相信自己小學(xué)作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的相信自己小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
相信自己小學(xué)作文1
相比任何一句鼓勵的長句,“相信自己是優(yōu)秀的!”這八個(gè)簡單的字反而給我?guī)砹俗孕拧?/p>
記得有一次我去參加民樂演奏大賽。因?yàn)槭堑谝淮螀①,我緊張得要命,額頭上不斷冒著晶瑩的汗珠,雙眼迷茫、雙指不停地來回磨著,以此減輕來自于“緊張”的負(fù)擔(dān)。
“37號”主持人冷冷地報(bào)著,面部毫無表情,聲音平淡的像一面干凈的墻,毫無差錯(cuò)、毫無聲調(diào)。我手中寫著“41”號的參賽紙?jiān)缫驯晃腋愕冒櫚桶偷,連黑色的字都這里少了一點(diǎn)、那里少了一橫。摸起來濕濕的,全是手心里冒出的汗。我悄悄對自己說:“才37號,瞎緊張什么呢?”雖然如此,可緊張感絲毫未減。
媽媽顯然看出了我的緊張,她抓起我的一只手,對著我輕輕地說道:“你要相信自己,相信自己一定是優(yōu)秀的!”雖然媽媽的聲音那么微小,可足夠讓我忐忑不安的心房安靜下來了,“相信自己是優(yōu)秀的”這八個(gè)字是多么有魔力啊!
我不再緊張了,反而從容不迫。看著書上的音符,我的心徹底安靜下來!41號”,主持人的聲音傳來了,我微笑著走上了舞臺。從坐下來的那一刻,我整個(gè)人充滿精神,與一開始的緊張無比截然不同。我的演奏開始了:音色強(qiáng)弱得當(dāng)、清楚而明亮,時(shí)而如小鳥歌聲般輕快,時(shí)而又如鼓聲般沉穩(wěn)有力……,我彈出了自己的風(fēng)格,獲得了評委們的一致好評。
我要相信自己,相信自己是優(yōu)秀的,我一定會飛出屬于自己的那一片天空!
相信自己小學(xué)作文2
從前,在一個(gè)農(nóng)夫家有兩個(gè)水桶。一個(gè)完好無損,一個(gè)破裂了。農(nóng)夫每天要去西邊挑水,回到家后,完好無損的水桶總能裝著滿滿的水,而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現(xiàn)很懊惱,說:“我每天只能挑半桶水,主人一定會把我當(dāng)柴燒了的,我這一輩子算是毀了!”農(nóng)夫聽了,說:“你看見沒有,為什么只有在你那邊的小路,會開滿各種各樣的花呢?因?yàn)槟隳锹┑舻乃冀o了它們,所以花才開的這么好!”聽了這句話,破裂的水桶不再懊惱,不再失望。
跌到了,你要有站起來的勇氣,不要在原地打轉(zhuǎn)。如果你連站起來的勇氣都沒有,那就是人生莫大的悲哀。
人也是這樣的。有些同學(xué)在小學(xué)階段中,在班上總是名列前茅;可上了初中后,還有些不適應(yīng),第一次月考的分?jǐn)?shù)不理,那些同學(xué)就覺得自己這一輩子算是完了,第一次考試就考砸了,以后的考試該怎么辦?他們越是這樣想,就越考越不好,最后只能輪落到倒數(shù)。
你跌倒了,沒有站起來,現(xiàn)實(shí)將會把你淘汰;站起來了,美好的未來就屬于你。正如那個(gè)破裂的水桶,它雖然不能挑滿水,卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對生活中的挫折,我們要樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心,相信自己,最終你會成為成功的人。
相信自己小學(xué)作文3
其實(shí)我現(xiàn)在什么都不想說的,你應(yīng)該知道,F(xiàn)在我的嗓子發(fā)干發(fā)痛,渾身都沒有力氣。而我也清楚的知道,這一切都是拜誰所賜。
你是不是曾經(jīng)經(jīng)歷過,親手把自己建立起來的名聲,全部毀于一旦。讓自己陷入最危險(xiǎn)的境地,看看會不會讓那些愛你的人來救你。你是一個(gè)不顧生命的賭徒,不惜冒著生命危險(xiǎn), 也要去見證自己內(nèi)心認(rèn)為正確的事情。
或許在那個(gè)舊時(shí)代,我會欣賞你,甚至幫助你。可是現(xiàn)在不同啊,我有我自己的生活要去過,有自己的幸福要去把握。我沒有理由和你一起去冒險(xiǎn)。
在這個(gè)世界上,我走了那么多路,看過了那么多故事,卻從來沒有一個(gè)人像你一樣,對待心中虛無的愛情,絲毫不放棄,永遠(yuǎn)堅(jiān)定如初;蛟S,我可以和你一樣堅(jiān)定地活著,可是我必須要有希望。
無論走多長的路,我都要告訴自己,有些事情可以做,有些事情是這一輩子都不能做的。
我把自己全部的時(shí)光都給你 ,僅僅是希望你能賜予我一段幸福。無論人生長短,可以有這樣一段難忘的回憶。
可是在那個(gè)時(shí)光的盡頭,我根本就看不見你的身影,聽不到你的聲音。你讓我拿什么去相信你?
