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留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文1
如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅(jiān)持�！}記
魚兒的夢(mèng)想是暢游大海，蒼鷹的夢(mèng)想是自由翱翔，而我的夢(mèng)想?yún)s平庸無奇，此時(shí)此刻我心心念念的就是考上高中實(shí)驗(yàn)班……
還記得上一學(xué)期的期末考試，我滿懷信心，認(rèn)為自己物理好的不得了，結(jié)果，成績(jī)一出來才80多分。額……這就尷尬了。我仔細(xì)斟酌我的.錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)不僅僅是結(jié)果錯(cuò)了，思路也出現(xiàn)了偏差。
我和焦慮。試卷拿回家后，我打開電腦，借助互聯(lián)網(wǎng)搜出了正確答案。我反復(fù)地看解析，終于有些頭緒了，我連忙把錯(cuò)題改正好，并舉一反三做了幾個(gè)類似的題，沒想到還是出錯(cuò)了。我徹底煩了！心想：不做了，愛咋咋地吧！考上高中實(shí)驗(yàn)班什么的也被我拋到九霄云外去了。
我把試卷扔到一邊，隨便打開了一首歌曲——《十年》，好吧這其實(shí)是一個(gè)勵(lì)志的mv。“我想，如果我從八歲開始堅(jiān)持做一件事，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅(jiān)持。八歲的十八歲與十八歲到二十八歲，一樣是十年。即使，十年后，我們沒辦法成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年”。
聽到最后最后一句話時(shí)，我的雞皮疙瘩掉了一地，汗毛也全豎起來了。一種羞恥悄悄地爬上了我的臉頰。為了音樂他們可以堅(jiān)持十年，為什么一道小小的物理題，我卻連十分鐘也堅(jiān)持不了，還想不想考實(shí)驗(yàn)班？
我燃起斗志，把試卷?yè)炱饋�，袖子挽起來，聚精�?huì)神地又開始了與“物理小惡魔”的戰(zhàn)斗。終于，在我的堅(jiān)持下，“小惡魔”認(rèn)輸了。我很興奮，而且有一種滿足感。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是暑假，于是我又開始了對(duì)新學(xué)期的預(yù)習(xí)，而且我還買了相應(yīng)的試題來做。“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在我做起物理題來簡(jiǎn)直是“下筆如有神”呀！看來考上實(shí)驗(yàn)班沒那么難了！
通過學(xué)物理這件小事，可以看出，即使夢(mèng)想近在咫尺，不努力，不堅(jiān)持也是無法實(shí)現(xiàn)的。即使我們失敗了，也不要?dú)怵H，“失敗乃成功之母”要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文2
追夢(mèng)之路，艱辛而壯麗，平凡卻坎坷，失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，前途將無限光明。
一個(gè)大雪紛飛的日子，本該懶惰地起身看雪，卻被段考無情取代。一聲“叮鈴鈴”，門外是歡笑追逐，紙上卻是空白麻木，思緒也早隨紛飛的雪，在外游離。不出所料，我沒有考好，拖著沉重的腳步走在回家的路上，鉆心的冷放佛在懲罰我�！霸鵂�(zhēng)渡，又怎渡？”上天有為何如此不公？
突然，一陣花香迎面撲來，如絲如縷，若暖風(fēng)，驅(qū)散了周圍的冷。原來是梅花。一樹的梅花，開得雖星星點(diǎn)點(diǎn)，卻仍有傲骨；香味雖是絲絲縷縷，卻仍脫俗。一樹的梅花，在凌冽的寒風(fēng)中綻放；一樹的梅花，在無人問津的小巷中燃燒。一顆率真、無畏的心，一顆只為自己的夢(mèng)想而追逐的心，深深地震撼著我，感染著我，打動(dòng)著我。是啊，花能如此，我又何嘗不可？一切不是上天的不公，不是段考的嚴(yán)茍，只是我沒有追求，沒有一顆為夢(mèng)想而追逐的無畏的心。為了目標(biāo)，我必須追逐；為了理想，我必須奔跑！追夢(mèng)之路，不可能一帆風(fēng)順；同樣，康奈爾大學(xué)的錄取也不會(huì)唾手可得！成功之所以輝煌，是因?yàn)樗澈笫鞘甑暮翱�；成功之士之所以名垂千古，是因�(yàn)樗冻隽藷o法想象的血和汗！
