我努力讀懂自己作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我努力讀懂自己作文,希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂自己作文1
進(jìn)入初中后,對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科,我還沉浸在昔日的“輝煌”中。
在小學(xué)時(shí),我數(shù)學(xué)很好,即使上課不聽講也能考滿分,于是我信心滿滿,常常自以為是。
這不,進(jìn)入初中后,第一章有理數(shù),我漫不經(jīng)心地翻看了一下,覺得很簡(jiǎn)單。于是我便像以往一樣上課不停地走神,課后也沒復(fù)習(xí)過。
這天中午,我考了進(jìn)入初中以來第一張?jiān)嚲,才兩面,?jiǎn)直是小菜一碟!我走筆如龍,飛快地完成了試卷,滿以為能考滿分,結(jié)果讓我大跌眼鏡,考了一個(gè)我有史以來的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水,又像是挨了當(dāng)頭一棒。沒精打采,像霜打的茄子,又像個(gè)泄了氣的皮球。
第二天下午,數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室,語重心長(zhǎng)地說:“你這一次的成績(jī)很不理想,你知道你的問題在哪兒?jiǎn)?”我低著頭,沉默不語。老師接著說:“你太自以為是了,小學(xué)的成績(jī)給了你過多的自信,從而變得驕傲,你要努力,我們都對(duì)你寄予厚望啊!”我聽到這話,心中頓時(shí)有了一種責(zé)任感。老師擺擺手:“回去好好想想吧!”出了辦公室,我跑了起來,邊跑邊想:我是太自以為是了,我該怎么改正呢?
結(jié)束了這天繁重的學(xué)習(xí),背著沉甸甸的書包回到家,心情依然很沉重,我走進(jìn)房間,關(guān)上門,趴在書桌上,仔細(xì)回想老師對(duì)我說的話!拔覀兌紝(duì)你寄予厚望”這一句話,我回味了無數(shù)遍,我深受感動(dòng),心中五味混雜。
那一刻,我認(rèn)識(shí)了自己:雖然自己的思維還行,但不努力,依然會(huì)被許多人超越。從那時(shí)起,我不再驕傲,努力認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自己。
我努力讀懂自己作文2
我是一個(gè)努力的人,可是成績(jī)依然不能提升;我是一個(gè)勤奮的人,可是我不能把每件事情都做好;我是一個(gè)寬容的人,可是只有幾個(gè)同學(xué)把我當(dāng)成好朋友;我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,可是我每次都帶不好我的妹妹。那么,我到底是一個(gè)什么樣子的人呢?我要努力讀懂我自己。
我是一個(gè)很能說能想但不能做的人。每次周五放學(xué),我不管周末作業(yè)多還是少,我都會(huì)看電視看到十點(diǎn)、十一點(diǎn)。星期六我就要么睡懶覺很晚起,要么很早起來看電視,所以早上只有一、二個(gè)小時(shí)能做作業(yè)。我也不想做作業(yè),就悠閑的在那里裝樣子給父母親看。本來按照學(xué)校的速度,應(yīng)該可以把英語和語文寫完的,但是我只寫完了英語。星期六中午再睡一個(gè)午覺,三、四點(diǎn)起床,然后再做作業(yè),時(shí)間也不夠了。只有二、三個(gè)小時(shí),只做得完語文。晚上爸媽會(huì)帶我出去逛街放松一下,又不能做作業(yè)了。數(shù)學(xué)周末作業(yè)都含有一張卷子,當(dāng)數(shù)學(xué)的其它作業(yè)做完時(shí),只剩下卷子時(shí),我又不想做了!星期天早上我告訴我自己:今天早上一定必須要把數(shù)學(xué)寫完。當(dāng)這天早上做到只剩半張卷子時(shí)我又拖到了下午。下午又要補(bǔ)課,所以直到下午返校之前才把作業(yè)全做完。一般星期六就告訴父母:我做完了。我就是這樣一個(gè)能說能想?yún)s不能做的人。
我是一個(gè)勤奮的人,可是數(shù)學(xué)成績(jī)特別不好,學(xué)校每個(gè)星期都要周考。在考試前一天星期六,媽媽都要幫我復(fù)習(xí),我平時(shí)也要自己看,幾乎每一次都是計(jì)算問題讓我失分。我很努力的想提高計(jì)算能力,可就是提不高。每一次考試對(duì)于我來說都很難。每一次考完,我都要瘋掉了,我就是這樣一個(gè)人。
