小學(xué)自信作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)自信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)自信作文 篇1
微笑只是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，可它卻能讓人們感到溫暖、勇敢……而媽媽的微笑，卻讓我感受到了溫暖。
讓得有一次，樂(lè)學(xué)音樂(lè)學(xué)校要舉辦年底音樂(lè)會(huì)，我表演的曲子叫《黃河進(jìn)行曲》，那首曲子很長(zhǎng)，速度要求很快，而且很有難度。上臺(tái)前，我手腳冰涼，心想：怎么辦？快輪到我上場(chǎng)了，可是……這時(shí)，我聽(tīng)主持人說(shuō)：“現(xiàn)在由請(qǐng)楊晨藝上臺(tái)表演《黃河進(jìn)行曲》”，我心里涼了一下，完了，輪我上場(chǎng)了。我慢慢地起上臺(tái)去，雖然有著觀眾熱情的掌聲，可是，我心中那朵緊張的烏云，仍舊沒(méi)有散去。我無(wú)助的目光投向了媽媽，媽媽好像明白了我的心思，向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，我明白媽媽是想讓我自信。當(dāng)然，有了媽媽燦爛的微笑，我終于戰(zhàn)勝了緊張，成功的彈完了這首曲子。
微笑，一具不起眼的動(dòng)作，卻能幫人拂去心中的愁云，我愛(ài)微笑，更愛(ài)能讓我自信的媽媽的微笑。
小學(xué)自信作文 篇2
自卑是一道無(wú)形的墻阻礙一個(gè)人的發(fā)展，使他迷失自我，但卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)。從經(jīng)我也是那墻后的一員，總認(rèn)為上天待我不公平，使自己天生能力就低一等，再怎么努力也只是費(fèi)力氣。因此我怨天尤人，當(dāng)遇到覺(jué)得困難或做不到之事時(shí)，連試都未試就放棄。
從前，我一直都活在自己的小小世界中，深鎖上和外界交談、往來(lái)的門。直到有一天，偶然在傳單上看到一張照片:照片中一片廣大無(wú)邊的沙漠，有位身著破布的女孩在火傘高張的烈日下行走，未受保護(hù)的雙腳因滾燙的砂礫發(fā)紅，喉嚨如火在燃燒。她在尋找一口水，在了無(wú)生氣的荒漠中尋找希望之水。然而在女孩身后有只饑餓的禿鷹正用虎視眈眈的眼神住著，如惡魔般倒數(shù)著等待她倒下。干癟的身軀在風(fēng)沙中搖晃，暴露在外的肌膚赤裸裸地接受陽(yáng)光的侵蝕。但在女孩臉上卻找不到一點(diǎn)哀怨，只有對(duì)生命的熱情與堅(jiān)持。他相信自己做得到。
霎那間，女孩那明亮雙眸中的堅(jiān)定刺上我心頭，不偏不倚的擊穿緊立在前的高墻；那一刻，我被女孩眼神透露出的那股自信力量震懾的愣在原地。我感到羞愧，羞愧于自己的無(wú)知與愚蠢：生我在當(dāng)中卻仍自怨自艾，被團(tuán)迷霧蒙蔽了雙眼而不知感激與惜福，更使自己生活在不透光的深淵中逐漸墜落。這張照片使我愿意打開(kāi)層層厚重的鐵門走出個(gè)人空間，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。這張照片使我明白:原來(lái)是我在看不起自己。從此，我不再懷疑自己，臉上掛著自信的笑容而充滿希望。
我從自卑的牢房中跳脫，話語(yǔ)中不再帶有“我不可能”而是“我可以”。我變得積極而樂(lè)觀，身旁的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越美好可愛(ài)。未來(lái)我要幫助其他沒(méi)有信心的人，讓他們脫離苦海，享受自信!
