豐富自己作文（通用52篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的豐富自己作文，歡迎大家分享。
豐富自己作文 篇1
我一直認(rèn)為，豐富你自己，比取悅別人要有用得多。有時(shí)候的我們太過(guò)卑微，活的太卑微了，小心翼翼的回答別人的話(huà)，做什么事情都是小心翼翼的，有時(shí)候甚至還要想著今天自己這句話(huà)說(shuō)的對(duì)嗎？有時(shí)候吧，我們仔細(xì)想想，干嘛要讓自己活得那么累？何必取悅別人？取悅別人之前，首先要好好豐富一下自己不是嗎？
記得看過(guò)一句話(huà)，影響挺深的�！安灰プ芬黄ヱR，用追馬的時(shí)間去種草，待到春暖花開(kāi)時(shí)，就會(huì)有一大批駿馬認(rèn)你挑選。”真的，覺(jué)得說(shuō)的挺在理的。你那么小心翼翼地捧著別人，害怕別人對(duì)你印象不好如何如何的，還不如好好想想，怎么才能豐富一下自己呢。豐富了自己之后，你害怕那個(gè)你小心翼翼捧著的人，不來(lái)捧著你嗎？是了，改變自己永遠(yuǎn)比取悅別人有效的多，很多時(shí)候并不是我們成功不了，我們的確也努力了，可只是方法有問(wèn)題而已。何必刻意巴結(jié)一個(gè)人呢？用暫時(shí)沒(méi)有朋友的時(shí)間去好好的努力，提升自己的能力，想辦法做一個(gè)自己想要做的人，用你的人格魅力去吸引別人，而不是用你小心翼翼地追捧和巴結(jié)，總會(huì)有一批朋友被你的人格所吸引，來(lái)與你同行。別走捷徑，有時(shí)候捷徑之路反而不是那么容易，人生總教會(huì)我們，長(zhǎng)一點(diǎn)的那條路更容易走。只是太多的人選擇了他們所謂的捷徑而已，卻忽視了更直的卻長(zhǎng)了一點(diǎn)的路而已。捷徑誰(shuí)都會(huì)走，可想好好豐富自己的人卻并不多。
豐富自己永遠(yuǎn)比取悅別人更有力量，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。這不比你千辛萬(wàn)苦拿著網(wǎng)兜去捉蝴蝶容易的多嗎？人生也正是如此的，你若精彩，天自安排。別怕豐富自己之后得不到成果，天自安排，這句話(huà)說(shuō)得十分的妙，也的確如此啊，刻意的巴結(jié)不如巧妙地迎合，巧妙地迎合不如善于改變自己……
豐富自己作文 篇2
有句話(huà)叫做“種下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”，這句話(huà)的意思就是樹(shù)立自己的目標(biāo)并為之奮斗，終有一天你會(huì)成功，得到你想要的東西。
我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完；我們的樂(lè)如星星滿(mǎn)天，數(shù)也數(shù)不完。特別是到了初三，更是苦中有樂(lè)，樂(lè)中含苦……我們?cè)谶@苦樂(lè)之中，應(yīng)理智面對(duì)，而不要自暴自棄。
去年我看到一部電視劇，名為《楚喬傳》，可以說(shuō)讓我經(jīng)歷了一番自虐的沉淀，劇中楚喬雖然身份低微，卻是一位擁有獨(dú)立思想的大格局女性。
讓我印象比較深刻的是，有這樣幾句臺(tái)詞：“當(dāng)我以為我能改變所有，但是我發(fā)現(xiàn)我的自己太自大了，我失去了親人，我失去了朋友，我以為我能改變一切，但是我發(fā)現(xiàn)什么都改變不了�！碑�(dāng)她說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我很理解他，理解他那種無(wú)助……有些人在這個(gè)時(shí)候會(huì)去依靠他人，依附他人去滿(mǎn)足自己內(nèi)心的需求，用自己的人情去欺騙他人。但還有一種人是不言放棄，努力豐富自己去取得成功。
也許這時(shí)候你們會(huì)問(wèn)，要是你努力了沒(méi)成功怎么辦？你不害怕失敗嗎？我當(dāng)然害怕，但人總要走出舒適區(qū)，總要試著去突破，他人都會(huì)離開(kāi)的，更何況那只是人情做出來(lái)的朋友，不是長(zhǎng)久的。對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是你內(nèi)心的堅(jiān)持，以及面對(duì)浮躁浮華的淡力和定力。
因此我想離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我也正在努力著，所以豐富自己比取悅他人更有力量。我不善言辭，只能真誠(chéng)的跟大家去講述我的一些感悟和體會(huì)。
豐富自己作文 篇3
這是一次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神在伏案批改作業(yè)，體驗(yàn)著當(dāng)老師的滋味。我一頭埋在了作文境界里。領(lǐng)悟到了《除夕之夜》的歡樂(lè)。
難得啊，這是一次多么難得的機(jī)會(huì)，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)作文老師！
體驗(yàn)當(dāng)老師，這是老師對(duì)我們的一種希望，想讓每個(gè)同學(xué)向成功走近一步�？粗粋�(gè)個(gè)歪歪扭扭的字跡，是否會(huì)漫不經(jīng)心？看著一段段有些詞不達(dá)意的語(yǔ)言，是否在用心靈體驗(yàn)他們的構(gòu)思、情感？
是啊，作家曉玲姐姐說(shuō)得對(duì)；修煉自己的內(nèi)心。沒(méi)有體驗(yàn)生活，沒(méi)有感悟人生，怎能寫(xiě)出好文章？怎能使文章亮起來(lái)？
美滋滋地體驗(yàn)著當(dāng)作文老師的感覺(jué)，我的心靈被動(dòng)、起伏著：我覺(jué)得我有幸能參加這次“集體大體驗(yàn)”的活動(dòng)。這是對(duì)我們對(duì)待工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否尊重別人培養(yǎng)著好的美德。
如果只是漫不經(jīng)心的，草草了事看一篇文章，結(jié)果得出來(lái)的評(píng)價(jià)是不負(fù)責(zé)任；如果一絲不茍，字斟句酌地批閱，那將又是一次完善的人生過(guò)程。
人的一生，在享受春的浪漫，夏的明麗時(shí)，也要經(jīng)過(guò)秋的蕭殺與冬的嚴(yán)寒。我們應(yīng)當(dāng)從看以平淡的生活中去體驗(yàn)，去觀察，去領(lǐng)悟。
這次的體驗(yàn)，讓我明白了：生活是豐富多彩的，只要你用心去體驗(yàn)它，得來(lái)的才是對(duì)它發(fā)自?xún)?nèi)心的感言，才是對(duì)它深刻的理解，才上對(duì)它不斷地更新和完善
豐富自己作文 篇4
豐富的人生是歲月積累的結(jié)果，它不會(huì)速成，與運(yùn)氣無(wú)關(guān)。只要你用心生活，到了一定年齡，豐富就會(huì)附麗于你生命之中。
年輕的優(yōu)勢(shì)是有青春和朝氣，但是年輕的頭腦內(nèi)容太單薄了點(diǎn)。年老雖然有厚實(shí)積淀的優(yōu)勢(shì)，而青春不再了。有人說(shuō)，真正的人生是從40歲開(kāi)始的。40歲以后，懂得了什么是生命的意義，如何為人如何為事，自己需要什么，都不是盲目的了。
人生不如意的時(shí)候占多半，就如快樂(lè)，快樂(lè)在人的一生占的比例很小，漫長(zhǎng)的卻是痛苦和平淡�？墒嵌虝旱目鞓�(lè)卻誘惑我們付出一生去尋找，以至在平淡和痛苦中經(jīng)歷大多的時(shí)間。正如錢(qián)鐘書(shū)所說(shuō)：留戀不肯走的，偏是你所不留戀的東西。
生命是個(gè)慣性行為，過(guò)了今天，明天就會(huì)自然來(lái)臨，無(wú)關(guān)你以什么姿態(tài)迎接它，還是拒絕它，它都會(huì)來(lái)。而每天令自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)感到驕傲。在進(jìn)步的同時(shí)，覺(jué)得自己的自信心在漸漸增加。其實(shí)豐富自己不需要刻意，只要你做好每件事情，歲月就會(huì)回報(bào)你，有許多有益的東西會(huì)自然而然的沉淀下來(lái)，就如水里的泥沙，再少，清水也阻止不了它的下沉。
每個(gè)人小的時(shí)候都會(huì)有理想。希望自己成為什么人，做成什么事�？墒侨松囊馔馓啵挥晌覀兊南敕ㄈグl(fā)展。有的人希望自己成為畫(huà)家，卻做了企業(yè)家。有的人希望自己成為一個(gè)有錢(qián)人，到最后，自己卻做了學(xué)者。
一個(gè)懂得投資自己，豐富自己的人，往往能夠獲得意想不到的收獲。
其實(shí)豐富自己，有時(shí)候不需要刻意，而自己豐富了，你的價(jià)值就體現(xiàn)了，閃光的東西誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)不了呢？
豐富自己作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸就曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：不要把讀書(shū)當(dāng)做是辛苦的事情，也不要認(rèn)為讀書(shū)是父母逼你讀的，你主動(dòng)去讀才能讀好。
有時(shí)我有點(diǎn)兒愛(ài)貪玩，可是每次被爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們就教育我：“學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了父母，你自己要努力用功，以后你會(huì)后悔你當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好讀書(shū)的�！�
回頭想想爸爸、媽媽說(shuō)得有道理，現(xiàn)在我們的生活條件好了，也很富裕，有吃有穿。這樣的條件和這么好的生活環(huán)境，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆那輩的人辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造給我們的。而他們付出了汗水，都是用自己的辛勤地勞動(dòng)換來(lái)的。
在三年級(jí)的一次考試中，我英語(yǔ)得了49分。當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師在試卷上面左上角寫(xiě)了一句話(huà)：“下次努力取得更好的成績(jī)。”看了老師的批語(yǔ)，我不想讓老師失望，我每天認(rèn)真讀英語(yǔ)，慢慢喜歡上了英語(yǔ)，從那以后，我的英語(yǔ)每次都得100分。
我覺(jué)得，每一個(gè)老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事情。
在《周恩來(lái)的日記》中，我發(fā)現(xiàn)我比他小7歲，他就有那么遠(yuǎn)大的理想。這篇文章中有一句話(huà)，他說(shuō)：“立個(gè)報(bào)恩的志氣�！蔽易x了后沒(méi)有明白，他為什么要立個(gè)報(bào)恩的志氣。爸爸給我分析了一下，我終于明白了，他要向幫助過(guò)他的人報(bào)恩，他有一顆常懷感恩的心。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要多讀書(shū)，你一定是下筆如行云流水般的，不僅如此，讀書(shū)還會(huì)拓寬我們的視野，讓我們的生活更豐富多彩。
豐富自己作文 篇6
小時(shí)候，我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開(kāi)始讀書(shū)，不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去，我一年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。
我讀西游記是我最快樂(lè)的時(shí)候是我最快樂(lè)最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁�有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：“孫悟空真沒(méi)用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫(huà)，我對(duì)文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。
到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，我開(kāi)始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典，我好象有回到以前。
現(xiàn)在我對(duì)漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失，但是我對(duì)文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。
豐富自己作文 篇7
讀書(shū)可以讓我們?cè)黾又R(shí)。
一本書(shū)，總能讓你發(fā)現(xiàn)新的東西，新的知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。如果你細(xì)細(xì)地品味，去理解一本書(shū)，你將有巨大的收獲！比如更深的智慧，更多的趣味，和更大的樂(lè)趣......