我努力的想讀懂我自己,想了解我自己,想看透我自己,為什么每次都做不好。我要告訴我自己這次要加油,一定不能愉懶,一定要繁忙起來。我就是這樣一個(gè)人,能想能說但不能做,我讀懂了我自己,我要改變我自己,成為一個(gè)能說能想還能做的人。我要像曾子一樣,“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
我努力讀懂自己作文3
又是一個(gè)金秋的午后,如此大好時(shí)光,我沒有手捧心愛的課外書,而是認(rèn)真地寫著習(xí)題。自從上了中學(xué),我的成績(jī)一度下滑,完全找不到學(xué)習(xí)的方向,這令我非?鄲,卻找不到原因。在一次大幅度成績(jī)下滑后,我開始思考,我是怎樣的人?晌宜伎剂嗽S久,才發(fā)現(xiàn)我根本不了解自己。
我想要努力學(xué)習(xí),不想負(fù)了老師父母的希望,卻又沒有付出實(shí)際行動(dòng)。我想要做一個(gè)大方熱情的人,卻又在關(guān)鍵時(shí)刻靦腆不已。我想要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人,卻總是在遇到大事被人求助時(shí)畏畏縮縮,不敢擔(dān)責(zé)。
我不知道哪一個(gè)才是我,不知道哪一個(gè)才是真正的我;厥淄,我開始尋找自己真實(shí)的一面,開始了解自己。
我看到了許多個(gè)我,那個(gè)為朋友挺身而出的我,那個(gè)辯論時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)的我,又或是那個(gè)為了玩耍向父母撒謊的我,那個(gè)離家出走的我;蛘呤,又或者不是。望著鏡中人的眼神,我看到了焦慮,看到了壓力,看到了靈性,也看到了疑惑。我開始讀懂了自己,開始明白了自己。自己并不是無藥可救,并不是無用之人。
我開始努力,開始認(rèn)真學(xué)習(xí),開始大方開朗,開始主動(dòng)承擔(dān)。我感到快樂,感到開心,感到有成就感,又感到“自豪”。
沒過多久,又一次測(cè)驗(yàn),我又一次下滑。為什么?因?yàn)槲腋械搅恕白院馈,因(yàn)檫@個(gè),我沾沾自喜,因?yàn)檫@個(gè),我不再認(rèn)真聽課,因?yàn)檫@個(gè),我到處顯擺。沒錯(cuò),那不是自豪,而是驕傲。
我仍不懂自己。
直到今天我看到一句話“最真實(shí)的自己才最不容易被自己明白,因?yàn)槊靼缀竽蔷筒辉偈悄莻(gè)真實(shí)的自己了”。我明白了,我讀懂自己了。其實(shí),那個(gè)想努力卻付出很少的人,那個(gè)想擔(dān)當(dāng)卻又關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人都是自己。而我要改變自己,要改變這一切,讓自己成為一個(gè)更好的人。
我努力讀懂自己作文4
自己,一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼。每個(gè)人都說最了解自己,其實(shí)我們又何曾真正地了解過自己呢?正如我們經(jīng)常所說的“當(dāng)局者迷,旁觀者清!
就拿理想來說吧。
童年時(shí)候,爸爸問我,我的理想是什么。我說,我想當(dāng)老師,當(dāng)了老師就不用做作業(yè)了!于是我的夢(mèng)想由此起航。
少年時(shí)候,哥哥問我,我的理想是什么,我說我想當(dāng)一位明星,走到哪兒都是最耀眼的,所以從那時(shí)起我的夢(mèng)想就是能當(dāng)一位明星。
后來啊,我的一個(gè)好朋友問我,我的理想是什么,我說我想當(dāng)一名歌手,因?yàn)楦杪暱梢越o人帶來快樂。
哎,年少輕狂不懂事的我總是幻想著當(dāng)這當(dāng)那的,其實(shí)根本就沒有想過自己到底有沒有這個(gè)能力?“天生我才必有用”,上天既然賦予了我生命,就一定會(huì)讓我對(duì)社會(huì)有所回報(bào)的。
對(duì),當(dāng)上企業(yè)家。當(dāng)上企業(yè)家,就能幫助貧困山區(qū)的小朋友,讓他們像我們一樣,沐浴在書香的陽光下;當(dāng)上企業(yè)家,就能讓流浪兒擁有一個(gè)溫暖的家;當(dāng)上企業(yè)家就能讓失去親人的老人們,也能夠安享晚年。
當(dāng)然,有理想是好的,但在理想實(shí)現(xiàn)的過程中,想要一帆風(fēng)順,那時(shí)不可能的。我們難免會(huì)遇到挫折,但是遇到挫折并不可怕,可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣,曾任美國(guó)總統(tǒng)林肯也是在遭遇種種挫折后,才當(dāng)上總統(tǒng),靠的是什么?靠的是他那不畏挫折的精神!
