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和自己對(duì)話作文

時(shí)間:2022-01-27 13:03:33 自己 我要投稿

和自己對(duì)話作文

  審寫作內(nèi)容,即題目要求我們寫什么。就記敘文來說,就是要弄明白文章是要求記人,還是敘事;是寫景,還是狀物。寫人,是寫一個(gè)人,還是寫兩個(gè)人或是寫一群人;敘事,是敘述一件事,還是敘兩件或敘幾件事;寫景,是寫靜景,還是寫動(dòng)景;狀物,是狀動(dòng)物還是狀植物,審題時(shí)都要弄清楚。下面小編為大家?guī)砹撕妥约簩?duì)話作文,僅供參考,希望能夠幫到大家。

和自己對(duì)話作文

  和自己對(duì)話作文篇一:

  “你是誰?”一個(gè)聲音在我耳邊響起,亦幻,亦夢(mèng),亦真。我四仰八叉的躺在床上,常常的嘆了一口氣:“我是生物,是地球人,我是中國公民,是學(xué)生,我是兒子,是顧客……”

  我說了一大串,但又陷入一樣的問題:我是誰?這是一個(gè)簡單卻又復(fù)雜的問題,它很明確,但又讓我想了一夜又一夜……

  我是兒子,我擁有一個(gè)幸福的家庭,我有疼愛我的父母?墒恰墒俏覅s沒有體諒過父母,不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝順的兒子,但我卻常常忽視父母的愛,是否當(dāng)我們年齡漸長,與會(huì)覺得父母的.愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了,我是什么也帶不走,帶去的只有父母滿懷的愛……

  我是學(xué)生,我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺,我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我希望成為老師心中的好學(xué)生,朋友眼里的好同學(xué)。可是我又不甘心讓成長的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。

  我是朋友,我不知道別人如何看待我,但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友:我會(huì)在朋友傷心時(shí),分擔(dān)他們的心事;會(huì)在他們快樂時(shí),陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉……我是個(gè)稱職的朋友,至少在我認(rèn)為。

  我起聲走向陽臺(tái),月光幽幽地發(fā)著光,我再次嘆了一口氣,四周仍然很靜……

  “你是誰?”那個(gè)聲音再次響起,但是它卻加重了語氣。

  我沒有回答,突然我會(huì)心一笑:我明白了,我是自己,一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體,遨游在我自己的世界里,偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過的地方,那時(shí)我會(huì)毫無遺憾的繼續(xù)前行。

  “你是誰?”它再次響起,很響亮。

  我深深的吸了一口氣:“我是我自己,誰也無法取代的我!

  和自己對(duì)話作文篇二:

  我站在蒼茫夜色之中,我聽見了樹葉的低聲耳語,我在寧靜的夜里,更加迷茫。不知我來這世上是偶然,還是必然?這個(gè)問題倒是讓我想到了侑子的那句:“世界上沒有什么偶然,有的只是必然罷了!闭f實(shí)話,我一直都不知道我的出現(xiàn)能給這個(gè)世界帶來些什么,是幸運(yùn)?是災(zāi)難?或者我只是一粒微不足道的塵埃。不過,這一切現(xiàn)在下結(jié)論就為時(shí)過早了。

  我的眼前漸漸迷蒙,當(dāng)再度清醒時(shí),周圍一片空白,我只有不停地走,不停的尋找,尋找著出口和希望。在路途中,我開始學(xué)著適應(yīng)這一切的一切。

  終于,在一片白色的盡頭,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩。梳著大而長的辮子,手中玩著一個(gè)布娃娃,笑臉是那么地干凈、純潔。我走了過去,柔聲問道:“你是誰呀?為什么在這里啊?我要怎么出去呢?”

  她抬起頭,那張臉旁似曾相識(shí)。她笑笑,用手指著一個(gè)方向,說“我就是你啊!這里是你的'童年呢!”

