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小學(xué)三年級(jí)自我介紹

時(shí)間:2022-03-07 18:46:55 自我介紹 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 (15篇)

  當(dāng)我們?cè)谝粋(gè)陌生場(chǎng)合中,通常需要用到自我介紹,用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么自我介紹有什么格式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)自我介紹 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 (15篇)

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 1

  嘿,你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級(jí)了?哪個(gè)學(xué)校的?猜不出了吧?告訴你吧,我叫xxx,9歲了,在xxx小x年級(jí)x班上學(xué)。我的爸爸希望我聰明美麗,所以給我起的名字叫"xx"。

  我有一個(gè)白白的臉蛋,一雙水汪汪的小眼睛和一只愛(ài)吃零食的嘴巴。我的愛(ài)好是上網(wǎng)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)······爸爸從小就教我學(xué)電腦,所以我已經(jīng)掌握了很多的電腦知識(shí)。每天放學(xué)回家,完成了作業(yè)后,就打開(kāi)電腦上網(wǎng)。除了瀏覽當(dāng)天最新的新聞,了解祖國(guó)日新月異的變化外,還在網(wǎng)上看了很多的童話故事、動(dòng)畫(huà)片、學(xué)英語(yǔ)等,認(rèn)識(shí)了很多的生字,增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)是:寫(xiě)字很漂亮,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課也不做小動(dòng)作。我的缺點(diǎn)是:有點(diǎn)驕傲。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 2

  大家好我叫于瀚博,今年八歲了,在三小二年級(jí)讀書(shū);我的個(gè)子有點(diǎn)低,也有點(diǎn)瘦。我長(zhǎng)著一個(gè)國(guó)字臉,彎彎的眉下有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

  我最喜歡看書(shū)了。我在上學(xué)之前看了許多漫畫(huà)書(shū),有《安徒生童話》、《一千零一夜》。。。。。。我通過(guò)看書(shū)明白了正義可以打敗邪惡,好人有好報(bào),惡人有惡報(bào)上學(xué)之后又看了《世界未解之謎》和四大名著:《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。我很喜歡這些書(shū),把這些書(shū)都看了好幾遍。

  有一次,我看到一本很有趣的書(shū)。于是,我一口氣把它讀完了,忘了吃飯,害的媽媽打了我一頓 。

  你看到這里,千萬(wàn)別以為我是書(shū)呆子,我還會(huì)打乒乓球哩!我打了兩年球了,球技在不斷地提高,我準(zhǔn)備在三年后去市里比賽,爭(zhēng)取拿前十名 。

  你喜歡我嗎?

  你想和我交朋友嗎?

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 3

  鏡子里有一個(gè)小男孩,長(zhǎng)著高高的個(gè)子,圓圓的臉蛋,大大的耳朵,白白的皮膚,還有一雙閃著金光會(huì)說(shuō)話的小眼睛。

  他是個(gè)小書(shū)迷,最?lèi)?ài)看那些《故事大王》、少年科技讀物等。拿起來(lái)就不肯放下,有時(shí)連吃飯都忘了。他還常常會(huì)被書(shū)中的人物或情節(jié)所感動(dòng)呢。

  可是,他在班級(jí)里的學(xué)習(xí)不怎么樣。因?yàn)樗幸粋(gè)壞毛病——粗心大意,每次考試很多題明明都是會(huì)做的,可是因?yàn)轳R虎,得不到滿分,不過(guò)他現(xiàn)在痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

  小朋友,你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎?告訴你吧,那就是我。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 4

