意嘴巴吸氣、吐氣。”“嗯！”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像教練一樣漂了起來(lái)，我對(duì)教練說(shuō)：“我掌握了。”他笑了笑說(shuō)：“是不錯(cuò)，我們來(lái)學(xué)習(xí)下一個(gè)動(dòng)作。”
就這樣，我一直做得很棒�？墒牵钡阶詈笠还�(jié)課——
“段鎂荷，頭再低一點(diǎn)。蹬臂劃行時(shí)要跳一下再蹬！”盡管教練示范了好幾遍，我還是做不好這個(gè)動(dòng)作。教練似乎有點(diǎn)著急了�！昂掼F不成鋼”地對(duì)我說(shuō)“跳，然后再蹬腿，注意把頭再低一點(diǎn)！”我有點(diǎn)氣餒，鼻尖有點(diǎn)酸，心想：“我怎么這么差勁啊！”但我轉(zhuǎn)念一想：“一定是我練習(xí)得不夠多，再多游幾個(gè)來(lái)回就行了，不要失去信心呀！”我不停的練習(xí)，像一只小魚(yú)兒在自由的游來(lái)游去，終于將自由泳學(xué)會(huì)了！教練說(shuō)：“嗯，你學(xué)得挺快的，游得挺好，很棒！”“我很感謝您！希望我們還能再見(jiàn)面！”我笑著說(shuō)。
自從那次，我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，只要盡了自己最大的努力，就能夠成功。更讓我懂得了只要自信，就能做得更好。
游泳，不但能鍛煉身體，還使我的暑假生活更精彩、更充實(shí)！我愛(ài)游泳，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了游泳讓我更加自信！
小學(xué)自信作文 篇8
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長(zhǎng)，照耀著我們走向成熟的人生。
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧！
俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩燥和不滿(mǎn)。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！”這時(shí)，全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家�！�
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后的表演有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來(lái)應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛(ài)迪生、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦，世界文壇本來(lái)也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來(lái)可以成為杰出人才的人都被埋沒(méi)了。被什么埋沒(méi)的？自卑！
許多人因?yàn)樽员埃蜎](méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo)；因?yàn)樽员�，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因?yàn)樽员埃褪チ藨?zhàn)勝困難的勇氣；因?yàn)樽员�，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流……因此，可以毫不夸張地說(shuō)自卑就是自我埋沒(méi)，自我葬送，自我扼殺！一個(gè)人若想擁有無(wú)悔的青春，寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈！
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪失、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)才，生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而綻放瑰麗光彩。
小學(xué)自信作文 篇9
“我沒(méi)在做夢(mèng)吧，4.43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終于突破了！”我欣喜若狂。
那是一個(gè)黑色星期五，4.39分——是我的書(shū)法得分，它像一個(gè)陰影，籠罩在我的上空……
第一次課，我認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，一筆一劃，都很精道。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，將作品遞給老師批改時(shí)，本子上那一個(gè)個(gè)紅色、顯眼而又刺眼的問(wèn)號(hào)，只有4.39分，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我暗暗下了決心：沒(méi)事！下節(jié)課加油，提高0.01分。
第二節(jié)課，我依然和第一節(jié)課一樣仔細(xì)，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細(xì)節(jié)一個(gè)沒(méi)少，自認(rèn)為應(yīng)該可以提高一些。可是分?jǐn)?shù)并沒(méi)有提高，還有那個(gè)4.39分。我有點(diǎn)失望，但是又安慰自己：保持住也不錯(cuò)了，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好！
第三次、第四次、……老師給我打分時(shí)，一直一個(gè)套路，“這次寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次進(jìn)步了，就是XXX地方還寫(xiě)得不好，要扣掉幾分，只有4.39分�！蔽叶伎炻�(tīng)膩了，真想問(wèn)老師，“進(jìn)步在哪里？不還是4.39分嘛！”
半個(gè)學(xué)期一樣的4.39分倒還是正常的，一個(gè)學(xué)期都是4.39分就有點(diǎn)不太正常了。
我漸漸對(duì)書(shū)法失去了信心，感覺(jué)上書(shū)法課就是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，反正沒(méi)有進(jìn)步�；蛟S我的書(shū)法分?jǐn)?shù)也就這么高，不能上升，已經(jīng)在巔峰了。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期，原地踏步。第二學(xué)期，我極不情愿的，但還是決定繼續(xù)學(xué)書(shū)法。
來(lái)到書(shū)法班，我隨隨便便寫(xiě)了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來(lái)（寫(xiě)得好會(huì)圈）。原本放棄治療的我，看到了生的希望！盼望老師寫(xiě)下分?jǐn)?shù)的那一刻，我再次失望，并有些驚訝。4.3分，這是在搞笑吧，降了這么多分！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，跌到低谷的我正想把本子拿走時(shí)，老師朝我狡黠的笑了笑，開(kāi)口了，“這次大有進(jìn)步，4.43分！”說(shuō)罷，在4.3的中間加了個(gè)“4”。
我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細(xì)回想這段時(shí)間的練字經(jīng)歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態(tài)，輕松寫(xiě)字，反而更好些！
我在心里默默告訴自己，做事情還是要堅(jiān)持的，如果我這學(xué)期就放棄了，那么4.39分就會(huì)成為我永遠(yuǎn)的高峰！幸好我堅(jiān)持了，現(xiàn)在就擁有了突破的機(jī)會(huì)。
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