相信自己小學(xué)作文4
周六的趣味數(shù)學(xué)班上,任老師和我們一起玩“算式謎”的數(shù)學(xué)游戲。任老師先讓同學(xué)們在教室的大屏幕上看了游戲規(guī)則:填出缺少的數(shù)字,用鼠標(biāo)點(diǎn)“OK”,使算式成立。老師先給我們做了幾個(gè)示范,同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都想自己試一試。
該同學(xué)們玩了,任老師把鼠標(biāo)遞給了我,讓我第一個(gè)玩?粗}目,我拿著鼠標(biāo)開始認(rèn)真想起來。這道題目有三個(gè)空缺,經(jīng)過認(rèn)真思考,我先填出了兩個(gè)數(shù)字。該填第三個(gè)數(shù)了,有的同學(xué)著急了,大聲催促我填數(shù)。有的喊“4!”有的喊“7!”還有的喊“6!”一下子打亂了我的思路。
時(shí)間一分一秒過去了,我還在猶豫不決。同學(xué)們像一群多嘴的烏鴉沖我大叫,我也急了,出了一頭汗。“安靜想”,我努力靜下心思考著,“應(yīng)該是5!”我用鼠標(biāo)拖著數(shù)字“5”往空格里填。
突然,我聽到旁邊有一個(gè)同學(xué)大聲喊著“6!”“6!”我也顧不上想那么多了,鼠標(biāo)一松,重新拖著數(shù)字“6”放到空格里,點(diǎn)了“OK”。結(jié)果,我失敗了!
游戲結(jié)束了,任老師看著我說:“你的想法原來是正確的,可你聽信了別人的意見,結(jié)果卻做錯(cuò)了。很多時(shí)候,要相信自己的判斷!”
下課了,老師的話還在我耳邊。我想:以后不管干什么事情,都要自己認(rèn)真思考,要相信自己的相法!
相信自己小學(xué)作文5
我看見了一株普普通通的小草,從來沒有人注意過它。
公園的一角,不僅有那些小草,還有五顏六色的花朵,美麗的蝴蝶,還有勤勞的'蜜蜂?晌抑荒苈牭綄λ鼈兊馁澝溃瑫r(shí)常有小朋友去引逗那些在花叢中翩翩起舞的蝴蝶,去嗅嗅那些帶有沁人心脾的清香的花朵,兒哪些小草卻只有無人理睬的份兒。我看到人們是那么的喜歡蝴蝶,那么的喜愛花朵;孟胫约鹤兂赡侵晷〔荩洪_始悲傷,開始自卑,開始墮落,開始拒絕參加風(fēng)婆婆的舞會;開始不理會露珠與我說得話,開始把頭埋在地底下,開始不去傾聽百靈姐姐動聽的歌聲。
直到有一天,一個(gè)雨后的清晨,就在我唉聲嘆氣的時(shí)候,一群人從我身上一腳一腳的踩過,踩得我全身疼痛,我突然看到一個(gè)小女孩上前走去,輕輕地扶起我的兄弟姐妹,并在我身邊立了一塊牌子……如果那個(gè)小女孩能聽懂我的語言,我一定會跟她說聲“謝謝!”因?yàn)樗屛抑匦鲁錆M自信,精神抖擻,我仿佛看到她對每一個(gè)路人的阻攔,仿佛聽到她對每一個(gè)路人說:“小草也是生命,它也會疼!”我挺直腰,抬起頭,學(xué)會戰(zhàn)勝自己,相信自己。
正如在人生道路上,有的人之所以出類拔萃,不是是因?yàn)榕炭啵匾氖窍嘈抛约骸?/p>
相信自己小學(xué)作文6
早上吃飯的時(shí)候,一諾對我說:“爸爸,我們快考試了,我考95分行嗎?”看著孩子那張可愛的臉,我不知道怎么回答她,但孩子一定要我給她答案。
我想了想對她說:“你考多少分并不重要,關(guān)鍵是你要把心態(tài)放正,考試就是對你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),沒有別的目的,你不要總想著考高分,我們只想看到你快樂,別的都不重要!币恢Z聽完后說:“那要是我考不好呢?”我笑了說:“還沒有考,你怎么知道考不好,這說明你的心態(tài)沒有放好,你只要把你平時(shí)會的做出來就行了,只不過你考試的時(shí)候要細(xì)心點(diǎn),不要讓你會的失分,那樣的話有些可惜了!薄斑有,考試比的就是心理,平時(shí)也許你會,但考試的時(shí)候,由于氛圍、心理、環(huán)境等因素,或許你考不好。這些都可以理解,不過你要記住一句話,只要你肚里有,什么時(shí)候都不要怕,考多少分并不重要,重要的是你學(xué)會了而且會用了!