  “你忘記了嗎?你的童年啊……”

  “我……也許是的吧。”我頓了頓,“但是,它們被我的記憶深埋在心底了,很難再找到了。”

  “呵呵,每個(gè)人都是這樣的。越長大,越容易忘記童年的純真了。所以我才不愿離開的!闭f話間,不知從何處伸出了一雙大手,拿走了“我”手中的布娃娃,“我”皺著眉頭,沒有了方才的笑臉!澳阕甙,去看下一個(gè)你,不一樣的…你”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,剛想要邁步的時(shí)候,我無比留戀的望了一眼這干凈的世界。才向前跨出了一步,空間的又變了。變成了淺淺的天藍(lán)色,就好像被雨水洗過的天空。在天藍(lán)色的空間里,有一片碧綠的草坪,上面站著一個(gè)眺望遠(yuǎn)方的女生。她的肩上,背著一個(gè)大大的書包。

  我走了過去,問:“你是我嗎?這里是哪里了?”

  “我”回過頭,臉上架著一副眼睛,小聲地說:“嗯!這里是小學(xué)時(shí)代了!

  “你在看什么?湛藍(lán)的天空?遠(yuǎn)方的親人?”

  “都是,她不在我身邊,還怪想她的!

  這時(shí),天空又映出許多回憶的畫面:我的第一只寵物,第一次交朋友,第一次上臺(tái)表演,第一次知道離別……

  “你以后會(huì)習(xí)慣的,每個(gè)人都是會(huì)最先學(xué)會(huì)習(xí)慣,但我……不,是你,你會(huì)懂得比他們?cè)。?/p>

  和自己對(duì)話作文篇三:

  世界上最了解我的人,并非我的父母,而是深藏心底的另一個(gè)自己,以人 為鏡,可以知得失,同自我內(nèi)心的對(duì)話,更可以使我在生活中成長。

  每天回家第一件事,就是去同“我”去交談,因?yàn)樽约翰攀乾F(xiàn)實(shí)生活的寫照,從自己身上可以知道這一天過得是否充實(shí),也只有自己,可以將我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)毫無保留地告訴我,督促我上進(jìn),督促我不斷完善自己。

  于是,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是每當(dāng)有事情發(fā)生,我并不傾訴于人,也不是硬著頭皮硬撐過去,而總是向那個(gè)內(nèi)心的“我”尋求解決的辦法,以便“他”可以在我的人生中幫助我,同時(shí)也使我養(yǎng)成了善思的習(xí)慣。

  我常問自己,怎樣才能算是充分利用時(shí)間,而不虛度時(shí)光呢?總會(huì)有一個(gè)聲音告訴我,如果你的一生不是論“分”過,而是論“秒”過的`,那么你將是不虛度此生的人。

  我也常問,人生的理想是怎樣的呢?那個(gè)聲音又告訴我:自己有自己的理想,擁有自己的人生硯和奮斗的經(jīng)歷,就不會(huì)虛度此生。陸游的人生觀是“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)”,而陶淵明則是“采菊東籬下,悠然見南山”的意境,那么你的理想和人生觀又是什么呢?我苦思苦想過。那個(gè)內(nèi)心的自己也常常跳出來對(duì)我說,真正的人生不就是實(shí)事求是,腳踏實(shí)地嗎?是“我”讓自己明白了這么多人生財(cái)富中最寶貴的一種,更促使我在人生的經(jīng)歷中努力拼搏,關(guān)愛他人,更使我能在人生的風(fēng)雨中挺立,像那顆久經(jīng)滄桑的不被風(fēng)雨所畏懼的樹,能讓我在人生中為自己打下一個(gè)完善的嘆號(hào),不虛度此生。

  現(xiàn)在,初二的學(xué)習(xí)生活比初一更加勞累了,可我從未因此叫苦,喊累。因?yàn)椋傆幸粋(gè)人在與我攜手共進(jìn),共同迎接生活的挑戰(zhàn),我們兩個(gè)約定,要靠我們兩個(gè)人的力量,團(tuán)結(jié)一心,沖破生活中的一切障礙,永不為困難嚇倒,在努力中成長,品嘗努力后成功的滋味。

  同自己對(duì)話,在生活中找到足以衡量自己的尺度,鏡子,足以在以后的人生中拼搏成長,做一個(gè)大寫的“人”。


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