我讀懂了自己:我和普通人一樣,不會(huì)因?yàn)槟撤N信念而改變命運(yùn),關(guān)鍵是怎樣去面對(duì)挫折,克服困難。我學(xué)會(huì)了坦然,也明白了自己要走的路。我為自己自豪:從一個(gè)不懂事的孩子變成如今有理想,有抱負(fù)的我。也許我還并不懂什么大道理,但起碼我懂得擔(dān)當(dāng),朝著自己的理想奮斗,我相信,將來的有一天我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的!
我努力讀懂自己作文5
我一頁(yè)一頁(yè)地翻著兒時(shí)的照片,照片上的人兒咧開嘴露出兩顆還沒長(zhǎng)齊門牙,水汪汪的眼睛可以望眼欲穿,直達(dá)那純潔的心靈?涩F(xiàn)如今,我站在鏡前,我想努力讀懂她,但眼底那一份復(fù)雜陌生的情緒卻將我拒絕到了千里之外。
不知是從什么時(shí)候起,我就像天上的星星一般在眾人的目光下虛偽的扮演一個(gè)完美的角色,在烏云完全遮蓋住我時(shí),我又像一個(gè)在黑暗中嗜血的間諜。沒有人能完全讀懂我,就連我自己……
我曾經(jīng)想過要看自己在別人面前是如何笑的,于是,我對(duì)這鏡子咧開嘴,但是不一會(huì)兒,一股嫌棄的感覺從我心底油然而生,我撇開臉不再看鏡子。
其實(shí)我們每一個(gè)人都是天生的演技派,表面演得多么純良無害,可心底卻一個(gè)比一個(gè)扭曲。我在五六歲的時(shí)候曾這樣想過——如果我們能讀懂對(duì)方乃至每一個(gè)人的心該多好,至少我們不用活在被人的嘲笑中然后不知其所以然的同它們一起笑。只是這個(gè)夢(mèng)太美好太美好,讓我沒有力氣等到它實(shí)現(xiàn)。
后來,我學(xué)會(huì)了。我學(xué)會(huì)了帶著面具微笑,只是這幅面具戴久了,連我自己也讀不懂自己了。
我努力想要讀懂自己,可那家面卻牢牢貼在我的臉上,隨著我的成長(zhǎng)越來越堅(jiān)固。我學(xué)會(huì)了在老師和家長(zhǎng)面前扮演一個(gè)乖乖女的身份,而在他們身后囂張地嘲笑他們的愚蠢;我學(xué)會(huì)了微笑著對(duì)朋友笑,心中卻諷刺他們的虛偽。漸漸地,我也看不懂自己。
幾天前,我看見一個(gè)小孩花園里玩,小孩有一雙大大的眼睛,他用不穩(wěn)定的步履在花中奔跑著一邊跑一邊咿呀地笑,仿佛一個(gè)墜入凡世的天使。一會(huì)兒,她“咚”的一聲摔倒在地,但她沒有哭,只是拍了拍身上的塵土就繼續(xù)玩兒了。我愣住了,這不就是曾經(jīng)的自己?jiǎn)?或許是我的目光太過強(qiáng)烈,她轉(zhuǎn)過頭,看了我一眼并給予了我一個(gè)微笑,把我的假面強(qiáng)行瓦解。
我努力讀懂自己,幸好的是,我讀懂了自己。我只是一個(gè)用叛逆把自己巧妙的偽裝起來的人。
我努力讀懂自己作文6
一面亮晶晶的鏡子里,不知何時(shí)進(jìn)入了一個(gè)穿著休閑服,盯著遮陽帽,滿臉堆笑的一個(gè)女孩。仔細(xì)瞧去,咦?那不是我嗎?