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一塊甜甜的糖，把智慧和知識(shí)帶入你的身體，大腦；一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一處你想去就去的故地。一本書(shū)擁有無(wú)比的力量。
多看好書(shū)可以讓我們寫(xiě)作文時(shí)有與眾不同的手法，寫(xiě)得出真情實(shí)感，讓我們的文章描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)句流暢。
我們讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的片段，這樣可以鍛煉我們的記憶力，也可以增強(qiáng)我們的理解能力，還能讓我們積累好詞，好句，好段。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。沙士比亞也曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"
讀書(shū)有那么多好處，我們?yōu)槭裁床蛔x一些書(shū)呢？讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們擁有更多知識(shí)。
行動(dòng)起來(lái)吧！
豐富自己作文 篇8
上幼兒園前，我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來(lái)我上幼兒園了，開(kāi)始識(shí)字了。慢慢地，可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí)，我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。
我上一年級(jí)了，不太喜歡看書(shū)。每當(dāng)拿到一本書(shū)，里面的故事如果不太吸引我，我就會(huì)選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)會(huì)不會(huì)和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢？終于，在某一天，我打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì)就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會(huì)看它看半小時(shí)。
我上二年級(jí)了，媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕，一直猶豫著不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。
今年過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會(huì)去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級(jí)，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)；現(xiàn)在，我又迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
豐富自己作文 篇9
傍晚，爺爺正準(zhǔn)備燒飯時(shí)，咚！咚！咚！有人敲門(mén)，我飛快地跑到門(mén)后，把門(mén)打開(kāi)。一看，原來(lái)是姑姑下班了�？匆�(jiàn)姑姑一身的疲勞，我拿了南瓜干、紅薯干、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完后，說(shuō)：“舟舟越來(lái)越尊敬長(zhǎng)輩了”。聽(tīng)了這句話(huà)，我心里很溫暖。之后，姑姑又幫助我輔導(dǎo)作文。我和姑姑一塊看作文書(shū)。這本作文書(shū)有許多作文，也有許多好詞好句好段，還有許多人物呢！書(shū)上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天，我倆看了笨狼最快樂(lè)的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段：牛博士點(diǎn)名讓胖小豬回答（對(duì)笨狼作文的看法）。胖小豬想了想指著笨狼說(shuō)：“笨狼太不仗義了，有巧克力豆都不分給我吃，我們說(shuō)過(guò)要‘有難同當(dāng)，有福同享’的嘛！最好的句是第十四自然段的第三句：作為一篇記事作文，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素，算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文后，姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派，她吃了一包，開(kāi)心地笑了。
晚上，我吃晚飯后，就寫(xiě)了這篇作文。我得到了快樂(lè)。這就是我最快樂(lè)的一件事。
豐富自己作文 篇10
什么是讀書(shū)呢？這個(gè)話(huà)題對(duì)大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢？對(duì)于我們?cè)S多人的認(rèn)知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。仿佛這個(gè)解釋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認(rèn)為讀書(shū)不是單純的讀書(shū)，讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話(huà)，我們還要知道該怎么讀一本書(shū)，該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀？所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處，讀書(shū)對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農(nóng)民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本，我們就可以從書(shū)上獲取知識(shí)，就可以進(jìn)入書(shū)中的世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè)，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多？答案是很多，他對(duì)誰(shuí)都是有幫助的。
那我們應(yīng)該怎么選擇讀一本好書(shū)呢？首先我們要知道自己為了讀什么書(shū)，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)之類(lèi)的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們想讀課外書(shū)的話(huà)，就可以選擇一些相對(duì)應(yīng)比較出名的古今中外讀物……諸如此類(lèi)。
讓我們一起讀書(shū)吧！
豐富自己作文 篇11
我愛(ài)看書(shū)。我有無(wú)數(shù)的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一整套金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)。我被這個(gè)引人入勝的故事情節(jié)深深吸引，我渴望知道書(shū)中的故事情節(jié)。我非�？释喿x這本書(shū)，以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時(shí)候一個(gè)故事情節(jié)要看好幾遍才會(huì)放棄。我癡迷于閱讀，久久不能忘記�？大@悚片的時(shí)候，我的心仿佛被一根看不見(jiàn)的線(xiàn)抓住了；當(dāng)我讀有趣的部分時(shí)，我會(huì)咯咯笑開(kāi)心的笑；當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會(huì)和父母分享喜悅。
我津津有味地讀著，遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽催我睡覺(jué)的聲音�？�，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，閉上眼睛睡覺(jué)吧。但躺在床上就是睡不著，想著這個(gè)人怎么了，那個(gè)人怎么了，最后的結(jié)局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床，往門(mén)下看。哈，爸爸媽媽睡著了。我又打開(kāi)了燈，然后讀了這本書(shū)。不知不覺(jué)終于完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時(shí)間，已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了。我沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間在流動(dòng)，就讓它悄悄溜走了。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，每一個(gè)故事都有無(wú)限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發(fā)我。
豐富自己作文 篇12
泡一杯香茗，手持書(shū)卷，坐在藤椅上，一邊享受著午后的陽(yáng)光，一邊感受庭前的花開(kāi)花落，天外的云卷云舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構(gòu)成十分的愜意。
心中明明有一片凈土，卻叫現(xiàn)代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧?kù)o的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中，來(lái)體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。
水之一方，沒(méi)有昨天、今天、明天；海之一涯，沒(méi)有前世、今生、來(lái)世。之于讀書(shū)，也沒(méi)有季節(jié)變遷、歲月輪回。我愿用一生的時(shí)間乘它遠(yuǎn)航，離開(kāi)這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的一角，隨清風(fēng)飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！
茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書(shū)，只讀一生變滿(mǎn)足了。
豐富自己作文 篇13
自從上一年級(jí)開(kāi)始，老師讓我們養(yǎng)成每天都讀課外書(shū)的好習(xí)慣，告訴我們讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，懂得怎么做人，不同的書(shū)籍會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)財(cái)富。
帶著老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書(shū)，我看過(guò)的課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好，小木耳》，《我發(fā)現(xiàn)》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分，并沒(méi)有完全讀完，可是堅(jiān)持了這一個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的字比原來(lái)多了，還讓我認(rèn)識(shí)到了很多的音節(jié)，我的知識(shí)面也變廣了，我知道了許多生活常識(shí)和明白了一些道理。
雖然我現(xiàn)在還不能看懂更多的書(shū)籍，但我已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，雖然做一件事堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不拔的毅力，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果能做到，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我會(huì)一直堅(jiān)持每天讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，讓書(shū)成為我的好朋友。
豐富自己作文 篇14
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的老師，兩人因?yàn)橐惶斓能E課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅�？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。
這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū)，但我現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚霞”怎么寫(xiě)的阿姨一樣呢？但是我們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了？也許是我少了些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)吧！
這三天的種種經(jīng)歷對(duì)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深刻的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來(lái)源。
豐富自己作文 篇15
愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是我最大的愛(ài)好。可是，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的時(shí)候，我看到書(shū)報(bào)亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報(bào)雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報(bào)亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話(huà)，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)，“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表，而要了解它的內(nèi)在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家�；氐郊依�，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西啊！這件事情，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識(shí)、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
豐富自己作文 篇16
高爾基說(shuō)地好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。以前我不是特別愛(ài)看書(shū)，但有時(shí)候我也會(huì)翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看。
有一次，我向圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了運(yùn)氣很好的由美珈，溫柔體貼的牧文羽和美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店老板的兒子金佑哲。由美珈她誤入了美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店，美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店里的管家，都是通過(guò)層層選拔選出來(lái)的，那些官家要在專(zhuān)門(mén)店戴上10年才能參加選拔。選拔出來(lái)的管家都要到名牌大學(xué)圣依頓學(xué)院去做學(xué)生的貼心管家。
有一次，我吃完晚飯，就看起了這本書(shū)，一看起來(lái)，就被吸引住了。我為由美珈的好運(yùn)而慶幸，為她的不幸而擔(dān)心。過(guò)一會(huì)兒，媽媽來(lái)叫我上床睡覺(jué)，我說(shuō)“還早著呢？這么早睡覺(jué)干什么？”“都8點(diǎn)30分了，還早啊！”媽媽說(shuō)。”“8點(diǎn)30分”我不敢相信�！拔因_你干嘛？真的已經(jīng)8點(diǎn)30分了，不信你來(lái)看一下手表。”媽媽說(shuō)。我看了一下手表，�。」灰呀�(jīng)8點(diǎn)30分了，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。
看書(shū)讓我忘記了時(shí)間，讓我完全沉浸在書(shū)中，每看一句話(huà)，我的腦海里都會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面。好像自己也成為了書(shū)中的角色。是這本《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》讓我領(lǐng)閱了書(shū)籍的美好，愛(ài)上了看書(shū)。
豐富自己作文 篇17
雨天讀書(shū)是一種樂(lè)趣，古人云學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū)，乃人生一大樂(lè)事也江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)，窗外，一燈如豆，靜安寧時(shí)，正是讀書(shū)的好時(shí)間，翻開(kāi)心儀已久的好書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，真是難得的幸福。雨天讀書(shū)，多少煩惱，多少爭(zhēng)分，多少得失都置之度外，盡被風(fēng)吹雨打呼去，一個(gè)人與書(shū)為友，與筆紙為友，將自己的感情寫(xiě)下來(lái)，不外乎是一種收獲。
而讀書(shū)是一種享受，因?yàn)橥饷娴挠曷曆蜎](méi)了所有的浮躁，好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復(fù)存在，文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂(lè)，這又是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映，好像來(lái)自遠(yuǎn)方的天籟，而自己簡(jiǎn)直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗(yàn)各種各樣的生活，觀賞美不勝收的風(fēng)景。
雨讀也是一種品質(zhì)，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書(shū)籍為友，將讀書(shū)視為自己生命的一部分，將書(shū)作為做親密的朋友，從不斷認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
豐富自己作文 篇18
書(shū)，可以讓人有聰慧的頭腦;書(shū)，可以讓人擁有知識(shí);書(shū)里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)有豐富的知識(shí)，書(shū)可以讓人如癡如醉。
有一次，我在作業(yè)上遇到了難題，左思右想，都想不出來(lái)，我很苦惱，忽然，從窗口吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，我忽然一下子就想到了書(shū)，對(duì)可以找書(shū)，書(shū)里肯定有我想要的答案，于是，我找出數(shù)學(xué)書(shū)，找出那道題在哪里，我找到了那道題，我開(kāi)心極了，心想：“書(shū)真好，里面不僅有豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐富的知識(shí)，還可以幫助我們學(xué)習(xí)。書(shū)就是我們的營(yíng)養(yǎng)，所以我們一定要好好的愛(ài)護(hù)書(shū)，保護(hù)好書(shū)，不要破壞書(shū)�！毕氲搅诉@里，我想起了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是，書(shū)不可以一日不讀。”
從那次以后，我把毛主席說(shuō)的那句話(huà)，我一直銘記在心，我時(shí)時(shí)刻刻都記得那句話(huà)�，F(xiàn)在每到星期六、星期天，就是我的讀書(shū)日。”
在上學(xué)的五天里,我每天在放學(xué)的時(shí)候,一直在看書(shū),竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到床上去,翻開(kāi)書(shū)看,我的腦海中仿佛出現(xiàn)了那些知識(shí).如果不是媽媽叫我睡覺(jué),我可能忘記早上去上學(xué).書(shū),可以讓人流連忘返;書(shū),讓我擁有知識(shí).書(shū),教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有道德的人.