  我叫郎英琦,今年九歲了。我性格開(kāi)朗,很喜歡跟別人打交道。

  有時(shí)候,班里的同學(xué)喜歡給我起外號(hào)。因?yàn)槲倚绽,所以,同學(xué)們就特別喜歡叫我“大灰狼”或者是“狼崽”等,但我從不在乎,我早已適應(yīng)了這些外號(hào)。因?yàn)閶寢屧?jīng)給我講過(guò)姥姥的故事,她讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,她班里的同學(xué)知道了她的小名,于是,她就因?yàn)檫@點(diǎn)小事不上學(xué)了,成為一個(gè)沒(méi)有文化的人。媽媽說(shuō),名字就是個(gè)代號(hào),所以,無(wú)論同學(xué)們稱(chēng)呼我什么,我都不會(huì)生氣。

  我的愛(ài)好很廣泛,如:唱歌、跳舞等。就是因?yàn)檫@些愛(ài)好,讓我成為了一個(gè)多才多藝的女孩。我參加過(guò)許多才藝大賽或者是文藝晚會(huì),都拿到了很高的獎(jiǎng)項(xiàng)。我最喜歡唱歌了,幾乎每天都要放聲歌唱。晚上,我總是打開(kāi)音樂(lè),在鏡子面前邊唱邊跳,心情愉快極了!

  我從小就特別要強(qiáng),小時(shí)候,我總是和媽媽進(jìn)行一些小比賽。有一次,我和媽媽比賽爬樓梯,我沒(méi)得第一,就哭著要下樓重比一遍,F(xiàn)在的我,也喜歡跟媽媽比賽,但是,我再也不像以前那樣淘氣了。

  也許是因?yàn)橐獜?qiáng),我做每一件事都很認(rèn)真。

  這就是我,一個(gè)普普通通的女孩兒。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 5

  有一個(gè)小小女孩,她性格開(kāi)朗,活潑機(jī)靈,好奇心特別強(qiáng),是個(gè)敢于先吃螃蟹的人。你們瞧:上次她來(lái)到鳳凰酒樓吃飯,晶亮的眼睛先整體掃描一遍,“咦,這是什么菜呀?像綠色的小蟲(chóng)一樣!边沒(méi)等別人開(kāi)口回答,她舉起雙筷,沾了滿滿一筷子,舌頭伸得老長(zhǎng),只聽(tīng)“哇”的一聲。那東西實(shí)在是太難吃了!

  蔡依林、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、舞蹈、冰淇淋、蠟筆小新、電子琴、哆拉A夢(mèng)、哈哈哈!組成了她生活的一大部份。馬虎、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗、這就是她哦!

  她長(zhǎng)大后想當(dāng)一名漫畫(huà)家、服裝設(shè)計(jì)師、畫(huà)家、作家,這么多的愿望,不太過(guò)份吧!

  我告訴你們一個(gè)小小的秘密——噓!其實(shí)文中的她就是我嘛,說(shuō)清楚一點(diǎn)嘛,就是本文的小作者——張瑞師啦!

  嘻……

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 6

  我是一個(gè)可愛(ài)的女孩子,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙漂亮的丹鳳眼,紅紅的嘴唇,可好看了。我的身體瘦瘦的,老師說(shuō)這叫苗條。我還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),扎成馬尾辮,顯得我更清秀了。

  我最喜歡讀書(shū),有的時(shí)候會(huì)廢寢忘食。我最喜歡看兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū),尤其是《淘氣包馬小跳》,因?yàn)檫@書(shū)里面的內(nèi)容很有意思。

  我還很執(zhí)著。有一次我和媽媽在日本看海豚表演,日本的解說(shuō)員示意我們可以站在池子旁邊,我還以為要讓我們摸海豚,就迅速的跑到池子邊站好,沒(méi)想到海豚跳得很高然后落在池子里面,濺了我一身水,我一下子成了落湯雞,媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“女兒,沒(méi)事吧?”我說(shuō)“沒(méi)事,媽媽?zhuān)疫要繼續(xù)觀察海豚!”就這樣,我在池子邊一直觀察到演出結(jié)束。雖然我渾身濕透,但是我心里卻非常高興,因?yàn)槲矣薪Y(jié)交了一個(gè)來(lái)自海洋的朋友。