孩子說我懂了,我不知道她是不是真懂了,或許她覺得這是第一次考試,想考個(gè)好成績,心里有一些想法吧,不過我從心里說,孩子,你考多少并不重要,你要相信自己,你要保持一個(gè)好心態(tài),這樣能帶來超水平的發(fā)揮,你以后的人生路還很長,你要經(jīng)過的心理考驗(yàn)還會有很多,無論什么時(shí)候,你都要相信自己,一定能做好就行了,至于別人怎么看,真的并不重要的。
相信自己小學(xué)作文7
于是大家點(diǎn)頭承認(rèn)它獨(dú)特的魅力!我的小祖宗,怎么連我都咬啊。相信自己作文有一位母親,我不知道她的名字,但聽完她的故事,我突然明白了什么,仿佛內(nèi)心的一扇窗戶被打開了,房間里立刻明亮起來。記得一次期末考試我一個(gè)98的,一個(gè)99的,我考了第一名,回家的路上我欣喜若狂,唱著一首首我愛聽的歌;
人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏,那就是潛能。無論任何人,哪怕再聰明或再笨拙,誰都不能奪走他的這筆財(cái)富。所以,你利用好它,便高人一籌;若棄之不用,則低人一等。因此,如何利用潛能就成為了一個(gè)至關(guān)重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放,如何挖掘?我認(rèn)為,唯有在日常生活中相信自己、認(rèn)同自己,才能把不可能轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡埽尫艥摿Γ?/p>
潛力的作用是巨大的。據(jù)統(tǒng)計(jì),人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想,如若每個(gè)人都僅開發(fā)出自己的一半潛力,并將其運(yùn)用開來,世界怎能不經(jīng)歷翻天覆地的變化呢?!但是挖掘潛能的過程又是何等艱難!唯有一個(gè)人不斷學(xué)習(xí),保持自信,吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈,再加上自身天賦,才會開發(fā)出自己應(yīng)有的潛能。人活一世,怎能一帆風(fēng)順?如果對自己沒有信心,那么在拼搏前就已經(jīng)失敗了。擁有自信,你就能化腐朽為神奇,激發(fā)潛能,創(chuàng)造奇跡!
讓我們努力拼搏,開發(fā)潛力,懷揣自信的心走向成功!