直到進(jìn)入了中學(xué),我才從問媽媽要糖吃的幼稚兒童成長(zhǎng)為“翩翩少年”。這時(shí)候我才知道自己是獨(dú)一無二的,去模仿一些自己敬佩的人并沒有意義。
投入學(xué)習(xí)后,我獲得了幾個(gè)綽號(hào):學(xué)霸、花心大蘿卜、自戀狂、芭比娃娃和女漢子。這些綽號(hào)都是根據(jù)我的行為習(xí)慣來送的。而學(xué)霸是一個(gè)只相處了一個(gè)多月的朋友認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,才送的,其實(shí)他哪里知道,我如果和真正的學(xué)霸們比,那就是個(gè)學(xué)渣嘛。
每天上下學(xué),我都會(huì)和同樓的“小魚“走在一起!毙◆~“和”西瓜“是我現(xiàn)在最要好的朋友。我和”小魚“離開學(xué)校,而順路的也有好幾位同學(xué),而我每次都忽略掉”小魚“,自顧自見到一個(gè)朋友就上前打招呼,全然不顧身后那張一直嘟囔的嘴:“花心大蘿卜!看到朋友就忘記了還有另一個(gè)朋友在旁邊呢!”從此,“花心大蘿卜”這個(gè)稱號(hào)就一直尾隨與我。不過,我還是蠻有朋友緣的哦。
而“芭比”則是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的劉意見到我微黃的發(fā)絲,總愛掛著一張笑臉,穿著那一身休閑裝,再配一雙板鞋,那不就是劉意同學(xué)說的“芭比”嗎?
說到“女漢子”這可是我的真實(shí)性格喲!我和西瓜身后的兩位男生——包桂帆和李樂欽的力氣真是大唉。別看包桂帆白白的,好像不是經(jīng)常鍛煉,可他的左手的力氣可以瞬間秒殺耶,好厲害。而李樂欽別看他瘦得像只猴子,但他的皮膚黑黑的,一定是經(jīng)過了陽光的強(qiáng)烈照射,力氣也很大。我雖然自認(rèn)為是女漢子的力氣終究不如男生!
“自戀狂”是發(fā)生在數(shù)學(xué)課上。每次我做完數(shù)學(xué)題,與黑板上老師的答案一樣時(shí),我總會(huì)高興的說:“我就是個(gè)天才!
經(jīng)過這些,我讀懂了自己。我就是個(gè)可愛、豪爽、聰明、自戀的人。面對(duì)站在鏡子前的自己,我露出了一個(gè)大大的微笑。
我努力讀懂自己作文7
哭的時(shí)候沒人哄,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);怕的時(shí)候沒人陪,我學(xué)會(huì)了勇敢;煩的時(shí)候沒人問,我學(xué)會(huì)了承受;累的時(shí)候沒人可以依靠,我學(xué)會(huì)了自立。
對(duì)于自己我從未了解過,從未看清過。朋友說我就像一層被迷霧遮擋住,看不清也摸不透。八歲那年,我家發(fā)生了一場(chǎng)變故,此后,我變得沉默寡言,心里所想也不再如初說給爸爸聽了。我學(xué)會(huì)了不喜形于色,我從不在熟人面前大笑,我喜歡一個(gè)人偷偷地哭,不告訴任何人我在悲傷什么,亦或是在快樂什么。在別人面前,無論是憂傷或是喜悅,我的嘴角總是扯出一抹笑,快哭出來時(shí),我會(huì)抬頭仰望天空,讓眼淚無法落下。這就是我,卻又不是我。
我曾以為我懂自己,我以為我清楚自己,我以為全世界就我懂自己。但我錯(cuò)了,我不懂自己,在至親的父親和最貼心的閨蜜面前,我有如一潭清水,一望到底,即使我偽裝的再好,再嚴(yán)實(shí),他們總能猜出我在想什么,在他們面前我無法偽裝自己,永遠(yuǎn)都是那個(gè)最真實(shí)的自己,我曾問過閨蜜,我是如何的?她說了很多,我一個(gè)字也沒懂,幾乎是迷失了自己。
人有一雙眼睛,生來可以看世界,讀別人,而要看自己也只能在鏡子里看到另一面,這一面也是朦朧而不真實(shí)的,用眼睛看到的的是表面,用心看到的才是一個(gè)最真實(shí)的。有一位哲人問過一位極度自卑的青年一個(gè)問題:“可以把地上的一粒沙子撿起來嗎”?年輕人說不可以,哲人又問:“那么珍珠呢”?讀到這里,我似乎明了不論如何,我都要努力成為一顆珍珠,一顆閃閃發(fā)亮的珍珠,讓人發(fā)現(xiàn)我,認(rèn)識(shí)我。
我期待蛹化為蝶,我或許也會(huì)再有半點(diǎn)想法去對(duì)我的人生方向妄加定論。背負(fù)信念,懷揣理想,路在遠(yuǎn)方,我是一個(gè)人生旅行者,有著堅(jiān)定的方向。
我努力讀懂自己作文8
讀懂一個(gè)人,往往比讀懂一本書難;而往往讀懂自己,比讀懂一個(gè)人更難。
在小學(xué)的那個(gè)暑假,我遭遇了一次重大的挫折:我腿摔斷了。為此我不得不在家里休養(yǎng)幾天。
在那段時(shí)間里,我每天坐在床上,猶豫地看著自己的腿,想著我的腿何時(shí)才能好。突然門鈴響了,媽媽跑過來對(duì)我說:“天天,你的同學(xué)來看望你了”。我一聽,立馬走進(jìn)了機(jī)房,玩起了游戲!皬堄痔,我們還以為你還躺在床上正痛苦不堪呢!蔽一卮鹫f“我是誰,我怎么可能為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而難倒!”“沒事就好了,那我們就先走了!彼麄冋f道。我望著他們離去的背影,心里想著,我是有多么的虛偽啊,為了面子連朋友都欺騙!