  這就是外表柔弱內(nèi)心執(zhí)著的我。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)講評(píng),提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法。

  2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法,養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度,激發(fā)習(xí)作興趣,提高習(xí)作能力。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)精彩點(diǎn)評(píng)。

  1、師:同學(xué)們,老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品,感到十分驚喜,這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作,你們的文章給老師留下了極其深刻的印象,現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文,請(qǐng)寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。

  2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容,精彩部分則重點(diǎn)描述,學(xué)生一一亮相,教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。

  [評(píng):《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出:“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”,本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組,能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理,增強(qiáng)習(xí)作信心,激發(fā)習(xí)作熱情,至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視,初嘗成功的喜悅。]

  (二)佳作賞析。

  師:瞧,我們班上有這么多才子,老師的手也癢癢了,昨晚加班寫(xiě)了篇文章,寫(xiě)的就是你們中的一位,名字暫時(shí)保密哦,想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換,我當(dāng)學(xué)生,你們來(lái)當(dāng)老師,我把文章念一遍,大家要注意傾聽(tīng),猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí),并能講出依據(jù),還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?

  (教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下),師讀,讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里,齊亮手心,互相檢視。)

  教師范文:

  猜猜我是誰(shuí)

  見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正,虎頭虎腦的,只是眼睛小了點(diǎn),爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”,眼睛雖小,可有神著哩,能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀,發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子,喜歡軍事的爸爸說(shuō):“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢!

  我的膽子很大,每次體檢要抽血,總是沖在前面,第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前,還不停地給后面的同學(xué)打氣,抽完血,晃晃胳膊,顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針,我從來(lái)不哭也不鬧,即使疼得渾身發(fā)抖,也不吭一聲,醫(yī)生都夸我“好樣的!”,“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候,我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量:“能不能打小小針的?輕輕地打!迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰,我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。

  我的愛(ài)好很廣泛,踢球啦,下棋啦,旅游啦,看課外書(shū)啦,樣樣喜歡,尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下,有的都看了兩遍了還不過(guò)癮,每天清晨或傍晚,我早早就守在電視旁邊?吹臅r(shí)候,總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而手舞足蹈,弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫(huà)片,媽媽總忘不了提醒我:“不要靠得太近,傷眼睛呢。”

  最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目,我像著了魔似的,滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱,看多了,心里裝滿了疑問(wèn),向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題:地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類(lèi)怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦,許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。

  這就是我,猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。

  師:我寫(xiě)的林宇微同學(xué),你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了,真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”,高興嗎?大家互相祝賀一下。

  師:老師感到很奇怪,你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?

  生1:我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。

  生2:我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容,寫(xiě)他膽子很大,體檢抽血時(shí)總是很勇敢,生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大,我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面,也不怕草中有蛇。

  生3:我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片,可他特別愛(ài)看,文中寫(xiě)得很真實(shí)。

  師:是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。現(xiàn)在,請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好,給你的印象最深?

  生1:這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)。

  生2:您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣,但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細(xì)地寫(xiě),而且寫(xiě)得很精彩。

  生3:我補(bǔ)充:寫(xiě)他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)!笆亍弊钟玫锰貏e好,還有,寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而手舞足蹈”,十分形象。

  生44:我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)得又生動(dòng)又具體,說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的,其實(shí)他也怕痛。

  生5:我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀,發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話,說(shuō)明林宇微的眼力很好。

  師:你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們,經(jīng)過(guò)交流,大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了,如果再寫(xiě)他,就會(huì)寫(xiě)得更具體、更逼真了。現(xiàn)在請(qǐng)大家想想,假如讓你去寫(xiě)他,你會(huì)怎么寫(xiě)?

