中學生自我介紹作文700字
處在一個陌生場合時，常常需要我們進行自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學生自我介紹作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生自我介紹作文700字篇1
我的求學生活又翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學向我敞開了它的懷抱，我又將認識許多同窗同學，還可以交很多朋友。讓我期待的中學生活，終于開始了！為此，我向同學和老師介紹一下自己：
我，xxx，姓名是奶奶幫我起的。我很瘦，頭發(fā)是棕黃色的，不知情的人總問我頭發(fā)哪染的。我眼睛不大，眼鏡不小，壓在小小的鼻子上邊；不大也不小的嘴巴，很愛說話，一天到晚嘰嘰喳喳個不停。
我是獅子座的，性格十分開朗，很愛熱鬧，喜歡扎人堆，非常喜歡跑出去玩。我也看書，如果給買一本好書，我絕對可以從早上睜開眼睛看到中午。
我討厭一成不變的事物，我喜歡新穎的事物，有趣的題材。譬如看書，我比較喜歡看動物小說、冒險小說、新穎的、有創(chuàng)意的童話故事；我不太喜歡看名著，比如說：《四大名著》、《三字經(jīng)》一類的。
我做事很有毅力。比如跑步要拿第一名，我就要努力去達到目標，不管怎樣，我都要堅持，不達目標決不罷休。
我也很有個性，我不發(fā)脾氣是不發(fā)，一發(fā)便不可收拾，所以我輕易不發(fā)脾氣。我還有點“瘋狂”，喜歡一樣事情，就要拼命地干并樂此不疲。難怪哥哥叫我“瘋丫頭”。
我絕不是嚴謹好強的類型。把錢丟了，傘忘食堂了等等都是我的“杰作”。
我還有點小任性。有時我和媽媽賭氣，媽媽不讓我游泳，我便要游；媽媽讓我擦桌我非要掃地。這只是我生氣時的表現(xiàn)，平常還挺好。我一定會把這個毛病改掉�！凹核挥�，勿施于人”嘛！
我的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上、行動上。我覺得如果生氣不發(fā)泄，藏著掖著會很難受的。我喜歡笑，我認為微笑是世界上最美的表情。如果只會笑，像木偶一樣就不好了。但是多笑一笑終歸沒什么壞處。
我喜歡交朋友，因為我非常開朗，愿意和別人溝通。加上我的“瘋”勁，我人緣還蠻好呢！
這就是我，一個長相平凡，內(nèi)心卻不平凡的我，喜歡交朋友的我，任性的我，幽默的我。我就是我，任何人無法代替的我。
中學生自我介紹作文700字篇2
我，xx，今年終于“榮升”到中學的殿堂了。為了表示“隆重”的慶祝，我呀，今天來給自己畫一幅“自畫像”。
畫眼睛
我的眼睛啊，自我感覺很大，睫毛也很長。小時候，鄰居家人都把我稱為“洋娃娃”�？蛇@眼睛雖然大，卻很迷糊。就說今天吧，第三節(jié)課是語文，我卻拿出了數(shù)學書。最后還是代課老師的提醒，我才改了過來！雖然是我的眼睛近視，但我記得我戴著眼鏡呀！……唉……又好像沒戴……這不，唉！又忘了！又迷糊了！唉……
畫鼻子
我的鼻子，和我的眼睛一樣迷糊。有一次，媽媽做了飯有事出去，臨走的時候?qū)ξ艺f：“xx，媽媽在火上熬得稀飯，一會稀飯行了你把火關掉�！蔽腋吲d地答應了�？晌夷闷鹜捁适聲�，被故事里的主人公吸引了，不知過了多長時間才想起來關火，可為時已晚，稀飯煮糊了！媽媽回家以后，聞到滿屋子的飯糊味，對我說：“你沒鼻子嗎？你聞不到嗎？”唉！我就是沒有聞到飯糊味！我又犯迷糊了！唉……
畫耳朵
我的耳朵也經(jīng)常犯迷糊，我經(jīng)常一頭扎進書堆里，無論媽媽怎樣叫我，我都聽不清楚，媽媽對我很是無奈。在學校，我也是經(jīng)常為了一道難題，左思右考，有時同學們叫我，叫上好一會我才能聽的見，我都可以稱為“迷糊大王”了。我也很想讓我的耳朵聽的見，可就是犯迷糊，經(jīng)常聽不到說話的聲音！唉……
畫嘴巴
我松了一口氣，總算可以是一個能夠擺脫迷糊的嘴巴了，雖說我是“櫻桃小嘴”，可我這張嘴巴棒著呢！朗讀好，唱歌好，于是它們便成了我的特長。這都歸功于嘴巴��！記得小學的時候，我憑我這張嘴，還得過校朗讀比賽一等獎呢！
畫手
最后畫我的手，我的這雙手畫畫得特別好，我又松了一口氣。又開始仔細的畫我的這雙手了，我的這雙手最愛修改錯題了，我看到手上那么多五顏六色的改錯時，我便稱贊起了我的這雙手，可這也是我的手經(jīng)過一天的努力才得到的�。∶炕赜龅绞�，也就是我的這雙手堅持不懈的奮戰(zhàn)到最后的.！
自畫像畫好了！我很“自戀”地看著她，嗯！還可以吧！“同學們，”你們覺得呢！
中學生自我介紹作文700字篇3
我，行不更名，坐不改姓，叫xxx，已經(jīng)度過十四個兒童節(jié)了！我相貌平平，一雙大大的、水汪汪的眼睛，還有一張能說會道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因為這么能吃，所以才養(yǎng)成現(xiàn)在這"亭亭玉立"的身材！真是悲哀��！我有很多愛好，比如讀書、彈電子琴、寫作文，我樣樣都非常喜歡！
我最喜歡彈琴了，媽媽給我買了電子琴，我一般寫完作業(yè)，就會彈上那么幾曲"美妙"的音樂，眼前又浮現(xiàn)出那些優(yōu)美的畫面：炫麗、豪華的舞臺上，一個小女孩坐在美麗的鋼琴前，用自己那纖纖玉手，觸動著那些黑白相交的琴鍵，彈奏出優(yōu)美動聽的音樂，那聲音是那么的悅耳、那么的悠揚，場下一片掌聲，那位女孩顯得如此的有氣質(zhì)、那么的有修養(yǎng)。