周六,我有一節(jié)乒乓球課,我想著要不要去打,我努力地想了想還是去吧。到了那里,所有人都望著我看著我的傷口,又看看我,都用一種驚異的眼光看著我。一個(gè)跟我一起學(xué)乒乓球的同學(xué)走過來問我為什么腿骨折了還要來上課,我回答說:“都一樣,反正我防御高不用怎么走動(dòng),所以我就算骨折了來打球也沒什么關(guān)系!彼腥硕加靡环N佩服的目光看著我。
我讀懂了自己,自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在困難面前永不服輸。
在骨折快要好時(shí),我學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)胤潘。我在?fù)習(xí)完功課時(shí),總會(huì)打開電腦玩半個(gè)小時(shí)的游戲,但就因?yàn)檫@樣,我喜歡上了游戲。常常一打起游戲就是一個(gè)多小時(shí),為此我的成績(jī)下滑了許多。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí),我就盡力地去改正,但是也沒什么效果,后來我想出了一個(gè)辦法:幾個(gè)星期都不碰電腦。我每次想玩電腦的時(shí)候,總是極力地去控制自己不碰電腦。時(shí)間久了,我對(duì)游戲的興趣已經(jīng)沒有多少了,我的成績(jī)也恢復(fù)了些,自己也變得開朗了許多,游戲已經(jīng)不再是我心中的最重要了
我讀懂了自己,懂得知錯(cuò)能改,學(xué)會(huì)控制自己。
這就是我,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、永不服輸?shù)、知錯(cuò)能改的我。
我努力讀懂自己作文9
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。一轉(zhuǎn)眼,我從小學(xué)生變成一名初二中學(xué)生,日子一天天地過著,我的年齡和年級(jí)也往上增加,可是成績(jī)卻一天天地下降。
我天天在為自己的成績(jī)煩惱,那次我的語文沒及格,我聽了頓時(shí)驚呆了,我怎么沒及格呢。我看著卷子上那鮮紅的數(shù)字,我第一次覺得那數(shù)字是那樣的紅,那樣的刺眼。晚上,我躺在草地上,手里拿著那張令我心痛的卷子,仰望著天空。天空中有無數(shù)的小星星,它們一閃一閃地,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,它們似乎在問我怎么了。我把眼睛閉上,問自己;你到底怎么了,你不是說要認(rèn)真學(xué)習(xí),要證明給他們看嘛。我不知道。我經(jīng)常問自己,我不知道為什么我只能說出來卻做不到。只感覺我的肩上有一塊石頭,一塊巨大無比的石頭,壓得我快窒息了。
長(zhǎng)大了以后,我只能向前不停的奔跑,不停的奔跑。因?yàn)槲液ε卤蝗顺,害怕如果我停在了這里,就再?zèng)]有機(jī)會(huì)向前沖了。
有時(shí)候,我也曾想過放棄,可是心中有個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)自己:不要害怕,不要跌倒,要相信自己來到這個(gè)世界不是沒有意義的,一定會(huì)有一個(gè)屬于自己的地方。人生是一條特別的路,這條路上有黑暗、跌倒、嘲諷……但都不要迷失你的方向。你要相信,只要你走過了那段“爛路”,后面迎接你的一定是一條明亮、寬闊、平坦的路。俗話說:陽光總在風(fēng)雨!說的就是這個(gè)道理。
沒有人生地圖,我們只能靠著手上的夢(mèng)想,尋著它的光,尋著未來的方向。我們一定不能忘了心中那最初的夢(mèng)想、最初的信念。
我努力讀懂自己作文10
每一個(gè)人內(nèi)心都有一座花園,當(dāng)你在絕望與痛苦中,如果讀懂了后花園的密碼你將會(huì)包容絕望與痛苦,感受到快樂與美好。
那一天,老師突然把我從英語重點(diǎn)班中調(diào)出來。那個(gè)英語重點(diǎn)班不知是滲透我多少汗水才努力進(jìn)入的,就一句話“請(qǐng)你退出這個(gè)班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當(dāng)時(shí)我感覺如遭雷擊,憑什么讓我退出。那一刻覺得我一無所有了,恍惚中整個(gè)世界都變得空虛縹緲。
踩著無力的腳步走到公園角落一棵大樹下,那溫暖的陽光直射在我的身上,卻不能照到我的心里,絕望和痛苦包圍著我。不遠(yuǎn)處,我看到一個(gè)形容憔悴的年輕人同樣坐在樹蔭下,嘴里不停地抱怨著,什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語時(shí)不時(shí)的飄過來,情緒時(shí)而激動(dòng),時(shí)而又低著頭若有所思?粗釉诘厣系拿嬖嚂约八难哉Z中,我想他是面試失敗了?墒撬@個(gè)樣子太糟糕,太難看了,怎么就一直在抱怨這抱怨那,就沒反思自己哪里沒做好呢?