  生1:我會(huì)寫(xiě)他很樂(lè)于幫助別人,老師讓他當(dāng)小老師,他很認(rèn)真負(fù)責(zé),他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。

  生2:我會(huì)寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋,我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋,飛行棋,五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下,他的書(shū)包里經(jīng)常藏著各種棋子,他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤(pán),他還常常找我下,如果沒(méi)有人,就干脆左手跟右手來(lái),有時(shí)下到天黑了也不知道。

  生3:老師,還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(zhǎng),他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。

  ……

  師:哈!你們知道的比我還多,的確,林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多,同一個(gè)人,我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),自己的興趣,從不同的方面去寫(xiě),寫(xiě)自己也是這樣。

  (師生共同歸納寫(xiě)好本次習(xí)作的體會(huì):①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些,使人物的形象更突出,特點(diǎn)更鮮明。)

  [評(píng):教師“下水”,能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在,教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí),激起寫(xiě)好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě),進(jìn)行師生角色互換,能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情,讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人,可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]

  (三)例文引正。

  師:說(shuō)話要有口才,打仗還需兵器,修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷,均來(lái)自班上的小秀才們,這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò),但還有一些需要修改的地方,你們有信心幫他們改得更好嗎?

  1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷。師讀,學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案,均似是而非,無(wú)法確定。)

  例文1:

  我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩,圓圓的腦袋,一雙大眼睛,黑黑的'頭發(fā),一只小鼻子,一雙大耳朵。

  師:為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?

  生:我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少,看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?

  生:五官幾乎都寫(xiě)了,但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方。

  師:現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué),請(qǐng)大家重新觀察,抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論,也可提出不同的意見(jiàn)。

  生1:我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒,總喜歡理個(gè)平頭,鼻子嘛,沒(méi)什么特點(diǎn),就不寫(xiě)了,耳朵也不大,他寫(xiě)錯(cuò)了。

  師:主要是沒(méi)觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。

  生:他的臉黑黝黝的,像包公。

  生:他的腦袋挺大,可是臉卻不大,不是“國(guó)”字臉,好像是──

  師:是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了。偉康同學(xué),你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子,再參考同學(xué)們的提議,現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下,說(shuō)一說(shuō)。

  ……

  2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)好方面的片斷,但面面俱到,描寫(xiě)不夠具體,主要性格特點(diǎn)不突出。

  例文2:

  我愛(ài)好體育,喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn),特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè),會(huì)唱很多歌,還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng),在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦,我又迷上了上網(wǎng),在上網(wǎng)查到了很多資料,對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛(ài)好還很多,比如:旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。

  師:文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?

  生:體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng),還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。

  師:你認(rèn)為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?

  生:介紹的愛(ài)好很多,但什么都寫(xiě),沒(méi)有一件寫(xiě)得具體。我們讀了,留下的印象不深。

  生:應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫(xiě)。

  師:你認(rèn)為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?

  生:我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě),其它方面就簡(jiǎn)單一些,因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出,他幾乎每天都要上網(wǎng),一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里,他能查到很多我們查不到的資料,在上課交流時(shí),老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。

  師:“鉆”字說(shuō)得好,說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補(bǔ)充的嗎?

  生:聽(tīng)她媽媽說(shuō),他一上網(wǎng)就什么都忘記了,經(jīng)常忘了吃飯。

  師:有不同的想法嗎?

  生:我還是感覺(jué)他最興趣的是體育,他是我們班上的體育“明星”,去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名,跑步比賽獲得了季軍。

  師:能獲得這么好的成績(jī),說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣,能舉例說(shuō)明嗎?

  生:他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮,做得很認(rèn)真。

  師:(提問(wèn)作者):你興趣愛(ài)好廣泛,這真是一件好事,你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?

  (生講述故事,是關(guān)于體育方面的,教師引導(dǎo)發(fā)表議論,幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些,建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中。)

  3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)性格方面的片斷,描寫(xiě)較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。

  例文3

  我愛(ài)笑,整天嬉皮笑臉的,像個(gè)笑臉?lè)。最(lèi)?ài)看漫畫(huà),搞笑圖片,喜歡講笑話,同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默,我笑得最開(kāi)心,最快樂(lè),同學(xué)回答錯(cuò)了,我的笑聲最響亮,弄得我沒(méi)少翻白眼,犯了錯(cuò)被大人批評(píng),我痛苦了一會(huì)兒,又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人,喜歡我嗎!

