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小學(xué)六年級寫人作文:尋找自己的位置

時(shí)間:2021-09-17 13:56:27 自己 我要投稿

小學(xué)六年級寫人作文:尋找自己的位置

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級寫人作文:尋找自己的位置,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級寫人作文:尋找自己的位置

  很多人都相信,以老爸這副“聰明的腦袋不長毛”的模樣和如今他的行事狀態(tài),做銀行行長是他“命中注定”的。我卻知道,爸爸為坐穩(wěn)現(xiàn)在的位置付出了很多努力。即使我不太了解我老爸繁忙的工作,但曾經(jīng)有段時(shí)間,看見他心煩意亂,一個愛運(yùn)動的人卻被客戶和客戶經(jīng)理的電話煩擾,常一接就是十幾分鐘。老爸一直很努力,從來都是耐心地溝通著。

  值得他們銀行驕傲的`是,在老爸領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)下,管理挺人性化,每個月都有生日聚會,行里一起為壽星慶生。他也會私下叮囑食堂阿姨多買些好吃的,還會早早地聯(lián)系去訂蛋糕。我覺得有這些活動,應(yīng)該很快樂吧!

  老爸現(xiàn)在安穩(wěn)于這個位置,天天為工作忙上忙下的,偶爾還要考試?墒菓(yīng)該很少人知道,在老爸精干的模樣背后,他其實(shí)是一個愛生活的人,向往著陶淵明的田園派生活。

  老爸曾經(jīng)夢想成為一名導(dǎo)游,這也是他熱愛生活的一種體現(xiàn)吧?上,他最終與希望中導(dǎo)游工作失之交臂。但老爸是一個很樂觀的人,他自己對向往的生活是十分堅(jiān)持的。

  雖然每日不停地工作,還經(jīng)常有應(yīng)酬,但他還是喜歡陪我一起看書,《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》都爛熟于心。也抽空拉上我去跑步,假期里最喜歡去鄉(xiāng)下放松。

  現(xiàn)在,老爸離他“小隱隱于野”的生活又進(jìn)了一步,他在文成和叔叔共建一套鄉(xiāng)下別墅。剛為審批忙來忙去,又馬不停蹄地去測量地基,要去請來工人。還天天跟我念叨:“我現(xiàn)在最大的夢想,就是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,時(shí)間自由,想上班就上班,假期或工作日都可以在鄉(xiāng)墅邊上種地,還可以看我最喜歡的書,再繞著小徑跑步,和全家進(jìn)城里買東西……他甚至盤算著,等到20xx年,會有一條超近的公路,到時(shí)候只要40分鐘就到了。連退休后的生活也想好了,市中心的家作“大本營”,偶爾去爺爺奶奶家或文成別墅度假。

  然而,老爸找到自己合適的位置時(shí),又是很不容易:得到更多的自由是一個漫長的過程,且不努力工作賺錢也無法長期支持他這么悠閑的隱居生活。至少老爸沒有猶猶豫豫,他總是忙里偷閑地享受生活,也不斷地朝向往的生活奮斗著。希望老爸苦心追求的那個屬于他的位置能早日抵達(dá),過上更加快樂和幸福的日子。

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