猛地我一愣,對(duì)呀,我呢,我是否反思過我自己呢?我只看到老師責(zé)怪我的不是,但并沒有反思我哪里做的不對(duì),我是否從未讀懂自己。
想想也是,我本是憑努力進(jìn)入英語重點(diǎn)班的,每天回家讀15分鐘單詞,把每次試卷的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上重寫,做自己買的試卷……可自從進(jìn)入英語重點(diǎn)班后,我開始由此沾沾自喜,并沒有以前那樣努力學(xué)習(xí)英語,不再讀單詞,不再重做錯(cuò)題,就算買了試卷也丟在一旁不做?荚嚦煽(jī)慢慢下滑,老師幾次找我談話我都沒有聽進(jìn)去,還認(rèn)為老師針對(duì)我,故意找我麻煩,最后導(dǎo)致老師當(dāng)著全班同學(xué)的面,委婉的批評(píng)我的不是,并且請(qǐng)我退出英語重點(diǎn)班。
這一刻我才讀懂自己,是自己不努力造成了現(xiàn)在的結(jié)果,是自己不反思才會(huì)有這樣的傷心難過。努力讀懂自己,打開內(nèi)心的后花園,打開快樂和美好的大門!
我努力讀懂自己作文11
昔日天真無邪的孩童步入了花季,按大人們的說法來看:成長(zhǎng)后的自己應(yīng)該更成熟,有更明事理,沒有那些滑稽可笑的不明白,但不知為何——我卻對(duì)自己為人自帶時(shí)的行為讀不懂。
成長(zhǎng)大后的我在父母眼中是百依百順的小幫手和幫助處理部分家庭事務(wù)的小大人,應(yīng)該少為父母制造不必要的麻煩而多為他們分擔(dān)憂愁,我也是這樣想的,也想這樣做來著——但我讀不懂為什么當(dāng)父母僅出于本能地要求我外出的多穿點(diǎn)衣服而感到及端不耐煩,甚至于情不自禁說出那些令人傷心的話語——而我的心中并不是這樣想的,我想的是這是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛,我沒有任何必要無故地排斥它。但我排斥它,我并不知道為什么排斥它,我需要它,憑什么排斥它。我想排斥它的不是我,是自己,我不是自己,我也知道自己從哪兒來?什么時(shí)候來?但我知道也需要它,比我更需要,但自己卻排斥它。因此,我讀不懂自己,我努力讀懂自己。
在以前,只有我,只有獨(dú)一無二的我,整個(gè)思想,包括行動(dòng)都由我控制那里我做不到表里不一。但不知不覺中,從心中的另一個(gè)角落,成長(zhǎng)了一個(gè)自己,自己很有本事初來乍到,就戰(zhàn)勝了我,奪得了控制行動(dòng)的權(quán)力。我就吸在思想上徘徊,并不是可以控制整個(gè)身體。從此,我開始被埋沒,自己唯我獨(dú)尊,并且,隨著年齡的不斷成長(zhǎng),我開始變得微不足道,自己則有了更多的大權(quán)。因此,我每時(shí)每刻都讀自己。
時(shí)間一長(zhǎng),我讀懂了自己——童年的我讀懂了成熟而又叛逆的自己。我依然是父母眼中的小孩童,自己則覺得已長(zhǎng)大,有了可以隨心所欲的空間。我與自己似同似異,我依然天真爛漫,自己則有更多擔(dān)當(dāng),畢竟我讀懂了自己。
我努力讀懂自己作文12
我們每個(gè)人心中都有一座后花園,當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí),打開后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭著逍遙橋,流著忘憂泉,飛著天堂鳥。走進(jìn)里面,讓心靈放飛……
清晨,被包裹在狹窄公交車上的我,穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨,獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了,不知為什么這次覺得腳步如此沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中,寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我,被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列,頓時(shí)如五雷轟頂,輝煌一下子離我遠(yuǎn)去,心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人,我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著,路仿佛格外漫長(zhǎng),突然,一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼,這是多美的一景!太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛,那是一種不愿服輸?shù)男愿癜!在陰云的籠罩下,太陽的光芒逐漸消失,取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力?然而,我想錯(cuò)了,一縷縷微光再次展現(xiàn)出來,它拼命地履行著那份執(zhí)著,“皇天不負(fù)有心人”,陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落,陰云屈服了!