書(shū),是我的好朋友.伴我成長(zhǎng)!
豐富自己作文 篇19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀時(shí)，就會(huì)體會(huì)到書(shū)中奇妙的樂(lè)趣；書(shū)演繹著大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書(shū)是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對(duì)每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴�！度龂�(guó)演義》讓我們體驗(yàn)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì)到古人超凡的想象力和對(duì)美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現(xiàn)一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì)里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書(shū)讓人感到快樂(lè)也可以讓人充滿(mǎn)悲傷，每一本書(shū)都在演繹著一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物，描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書(shū)是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們?cè)谥R(shí)與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì)人生的樂(lè)趣……
豐富自己作文 篇20
有人說(shuō)：“書(shū)就像一位導(dǎo)游”，帶領(lǐng)著我們走向書(shū)的世界，去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè)。有人說(shuō)：“書(shū)像一個(gè)調(diào)味瓶”，里面有著酸、甜、苦、辣。一次讀書(shū)的經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的喜好之情。
一天，我的奶奶要?jiǎng)邮中g(shù)。但離手術(shù)還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯后才想起，我們的老師要求我們?cè)谑罴倮锩嬉x完一本對(duì)我們有好處的書(shū)。然后，我們就急忙趕去了新華書(shū)店。在路上我看到了一處令人感動(dòng)的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長(zhǎng)得那么生機(jī)勃勃，真是令人敬佩。
到了新華書(shū)店，那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)和應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)用品，真的是讓我眼花繚亂。當(dāng)我們選好學(xué)習(xí)用品之后，就要開(kāi)始選擇書(shū)了。不過(guò)在這么多的書(shū)中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛(ài)的教育》這本遠(yuǎn)近聞名的書(shū)，并開(kāi)始了我的閱讀�？吹搅怂哪昙�(jí)學(xué)到的一課并仔細(xì)地讀一遍，果然和書(shū)上的一模一樣，接著我又讀了幾篇，真的深深地打動(dòng)了我。我下定決心一定要好好讀完這本書(shū)，體會(huì)到里面深刻的人生道理�？膳赃呥�有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買(mǎi)下來(lái)。
書(shū)，不僅帶給我們快樂(lè)，也帶給我們豐富的知識(shí)。從此我迷上了看書(shū)。
豐富自己作文 篇21
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，可是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，從很小開(kāi)始，就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你。”我看到前方有個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習(xí)委員，我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后，大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
豐富自己作文 篇22
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗的校園，走進(jìn)了寬敞明亮的教室。可在世界的另一角，還有很多和我們不一樣的孩子們，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們的區(qū)別。
我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n，坐在舒適的椅子上用著干凈的桌子，穿著整潔的衣褲，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，又大又寬的黑板中，還有一個(gè)電子大屏幕，學(xué)校里有微機(jī)室、閱讀室、還有會(huì)議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費(fèi)提供輔助課，比如跳舞課、口才課、音樂(lè)課、樂(lè)器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材，比如單杠、雙杠……
而山區(qū)的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蟛糠值胤蕉紱](méi)有燈，所以只能借著陽(yáng)光來(lái)學(xué)習(xí)，如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著，他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的，穿的衣服也不是那么好，可能都吃不上一頓飽飯，到了冬天他們只能忍著寒冷去上學(xué)，趕上放假時(shí)還得回家?guī)图依锔苫睢?/p>
不管環(huán)境有多差，但只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擺脫貧困，希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習(xí)。
豐富自己作文 篇23
“與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮”。書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”
記得有一個(gè)周末，媽媽帶著我去找菌子，在一棵松樹(shù)底下，我發(fā)現(xiàn)了一朵黃色的菌子，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮艷，不能吃�！蔽也幻靼诪槭裁搭伾r艷的菌子不能吃，天真地問(wèn)：“為什么？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了�！蔽一氐搅思遥_(kāi)這本書(shū)，查閱了答案，滿(mǎn)足了我的好奇心。原來(lái)，顏色鮮艷的菌子有劇毒呀！我平時(shí)不太喜歡看書(shū)，但通過(guò)這件事，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
因?yàn)檫@本書(shū)，還發(fā)生過(guò)一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然很想上廁所，我便放下手中的書(shū)去了衛(wèi)生間。當(dāng)時(shí)，和我一起看書(shū)的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋里空無(wú)一人，突然，我家的貓跑到了書(shū)前，圍著書(shū)走了一圈，居然在書(shū)上尿起尿來(lái)。我從衛(wèi)生間出來(lái)，看見(jiàn)貓正在書(shū)本上尿尿，那一刻，我就像著了火一樣，頭頂怒火跑過(guò)去，生氣地罵道：“你這只臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠(yuǎn)處跑去，因?yàn)檫@件事，我哭了整整兩個(gè)小時(shí)……
書(shū)是我們的良師益友，我喜歡讀書(shū)。
豐富自己作文 篇24
如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水�？梢�(jiàn)，讀好的書(shū)籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險(xiǎn)阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學(xué)習(xí)祥子的奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續(xù)拼搏。可見(jiàn)讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，相反不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；無(wú)以知世界的寬廣；無(wú)以知知識(shí)的力量。因此說(shuō)，多讀一本書(shū)，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量。
高爾基詩(shī)意地說(shuō)過(guò)“書(shū)籍使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)可以?xún)艋覀兊撵`魂，也可以愉悅我們的心靈；通過(guò)讀書(shū)可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢(mèng)想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。
讀書(shū)，可以提高我們的自身素養(yǎng)。讀一本好書(shū)，如同與一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話(huà)，書(shū)中語(yǔ)言中閃出智慧的火花，從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng)，會(huì)比在生活中學(xué)到的更深刻。
讀書(shū)可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
豐富自己作文 篇25
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它就像一個(gè)朋友，它能賦予你知識(shí)，教你做人的`道理。戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。
我可是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我的書(shū)架上放滿(mǎn)了《世界童話(huà)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)上下五千年》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我的書(shū)架上的書(shū)堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這還不夠，我還要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)更多的書(shū)。
讀書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，為小女孩的命運(yùn)祈禱；當(dāng)看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時(shí)，為他們的悲壯流淚；讀《三國(guó)演義》時(shí)，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一段話(huà)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話(huà)、怎樣做事、怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)缺。”
因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)？只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
豐富自己作文 篇26
高爾基曾說(shuō):“讀一本書(shū)就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！笔前。x書(shū)就像吃飯，喝水一樣不可缺水，我們可以從中汲取無(wú)盡的精神力量。那！為何不多讀書(shū)呢？
多讀書(shū)，讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無(wú)垠的土地上，你將收獲金燦燦的稻谷、火紅的高粱。長(zhǎng)出艷麗多彩的花朵，芳草如茵的土地，于是，原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的畫(huà)卷。因此整個(gè)生命就像風(fēng)雨中松柏，雨后的彩虹一樣，寧?kù)o而又美麗。
多讀書(shū)，認(rèn)書(shū)為師，認(rèn)詩(shī)為友。書(shū)是‘‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’’的無(wú)私良師，給你無(wú)限的知識(shí)；叫你為人處世之道，使你橫看古今，縱觀歷史。書(shū)，一切都無(wú)保留的奉獻(xiàn)給你。與書(shū)架起溝通的橋梁，會(huì)讓你人生更美好。
讀書(shū)，讓你受益匪淺。從中，讓你明白‘‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’’的學(xué)習(xí)方法；欣賞到‘‘此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”的人間絕唱；讓你充滿(mǎn)“星漢燦爛，若出其中”的一腔熱血……