 、俳處熞龑(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章,指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的,存在哪些問(wèn)題需要修改。

 、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋,教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面:“翻白眼”后面的“,”該為“!保跋矚g我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面:“慢畫(huà)”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字,“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”,“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面:在第二句前應(yīng)加上“我”,語(yǔ)句才完整。“我笑得最開(kāi)心,最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù),最好去掉“最快樂(lè)”。)

  [評(píng):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多,學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是:未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述,本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo):相貌、性格、愛(ài)好(特長(zhǎng)),使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己,表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容,讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法,錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]

  (四)互動(dòng)修改。

  師:剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng),現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么,你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?

  1、學(xué)生翻開(kāi)作文本,把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍,邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào),仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思,在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。

  2、生質(zhì)疑,師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái),師生共同解疑。

  3、師:好文章是改出來(lái)的,俗話說(shuō):“文章不厭百回改”,只有認(rèn)真修改,你的習(xí)作才能越寫(xiě)越好,越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考,先自行修改,然后找到合作伙伴,互相幫忙。

  4、學(xué)生自改,互改。教師巡視,重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。

  5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析,進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)

  [評(píng):本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中,并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣,提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng),忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào),引導(dǎo)學(xué)生讀文章,分析評(píng)語(yǔ),理解修改符號(hào),組織自改互改,不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟,還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度,這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題,卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路,不可等閑視之。]

  (五)課后延伸。

  師:回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽(tīng),讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文,老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的,最好的獲五顆星,最少的也有三顆星,現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平,修改得好可由三顆星提高到五顆星,凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品,但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功,還有第二次機(jī)會(huì),你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品,認(rèn)真看,仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文,或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí),判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng),看哪一組的同學(xué)獲得的星最多,到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片,大家有興趣嗎?

  [評(píng):擴(kuò)大讀者群,把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué),引向家人,這種多維互動(dòng)的方式,能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度,增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí),并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰,不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”,對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià),能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,培植自我有效感,使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]

  附:優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作

  “含羞草”+“故事迷”

  我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué),大名王希若,今年九歲。白皮膚,披肩發(fā),左臉頰邊有一顆“美人痣”,我愛(ài)笑,但總是抿著嘴笑。

  我性格內(nèi)向,總怕羞。家里來(lái)客人了,我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí),總是低著頭快步溜過(guò),像貓走路似的;上課時(shí),盡管許多問(wèn)題我都知道,總不敢大膽舉手。記得有一回,鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì),那場(chǎng)面可熱鬧了,許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題,捧回了不少獎(jiǎng)品,我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢,站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落,心里還咚咚直跳,生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái),那多難為情啊。前學(xué)期末,班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫(xiě)道:“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩,為人善良,做事認(rèn)真,假如你能改掉膽小怕羞的毛病,就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn),含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿,這回我鐵了心,多參與鍛煉,改變自己性格的弱點(diǎn)。

  我愛(ài)看課外書(shū),特別是童話故事,其中安徒生的童話集是我的最?lèi)?ài)。不僅愛(ài)讀,我還愛(ài)講,碰上好伙伴,我會(huì)拉著她,繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事,把自編的故事寫(xiě)下來(lái),現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的,最精彩。最近,我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 8

  我有一雙明亮的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,鼻子不高也不低,這是誰(shuí)?是我,我叫xxx,今年9歲,在xxx中心小學(xué)三年級(jí)一班。

