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那微笑給予我自信作文
微笑，可以給人動力，可以給人希望，他會一掃陰霾，露出晴天。謝謝你的那份微笑，我才又有了信心，小編收集了那微笑給予我自信，歡迎閱讀。
第一篇：那微笑給予我自信
微笑，如陽光般沐浴著人的心靈，將一切不快一掃而過。它存在，它在每個(gè)人的嘴角呆著，熟不知，它一個(gè)咧嘴，就讓多少人有了信心，有了勇敢，有了執(zhí)著，更有了將微笑傳遞下去的呢一份信念……
——題記
時(shí)光飛逝，老師在初一說過的話驗(yàn)證了：三年真的很短。剛進(jìn)校園的我們，手里拿著一本空白的畫冊，可如今，它已被五顏六色填滿，就差最后幾頁來做結(jié)語了。
體育中考逼近了我們每個(gè)人都在憧憬而又顫抖著。在昨天的跑步比賽中，我似乎又看見了你的微笑，像是在告訴我“你能行”，也為我暗自加油……
比賽如火如荼的舉行，我的腿也越來越抖，就差一屁股就坐下去了，看著男生一步步的跑著，看著等待的人越來越少，我也越緊張，心里也越來越焦躁起來。風(fēng)兒似乎聽見了我的心聲，一陣一陣的跑來，為我加油。
到女生跑了，我想起了你的教導(dǎo)，——深呼吸——開跑，我晃晃悠悠的保持自己的速度和其他人差不多�？炝耍睫D(zhuǎn)彎了，可誰知，我竟然超了過去，跑到了前面，漸漸一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……我超過了許多人，跑到了第三位上。這時(shí)，我看見我們班同學(xué)驚訝的目光�？墒钱�(dāng)我跑到我們可親可愛的班主任旁邊的時(shí)候，耳邊傳來一句話“加油，快跑，只有一圈了”我瞬間懵了！天��！這只是第一圈，害我撒丫子跑這么快，還有一圈，只能拼命了。我的腳步隨著呼吸的急促慢了下來，又一陣?yán)滹L(fēng)吹過，使我清醒了不少。還有半圈，一定要沖過去。這時(shí)，你那溫暖的笑容又一次出現(xiàn)。我一咬牙，向前沖去�！耙弧薄岸薄叭�。我是第三。我走在跑道上，有位老師過來說“真堅(jiān)強(qiáng)”。我一剎那又想起了你的笑，呢么溫暖，如沐春風(fēng)。
微笑，可以給人動力，可以給人希望，他會一掃陰霾，露出晴天。謝謝你的那份微笑，我才又有了信心，才會取得成功。
第二篇：那微笑給予我自信
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸進(jìn)入了快節(jié)奏的生活時(shí)代。二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，是多機(jī)遇的時(shí)代，也是多挑戰(zhàn)、多壓力的時(shí)代。隨著生活節(jié)奏的加快，很多人失去了快樂，忘記了生活的真正的含義，而《微笑的力量》給予我新的希望。
從不否認(rèn)自己曾經(jīng)擁有過美好而又快樂的童年，也不會忘記充滿自信而又有生機(jī)的初中生活，更不會忘記那段悲觀而絕望的日子。那段生活使我變成了早生華發(fā)的人。父母為了一個(gè)鶴發(fā)童年的人想破了頭、跑斷了腿，最終切沒有改變我，可我卻慢慢地變得無所謂。努力地嘗試著每天給自己一個(gè)微笑，微笑把我?guī)С隽私^望，讓我重新找回了自己，讓我知道了有夢就要飛，非多遠(yuǎn)都無所謂。
清晨起床給自己一個(gè)微笑，告訴自己要笑對人生，將壓力變成生活的動力；吃飯時(shí)給父母一個(gè)微笑，告訴自己要尊敬師長；到學(xué)校后給同學(xué)一個(gè)微笑，告訴自己要團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)就是力量；上課是給老師一個(gè)微笑，告訴自己要認(rèn)真聽每一堂課；考試時(shí)給自己一個(gè)微笑，告訴自己我一定能行！
自信源與微笑，微笑給我快樂，快樂使我幸福。晚上躺在被窩里，總結(jié)自己快樂，幸福而又充滿活力的一天，預(yù)測自己的未來會更美好，而又充滿希望和生機(jī)。
笑對人生，沒有壓力，快樂、幸福永相隨。感謝命運(yùn)，使我微笑。我無法大笑，卻可以試著那里地微笑，我無法管治別人的發(fā)應(yīng)，卻可以控制自己的情緒，所以我微笑。笑對人生，充滿自信。
笑是有傳染性的，我愿意將微笑帶到世界上的每一個(gè)角落，感染每一個(gè)心靈。笑可以使人解除恐懼、緩解緊張，所以我重新找回了自己。