相信自己小學(xué)作文8
我的成績在班上名列前茅,同學(xué)們總問我有什么訣竅,其實(shí)也沒什么訣竅,我只牢記四個(gè)字:相信自己。
語文課上,同學(xué)們很少舉手發(fā)言,因?yàn)榇蠹叶己ε伦约旱拇鸢覆粚,怕說錯(cuò)了。而我認(rèn)為這是不對的,我總是很自信自己,即使回答錯(cuò)了,坐下來接著思考,再回答,這樣就會促使我不斷去思考,激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)語文的興趣。
哥白尼是波蘭著名的天文學(xué)家,當(dāng)他對“地球中心學(xué)說”感到有懷疑是,并沒有為這個(gè)學(xué)說成立了1400多年而懼怕,退縮,讓它一再地下去,而是努力收集資料來證明;他并沒有害怕自己說錯(cuò)而讓步,而是自信地,大膽地將自己的想法公布,他也沒有怕別人嘲笑他,他只相信著真理,相信著自己,值得我學(xué)習(xí)。
這又使我想起了那次上數(shù)學(xué)課時(shí)的情景:一位同學(xué)回答一道判斷題,回答完以后,我認(rèn)為他說錯(cuò)了,但班里人都贊同他,也沒有一個(gè)人舉手反駁,我退縮了。相信自己,金澤華,相信自己,說錯(cuò)了你還是你,上吧。我大膽地發(fā)表了自己的觀點(diǎn),結(jié)果,我是正確的。到底是什么讓我成功的呢?答案很明確:相信自己。
有許多人都像我以前那樣畏畏縮縮,害怕自己出錯(cuò)被別人嘲笑,但他不知道,這樣做不僅讓自己一直錯(cuò)下去,更讓大家一直糊涂下去,埋沒了真理。
“相信自己”這四字我謹(jǐn)記在心,它是我生活中的領(lǐng)路人,它更是把我領(lǐng)向成功之門的金鑰匙。
相信自己小學(xué)作文9
當(dāng)自己的心壤干旱的時(shí)候,用一瓢水滋潤自己的心田,相信還有起死回生的余地;當(dāng)自己的心壤貧瘠時(shí),鏟除惡根,播下新的種子,相信終有累累的碩果。這一切,均源自對自己的信任,唯有相信自己,才能收獲人生的喜悅。
相信自己,上帝即使為你開錯(cuò)了窗,也會為你打開另一扇窗。一個(gè)女孩因?yàn)榻衣读水?dāng)權(quán)者丑惡的嘴臉被捕,她第一次逃脫時(shí)誤進(jìn)入政府軍的司令部而再次被關(guān)押,但她秉持著自己的信念,相信自己還有逃生的機(jī)會,第二次她逃出了魔爪。試想她因?yàn)榈谝淮蔚拇煺鄯艞墸驗(yàn)樯系蹫樗_錯(cuò)窗時(shí),她氣餒了,她將會沿著錯(cuò)誤的方向走下去,但她卻用自己的信念以及智慧在銅墻鐵壁上讓上帝為她開另一扇窗,從而也改變了人生的軌跡,實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。當(dāng)上帝打個(gè)盹,開錯(cuò)窗的時(shí)候,也許你走在如同荊棘般的道路上,面對著腐朽勢力猙獰的面孔,只要相信自己,相信上帝還會為你打開另一扇窗,相信那扇窗推開后,看到的是枝頭上的花蕾,嬌嫩的苞里儲滿了晨光與希望;看到的是一張張充滿正義,笑靨的臉龐,上帝又怎么不會喜歡你這種義無反顧的人?又怎么不希望給你打開這一扇窗呢?
相信自己,保持自己的本心,不被所變幻的世界所迷惑。象“削足適履”的鄭人,寧可相信作為“尺寸”的刻板印象,也不相信自己的切身經(jīng)驗(yàn),;象獅子因被貼上驢的我想,這才是無愧的人生吧!
相信自己小學(xué)作文10
再一次 趴在電腦桌前 用手奮力的敲打著鍵盤,好像要發(fā)泄什么似的,可打了半天卻不知道寫了啥?看來曾經(jīng)喝過的那點(diǎn)墨水早也排泄的差不多了,無奈,無奈啊!
窗外,風(fēng)肆意的吹,打開窗戶任狂風(fēng)將我重重包圍,希望風(fēng)能帶走我的不快,帶給我好運(yùn),誰知,事與愿違,不但沒能讓我高興起來,反而讓我的心情越發(fā)的糟糕,就像被狂風(fēng)撿取的亂發(fā),亂如麻。
遙望星空,確是一片漆黑,我找不到自己的坐標(biāo),我更迷失了自己,曾經(jīng)立下的雄心壯志不知什么時(shí)候也所剩無幾。靜靜的一個(gè)人看著那漆黑的夜,想著曾經(jīng)的自己,心里不時(shí)傳來一陣陣的抽泣,在心里吶喊著問自己:"當(dāng)初為什么要那么看不起自己,將自己清白的身軀投進(jìn)那渾濁的污池里。”可惜啊可惜!