  下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)和不良。我的優(yōu)點(diǎn):愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)看課外書(shū)。至于我的不良,有兩處,一處,我怕我說(shuō)出來(lái)大家笑話,就是上課愛(ài)說(shuō)話,爸爸媽媽和老師一個(gè)道理又一個(gè)道理講給我聽(tīng),我就是聽(tīng)不進(jìn)去,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,不過(guò)現(xiàn)在我上課已經(jīng)不大說(shuō)話了。

  二是,愛(ài)撒謊,因?yàn)槲摇皯小,常不?xiě)作業(yè),老騙老師作業(yè)沒(méi)帶,為了這個(gè),不知爸爸媽媽已經(jīng)被老師叫到學(xué)校多少次了,我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)撒謊了,可是,最近又撒謊了,媽媽問(wèn):你怎么老不改?老犯同樣的錯(cuò)誤。我不知道爸爸媽媽為我操了多少心,我以后一定積極改好我的壞毛病。

  這就是我,一個(gè)又有煩惱和快樂(lè)的女孩

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 9

  我叫xxxx,今年九歲半,屬牛,在xx小學(xué)三年級(jí)四班上學(xué)。

  我的愛(ài)好是看書(shū),有一次在學(xué)校里是下課時(shí)間。我突然看到我最要好的朋友在看一本書(shū)———《笑貓日記》。我和她一起看了一會(huì)兒,然后就依依不舍的離開(kāi)了。因?yàn)橐险n了,回到家我就對(duì)媽媽說(shuō),媽媽?zhuān)蚁矚g看《笑貓日記》這一套書(shū),今天給我買(mǎi)吧,我就開(kāi)始撒嬌模式了,死纏爛打的。媽媽沒(méi)辦法就答應(yīng)了,拿到書(shū),我就迫不及待地看了起來(lái),吃飯都給忘了,媽媽都心疼我。

  這就是我,你們想和我做朋友嗎,如果想就來(lái)西街小學(xué)三年級(jí)(4)班找我吧!

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 10

  我叫程偉,是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。本年八歲了,上三年級(jí)。要想相識(shí)我,請(qǐng)往下看。

  我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都說(shuō)是櫻桃小嘴,我想管他巨細(xì)呢,照舊我的眼睛主要,由于我最喜好看書(shū)了。我的眼睛水靈靈的很悅目,他是我心靈的窗戶,為了掩護(hù)他,我可沒(méi)少下工夫,好比說(shuō),在看書(shū)時(shí)我既留意眼睛離書(shū)的間隔又留意實(shí)時(shí)蘇息。另有我的頭發(fā),黝黑黝黑的,像黑黑的云一樣。媽媽說(shuō):咱們一家頭發(fā)真是一樣呀,你是黑頭發(fā),我是黑頭發(fā),你爸爸照舊。真是一家人呀。我的頭發(fā)的確跟眸子一樣,黑沉沉的。爸爸媽媽都說(shuō):你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不但黑并且很硬,像我的性情一樣坦直。我很好識(shí)別,只要看到大眼睛黑頭發(fā)的便是我。記好了,別找錯(cuò)啊。

  我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。記得在一年級(jí),魏同硯失了一塊橡皮,我?guī)退麚炱饋?lái),今后,他就把我當(dāng)成了朋友。怎么樣,我是不是愛(ài)交朋友呢?

  我的專(zhuān)長(zhǎng)是:畫(huà)畫(huà)和小提琴。我的抱負(fù)是:長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫(huà)家或聞名的小提琴家。喜好我嗎?

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 11

  大家好,我呢何金蓓,今年九歲了,我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。

  我的身材不胖不瘦,頭發(fā)不算很長(zhǎng),眉毛像一個(gè)小月牙,眼睛不大也不小正好,我的鼻子雖然小小的,但是非常靈敏,嘴巴像小櫻桃似的非?蓯(ài)。

  我的愛(ài)好是寫(xiě)字、看書(shū),理想是當(dāng)一名醫(yī)生,可以救死扶傷。我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字非常好看,缺點(diǎn)是愛(ài)忘事,比如今天我睡覺(jué)的時(shí)候,脫掉衣服,第二天就忘記衣服扔哪兒了?我希望我的缺點(diǎn)能改成優(yōu)點(diǎn)。

  你們喜歡可愛(ài)又漂亮的我嗎?快來(lái)和我交朋友吧!