小學(xué)自信作文 篇3
我要充滿自信的迎接期末考試！
要做好全面準(zhǔn)備：首先，我要寫好計(jì)劃書(shū)，安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，特別要告訴自己，動(dòng)作要快，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷，做到不輕易丟分，不粗心大意。早睡早起。養(yǎng)足經(jīng)神，把每一天復(fù)習(xí)的功課牢牢記住。本期末我有信心戰(zhàn)勝考試怯場(chǎng)的壞毛病。我會(huì)加油，努力的�。�！老師請(qǐng)您好好看看我的表現(xiàn)吧！
小學(xué)自信作文 篇4
自信來(lái)源于一顆最熾熱的心，只要自信的去面對(duì)困難，什么害怕都沒(méi)有了�，F(xiàn)在我就講講最自信的`我。
今天是期末考試，同學(xué)們可能心里很緊張，但我今天就要給大家講一個(gè)竅門。
上午我不慌不忙地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中，我在心里默默地念：不要緊張，考試沒(méi)什么。只要認(rèn)真答題就一定能考上好成績(jī)。接下來(lái)就進(jìn)入我教給大家的方法：先閉上眼睛，深呼吸，想象你在綠油油的草地上，聽(tīng)聽(tīng)小溪撞擊石頭的聲音，聞聞花香，看看飛過(guò)的蝴蝶，再看看飄下來(lái)的落葉。把考試的緊張和煩惱隨著微風(fēng)而遠(yuǎn)去。睜開(kāi)眼睛。你是否能自信地進(jìn)入考場(chǎng)呢！鈴聲響了，我步入了考場(chǎng)，看看題，怎么辦？有一道題我復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)注意。我想退縮，不做這道題。但心里總有個(gè)疙瘩，在心靈的最深處有一個(gè)東西牽絆著我，他告訴我：你不要知難而退，要做一個(gè)最自信的我！我連忙反醒過(guò)來(lái)，又拿起筆寫起來(lái)。仔細(xì)審題，認(rèn)真回答，不知不覺(jué)做完了，只剩下作文了，寫什么好呢？對(duì)，就寫《最自信的我》。我鎮(zhèn)定自若地寫，終于寫完了。我自信的走出考場(chǎng)。我相信我一定能取得好成績(jī)。
同學(xué)們，你們找到了最自信的我嗎？那就趕快自信的迎接考試吧！
小學(xué)自信作文 篇5
說(shuō)起我自己，當(dāng)然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個(gè)想起的就是自信。
就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動(dòng)極了，很想當(dāng)上護(hù)旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次升旗，你來(lái)當(dāng)護(hù)旗手吧！”我太高興了�；丶揖桶堰@個(gè)無(wú)比神圣的消息報(bào)告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)到主席臺(tái)練習(xí)升旗。那天陽(yáng)光明媚，清風(fēng)吹拂著國(guó)旗。我站在主席臺(tái)上，心里想著自己將成為一名護(hù)旗手。此時(shí)，激動(dòng)。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來(lái)，我開(kāi)始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著國(guó)旗的一腳將國(guó)旗拋開(kāi)。看著國(guó)旗緩緩升上天空，感覺(jué)老師和同學(xué)們好像都在莊嚴(yán)的國(guó)旗下肅然起敬。就這樣，在那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻到來(lái)之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開(kāi)始了，我昂首挺胸地走上了主席臺(tái)，光榮的做了自我介紹。我從臺(tái)上往下看，同學(xué)和老師們都在看著我，聽(tīng)著我的講話。此時(shí)此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機(jī)，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺(tái)旁盛開(kāi)的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興。
自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個(gè)充滿自信的女孩。
小學(xué)自信作文 篇6
人生就像一個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)歲月的拉伸，逐漸成了一條線，對(duì)自己的堅(jiān)持和相信讓線延伸成了面，而微笑就是這個(gè)面上跳動(dòng)的音符。有了自信，才有了生活；有了微笑，才有了生活的滋味。