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，何不讓生活變得有滋有味呢？
豐富自己作文 篇27
從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事，小時(shí)候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本。我一直渴望，我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后，老師教會(huì)了我很多字，在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書(shū)，我太高興了，以前爸爸給我讀的書(shū)，現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家，第一件事就是翻看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書(shū)，讀書(shū)成了我最大的興趣。
讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情！”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng)，才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗o了我很多，很多，因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
豐富自己作文 篇28
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為光讀書(shū)還是無(wú)法“進(jìn)步”，而要同時(shí)進(jìn)行思考。正如波爾克所說(shuō)：“讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)并思考的重要性。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他讀書(shū)從不一味地讀，而是先對(duì)著書(shū)思考，猜想其中的布局謀篇，再進(jìn)行閱讀。這樣，不僅培養(yǎng)了自己的思維和想象，同時(shí)還節(jié)省了時(shí)間。
讀書(shū)并思考，也有許多方式。例如馬克思，他有針對(duì)性地閱讀，思考。每逢認(rèn)為有價(jià)值的地方便進(jìn)行摘錄，并寫(xiě)下自己的思考。這樣有針對(duì)性的讀書(shū)與思考，可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，拓寬思考的層面。
又如毛澤東主席讀書(shū)，都在重要的地方劃上記號(hào)并做批語(yǔ)，有時(shí)還根據(jù)自己的思考糾正原文的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字�！肮庑艜�(shū)不能提高境界，先信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！彼�，學(xué)會(huì)辯證式的思考也對(duì)讀書(shū)有相當(dāng)大的意義。
都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。“這”萬(wàn)卷“在于真正收獲的”萬(wàn)卷�！翱偠灾x書(shū)最重要的不是“量”，而是讀書(shū)時(shí)自主地思考。找到適合自己的讀書(shū)思考方式，同時(shí)也能獲益良多。
豐富自己作文 篇29
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的一個(gè)根本。不讀書(shū)的人類(lèi)社會(huì)是無(wú)法有大的進(jìn)步的。
讀書(shū)使人擁有了創(chuàng)造力�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝挥性谧x了很多書(shū)以后，才能有能力去創(chuàng)造。在讀書(shū)的過(guò)程中，人們得知、理解了別人的想法，這便猶如，人們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷鳎J(rèn)清了別人的臉。如果沒(méi)有讀書(shū)這一階段，人們便生活在那黑暗之中，不會(huì)有創(chuàng)造力，人類(lèi)社會(huì)也不會(huì)有進(jìn)步。
讀書(shū)使人類(lèi)有了更高的思考。人們?cè)谠忌鐣?huì)中，沒(méi)有書(shū)籍的指引，所思考的東西便沒(méi)有方向。而有了書(shū)籍，人們讀書(shū)，此時(shí)人們的思考就上升了一個(gè)高度，是一種認(rèn)同或是質(zhì)疑，這樣的思考才有意義。有了這樣的思考，人類(lèi)才會(huì)有進(jìn)步。
讀書(shū)是人類(lèi)文明得以延續(xù)。人們通過(guò)讀古跡，讀史書(shū)，去認(rèn)識(shí)那已然消亡的王朝。使得我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的文化、風(fēng)俗、宗教等等。這是一種文明的延續(xù)。我們以史為鑒，不去犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤。這也是一種文明延續(xù)。人類(lèi)文明能夠延續(xù)，才能說(shuō)人類(lèi)社會(huì)有最根本的進(jìn)步。
總而言之，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只有讀書(shū)才能使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步。
豐富自己作文 篇30
我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游；我愿是一片小舟，在書(shū)的海洋上緩緩行駛；我愿是一位漁民，在書(shū)的海洋里捕捉一條條小魚(yú)，捕捉一個(gè)個(gè)新鮮的知識(shí)。
今天，我們上了一節(jié)關(guān)于讀書(shū)的班隊(duì)課。其中，令我印象最深的是毛主席讀書(shū)。毛主席十分熱愛(ài)讀書(shū)，只要一有空，就捧起書(shū)，看得津津有味。在日理萬(wàn)機(jī)的時(shí)候，他也不忘讀書(shū)。我覺(jué)得，我們應(yīng)該像毛主席一樣熱愛(ài)讀書(shū)，做一個(gè)孜孜不倦，知識(shí)淵博的人。
是呀，讀書(shū)，就是要你的好書(shū)、讀懂書(shū)、讀透書(shū)。可是，有許多同學(xué)讀書(shū)都是囫圇吞棗，粗粗地看了一遍就好了，這可不行！我們應(yīng)該把書(shū)讀懂、讀精、讀透。就像朱熹說(shuō)的，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。讀書(shū)也有許多的好處，它可以提高我們的寫(xiě)作水平，能增強(qiáng)我們的閱讀能力，能夠讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理……我們一定要把書(shū)讀好，就像冰心奶奶說(shuō)的，讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。所以，我們應(yīng)該從小就喜愛(ài)讀書(shū)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，一份耕耘，才能獲得一份收獲，長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人吧！
豐富自己作文 篇31
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，便成為一個(gè)大寫(xiě)的人！欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲快樂(lè)，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要資本，欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專(zhuān)門(mén)利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà)，一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不羨慕，除非你是傻瓜，此時(shí)，羨幕無(wú)需理由。
欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無(wú)奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時(shí)時(shí)刻刻，變幻無(wú)窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤(rùn)、愈輕松；輕松滋潤(rùn)的生活便是至高無(wú)上的生活，既然知道無(wú)上生活的秘訣，為何不學(xué)會(huì)欣賞？利人利己的欣賞，應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無(wú)返顧！
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調(diào)，仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。
欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見(jiàn)賢思齊，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭(zhēng)分奪秒，多做一些有利于人類(lèi)文明發(fā)展的大事、好事，年老時(shí)，你就會(huì)后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。
欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，讓我們陰涼處處。
豐富自己作文 篇32
詩(shī)歌的美，美在它的意境;音樂(lè)的美，美在它的情感。就像人一樣，外在的美固然重要，但內(nèi)在的美才是最真實(shí)的。劉禹錫曾說(shuō)：“斯是陋室，惟吾德馨�！薄疤凵想A綠，草色入簾青……往來(lái)無(wú)白丁�！狈孔与m然簡(jiǎn)陋，但作者那高尚的情趣卻使它看起來(lái)那么的圣潔。這就是內(nèi)在的力量。
然而，一個(gè)人的內(nèi)在美并不是與生俱來(lái)的，它是通過(guò)后天的勤奮與努力獲得的。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)擁有豐富的文化底蘊(yùn)，才能展現(xiàn)內(nèi)在美。內(nèi)在美是潛移默化的，能夠影響人的一生。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成功就驕傲自大，洋洋自滿(mǎn)，即使學(xué)識(shí)淵博，不跟上時(shí)代的步伐，一味的停滯不前，也會(huì)變得無(wú)能。
學(xué)海無(wú)涯，我們只是學(xué)了其中的一滴水�？梢�(jiàn)，我們需要掌握的知識(shí)多著呢!當(dāng)今社會(huì)，往往不盡人意，一些人只會(huì)用外表華麗的服飾掩飾自己，一說(shuō)話(huà)，便暴露了他的最原始的面目。即使外表華麗高貴，內(nèi)心如草莽，也不會(huì)招人喜歡。可見(jiàn)，內(nèi)在的美是多么重要。
當(dāng)今社會(huì)建設(shè)，卻仍有許多只注重外表而忽略?xún)?nèi)在的例子。一次次食品安全問(wèn)題，一次次樓臺(tái)倒塌的事故……都是因?yàn)橹蛔⒅乇砻娆F(xiàn)象，而忽略了質(zhì)量，這從而反映了制造商的人品問(wèn)題。難道他們對(duì)自己的兒女也要求只注重外表而不注重內(nèi)在?有一句名言說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題：人不可貌相，海水不可斗量。這同時(shí)也告訴了我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。問(wèn)題的結(jié)果往往隱藏在深處。告誡我們不要被表面的現(xiàn)象所困惑。
一個(gè)國(guó)家的存在，不只是物質(zhì)上的富有，更是其所蘊(yùn)含的文化思想。當(dāng)雅典的上空飄著濃重的硝煙殘火，當(dāng)入侵者瘋狂地掠奪希臘人的財(cái)富，所有宮殿化為廢墟，侵略者卻掠奪不了希臘人創(chuàng)造的文明史詩(shī)。一個(gè)民族之所以會(huì)被載入史冊(cè)，那是因?yàn)樗鴦?chuàng)造的文明。財(cái)富固然重要，但它不會(huì)長(zhǎng)久。文明史支撐著一個(gè)國(guó)家的靈魂，它是不可磨滅的。一個(gè)人的內(nèi)在反映了他的各個(gè)方面，是一個(gè)人重要的出行證，我們?cè)谧非笸庠诿赖那闆r下，千萬(wàn)別忘了同時(shí)豐富自己的文化內(nèi)涵，使自己變得更加充實(shí)，美麗。
豐富自己作文 篇33
很多時(shí)候，我們一直在叩問(wèn)自己，取悅別人，能得到了什么？是使雜亂的內(nèi)心在浮躁中求得一點(diǎn)安定，還是自己在這繁雜的世界得以一絲安穩(wěn)？然而，這樣真的能讓你的人生更加充實(shí)一些嗎？顯然不會(huì)是這樣的，你要相信，豐富自己，往往比取悅別人更有力量。
所謂豐富自己，并不是自求私利，獨(dú)善其身，而是于姿態(tài)中活出自己的風(fēng)采。用人情做出來(lái)的朋友只是暫時(shí)的，用人格吸引來(lái)的朋友才是長(zhǎng)久的。如泰戈?duì)査裕骸拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我。”種下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
豐富自己，不斷發(fā)掘更多的可能性，發(fā)展自我。過(guò)多的浮華有時(shí)迷惑著我們，使我們不知不覺(jué)間逼迫自己“適應(yīng)”大眾的言行走向。鮑勃·迪倫，一個(gè)無(wú)法讓人準(zhǔn)確定義的偉大歌手，拋棄自己的家庭背景，50多年來(lái)一直行走，貫徹著他年輕時(shí)的夢(mèng)想，不斷地推翻，嘗試，重塑自我，不斷地豐富與提升自己，在有生之年將自己生命不斷地在學(xué)習(xí)中得到拓展與延伸。正如他所說(shuō)：“我不是萬(wàn)能的，我能做的最大事情就是做好自己”。他無(wú)需取悅誰(shuí)，也不用刻意巴結(jié)誰(shuí)，就擁有粉絲過(guò)萬(wàn)，因?yàn)槟遣粩嗟靥綄づc豐富自己的追求，已給他鑲上那耀眼的光芒，讓人不自覺(jué)地為之心動(dòng)，神往。