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 12

  大家好!我叫常茹,今年9歲,已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。

  為了介紹清楚自己,一篇作文,我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺,讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看,也算是亭亭玉立吧!

  看看我的長(zhǎng)相。呀!挺好看的嘛!,圓圓的臉白白凈凈的,眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇,一笑兩個(gè)嘴角就向上翹,像一只小船,真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi),用兩個(gè)紅色的小卡子別起來(lái),顯得多精神呀!

  我也有自己的愛(ài)好,喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡制作,喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家,我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞,套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人,可胳膊一抬,兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái),我又把胳膊前后動(dòng)了兩下,覺(jué)得就像要飛一樣。我想:這多么像鴿子呀!

  我高興極了,不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”,一邊扇一邊喊:“媽媽?zhuān)靵?lái)看鴿子!”媽媽跑來(lái)左看看,右看看,奇怪地問(wèn):“鴿子在哪兒?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)憧次蚁癫幌聒澴印!眿寢屢豢,哈哈大笑,說(shuō):“你怎么這么有趣呀!”

  大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 13

  我叫王唯一,今年九歲了。我長(zhǎng)得很帥氣,皮膚白里透紅。眼睛大而有神,眼角向上挑起,很像京劇里的生角。小時(shí)候很多人說(shuō)我長(zhǎng)得像女孩,搞得我很難為情。好在隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)初步展露了男兒本色——活潑調(diào)皮,F(xiàn)在沒(méi)人這么說(shuō)我像女孩了,而是稱(chēng)我小帥哥。對(duì)了,你們知道我名字的來(lái)歷嗎?這個(gè)名字是爸爸媽媽為我起的,唯一是獨(dú)一無(wú)二的意思,他們希望我長(zhǎng)大后做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

  我有不少優(yōu)點(diǎn),我酷愛(ài)學(xué)習(xí),其中英語(yǔ)是我的最?lèi)?ài)。每天我都要聽(tīng)錄音磁帶,背單詞背課文對(duì)我來(lái)說(shuō)都是張飛吃豆芽——小菜一碟。二年級(jí)暑假我就報(bào)名參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班。在安吉爾英語(yǔ)班,我的表現(xiàn)特別出色。我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,經(jīng)常向Miss馮請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。為此,Miss馮沒(méi)少夸我,說(shuō)我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。在Miss馮的精心指導(dǎo)下,我對(duì)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越農(nóng)濃厚了。今年五一節(jié)我和爸爸媽媽去西安世園會(huì)游玩,在法國(guó)館我看中了一座埃菲爾鐵塔的模型,那模型太漂亮了:寶石藍(lán)的塔身,上面鑲嵌了很多鉆,在燈光的照射下閃閃發(fā)光。我愛(ài)不釋手,高舉著問(wèn)那個(gè)法國(guó)商販:“How much?”“Fifteen!蹦莻(gè)法國(guó)商販很快回應(yīng)了我旁邊的顧客對(duì)我交口稱(chēng)贊:“這個(gè)孩子真了不起,居然能和老外會(huì)話!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的,F(xiàn)在我的英語(yǔ)會(huì)話水平更高了,每天媽媽下班時(shí)我就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸癏ow are you today?”媽媽則會(huì)說(shuō):“I am fine,tanks.”說(shuō)完后我和媽媽總會(huì)相視一笑。

