多了自信的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的多了自信的作文,希望對大家有所幫助。
多了自信的作文1
說到陪伴,大家第1個想到的肯定是自己的家長,老師,伙伴和親人,但是,在我近幾天的生活里,真正陪伴我的其實是書籍。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話所有人應(yīng)該都知道,但其實最近我看書并不是為了知識什么的,我看書是為了填補(bǔ)心中的空虛,畢竟最近爸媽都出去了,家里總是空空蕩蕩的。所以每當(dāng)我感到寂寞時,我就會拿起自己書架上的書開始看,而且我會非常樂于將自己也帶入進(jìn)去,仿佛我就站在書本中的故事里,與書中的人物一起體驗生活中的愛恨情仇。以至于我每次睡覺前,都會把自己看過的書再想象一遍,有時甚至還會因此做了有關(guān)自己看的書籍的夢。也許會有人認(rèn)為這樣做非常的無聊,但對我來說這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛,至少讓我感覺我的生活里除了上學(xué)寫作業(yè),吃飯睡覺還有其他的,也讓每天的我有更多的自信去面對,新的一天去面對新的困難去面對新的事情和更多的知識。
我難以想象,如果這段時間沒有書籍的陪伴,我的生活會變成什么樣子,也許我是感覺全身沒有動力,也許我有感覺非常的寂寞,因為這些都是電子產(chǎn)品無法帶給我們?nèi)祟惖囊恍〇|西,也許文學(xué)的魅力就在此處吧,作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中,讓身為讀者我們可以一起去體驗主人公生活里的那些快樂和悲傷,讓那些白紙上的黑字不再那么死板。
希望以后的生活里書籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導(dǎo)師之外的第4個好友,因為在這段時間里,書籍的'陪伴讓我的生活更加自信。
多了自信的作文2
他們,是辛勤的園丁,澆灌著祖國花朵;他們,是舍己為人的紅燭,燃燒自己,照亮他人;他們,是靈魂的工程師,打造出祖國棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴,選擇了我們做他們一生都要照亮的對象。他們,就是我們那可親可近的老師。
近日,由于期末考試的即將到來,教室里始終彌漫著一種拼搏向上的進(jìn)取精神,每一個同學(xué)都有著充足的學(xué)習(xí)勁頭,為期末考試做充分的準(zhǔn)備,老師們也竭盡全力指導(dǎo)我們,連懷著小寶寶的張老師也堅持在講臺上一遍遍講那些難題,不厭其煩得為我們輔導(dǎo)著。
身為初中生,我們不同于小學(xué)生厭煩托堂,反而更加積極,這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識點。
前幾天,英語王老師又讓我們在第四節(jié)課堂上寫篇英語作文,而老師為了當(dāng)面糾正我們的錯誤,放棄了中午早點回家休息的機(jī)會,當(dāng)面批改我們的作文。謝老師也協(xié)助王老師,讓我們改完作文后再走。還找來了一些同學(xué)當(dāng)小老師,為大家排憂解難。這才是共進(jìn)步、同成長的真正意義。
近幾天,我們又做了許多試卷,老師總是加班加點為我們批改。此外,老師們還拿出空閑時間為我們講課,老師太辛苦了。
有老師的陪伴,我們前進(jìn)的道路上就多了一份自信!
多了自信的作文3
華麗的跌倒,勝過無謂的徘徊。
——題記
生活中總會有不如意之事,而我,一個意志薄弱的人,根本就經(jīng)不起這些打擊。
是的,從前的我,其實是筋疲力盡的,一直活在極度的自卑當(dāng)中。
我曾經(jīng)傷心過,憤怒過,也憎恨過,內(nèi)心中裝載著我對這個大千世界的無數(shù)不滿:為什么要讓我做一只跳不出水井的青蛙?為什么讓我做一朵離不開墻角的小花?為什么世俗待我如此不公平——只允許我蜷縮在一個地方!
可令我驚訝的是,殘酷的現(xiàn)實中竟也出現(xiàn)了一縷陽光!
那天,語文老師居然把第三單元交給懦弱的我來復(fù)習(xí)。這種破天荒的舉動實屬讓我驚呆了,至今還沒有一個老師給我這樣的機(jī)會呢!
既然被叫到了,就應(yīng)該好好去迎接挑戰(zhàn)。于是,缺乏經(jīng)驗的我早早便開始準(zhǔn)備問題了。
不知不覺,時間過得真快,輪到我了。
大家都是知道我的性格的,膽子比鼠還小,聲音比貓還低。但在這個緊要關(guān)頭,勇氣還是占了上風(fēng),它促使我邁開了第一步,然后昂首挺立地向講臺跨去。
我以力所能及的聲音限度響聲說出了第一個題目,咦,同學(xué)們的反應(yīng)怎么那么慢?我用盡全力,又提高了嗓門。
雖然這一切進(jìn)行得并不是很順利,但無論如何,在那一刻之后,我如釋重負(fù),成功放下了原來感覺自己一無是處的心理,漸漸地向著自信默默進(jìn)發(fā)著。
我頓悟:在這個時代里,沒有機(jī)遇,只有不斷努力。若自己不愿改變自身弱點,怎么去得到他人的認(rèn)可?
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