請?jiān)囍刻旖o自己一個(gè)微笑。笑是強(qiáng)而有力的止痛劑，它完全免費(fèi)、無須處方、沒有副作用，而且會自然而然形成習(xí)慣。
第三篇：那微笑給予我自信
在生活中，有許許多多的微笑，花兒的微笑給予你的力量：露珠的微笑給予你的堅(jiān)強(qiáng)：落葉的微笑給予你追求。
如果早上起床時(shí)，你看見火紅的太陽馬上在你眼簾中出現(xiàn)的時(shí)候，你在想什么？我會想；這又是新的一天，讓我有了信心，在這新的一天里，我會努力做好每一件事情，他微笑，你會在想什么？我會在想；你是不是認(rèn)為我說的很對，想給予我活力，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，快快樂樂生活在這美妙的世界里，無論前方有多少磨難在等著我，我都會堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對，把困難分解成小困難一個(gè)個(gè)去解決，我堅(jiān)信我會做到最好！希望有你的伴隨度過我幸福的時(shí)光！
如果午后所有的事物都紋絲不動時(shí)，你會在想什么？我會在想：他們是不是看見了精彩的一瞬間或一段時(shí)光，突然之間，都向我微笑著，所有的事物都在盯著我，急切地想讓我說出所經(jīng)歷的故事，那美好的瞬間，我說出了我的心聲，突然有一瞬間，他們又都高興起來，每個(gè)人都手舞足蹈，仿佛正在祝福我，夸贊我！在陽光的照射下，天逐漸的暗了下來，他們將進(jìn)入夢鄉(xiāng)，回想起我給他們講起的故事與心聲。
如果夜晚你坐在庭院里時(shí)，看見天空上無數(shù)閃爍的星星，還有一輪皎潔的明月懸掛在天空中，你又會在想什么？我又會在想：經(jīng)歷了許多，他們的微笑是那么的甜美，那么幸福，那么靦腆。正因?yàn)橛辛怂麄兊奈⑿�，我才有足夠的信心，謝謝你們對我的期望，再見了，朋友們，再見了我的微笑。
微笑，是你在困難時(shí)，給予你的鼓勵(lì)與堅(jiān)強(qiáng)；微笑，是你在傷心時(shí)，給予你的快樂與歡笑；微笑，是你在幸福時(shí)，給予你的祝福與安康
第四篇：那微笑給予我自信
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎甜美的笑；有父母那關(guān)心的笑；有孩子純真的笑；還有老師那親切的笑……
記得自讀三年級起，我就在校外參加作文補(bǔ)習(xí)班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會讓我們讀課外什么《三國》、《水滸》……那都是家常便飯。但因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。
有一次，周老師尋常的問道：”還有哪位同學(xué)沒有讀過？請起立”我東看看，西望望，只有我一個(gè)人慢慢吞吞的站了起來。
“那就你來讀吧！”周老師望著我笑了笑。
我心里想：為什么是我呀？
可終究胳臂擰不過大腿。我一臉茫然地站在座位上，腦子里一片空白，而有的同學(xué)則小聲提醒道：
“快點(diǎn)呀，我們還要聽故事呢那個(gè)！”
當(dāng)我看到一位位同學(xué)板著一張張焦急的面孔時(shí)，我鼓起了勇氣，邁出了一只腿，可腿好似觸電般，又立刻縮了回來。老師看到了，然后滿臉蕩漾著微笑探問著我。我終于鼓起了勇氣，邁出了第一條腿，一小步一小步地往前走，雖然我心里特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴望。正是那個(gè)微笑，增添了我的信心與勇氣。我勇敢地從老師手里接過書，抑揚(yáng)頓挫地讀了起來……讀完了，教室里響起了擂鼓般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到了什么困難想退縮時(shí)，一想到老師那個(gè)微笑，我便滿懷信心地去克服。
微笑，是你在困難時(shí)，給予你的鼓勵(lì)與堅(jiān)強(qiáng)。這樣既溫暖了他人，耶快樂自己。我們何樂而不為呢？因?yàn)榻o別人一個(gè)微笑你自己可以獲得兩個(gè)晴天。
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