自信是“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀豁達(dá)；自信是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠⑿蹥飧�；自信是“不為浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志；自信是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的坦蕩情懷。
一日閑來(lái)無(wú)聊，便在電視上看起了闖關(guān)節(jié)目，規(guī)則很簡(jiǎn)單，男生落水游戲結(jié)束，女生可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)限次闖關(guān)。那個(gè)女生身著一身艷紅色運(yùn)動(dòng)裝，身材瘦弱，面相稚嫩，卻給我留下了特別深的印象。因?yàn)�，她有始終掛在嘴邊的微笑，眉眼彎彎的，嘴角露出兩個(gè)小酒窩。她說(shuō)她一定會(huì)闖全關(guān)。一次次落水，一次次站起來(lái)重新闖關(guān)，盡管已經(jīng)累得筋疲力盡，但她每次重新站在賽道上時(shí)嘴角總溢出滿滿的笑，那抹笑容永不褪色。她的自信，相信自己一定會(huì)成功；她的堅(jiān)持，永不放棄的運(yùn)動(dòng)精神；她的樂(lè)觀，永遠(yuǎn)燦爛的微笑。
當(dāng)你絕望時(shí)，當(dāng)你走投無(wú)路時(shí)，當(dāng)你覺(jué)得前途一片黑暗時(shí)，不妨送給自己一個(gè)微笑，告訴自己你一定行，一定可以成功。
自信是一種心態(tài)，微笑是一種態(tài)度。
自信，請(qǐng)從微笑出發(fā)。
小學(xué)自信作文 篇7
上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認(rèn)識(shí)。那時(shí)，老師把我調(diào)到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。
媽媽每天晚上都會(huì)問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有？我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著急的對(duì)我說(shuō)：“你可要聽(tīng)好了，你上課不會(huì)的題目可以舉手問(wèn)老師，還有上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。”我覺(jué)得媽媽在嘮叨，但仔細(xì)想想還是有道理的。
我睡覺(jué)之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子！第二天，我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì)改變：上課認(rèn)真聽(tīng)講；積極舉手回答問(wèn)題；大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地，老師、同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我，讓我變得更加自信……
偶爾的機(jī)會(huì)，我看到某本書(shū)，上面寫著關(guān)于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對(duì)待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過(guò)。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對(duì)理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無(wú)成�？傊�，自卑是每個(gè)人的敵人。
我相信，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，以后還有很多要勇敢去面對(duì)的困難，去挑戰(zhàn)的難題，而這些都需要自信。
小學(xué)自信作文 篇8
過(guò)去已成回憶，著眼腳下，把握未來(lái)，才是最好的選擇。相信一路走來(lái)，都不平坦吧。
思緒回到不久之前�！澳闳①惏伞薄拔也蝗ノ也蝗ァ蔽艺驹谝慌�，看著大家推推搡搡，每班必須推出名額，可大家都不愿意去，眼看開(kāi)賽在即，我們班面臨著名額不滿無(wú)法參賽的危險(xiǎn)，嚴(yán)陣以待的隊(duì)員們已經(jīng)做好的準(zhǔn)備，只差一名，他們站在那里干著急，卻沒(méi)有人說(shuō)一句“我去”！
此時(shí)我的內(nèi)心十分煎熬，一方面，我特別想為班級(jí)出一份力，解決這個(gè)危機(jī)，而另一方面我又害怕我會(huì)拖班級(jí)后腿，如果是別人參賽可能就獲獎(jiǎng)了�？粗鴩\嘰喳喳爭(zhēng)論的畫(huà)面，更讓我心煩意亂，猶豫不決。后來(lái)時(shí)間到了，我們班就這樣頂著缺少一人的情況參加了拔河，參賽者個(gè)個(gè)奮袖出臂，可人數(shù)未滿加上氣勢(shì)不足，我們班明顯處在劣勢(shì)，此時(shí)此刻，我多想去幫一手，可現(xiàn)實(shí)告訴我，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。我多么恨自己，為什么剛才沒(méi)有勇敢一點(diǎn)。