  我還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。如果你到我家來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是書(shū),桌子上是書(shū),床上是書(shū),就連衛(wèi)生間里也是書(shū)。我愛(ài)看童話類(lèi)的《綠野仙蹤》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《木偶奇遇記》;也愛(ài)看科普類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《數(shù)學(xué)趣味叢書(shū)》;更愛(ài)看地理類(lèi)的《世屆地圖冊(cè)》……近段時(shí)間我又迷上了《三國(guó)演義》,雖然我只讀了十章,但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了忠義神勇的關(guān)羽,勇猛善戰(zhàn)的張飛,愛(ài)惜人才的劉備……我徜徉在書(shū)的海洋里,品嘗著閱讀的快樂(lè)。由于讀書(shū)多,所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文,寫(xiě)作文都不覺(jué)得困難。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我也有不少缺點(diǎn),最讓我煩惱的是缺乏耐心,遇事急躁。上周三中午,做每日一題時(shí),我看到有同學(xué)上交,聽(tīng)到老師說(shuō):“XX,1號(hào)(第一個(gè)寫(xiě)完的意思),XX,2號(hào)……”的時(shí)候,我就沉不住氣了。于是,我不管三七二十一,“龍飛鳳舞”地狂草起來(lái)。結(jié)果速度倒上來(lái)了,題卻做錯(cuò)了。與100+3功失之交臂,更別說(shuō)得*了。后來(lái)媽媽說(shuō):“一定要有耐心,做題不慌張,才不會(huì)出錯(cuò)。”哎,都是急躁惹的禍!我今后要吸取教訓(xùn),改掉這個(gè)壞毛病。

  這就是我,一個(gè)聰明活潑,熱愛(ài)學(xué)習(xí),又有些急躁的小男孩。你喜歡我嗎?愿意和我交朋友嗎?

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 14

  我叫沈欽傲,男孩,今年八歲半了。我的身材高高的,瘦瘦的,腦袋大大的,頭發(fā)黑黑的,有一雙大大的眼睛。

  我喜歡跑步。上一年級(jí)的時(shí)候,有一次一個(gè)大男孩搶了我的鉛筆,他跑的太快了,我沒(méi)有追上。從那時(shí)起,我就下定決心,一定要跑快。我每天練習(xí)跑步,跑步的時(shí)候腿都被弄傷了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,終于我跑步的速度加快了,還為我們班多次拿到跑步比賽第一名呢。

  我喜歡玩電腦。電腦可以放音樂(lè),寫(xiě)博文,玩游戲……。如果我有不會(huì)的東西,電腦就是我的小老師。

  我還喜歡看電視。電視上有精彩的動(dòng)畫(huà)片,比如《賽爾號(hào)》、《藍(lán)貓三千問(wèn)》、《正義之戰(zhàn)》……

  這就是我,你愿意與我做朋友嗎?

小學(xué)三年級(jí)自我介紹 15

  我叫李紅,是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩。今年八歲了,在西山鎮(zhèn)長(zhǎng)安小學(xué)上三年級(jí)。要想了解我,請(qǐng)往下看。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,高鼻梁,嘴巴嘛,大人都說(shuō)是櫻桃小嘴,我想管他大小呢,還是我的眼睛重要,因?yàn)槲易钕矚g看書(shū)了。我的眼睛水靈靈的很好看,他是我心靈的窗戶,為了保護(hù)他,我可沒(méi)少下功夫,比如說(shuō),在看書(shū)時(shí)我既注意眼睛離書(shū)的距離,又注意及時(shí)休息。還有,我的頭發(fā),烏黑烏黑的,像黑黑的云一樣。

  媽媽說(shuō):咱們一家頭發(fā)真是一樣呀,你是黑頭發(fā),我是黑頭發(fā),你爸爸還是黑頭發(fā)。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡(jiǎn)直跟眼珠一樣,黑黝黝的。爸爸媽媽都說(shuō):你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬,像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn),只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了,別找錯(cuò)啊。

  我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。記得在一年級(jí),魏亮同學(xué)掉了一塊橡皮,我?guī)退麚炱饋?lái),從此,他就把我當(dāng)成了朋友。怎么樣,我是不是愛(ài)交朋友呢?

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