我頓時(shí)醒悟了過來,自己的境遇和這景不也如此相似?原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮,哲人便告訴他:“你能把地下的那撿起來嗎?”“這當(dāng)然不可能!”青年人鄙夷地說!叭绻叵率且涣U渲,你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎?”青年人明白了:努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己,真實(shí)的自己。有“大道如青天,我獨(dú)不得出”的憤懣,卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕琶鎸(duì)人生,我是不是從中得到些感悟呢?
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園,讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我,頭頂著變幻的日月星辰,奔著腳下不停的步履,帶著自己的特殊感悟,在屬于自我的道路上奮勇追逐……
我努力讀懂自己作文13
人生就像一本書,我們就是寫書人。
我拿起我書寫的這本書,隨意地翻起來。我努力地去讀懂自己。
我看見一個(gè)小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽著就很幼稚的童話書——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說:“行啊,只要你認(rèn)認(rèn)真真地看完我就給你買!毙∨⑦B忙點(diǎn)頭,她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛美人魚的童話書。她破涕為笑,水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒,還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無比的快樂的我嗎?
我繼續(xù)翻閱著。那是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開始自己坐公交車回家。那天,萬里無云,天空蔚藍(lán)干凈得像是一塊藍(lán)水晶。陽光它溫和地笑了,它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車上的人很多,可卻洋溢著青春的'氣息。一個(gè)三年級(jí)的小女孩很幸運(yùn)地坐到了座位。她下定決心絕對(duì)不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐,走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑,她突然想起自己的爺爺奶奶,外公外婆。她想,一定有人給他讓座的!可沒有,那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個(gè)座位,對(duì)于她來說這是一件多么難的事啊!小女孩對(duì)老人說:“老爺爺,您來坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了,他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來將老人扶在了座位上。她笑了,如同那蔚藍(lán)的天空純凈透徹。她看見老人也笑了,老人的笑多么像陽光阿,柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”,得到了快樂。
那是開始懂得選擇的我。
我繼續(xù)書寫著人生這本書,從不停止。偶爾翻閱,得到的不僅是快樂更是感受到了自己的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)在努力讀懂自己,因?yàn)槲覠o法放任我自己的人生。
我努力讀懂自己作文14
記憶中,又是此景此地,我亦站在這個(gè)十字路口,駐目遠(yuǎn)望。我努力讀懂每一條路,亦或者說是讀懂心。
人,既然選擇了遠(yuǎn)行,便風(fēng)雨兼程,勇往直前;人,既然選擇了停留,便徘徊于此,不肯離去。而我是征行的游人,還是駐守的使者呢?我亦看不清前方的路,亦看不懂自己,于是便踏上了尋找自己的征途。
此景此地,仿佛時(shí)間也在這一刻永駐了這瞬間。紅木的長(zhǎng)椅上,一對(duì)母女坐在那里。母親溫柔地為孩子撫平了那折皺的衣裙,輕輕擦去嘴角的殘沾,那溫柔的眼神是那般柔情,仿佛是稀世珍寶般,值得她去疼愛。而那個(gè)淘氣的孩子也是如此乖巧,小手輕輕為母親捋了捋額前的硫碎發(fā),“媽媽,你真好!”