機(jī)會(huì)總是在自己面前停留一段時(shí)間的，而你一猶豫就會(huì)錯(cuò)過(guò)，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)做出冷靜分析，合適了就不要猶豫，不要去錯(cuò)過(guò)，長(zhǎng)大后，還會(huì)有更加重要或者是決定你人生的機(jī)會(huì)，你一旦猶豫了，后悔嗎是沒(méi)有用的。這種猶豫的懷習(xí)慣特別不好，老師喜歡積極發(fā)言的學(xué)生，如果你猶豫了，心里的答案會(huì)被別人說(shuō)走，你的感受也沒(méi)有人會(huì)知道，即使你再怎么優(yōu)秀，沒(méi)有人看得見(jiàn)。
有種種的也許，有種種的期盼，才使得過(guò)去留下太多遺憾。未來(lái)，我要去果斷、勇敢地?fù)肀ё孕�，懷抱�?mèng)想，走出精彩的人生！
小學(xué)自信作文 篇9
有一個(gè)很好勝的男孩，他的特長(zhǎng)是打乒乓球，在跟伙伴們的比賽中是個(gè)常勝將軍。但他并沒(méi)有因此而滿足，他還想在其他的領(lǐng)域里脫穎而出。于是，他努力地在學(xué)習(xí)籃球、羽毛球等，但終究還是輸給一些老手，他開(kāi)始自卑。
其實(shí)，那個(gè)男孩就是我。
我常常喟然長(zhǎng)嘆：“為什么失敗的總是我!”我沒(méi)有辦法逃避現(xiàn)實(shí)，只能讓那一次次失敗，化為星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片，鑲嵌在我記憶的陰影深處……
Number 1：一場(chǎng)羽毛球球比賽
PK者：我和小A
比賽片斷：我捉住小A左半場(chǎng)的空隙，迅速發(fā)了球，可還是被小A看穿了。小A敏捷地跑到左半場(chǎng)，立住左腳，用力地一擺拍，球飛向我的后半場(chǎng)。糟了!那是我防守上的弱點(diǎn)。我只能彎下膝蓋，猛地向后跳，雖然勉強(qiáng)把球打了過(guò)去，但球飛得太高了。小A迅速向前移動(dòng)，然后縱身一躍，我看見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲蔑視的笑容DD他使勁地一扣DD球像鈴鐺一樣落在我場(chǎng)上的空隙上，發(fā)出清脆的響聲。
結(jié)果：我輸了
感覺(jué)：自卑
Number 2：一場(chǎng)籃球單挑賽
PK者：我和小B
比賽片斷：小B泰然自若地帶著球，跟我消磨著。我像母雞在保護(hù)小雞似的，張開(kāi)雙手遮擋著他。小B把球從腳邊拍過(guò)，做了一個(gè)向左突破的動(dòng)作，我以為他要行動(dòng)了，便向左移動(dòng)。誰(shuí)知這是個(gè)假動(dòng)作，他轉(zhuǎn)身迅猛地帶球沖向右邊，我顧及不住。只好眼睜睜地看著他三步上籃�！班病钡囊宦暎蜻M(jìn)了。小B笑著把球扔給我DD輪到我?guī)蛄�。我滿腦子想著投籃，可是小B跟我貼得很近，我無(wú)法出手。于是，我?guī)Я藘刹角�，起跳，投籃。我本以為球會(huì)進(jìn)的，可是小B猛地跳到我面前，把我的球蓋掉了，把我的希冀捏得粉碎。
結(jié)果：我輸了
感覺(jué)：自卑
回想起那兩次的慘敗，我的心就像受到原子彈的打擊，好像快要崩潰了。就在這時(shí)。小C出現(xiàn)在我的眼前。他不服氣地對(duì)我說(shuō)：“走，咱們打乒乓球去，我是來(lái)報(bào)上次的仇的!”失落的我本不想去，但硬是被他拉去乒乓球室。
我的手才握住拍子，就感覺(jué)到熱血在燃燒。這是，這是乒乓球?qū)ξ业暮魡?好極了，手感來(lái)了。我很快地跟小C大戰(zhàn)了一場(chǎng)。
Number 3：一場(chǎng)精彩的乒乓球比賽
PK者：我和小C
比賽片斷：小C發(fā)了個(gè)下旋的短球，想偷襲我，但早已被我看穿。我把重心立在左腳，右腳輕輕地向前躍出，揮動(dòng)拍子把球挑到他的右臺(tái)。小C也不是省油的燈，他到球推回我的中臺(tái)。我連忙退了幾步，再做出側(cè)身動(dòng)作，這時(shí)球剛好落到我意料之中的地方。我把拍子引到膝蓋處，用力地一揮拍，把球擊了回去。小C以為這只是個(gè)普通的拉球，便做好回?fù)舻膭?dòng)作，殊不知，這是我最拿手的高吊弧圈球。球由于被我的拍子磨擦到了右上部，急速地向左下方旋轉(zhuǎn)。在落臺(tái)的一瞬間，球立即改變了方向，小C始料未及DD他接不住這個(gè)球了。
結(jié)果：我贏了
感覺(jué)：自信
實(shí)在是太棒了!在乒乓球的領(lǐng)域里，我還是很厲害的嘛!
我決定了，我不再去別的領(lǐng)域里爭(zhēng)魁奪冠了。畢竟一個(gè)成功的人是不會(huì)在一個(gè)陌生的世界里拼搏。只有在自己擅長(zhǎng)的世界里努力奮斗，才能取得成功，才能激發(fā)自己的潛能，才能變得更自信啊!
自信，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
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