豐富自己，活出自己的風(fēng)采�！吧倌甑臅r(shí)候，我瘋狂地喜歡‘帶我走’這三個(gè)字，現(xiàn)在我不再任性的讓任何人帶我走，我學(xué)會(huì)了自己走”徐志摩如是說(shuō)。與其一直刻意取悅別人，不如去豐富屬于自己的一片天地。當(dāng)面對(duì)極端文化與流派紛呈的新時(shí)期，食指始終堅(jiān)持豐富自己的寫(xiě)作律體，他那如春雷轟轟滾過(guò)的詩(shī)歌，幾乎感動(dòng)溫暖了一代代人；當(dāng)看到商人為追逐利潤(rùn)而濫用農(nóng)藥時(shí)，蕾切爾·卡森不畏艱難地開(kāi)創(chuàng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)，她那對(duì)真理的不懈追求和對(duì)個(gè)人人格不斷的提升，激勵(lì)著無(wú)數(shù)后人前進(jìn)；當(dāng)快節(jié)奏的浮華生活擠壓人心時(shí)，梭羅毅然撇開(kāi)一切，孤身一人去探尋屬于他的圣地，他那對(duì)心靈的充實(shí)和個(gè)人價(jià)值的追求，給盲目前行的無(wú)數(shù)人敲響了警鐘……歲月與濤聲已漸漸遠(yuǎn)退，但他們那追尋與豐富自己綻放的不朽光彩卻永存人們心中。
正所謂嶺深常得蛟龍?jiān)�，梧高自有鳳凰棲。豐富自己，比取悅依靠別人更有力量。人脈廣闊如芮成鋼，落入牢囚不也是無(wú)人搭救？特立獨(dú)行如王小波，不像其他人自愿當(dāng)“門(mén)下走狗”，而是以不斷豐富自己閃光的幽默與智慧，終獲得不勝枚舉的贊譽(yù)與追捧。豐富自己，不斷進(jìn)步，我們自然也會(huì)結(jié)識(shí)一些志同道合的真朋友，生命之花也會(huì)因這不斷的充盈而更加光彩。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光”。豐富自己，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，在這不斷探尋、豐富的旅途上，我們終會(huì)找到屬于自己獨(dú)特的光彩。
豐富自己作文 篇34
有人說(shuō)，一個(gè)不懂得欣賞自己的人是很難快樂(lè)的，只會(huì)使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿(mǎn)希望的心才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
對(duì)于那些因自卑或者生活的不順而自暴自棄的人，有句話(huà)這樣說(shuō)道“天生我材必有用，是金子總會(huì)發(fā)光。但你如果不自信，不懂得欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己，是不是金子也會(huì)變成石頭呢？“
我們村，有一位殘疾人，與其他的殘疾人不同，他是值得尊敬，值得贊賞的。他因?yàn)槟贻p時(shí)發(fā)生了車(chē)禍，因?yàn)槭质芰酥貍瑳](méi)錢(qián)醫(yī)治，含著淚看著自己的手被鋸下。失去雙手生活的他，萎靡不振，自暴自棄，油鹽不進(jìn)，甚至幾次有了輕生的舉動(dòng)。他忍了下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的腳比別人的長(zhǎng)，比別人的更努力，他決定拼一把。于是，他開(kāi)始了訓(xùn)練，刻苦的訓(xùn)練，他訓(xùn)練自己的腳做生活中的事，一天又一天，一月又一月。直至某一天，他成功了！他的胸前有一枚只屬于他的金牌閃閃發(fā)光。他能用腳做我們手能做的事，他還去參加殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，還拿了冠軍。他戴著金牌，笑容滿(mǎn)面。村民一股涌上去，為這個(gè)堅(jiān)韌不屈的人鼓掌。事后，我登門(mén)拜訪，問(wèn)了他一些問(wèn)題，我這樣問(wèn)道；“是什么讓你振作起來(lái)，又是什么讓你堅(jiān)持到底，取得了今天的成就？“我還記得，他望著自己的腳，目光更加堅(jiān)定，沉思許久，這樣答道”人生難免遇到挫折，但重要的是如何去打敗挫折，而不是被挫折擊倒。我沒(méi)有了雙手，但我有腳，我的腳比別人的腳更長(zhǎng)，更有力，這就是原因；別人有的生活我也能有，因?yàn)�，自己是豐富多彩的！“我看著他那堅(jiān)毅的目光以及空空的臂膀，深深的向他鞠了一躬。
還有人，還有更多的人，像他一樣，懂得找出自己的閃光點(diǎn)，讓自己豐富多彩，讓自己充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓生活更有希望，更美好。
薩迪說(shuō)過(guò)；“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個(gè)只耕田而不播種的農(nóng)夫”那么，我們首先要欣賞自己，肯定自己，朝每人都做“豐收的農(nóng)夫”而努力，進(jìn)取。
你是金子，挖開(kāi)泥土，找到自己，全世界都能看見(jiàn)你的光亮！
豐富自己作文 篇35
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà)，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野；在濃濃的墨香中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。這些對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，就顯得更為重要。我們除了要深入鉆研自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也要博覽群書(shū)，增加自己的文化積淀，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
經(jīng)常品讀那些催人奮發(fā)向上的文章，會(huì)讓你那沉寂的心怦然心動(dòng)，更讓你心潮澎湃。
比如，最近，我就閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，讓我不禁感慨良多。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū)，品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的�！辈畈欢鄾](méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。鋼鐵是怎樣煉成的呢？相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
面對(duì)保爾，我們?cè)诮虒W(xué)中還有什么怨言呢？還有什么困難不能克服呢？又有什么理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)生，不去熱愛(ài)自己的教育事業(yè)呢？這樣，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們也可以不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。因?yàn)�，我們把我們的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——學(xué)習(xí)。
豐富自己作文 篇36
雖然現(xiàn)在有電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得信息和知識(shí)，但我覺(jué)得堅(jiān)持讀書(shū)是最重要的。
理由一：讀書(shū)可以增加我們理解和閱讀能力。我們來(lái)比較一下電視和書(shū)：電視上面只是圖片和聲音，并沒(méi)有文字，所以比較好理解，但是過(guò)于單調(diào)，感受不到文字的色彩，而且根本不需要用腦子；而書(shū)呢，它基本是文字，更能給人一種想像的空間，讓讀者自己想像人物、事物、場(chǎng)景等等，而且書(shū)中文字是有許多感情色彩的，我們透過(guò)文字，看到了人物的內(nèi)心世界，看到了事物的本質(zhì)，明白了做人的許多道理。相比之下，書(shū)更能開(kāi)發(fā)我們的智慧，我可以這樣比喻，電視電腦看的東西是“快餐”，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而書(shū)就是一頓營(yíng)養(yǎng)美味的大餐。
理由二：電視電腦對(duì)身體和眼睛傷害很大。現(xiàn)在許多兒童二三年級(jí)就架上了眼鏡，這是為什么呢？這是因?yàn)楝F(xiàn)在電視電腦用得太多了。古人為什么不近視呢？因?yàn)樗麄冎豢磿?shū)，書(shū)對(duì)眼睛傷害小得多；而電視電腦不僅對(duì)眼睛有害，還對(duì)身體有傷害，影響了我們的健康。
可見(jiàn)讀書(shū)是生活的必需品，它能豐富生活增長(zhǎng)知識(shí)。希望讀書(shū)能替代電視和電腦，希望讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)傳承下去。
豐富自己作文 篇37
美，自上帝創(chuàng)造萬(wàn)物之后便出現(xiàn)于世�！妒ソ�(jīng)》中《創(chuàng)世紀(jì)》記載：夏娃受了蛇的蠱惑，和其丈夫亞當(dāng)偷食了分辨善惡樹(shù)上的果子。從此，人類(lèi)以被逐出伊甸園的代價(jià)換來(lái)了分辨善與惡、丑與美的能力。
《說(shuō)文解字》的作者許慎說(shuō)“羊大則美”�！把蛟诹笾鹘o膳也”，古代百姓被稱(chēng)為“蔬食者”，這是對(duì)物質(zhì)生活的追求和渴望。放到今天，“美”的意義隨著社會(huì)的發(fā)展也在不斷進(jìn)步。中國(guó)古代有四大美女——閉月羞花、沉魚(yú)落雁，除了楊玉環(huán)，剩下的三位都為自己的國(guó)家或社會(huì)道德貢獻(xiàn)出了自己的花容月貌。越國(guó)西施，“偶遇那范大夫溪邊相見(jiàn)，他勸我家國(guó)事以報(bào)仇為先。因此上到吳宮承歡侍宴，并非是圖寵愛(ài)列屋爭(zhēng)艷�！闭驹谑浪椎慕嵌葋�(lái)看，西施憑著自己的美貌嫁給吳王完全可以放棄任務(wù)，盡情享受榮華富貴。但是她并沒(méi)有如此，她用自身的經(jīng)歷詮釋了“美”，讓人們對(duì)“美”有了更深層的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)追求“美”更上一層樓。
天下的“美”無(wú)處不在，豐富心靈的方式更是多種多樣，既可以是標(biāo)名古今而不朽的“顏筋柳骨”和“吳帶當(dāng)風(fēng)”；也可以是或許沒(méi)有擁有外表的美麗，但是都擁有發(fā)自靈魂的美麗，更值得我們長(zhǎng)時(shí)間的凝視：專(zhuān)諸刺王僚的舍己為人、英勇果斷和波斯王后以斯帖的舍棄平安、甘心涉險(xiǎn)。他們都是美，但是豐富心靈的程度卻各有不同。還有摩押女子路得，她的公公和丈夫客死他鄉(xiāng)之后，卻對(duì)婆婆拿俄米不離不棄，甚至說(shuō)出了感人至深的告白：“不要催我回去不跟隨你。你往那里去，我也往那里去……你在那里死，我也在那里死，也葬在那里。除非死能使你我相離！”跟隨婆婆回到迦南地相依為命，路得的愛(ài)心和勤勞贏得了以色列人的好感和尊敬。
“美”在世界上頗受歡迎，以“自然美”為最。莊子說(shuō)：“樸素為美”，一代文豪蘇東坡留下了“淡妝濃抹總相宜”的佳句�！白匀幻馈笔翘煸斓卦O(shè)的“美”，是未添加任何人為因素的純天然物質(zhì)。它對(duì)我們的眼睛是一種滋潤(rùn)，而眼睛是心靈的窗戶(hù)，心靈通過(guò)我們的眼睛經(jīng)歷自然美的洗滌，褪去在俗世中沾染的塵埃，變得豐富多彩。當(dāng)代著名猴戲表演者六小齡童章金萊曾出演86版西游記中孫悟空一角，至今仍被人們認(rèn)為是經(jīng)典。不是因?yàn)檎陆鹑R自身有潘安宋玉之貌，而是他把最自然的美留給了觀眾，讓觀眾看到了活靈活現(xiàn)的美猴王形象。他的身上所表現(xiàn)出來(lái)的那股子靈性和敏捷是最美的，也是觀眾最愿意看到的。六小齡童把美猴王演活了，把美猴王的形象推向了頂峰，這種最自然、盡量不雜糅其他元素的“美”就會(huì)在人們的心中長(zhǎng)存而不被忘懷。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。正如黑格爾所說(shuō)：“美的本身必須是真的”。如果是虛假的美，那么給人們帶來(lái)的就是災(zāi)難；而自然的美則可以使人們變得豐富，能夠去容納森羅萬(wàn)象�！懊馈笔刮覀儾粌H僅停留在事物的表面，而是讓我們漸漸深入進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，使每個(gè)人都好像有了七竅玲瓏心一般，這也就是為什么它能豐富我們的心靈。
豐富自己作文 篇38
書(shū)可以使人聰明，書(shū)是寫(xiě)作文的寶典；書(shū)可以伴隨我們一生……一說(shuō)到書(shū)，我的情感說(shuō)變就變，就像京劇的臉譜。
為諸葛亮自豪
《三國(guó)演義》中的諸葛亮足智多謀，我真為他感到自豪！尤其是“草船借箭”中的諸葛亮神機(jī)妙算，想到了這樣一個(gè)方法，我已深深的被諸葛亮的聰明能干折服。我那天看這本書(shū)時(shí)，我讀到開(kāi)頭，“軍中無(wú)戲言”時(shí)，我急了，諸葛亮能逃過(guò)這一劫嗎？我最后看到諸葛亮利用天氣和迷惑取得了勝利，我看完后心想：諸葛亮真聰明，我為他自豪！
為春申君難過(guò)
《史記》是我7歲看的，里面春申君黃歇的死讓我感到無(wú)比的難過(guò)。黃歇來(lái)到楚國(guó)后立了大功被封為春申君，最后春申君被后來(lái)的小人害死，��！春申君是無(wú)辜的！我真為他感到難過(guò)！
從小到大，是書(shū)帶給我感情，是書(shū)，讓我感覺(jué)到了世界的奇妙。我真正的感受到了書(shū)帶給我的知識(shí)和用處。書(shū)讓我體會(huì)到了笑、哭和高興，使我的感情更加的豐富！
豐富自己作文 篇39
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地;沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。
創(chuàng)新是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
豐富自己作文 篇40
為期三天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，在那幾天中，陪伴我的是感動(dòng)與感受。這次的訓(xùn)練與別的訓(xùn)練不同，它不僅使我們學(xué)會(huì)了吃苦的精神，還學(xué)會(huì)感恩，勇氣，團(tuán)結(jié)。