驀然回首,自己也不再是當(dāng)年那個(gè)天真的少年,不知不覺好像也多了幾分成熟,更多了幾分對社會的了解。天真無邪的靈魂也被社會這個(gè)大染缸染上了些許壞習(xí)。
時(shí)間一年一年的過去,意志也在一點(diǎn)一點(diǎn)的少去,可心里曾經(jīng)的那份對美好生活的追求確始終還沒放棄,只可惜,好運(yùn)還沒有來臨,但我確信,只要我堅(jiān)持,只要我努力,勝利的到來也不會太遙遠(yuǎn)。我更確信,是金子在哪里都會發(fā)光。
人。‘(dāng)你不能抓住命運(yùn)的喉嚨,而又不甘心命運(yùn)的作弄,那么你就要學(xué)會等待,等待下一次機(jī)會的帶來。
相信自己小學(xué)作文11
世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中,根據(jù)評委會交給他的一張樂譜指揮演奏,但他發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方,于是他指揮樂隊(duì)重新演奏,但仍覺得不自然。這時(shí)候,在場的作曲家和評委會權(quán)威人士都鄭重申明:樂譜沒有問題,是小澤征二的感覺出了錯(cuò)誤。小澤征爾十分難看,但他考慮再三,堅(jiān)信他的判斷是正確的,于是大吼一聲:“不!一定是樂譜錯(cuò)了”他的喊聲一落評委們立即站了起來熱烈鼓掌,祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的圈套,以試探指揮家在權(quán)威面前能否堅(jiān)定自己的判斷。
敢不敢堅(jiān)持自己的主張,這在創(chuàng)造性思維中十分重要。當(dāng)然,這樣做的基礎(chǔ)是自己的主張有科學(xué)的依據(jù),而不是胡亂猜想。
蕭伯納說過:“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。”小澤征爾在權(quán)威人士前大吼出:“不!一定是樂譜錯(cuò)了”這是其心中的自信使感。有了自信,就有了堅(jiān)持自我的勇氣,最終使他在大賽中脫穎而出。自信是成功的奠基石,人生路上,諸多坎坷挫折,只有心中充滿自信,方能披荊斬棘,創(chuàng)造奇跡。在人生的旅途中,只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能到達(dá)成功的彼岸。
相信自己小學(xué)作文12
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認(rèn)為自己什么都能做。也許你會想:“話雖這么說,可干不了還是干不了!迸笥眩阆脲e(cuò)了,因?yàn)槟愀緵]有去做當(dāng)然做不成,如果你真的去做了,也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的,但這種感覺從何而來呢?
它源于以往的習(xí)慣。樂觀的人無論做什么事都是積極主動的,雖然有時(shí)稍欠慎重,但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意,也不會茫然不知所措地遺下很多憾事,而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難,生活中總是處于被動。本是舉手之勞的事情卻認(rèn)定自己無能為力。所以,到了事情迫在眉睫非做不可時(shí),他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事,樂觀的人就不會顧慮重重,而會全力以赴,一旦遇到困難,馬上與人商量,尋求解決的辦法;
但消極的人卻不然,他們先不著手工作,而是在自己面前擺上堆積山的資料,喝著茶,冥思苦想該如何干,他們心中所想無非就是“這么難,怎么做”之類的事結(jié)果增加了煩惱,喪失了信心。 對任何人來說,只要有了干勁,就會集中精力,一小時(shí)的工作,半小時(shí)就完成。
所以每做一件事,尤其是非做不可的事,我們要時(shí)常提醒自己:“一點(diǎn)也不難,很容易,肯定能成功!边@種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來,產(chǎn)生對學(xué)習(xí)和工作的勇氣和信心。 朋友,相信自己,我能行,相信你是最棒的!
相信自己小學(xué)作文13
當(dāng)你失敗的時(shí)候,不要放棄。地球不會繞任何人轉(zhuǎn),很公平。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹,不經(jīng)歷精力和磨難怎么能成長壯大?經(jīng)過磨煉,上帝給了鷹強(qiáng)壯的身體和孔雀美麗的羽毛。賦予人類智慧。有什么可以抱怨的?