母親也曾這般憐愛過我。兒時(shí)的我,也常常溺愛在母親的懷里,“媽媽,你愛過我嗎?”“當(dāng)然愛你了寶貝!倍,至今仍記得你眼里的溫柔,滿天櫻花在天空中飛散,輕輕依靠在你的肩上,也擾亂了我的心神。美夢(mèng)終有破滅的那一刻,泡沫再美,也只會(huì)在黎明時(shí)消逝。
直到一次偶然的機(jī)會(huì),我才意外得知自己有多么的傻!那天,我與你又發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,而在當(dāng)晚我路過你的房門時(shí),我看見了不曾看過的你。那明亮的眼睛失去了往日的光彩,零亂的秀發(fā)散落在肩上,而你卻毫不在意,頹廢地癱瘓?jiān)诘厣,沉默不語。過了許久,你雙手緊握著膝蓋,頭埋在其中中,讓我看不清你的神情,但你那微微顫抖的雙肩,以及那低沉的抽泣聲卻出賣了你。也在那一刻,我才讀懂了你,也讀懂了自己,仿佛心中的弦也在那一刻崩斷了。
此刻,我終于懂了自己,應(yīng)該為愛我的人奮斗,為我所愛的人而征帆遠(yuǎn)行,這便是成長(zhǎng),而伴隨成長(zhǎng)的愛將載我前行……
我努力讀懂自己作文15
每個(gè)人都會(huì)有著自己的本心和與別人不一樣的性格。許多人,往往喜歡努力去讀懂別人的本心、性格,卻忘記怎樣讀懂自己的本心與性格,到了最后放棄本心迷失自我。
我也是這樣的人,從現(xiàn)在開始我會(huì)努力地讀懂自己,讀懂自己的本心,讀懂自己的性格,讀懂自己的一切。
什么才能算是本心?什么才能算是性格?曾經(jīng)天真、可愛的我,認(rèn)為不干一切壞事,努力讓自己關(guān)心他人,尊重他人,就是自己的本心,就是自己的性格。有誰能夠一輩子不犯錯(cuò),一輩子關(guān)心他人、尊重他人,沒有任何人能夠做得到。
怎樣才能顯出自己的性格,活出自己的色彩呢?有誰能夠明白自己所做的事情是對(duì)還是錯(cuò)?正所謂:當(dāng)局者迷,旁觀者清。
在我的生活中,每一位同學(xué)都是如此,自己到底在堅(jiān)持什么?為什么堅(jiān)持?堅(jiān)持下去有什么意義?幾乎從未想過。
曾經(jīng)我看到一首優(yōu)美的詩(shī)句:“玉碎不可毀其白,焚竹不可毀其節(jié),人窮不可毀其志”。人不就應(yīng)該如此嗎?一塊玉就算它碎了,可是它還是玉,雖然他失去了他原來原有的光彩,但他始終不能改變它的本心。一截竹子,雖然用烈火焚燒了它,但依然不能改變它本身原有的形狀。
人不就應(yīng)該如此嗎?即使一個(gè)人很窮,你也不可能去毀掉他的志向。因?yàn)樗俑F,也會(huì)向著他的志向去奮斗、去拼命,最終總會(huì)改變他的命運(yùn),就算他是在臨終前完成的,他也了卻了自己的一個(gè)心愿,也能安心地走向另一個(gè)世界。
我并不是這樣的人,但也不是一個(gè)懦弱的人,我會(huì)一直以自己的性格去做每一件事,你自己的本心去對(duì)待每一個(gè)人。
曾經(jīng)一次有人不小心將墨水弄到我的身上,我并沒有生氣,說明我的本心包含寬容。如果有人和我發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí),最后我會(huì)原諒他,說明我的性格中包含了友善。
我還是最終讀懂了自我,雖然我沒有遠(yuǎn)大的志向,但我堅(jiān)信永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自己的本心。
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