在所有的訓(xùn)練中，讓我印象最深的是低空訓(xùn)練，在背摔臺(tái)中，我成功戰(zhàn)勝我的恐懼心理，也加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)。我站在1米多的跳臺(tái)上，下面的同學(xué)肩并肩，手拉手在下面保護(hù)我，我感到我可以把我放心的交給他們，我背對(duì)著同學(xué)們，雙手握在胸前，閉著眼睛，當(dāng)老師的手離開(kāi)我手中的繩子時(shí)，我向下倒，我感覺(jué)我后面是空的，馬上就要栽倒地上，可是很快就背一雙雙結(jié)實(shí)的肩膀接到，眼睛睜開(kāi)，看到一個(gè)個(gè)笑臉，我安心的笑了起來(lái)。恐怕人只有跨越那道心理障礙，才能完成這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我作好心理準(zhǔn)備，決定要勇敢的倒下去時(shí)，我感受到很有安全感，很相信自己的團(tuán)隊(duì)。
低空訓(xùn)練中，另一個(gè)就是傳說(shuō)中的逃生墻，4.2米光滑的墻壁，在沒(méi)有任何的工具下面全班60人翻過(guò)那道逃生墻。其實(shí)這面墻是有來(lái)歷的，在美國(guó)的西點(diǎn)軍校，一些士兵駕駛游艇夜間在海上巡邏，不小心撞上了百萬(wàn)噸油輪，油輪沒(méi)有一點(diǎn)損壞，可這條游艇卻馬上沉沒(méi)了。眼前只有爬過(guò)4.2米高的油輪到甲板上才是安全的，可4.2米是兩個(gè)姚明的身高，但是那些士兵卻在游艇被淹沒(méi)前爬上了甲板。對(duì)于我們這些學(xué)生，怎樣才能全體翻過(guò)這座橋呢？很明顯，第一個(gè)與最后一個(gè)是最困難的爬上墻的。第一個(gè)勇士——金磊在只有方的幫助的情況下爬上了逃生墻，當(dāng)金磊的手夠到了墻，我們所有的人歡呼，仿佛看到了曙光，希望。接下來(lái)一個(gè)人一個(gè)人都爬了上去，當(dāng)然包括我在內(nèi)。我是一個(gè)體積較大的人，所以我不敢踩那兩個(gè)男生的肩膀，特別是看到他們汗流浹背地蹲在那里，真的很心疼，但是時(shí)局所迫我不得不快點(diǎn)上去，當(dāng)我站在他們肩上可以夠到上面同學(xué)的手時(shí)，我心里對(duì)他們說(shuō)了一聲謝謝，感謝他們的付出，努力與汗水，我的好同學(xué)，一個(gè)又一個(gè)地爬上了那面墻，終于到了最后一個(gè)同學(xué)，我們所有的人都很激動(dòng)。因?yàn)檫@次成功與否就在這最后一博了，經(jīng)過(guò)上面同學(xué)的一番拉扯，他終于快上去了，只要那腿能夠到墻頭就成功了，“加油，加油加油“隨著下面同學(xué)的呼喊，他成功地翻過(guò)了那道逃生墻。我們八.1班用時(shí)19分41秒56人全體翻過(guò)，成功了我哭了，淚水中包含著激動(dòng)，感動(dòng)，感謝，心疼------4.2米，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是件難事，可對(duì)于一個(gè)班級(jí)一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，它不難，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡。
這次的拓展訓(xùn)練給我的感動(dòng)太多太多。感動(dòng)自己的勇氣，感動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量，也使我永遠(yuǎn)記住我的每一位同學(xué)，就象天上閃爍的星星，每個(gè)人也都在我的心中。
豐富自己作文 篇41
我的課余生活很豐富，其中我最喜歡的一項(xiàng)是家喻戶(hù)曉的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)——爬山。
我的爸爸喜歡爬山，尤其是喜歡約其他人一起去爬山。所以，我從小就跟著爸爸去爬塘朗山。我很小的時(shí)候，爸爸就讓我坐在他的肩膀上，帶著我去爬山。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也經(jīng)常去爬山。
從此以后，我無(wú)論是雨過(guò)天晴，還是烈日高照；無(wú)論是上午，還是下午；無(wú)論是白天，還是晚上，我們都去爬山。
塘朗山的風(fēng)景優(yōu)美。有參天大樹(shù)，有茂密的荔枝林；還有很多不知名的小樹(shù)和大樹(shù)。有勒杜鵑花、牽牛花、野菊花，還有很多很多的不知名的花。有狗尾草、葉下紅草、蒲公英和無(wú)名草等等。在山頂上，可以看到整個(gè)深圳市的高樓大廈和深圳灣的跨海大橋，還有香港的一部分，景象非常壯觀。
爬山既可以強(qiáng)身健體，也可以呼吸新鮮空氣，還可以觀看風(fēng)景，真是一舉多得��！
豐富自己作文 篇42
我記得當(dāng)初我們都很小。可是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們一起成長(zhǎng)，一起玩耍，可是后來(lái)，因?yàn)槟承┰蛭覀兙瓦@樣分開(kāi)了。我滿(mǎn)心的不舍，可是卻無(wú)能為力。
再次相見(jiàn)已成陌路。
我不知道到底是時(shí)光導(dǎo)致我們變成這個(gè)樣子，還是其他的情況？可是我知道，我明白以前的時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我們?cè)僖膊粫?huì)回到過(guò)去。
時(shí)間很久，人生很長(zhǎng)，我們會(huì)在這個(gè)途中遇到很多很多的人，那些人不過(guò)是你生命中的。過(guò)客罷了。我們?cè)诓煌５某砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)不斷地遇到新的人，我們會(huì)與他們交朋友，可是，當(dāng)我們度過(guò)這段時(shí)光的時(shí)候，那些人就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們會(huì)在認(rèn)識(shí)新的人。一直這樣下去反復(fù)。
似乎所有的事情都是如此，世界上真的沒(méi)有多少東西是一直都在你身邊的。那些東西真的是屈指可數(shù)�？墒俏覀冎荒茼樒渥匀�。因?yàn)槲覀冊(cè)谡J(rèn)識(shí)新的人的過(guò)程當(dāng)中會(huì)遇到更多的事情，漸漸地形成我們屬于自己的故事。我們會(huì)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)到更多的東西，這就是成長(zhǎng)吧。不斷的學(xué)習(xí)新的東西，不斷地豐富自己，豐富生活。
豐富自己作文 篇43
生活豐富多彩，竅門(mén)無(wú)處不在，有時(shí)候小竅門(mén)能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個(gè)生活中的小竅門(mén)要跟你們分享。
記得有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，開(kāi)燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開(kāi)亮臺(tái)燈，糟糕!作業(yè)本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來(lái)面巾紙，想把作業(yè)本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿(mǎn)了一條條難看的“皺紋”，正當(dāng)我手忙腳亂、心急如焚之時(shí)，媽媽回來(lái)了�！皨寢�!快過(guò)來(lái)!壞事兒了!”聽(tīng)到我的喊聲，媽媽連忙走進(jìn)屋，問(wèn)道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業(yè)本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽(tīng)了笑著對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)小竅門(mén)：趁作業(yè)本上的水沒(méi)完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了�！薄罢娴膯�?”我半信半疑地按照媽媽說(shuō)的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)冰箱門(mén)，呀!奇跡發(fā)生了，作業(yè)本就像從來(lái)沒(méi)有被水弄濕過(guò)一樣，平平整整。我正看得發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“濕的作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復(fù)原狀了，”我聽(tīng)后恍然大悟。
從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學(xué)習(xí)、努力鉆研，就能知道并發(fā)現(xiàn)很多生活中的小竅門(mén)，這些小竅門(mén)能夠?yàn)槲覀兣艖n(yōu)解難，給我們的生活帶來(lái)方便。
豐富自己作文 篇44
布賴(lài)特比爾說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的話(huà)：“告訴我你在可以為所欲為的時(shí)候做些什么？我就可以告訴你，你是哪類(lèi)人�！笨梢�(jiàn)，今天的學(xué)生將來(lái)能否發(fā)展成為社會(huì)所需要的那一類(lèi)人與他們是否能夠科學(xué)化、合理化、個(gè)性化地安排類(lèi)似雙休日這樣的閑暇生活有著十分密切的關(guān)系。讓每一個(gè)學(xué)生過(guò)好每一個(gè)來(lái)之不易又稍縱即逝的雙休日不僅能夠提高他們的課外生活質(zhì)量，更是為他們將來(lái)?yè)碛胸S富多采的人生打下良好的基礎(chǔ)。
半個(gè)多學(xué)期的雙休日過(guò)去了，“你的雙休日是怎么過(guò)的”成了一個(gè)眾說(shuō)紛紜的話(huà)題。有些同學(xué)以為放假是為了放松、玩耍。以至于一到周末，便結(jié)伴出去，整日嬉鬧。也有的在看電視、打電腦中度過(guò)。而這些娛樂(lè)，玩膩了就覺(jué)的無(wú)所事事，甚至感到厭倦。作業(yè)來(lái)不及做了，便三五成群地抄答案。如此一來(lái)，老師們就叫了起來(lái)“5+2=0”。兩天的假日，成了學(xué)生并不開(kāi)心，而父母、學(xué)校又比較擔(dān)心的敏感時(shí)間，難怪有人對(duì)雙休日的到來(lái)發(fā)出了“是應(yīng)該祝福呢，還是應(yīng)該詛咒？”的疑問(wèn)。
也有些同學(xué)星期五放假時(shí)，制訂了嚴(yán)密的計(jì)劃，周末完成作業(yè)后要整理錯(cuò)題、預(yù)習(xí)新課，還要看課外書(shū)�？墒敲看蝸�(lái)學(xué)校前，作業(yè)才剛剛做好，計(jì)劃落空。我也有這種體會(huì)。一回家，總認(rèn)為一周的學(xué)習(xí)太累，應(yīng)該稍微放松一下，結(jié)果一放松便到12點(diǎn)。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得乏味，就想玩，玩的時(shí)候又想著作業(yè)還沒(méi)好，結(jié)果把自己搞得昏昏沉沉，既沒(méi)好好學(xué)習(xí)，又沒(méi)好好休息。這或許只有靠我們自己增強(qiáng)自制力，耐得住寂寞才能解決。另外，我認(rèn)為周末制定計(jì)劃不要過(guò)分嚴(yán)密，使自己過(guò)度勞累，對(duì)下一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，況且，不會(huì)什么事都照計(jì)劃發(fā)生，一旦遇到偶然，豈不是又落空了。所以計(jì)劃應(yīng)靈活一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)空間。
再者，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)和休息，我們還應(yīng)該注意對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整，給心靈一些時(shí)間。你可以獨(dú)自一人坐著，什么事也不做，想一想一周的學(xué)習(xí)生活給自己帶來(lái)了哪些快樂(lè)，還有哪些不足需要改進(jìn)，然后對(duì)下周進(jìn)行大致安排。你也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，做一些你有興趣的事，陶冶情操。
還有不少學(xué)生在雙休日經(jīng)常不按時(shí)作息，經(jīng)常睡得晚起得遲。殊不知，雙休日養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，有助于促進(jìn)身體的健康發(fā)展。中學(xué)生的身體鍛煉單靠每周兩節(jié)體育課的時(shí)間是不夠的，更多的是要求中學(xué)生利用雙休日參加各種形式的健身活動(dòng)，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的目的。此外，中學(xué)生養(yǎng)成雙休日健身的習(xí)慣，不僅能幫助消除一周緊張的學(xué)習(xí)所造成的心理、生理負(fù)擔(dān)，而且能通過(guò)健身活動(dòng)得到放松調(diào)整，恢復(fù)身體的緊張與疲勞，以更充沛的精力投入下一周的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，雙休日就像一張白紙，你可以用兩天的游戲?qū)⑺ê�，也可以認(rèn)真去裝飾它，讓它真正對(duì)你的學(xué)習(xí)生活、身體健康和心靈建樹(shù)有所幫助�！傲_馬不是一天建成的”，過(guò)一個(gè)健康合理有益的雙休日也不是嘴上說(shuō)說(shuō)就會(huì)做到的，這需要我們共同探討、共同促進(jìn)。
豐富自己作文 篇45
校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂(lè)吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂(lè)漂流。校園生活像一幅美麗的畫(huà)卷，讓我們細(xì)心觀賞。
序幕——朗朗的讀書(shū)聲
每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動(dòng)
最有趣的要數(shù)活動(dòng)課!這不，迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，不過(guò)，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛!