每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),也有自己的優(yōu)點(diǎn)?朔约旱娜觞c(diǎn),發(fā)揮自己的長處,你就會更高,更大,更強(qiáng)?v觀歷史,有多少偉人在成功的道路上成為國王、總統(tǒng)和億萬富翁而沒有經(jīng)歷過風(fēng)暴或失。
從前有個(gè)將軍,經(jīng)常打勝仗,從不失敗。有一次他輸?shù)袅艘粓鰬?zhàn)斗。戰(zhàn)敗后,他和其他士兵逃到了一個(gè)島上。我是在一棟廢棄的房子旁邊做的。這時(shí),他身邊有一張蜘蛛網(wǎng)。當(dāng)時(shí)他心情還不好,就用劍割網(wǎng)。但是蜘蛛看到網(wǎng)破了,繼續(xù)編織,為如何做一些整改。所有這些都被將軍看到了,他被蜘蛛深深地感動了。他想:如果蜘蛛失敗了,它可以站起來重新開始。而我又怎么可能不如蜘蛛呢?于是他從新軍中招募兵力,投入戰(zhàn)場,最終戰(zhàn)勝了敵人。
當(dāng)你失敗的時(shí)候,你只能像那個(gè)將軍一樣站起來,然后成功。比如我以前成績很好,但是有一次語文只考了70多分,哭了一節(jié)課。最后,我媽幫我走出了陰影。我又開始努力學(xué)習(xí)了。期末考試考進(jìn)了前十。
堅(jiān)強(qiáng)起來,你就會成功。相信自己!相信自己是最強(qiáng)的,自己也是最強(qiáng)的。
相信自己小學(xué)作文14
今天下午語文課,我們正在學(xué)習(xí)《黃果樹瀑布》,闞老師向我們提了一個(gè)問題:“黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。’這句話是為下文做了鋪墊,同學(xué)們知道是引出了那一句話呢?”看到我們有的仰頭空想,有的埋頭沉思,還有的緊盯課文。就又給了一些提示:“或者這樣說,因?yàn)槠俨紝懧湓谝黄荷江h(huán)抱的谷地里,所以什么?
請大家認(rèn)真閱讀第六自然段,它會告訴你答案!蔽夷兀吭缫选岸ⅰ鄙系诹匀欢蔚摹白谙旅,仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里!边@句話了。哈哈!一開始還擔(dān)心找錯(cuò)段落,一聽是第六自然段,心里更是有了底。正欲舉手,可轉(zhuǎn)念一想,如果讀錯(cuò)了怎么辦?
豈不是很丟人?畢竟不怕一萬就怕萬一呀!這樣想著,我又把手縮了回來?墒牵矣趾芟氚l(fā)言,唉,舉手吧!我為自己加油打氣,相信自己。∮谑,我的手高高舉起,可當(dāng)老師的眼睛掃到這里時(shí),我竟然鬼使神差地放下了手。終于,有同學(xué)舉手了,老師讓他起來讀。讀的就是那一段!那一段是對的!
我心里懊悔不已,懊惱像蟲子般一點(diǎn)一點(diǎn)啃咬著我的心。如果相信自己呢?會不會我就舉手了?!
相信自己吧!如果你連自己都不相信,難道別人會去相信你嗎?沒有自信的人一定會輸,有自信的人不一定會贏!
五年級:付姍姍
相信自己小學(xué)作文15
我記得,很久以前,我在網(wǎng)上偶然看到一個(gè)故事,給了我很大的啟發(fā)。這個(gè)故事沒有名字,我只依稀記得大概的內(nèi)容:期末考試的時(shí)候,生物教授在發(fā)試卷之前對他的20名高三學(xué)生說:“這學(xué)期我很樂意教你們,我知道你們都很努力學(xué)習(xí),很多人過完暑假就要進(jìn)醫(yī)學(xué)院了。所以,我提議,任何一個(gè)愿意退出今天考試的同學(xué),都得個(gè)b”。
學(xué)生們非常高興。許多學(xué)生站起來,走向教授,感謝他,并簽名。
另一個(gè)學(xué)生走出教室后,教授看著剩下的幾個(gè)學(xué)生問道:“還有誰?”“這是最后的機(jī)會了。”另一個(gè)學(xué)生站起來,簽了名就走了。教授關(guān)上教室門,看著剩下的學(xué)生說:“我對你們的信心很滿意。你們都會得a的!
看完這個(gè)故事,我沉默了很久。我在想我自己。我覺得自己一點(diǎn)都不像別人,就像我得了b的同學(xué)一樣,經(jīng)常一個(gè)人哭,但我不放棄。我覺得這個(gè)世界上每個(gè)人都一樣。為什么他們能做,而我不能?答案是,我不相信自己。以后,我努力相信自己。每次我做一件事,我都會在心里告訴自己:李殊?你能行的!就這簡單的一句話,讓我更有闖勁,更專心做事,F(xiàn)在,我做事都相信自己。如果我真的做不了事情,我就要比別人更努力,才能讓事情運(yùn)轉(zhuǎn)起來,讓不可能變成可能。
只有當(dāng)你真正相信自己的時(shí)候,你才會做出自愿的努力。不要只說相信自己沒有感情,不做相應(yīng)的努力。那只會讓你驕傲,但是會有副作用。在學(xué)習(xí)和生活中,人有時(shí)會因?yàn)槿狈ψ孕哦ジ玫臋C(jī)會,所以你必須用你的智慧去把握。
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