此時此刻，我幻想著，如果自己是那個有氣質(zhì)的女孩的話，簡直是太完美了！可是，無論做什么事，都要努力呀，要記住，機會是留給那些勤奮、努力的人的，而不是留給那些懶惰的人的！加油吧！努力吧！有付出才會有回報！
其次我還非常喜歡看書，有時候書看完了，又沒來得及買新書，我就拿著那藥盒里的說明書，或者街上發(fā)的宣傳單津津有味地讀！媽媽總是說我："你看你整天就知道讀書，也不幫我賺點錢，那買書不需要錢��！"我把媽媽的話當作了耳旁風，隨口答應了一句："知道啦！"接著又若無其事地讀上了書！記得有一次因為我讀書著了迷，差點發(fā)生交通事故，還被司機罵了一頓呢！我還把寫作當作我生活中的一種樂趣。
以前，我的作文水平不是多么的理想，總是前言不搭后語，語句也不通順，很少用一些好詞佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很沒勁！但是經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在作文水平談不上好吧，但總比以前進步了，"進步了"對于我來說，算是一個比較高的評價！這就是我，我就是這樣，一個簡簡單單的女孩！
中學生自我介紹作文700字篇4
一個女孩，梳著一頭烏黑的秀發(fā)，閃亮的長睫毛下面，一雙不大不小的眼睛，眨動之間流露出一絲快樂，再加上一張能說會道的小嘴，組成了一個熱情，好學的她。你知道這個人是誰嗎？她就是我。
我已經(jīng)告別了色彩斑斕的小學生活，步入了繁重的學習階段——中學。但是我活潑的個性仍然沒有改變。我非常喜歡音樂，尤其對電子琴更是愛不釋手，但是因為學習的緊張和單鍵的激烈，媽媽沒有同意我學電子琴，可是這種愛好仍然阻止不了我，爸爸給我買了一臺價格很高的電子琴，我一有時間就會自學電子琴。俗話說：“自學成才！”但是咱還沒有那種本領，只是勉強能彈幾首曲子罷了。爸爸媽媽還常鼓勵我說：“只要堅持努力學習，想念你一定能學好電子琴！”唉，但愿如此吧！
除了這項愛好，我還有愛鉆研的習慣，尤其對那些難題，我更要絞盡腦汁非做出來不可，在我思考問題的時候，雖說不上是廢寢忘食，但那可真是王母娘娘開蟠桃會——聚精會神。我在思考問題的時候，最討厭別人打擾我，即使要吃飯了，媽媽也得等我做完題之后再吃飯，這可能是我父母“盼女成鳳”的做法吧！
我，優(yōu)點不少，缺點也有。比如說，雖然我在學習上是勤奮的，但是在生活中卻是懶惰的，我?guī)缀鯖]為媽媽刷過幾次碗、掃過幾次地，在學校，老師也從來不讓我干活。唉，沒有自立自強的精神，怎能走向社會呢？何況我還是一個女孩子。但這終究不能讓我苦惱下去，只好自己安慰自己了：“咱懶人有福，長大不干苦活，只要努力學習，定能有一番轟轟烈烈的事業(yè)，沒準還能雇個保姆呢！”
之所以我有這樣的想法，是因為我正向理想的高峰攀登，為圓大學夢而努力奮斗。清華大學，這個驕傲的名字，我是否會以它為榮？
我，一個有著遠大理想和追求的女孩，不知您是否對我有所印象，如果愿意我希望我們能成為朋友。
中學生自我介紹作文700字篇5
在建設小學小南校區(qū)五一班，有一位“神話”人物：xxx。
“神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。
無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發(fā)笑的幽默話！記的有一次，一位女同學考試分數(shù)考低了點就哭了。他見了，一邊說：“唉唷，誰沒關好‘水龍頭’��！”一邊向這位同學走來�！安灰速M水資源，快關好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭�！霸趺�，沒關緊，是不是手滑，用紙巾嘛！”說著就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦干�！斑@才對嗎愛護‘水資源’等于愛護自己！”
“神話”之二：他數(shù)學好。
加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇！老師只給我們十分鐘寫作業(yè)，他只用了1分鐘左右就做好了，別人有的還只做了1至2道題。所以，大家稱他為“人腦計算機”。
“神話”之三：他，不僅有35公斤的體重，而且跑步很慢！
連50米短跑都要10來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手！我們班全鹿城區(qū)的“快跑王”——林鴻偉，他跑500米用了1分41秒，而xxx也只用了1分45秒！去年，1500米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，并在多位選手中取得了第6名。
“神話”之四：語文課成了他的天下。
不是說大話，他已經(jīng)可以說是語文課的“頂梁柱”。每節(jié)課，只要老師說出一個問題，他立刻舉手回答。回答之后，還會得到老師同學贊許的目光！老師說他與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都說過的還說，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創(chuàng)新！每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶里留下深刻的印象！
想認識他嗎？你不用找了，告訴你，我就是xxx！和我交個朋友吧！
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