落幕——一節(jié)自習(xí)課
忙碌的一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流討論，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
校園生活像一首詩(shī)，讓我們快樂(lè)吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細(xì)心品味…
豐富自己作文 篇46
“叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴聲響了。我們校園里豐富多彩的課間活動(dòng)又開(kāi)始了，同學(xué)們一擁而上，一個(gè)個(gè)都擠出了教室，來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上。原本安靜的操場(chǎng)，頓時(shí)變得熱鬧非凡。
有的在使勁的拔河，一個(gè)個(gè)雙眉緊鎖，咬牙切齒都使出了九牛二虎之力大喊：“一、二、三、一、二、三……”有的滿(mǎn)頭大汗的在跑步，他們邁著整齊的步伐像馬路上的汽車(chē)飛快地奔馳著。有的在打籃球，一個(gè)同學(xué)接球，想投籃時(shí)突然周?chē)私刈×怂屒�，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，就這樣他們互不相讓?zhuān)鋈荒莻�(gè)人把球一拋：“耶！進(jìn)球！”有的在開(kāi)心的打著羽毛球，她們手一伸，腳一跳，球拍一打……有的在拍皮球，旁邊的人津津有味地?cái)?shù)道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一……”有的在踢足球，有人大聲喊道：“看我的”說(shuō)完把球踢得三尺高，守門(mén)員攔不住了趴在地上，那個(gè)同學(xué)叫道：“耶！進(jìn)球”不一會(huì)兒十五分鐘的課間活動(dòng)到了，同學(xué)們擦著滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁地說(shuō)：“課間時(shí)間太短了，我還沒(méi)玩夠呢！”
這就是我們熱鬧的操場(chǎng)，課間活動(dòng)真是五花八門(mén)，其樂(lè)無(wú)窮。
豐富自己作文 篇47
詩(shī)人舒婷說(shuō)：“我簡(jiǎn)單而豐富，所以我深刻，我簡(jiǎn)單而豐富，所以我不簡(jiǎn)單，保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路�！焙�(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單或許是一組相對(duì)的概念。保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路，用簡(jiǎn)單的話(huà)對(duì)這組概念間的關(guān)系作了頗不簡(jiǎn)單的概括。美國(guó)著名作家索爾茲伯驚呼二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是前所未有的神話(huà)，而遠(yuǎn)涉中國(guó)的美國(guó)斯諾則把這稱(chēng)為東方魔力，這正是不簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。然而，中國(guó)共產(chǎn)黨和他所領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)永遠(yuǎn)保持一顆簡(jiǎn)單的心這就是救國(guó)救民，振興中華。于是他們憑靠簡(jiǎn)單的心嬴得了不簡(jiǎn)單的勝利。如果你剛剛看過(guò)央視播放的電視連續(xù)劇(長(zhǎng)征)，你還可以深深地感受到在風(fēng)雨征程中人類(lèi)心靈的簡(jiǎn)單土不簡(jiǎn)單。
茶是簡(jiǎn)單的，它不比咖啡濃郁，不及每酒醇厚，但淡淡悠悠中彌漫著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。鹽是簡(jiǎn)單的，不及味精鮮美，但咸咸澀澀中涵藏著生命的要素，表達(dá)著沉實(shí)而居民靜謐的憧憬。
簡(jiǎn)單是凈化，只有骯臟的東西才需要泡沫的虛構(gòu)和油彩的掩飾。簡(jiǎn)單特是一種從容和富足，這樣貪得無(wú)厭，利欲熏心的人才故意把事情復(fù)雜化。簡(jiǎn)單還是一種高貴，只有小人才裝腔作勢(shì)，故弄玄虛。簡(jiǎn)單是一種回歸，一種返璞歸真的人性還原，生造的復(fù)雜失去之是往往就是人的本真返復(fù)之時(shí)
現(xiàn)如今，真誠(chéng)是不簡(jiǎn)單的。只有虛偽者彩繪覺(jué)得難以接受。為他人付出也不簡(jiǎn)單，只有自私者才會(huì)在應(yīng)該勇于承擔(dān)是退退縮縮。人生哲理不簡(jiǎn)單，只有庸人才難以參悟。
糊涂的人一生渾渾噩噩，特枯燥無(wú)味，如果這就是簡(jiǎn)單，我們希望他下一輩子變得不簡(jiǎn)單。機(jī)關(guān)算盡的人一生慘淡經(jīng)營(yíng)，太過(guò)聰明，鉆不盡的空子，防不盡的陷阱，如果這就是不簡(jiǎn)單，那他活的太累了，我們希望他下一輩子變得簡(jiǎn)單一些。
我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單，問(wèn)題是我們?cè)撟非笫裁礃拥暮?jiǎn)單與簡(jiǎn)單。朋友，你說(shuō)呢？
豐富自己作文 篇48
理性互鑒，旨在不盲目跟風(fēng)，取他人之精華去除他人之“糟粕”，使自身變得更加優(yōu)秀。
“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。”對(duì)于個(gè)人而言，亦是如此。從清朝末期閉關(guān)鎖國(guó)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，便可以看出：一味封閉、安于現(xiàn)狀、盲目自大并不會(huì)帶來(lái)進(jìn)步；而張騫出使西域，達(dá)摩東來(lái)，玄奘取經(jīng)，鑒真東渡都展現(xiàn)出了：通過(guò)文化的交融與互鑒，中華文明變得更加豐富多彩。改革開(kāi)放后，通過(guò)與世界的更好接軌，中國(guó)才能夠面向世界，提升國(guó)際地位，而這些都為大國(guó)的崛起帶來(lái)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于個(gè)體，每個(gè)人都自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我們不能只活在自己的世界里而缺乏了與他人的交流，通過(guò)與他人的接觸，我們不能對(duì)一個(gè)人帶著“偶像濾鏡”來(lái)相處，而是應(yīng)該正視他人身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能豐富自身。
子曰：“三人行，則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”便明確表達(dá)了在相互借鑒時(shí)的理想狀態(tài)。
面對(duì)比自己優(yōu)秀的人時(shí)，不能盲目跟從，應(yīng)正視他，明確自己應(yīng)在他身上學(xué)到的東西，而不是一味追隨，認(rèn)為那樣就是在豐富自我。其實(shí)，相反地，是在變得越來(lái)越糟。只有理性互鑒，才能使自己進(jìn)步。
中華文化能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、興盛不衰的主要原因是能夠融合其他文化，并且做到取其精華，去其糟粕。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華文化正是因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)，才立于山巔，經(jīng)久不衰。我們更要傳承這一點(diǎn)，不僅要與他人互鑒，更要理性應(yīng)對(duì)，才能豐富自身，更加優(yōu)秀。
從古時(shí)的絲綢之路再到如今的一帶一路，它不僅是一條商貿(mào)通經(jīng)更是文明相互借鑒、交融之路。古絲綢之路上，中華文明、印度文明、阿拉伯文明和歐洲文明交相輝映。新時(shí)代下，東西方文明的交流互鑒，都使各國(guó)更好地發(fā)展。我們，作為個(gè)體更要秉承這一理念，通過(guò)理性互鑒，成就優(yōu)秀的自我。
理性互鑒，豐富自身；不盲目跟從，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在漫漫人生路上，堅(jiān)守這一點(diǎn)，不輕易動(dòng)搖，才能使自己更加完美。
只有理性互鑒，才能豐富自我，在向他人學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更要保持理性，準(zhǔn)確采納他人的優(yōu)勢(shì)；準(zhǔn)確吸取他人的優(yōu)點(diǎn)；正確地運(yùn)用得到的方法，取優(yōu)去劣，為了豐富自身，不斷努力，才能成為更優(yōu)秀的個(gè)體，收獲更美好的人生。
因?yàn)槔硇曰ヨb，所以豐富多彩。
豐富自己作文 篇49
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，不僅愛(ài)學(xué)習(xí)而且很會(huì)安排時(shí)間，最重要的是還有許多愛(ài)好。在我自主地學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感到把興趣愛(ài)好和課本知識(shí)融匯貫通地聯(lián)系起來(lái)對(duì)自己更有幫助。在學(xué)校我就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)完成的回家后也很快做完。余下的時(shí)間我就能好好的從事我的興趣愛(ài)好了。
我對(duì)美術(shù)特別的情有獨(dú)鐘，學(xué)畫(huà)畫(huà)已有六年了。兒童畫(huà)、彩印版畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、我樣樣拿手，還得過(guò)大大小小的獎(jiǎng)，現(xiàn)在我學(xué)的是素描。我發(fā)現(xiàn)美術(shù)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是可以融會(huì)貫通的。有一次，我在畫(huà)人物時(shí)，人臉的比例總是不勻稱(chēng)，我去查書(shū)，書(shū)上說(shuō)，鼻子在臉的3/6處，眼睛在2/6處，嘴和下巴分別在3/4和5/6處……我結(jié)合數(shù)學(xué)中學(xué)到的知識(shí)和生活中的觀察體會(huì)融合在一起畫(huà)出了一張非常好看的畫(huà)。
學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)我的書(shū)寫(xiě)也有不小的幫助。因?yàn)楫?huà)畫(huà)講究畫(huà)面的美感，使我對(duì)空間的結(jié)構(gòu)有所體會(huì)，在寫(xiě)漢字時(shí)我知道該如何擺間架結(jié)構(gòu)，讓我的書(shū)寫(xiě)更漂亮，書(shū)面更整潔。
我還是個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考的學(xué)生。我看的書(shū)種類(lèi)可多了，小說(shuō)故事的、動(dòng)物的、歷史的、科學(xué)的、還有漫畫(huà)書(shū)我都愛(ài)看。三年級(jí)時(shí)我參加了江蘇少兒頻道舉辦的“蒙牛未來(lái)星”比賽，通過(guò)了初賽，代表南京賽區(qū)去參加上海的復(fù)賽。在這次比賽中至今讓我難忘的是“IQ測(cè)試”題，其中有一個(gè)問(wèn)題是：“牛頓有什么職業(yè)?”我冥想苦想回憶以前看過(guò)的書(shū)，我突然想起兩篇文章——《牛頓20年的煉金生涯》和《發(fā)明家牛頓》。我立即搶答說(shuō)出三個(gè)職業(yè)：煉金士、發(fā)明家、科學(xué)家，為我們隊(duì)加上了一分。
看書(shū)讓我更加的自信了。我有一套愛(ài)不釋手的好書(shū)，是五歲時(shí)得到的生日禮物《百科全書(shū)》共四大本。很小的時(shí)候我就是個(gè)動(dòng)物迷，300多頁(yè)的書(shū)我翻來(lái)倒去的看，到上學(xué)以后我就成“動(dòng)物博士”了，在班上只要有關(guān)于動(dòng)物方面的問(wèn)題，同學(xué)就會(huì)來(lái)問(wèn)我。開(kāi)心辭典上的問(wèn)題我也回答的快速準(zhǔn)確�，F(xiàn)在我對(duì)科學(xué)和地球探索的百科更有興趣，經(jīng)常一早醒來(lái)就趴在床上翻看，老師推薦我參加了兩屆南京市青少年“科學(xué)小博士”的思維訓(xùn)練比賽。
我的學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好融會(huì)貫通相互幫助、相互影響把我的生活裝點(diǎn)得更加豐富多彩。
豐富自己作文 篇50
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑向操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
有的同學(xué)在綠茵場(chǎng)上踢足球，一個(gè)隊(duì)離球門(mén)越來(lái)越近，忽然，一個(gè)同學(xué)，右腳向后一抬，用力一踢，球像箭一樣飛進(jìn)了球門(mén)。“耶！球進(jìn)了，球進(jìn)了�！边M(jìn)球的那一隊(duì)同學(xué)興奮得一蹦三尺高。有的同學(xué)在練習(xí)跑步，他們跑地氣喘吁吁，還有兩個(gè)同學(xué)在比賽跑步，哨聲一響，兩位同學(xué)就像離弦之箭一般，并駕齊驅(qū)，不分上下。有的同學(xué)在打乒乓球比賽，只見(jiàn)打乒乓球的同學(xué)們揮動(dòng)著球拍，瞪著眼睛看著球，來(lái)來(lái)回回打了三四個(gè)回合，也難分勝負(fù)。有的同學(xué)在跳高，那個(gè)同學(xué)想要挑戰(zhàn)高難度，他拼命向前跑，然后，腿用力一躍，身子一側(cè)，竟然成功了，大家都不敢相信。有的同學(xué)在打羽毛球，一個(gè)同學(xué)用力一拍，另一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及揮拍，球就已經(jīng)掉在地上了。有的同學(xué)在打籃球，白方發(fā)球，白方的5號(hào)把球傳給了23號(hào)，23號(hào)帶球前進(jìn)，忽然，一個(gè)紅方隊(duì)員攔住了他，他只好把球傳給了4號(hào)，4號(hào)后腿一蹬，身子向上一躍，緊緊抓住籃筐，把球扣了進(jìn)去。還有的同學(xué)在拔河，突然有一隊(duì)一個(gè)同學(xué)用力過(guò)猛，把另外一隊(duì)全隊(duì)拉倒在地，另外一隊(duì)大吃一驚。
課間活動(dòng)可真是豐富多彩�。�
豐富自己作文 篇51
在我的生活中，每一天都被一件件小事填滿(mǎn)，或喜悅或失落，使我的生活豐富多彩。
橙溫馨
從小我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，擁有長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，兄弟姐妹的陪伴，都使我感到無(wú)比溫馨，一個(gè)冬天的早晨，我被鬧鐘吵醒，朦朧中看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌的身影，看著，不禁鼻頭一酸，之后我便起床，媽媽卻責(zé)備我：“起這么早干什么？再多睡會(huì)兒。”語(yǔ)氣里卻是心疼，吃早飯時(shí)，也覺(jué)得比平時(shí)吃的更加美味，爸爸送我上學(xué)。爸爸是個(gè)很?chē)?yán)肅的人，一路上我們兩個(gè)靜默無(wú)言的走著，“爸，我上學(xué)去了。”走了幾步之后，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)他還站在原地注視著我，向我擺擺手，那一刻我感受到了家庭的溫馨。
灰失敗
在月考中取得了一次好成績(jī)后，我便開(kāi)始沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。在課上覺(jué)得老師講的太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有必要聽(tīng)，回到家之后也是拿出手機(jī)玩兒游戲，一個(gè)月后，期中考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)一落千丈，那一刻，悔恨與難過(guò)在我內(nèi)心交織，狠狠撕裂著我的心，下課后，聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撍麄兊暮贸煽?jī)，我的心跌到了谷底，如果當(dāng)時(shí)我不驕傲，貪玩兒成績(jī)也不會(huì)下降的這么快。事到如今，我又能如何呢？只能?chē)@氣惋惜罷了，不過(guò)這次失敗的經(jīng)歷讓我懂得了人不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，虛心上進(jìn)才能取得進(jìn)步，把這份灰色的失敗的經(jīng)歷銘記于心，時(shí)刻激勵(lì)自己。
紅喜悅
我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣是在小學(xué)時(shí)，央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班，可是剛上了幾天，我便覺(jué)得無(wú)聊，我跟媽媽說(shuō)我想放棄，“做事不能半途而廢，堅(jiān)持肯定會(huì)有結(jié)果我于是聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又學(xué)了三年。一天，同桌小紅告訴我說(shuō)要舉行繪畫(huà)比賽，問(wèn)我要不要參加，我堅(jiān)定的在報(bào)名單上簽了名比賽，比賽時(shí)我全身心的投入繪畫(huà)，手中握著的畫(huà)筆描摹著我的夢(mèng)想，幾天之后，比賽結(jié)果出來(lái)了，我獲得了一等獎(jiǎng)，那一刻，成功的喜悅難以言表。
一件件小事不斷使我長(zhǎng)大，使我的生活充滿(mǎn)色彩，使我在人生的天空中自由飛翔。
豐富自己作文 篇52
一陣鈴聲把一節(jié)課間喚了回來(lái)，在“海洋”中遨游了許久，激動(dòng)的心讓我們?cè)桨l(fā)興奮，安靜了許久的校園變得沸騰。
教室中，哎？同學(xué)們聚在一起干嘛？哦，原來(lái)是小明、小王在一張桌上掰手腕，隨著小紅的一聲開(kāi)始，一場(chǎng)激烈的比賽打響了，只見(jiàn)小王先發(fā)力，一下子就把對(duì)手打了回去，小明也不甘示弱的防守了起來(lái)，小明在雙腳半蹲�！肮 笔稚媳┢鹆饲嘟�，小王被小明的氣勢(shì)嚇到了，小明開(kāi)始占據(jù)優(yōu)勢(shì)，然后小王抓住桌子一角，拼命的防守著，最后小明咬緊牙關(guān)一聲發(fā)力“呀！”小明勝利了！小王心服口服。
“啪啪！啪”窗外發(fā)出了一陣陣激烈的掌聲，原來(lái)是在進(jìn)行足球賽。一聲哨聲響起，紅隊(duì)大哥哥一人帶著球直奔敵方球門(mén)過(guò)去，一名球員雙手張開(kāi)，如一座“泰山”擋住去路，他不慌不忙向左走幾步，突然一個(gè)沖刺向右奔去。哦——他用了假動(dòng)作！他連人帶球到了第二道防線(xiàn)，藍(lán)隊(duì)兩人從兩方向前包夾過(guò)來(lái)，他站在原地，似乎在想著突圍方法，兩人腳步越來(lái)越近。只見(jiàn)他把球挑過(guò)頭頂，趁兩人望著高空，他早已來(lái)到了球的落點(diǎn)，他飛奔著來(lái)到了球門(mén)前，只見(jiàn)藍(lán)方守門(mén)員蹲著馬步，雙手上下?lián)u擺，一顆顆豆大的汗珠在守門(mén)員臉上打轉(zhuǎn)，一猛踢，球往左飛速?zèng)_刺，守門(mén)員向左飛撲，突然球似乎又有自己的想法，向右拐彎天��！球進(jìn)了！我不禁感嘆！
“鈴，同學(xué)們上課了”下課時(shí)間雖然短，但我們能在這課間內(nèi)收獲無(wú)限的快樂(lè)。
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