想到這里,我感到熱血沸騰，因?yàn)檫@才是我，一個(gè)樂觀的女孩，一個(gè)不服輸?shù)呐�，一個(gè)追求康奈爾大學(xué)錄取的女孩！
回到家，我埋首于作業(yè)堆中，再次執(zhí)起那支筆，為我的新學(xué)習(xí)，劃上一個(gè)嶄新的符號(hào)。當(dāng)我對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)失去興致時(shí)，康奈爾大學(xué)就浮現(xiàn)在眼前，讓我充滿動(dòng)力；當(dāng)我對(duì)鋪天蓋地的`作業(yè)而埋怨時(shí)，我對(duì)自己考上康奈爾大學(xué)的承諾又回蕩在耳邊，讓我明白，現(xiàn)在不是埋怨的時(shí)候；當(dāng)我對(duì)又滿是紅叉的試卷喪失信心時(shí)，康奈爾大學(xué)學(xué)子們的非凡成就又提醒我：成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水……在不斷地努力中，我終于創(chuàng)出奪目的成績(jī)。
成功并不是唾手可得的，在失敗中，留給自己一點(diǎn)夢(mèng)想，那么成功將不再遠(yuǎn)了。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文3
沿著成長(zhǎng)，追逐夢(mèng)想。
——題記
藍(lán)天下，每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同。也許在追尋夢(mèng)的過程中有失敗，有夢(mèng)，就是人前人。
失敗并不可怕
也許，每個(gè)人都失敗過，但為夢(mèng)而失敗，這個(gè)一點(diǎn)也不丟臉。我是畫畫培訓(xùn)班的一員，在那里，我不僅僅只收獲了關(guān)于美術(shù)方面的知識(shí)，更讓我只身地感受到失敗。
剛進(jìn)培訓(xùn)班時(shí)，我的線條描繪不完整甚至上色也把紙張弄得一團(tuán)糟。當(dāng)老師說，要帶我去比賽時(shí)，我訝然了，老師有那么多得意門生，為什么要我去呢？比賽結(jié)束后，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊纬鰜砹�，名單里沒有我，我失落地走到一個(gè)角落蹲下來�；蛟S老師看出了我的失落，走過來并問我：“你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？堅(jiān)決地告訴老師好嗎？”“我有夢(mèng)想，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。不，我要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師�！薄皩�(duì)了，仰起頭，挺起胸，走出來，失敗并不可怕，可怕的是沒有為夢(mèng)想而作絲毫努力�！�
失敗并不可怕，追逐自己的夢(mèng)想。
從小抱夢(mèng)想
夢(mèng)想，并不是一朝一夕能成就的。從幼年開始，對(duì)自己抱有希望，用自己的身體擁抱夢(mèng)想。
小時(shí)候經(jīng)常去婆婆家里玩，從小就是搗蛋鬼的我，經(jīng)常搞著成天嚷嚷說要考上重點(diǎn)高中什么的舅舅。有一天，我又再次光臨他的房間，找他陪我玩耍；而那時(shí)他正在專心致志地研究著他那本所謂的重點(diǎn)題目，都不敝我一眼。然后我又顛屁顛屁地?zé)┲�，說：“舅舅，陪我玩一會(huì)好嗎？”然而他只遞給我一張紙一只筆并說：“來，用大腦發(fā)揮一下，你想畫什么都可以�！倍揖驼娴漠嬃似饋�。
從始，我愛上了繪畫并把它當(dāng)作夢(mèng)想。
給予夢(mèng)想力量
也許是逐漸長(zhǎng)大了，繪畫技巧越來越好了。我開始參加各種各樣的.繪畫比賽，開始對(duì)繪畫不再拘束，自我的風(fēng)格開始創(chuàng)立起來。賦予的獎(jiǎng)狀越多，同學(xué)們老師們的支持更開始增多，他們的成就就是把我孤單的色彩摹上彩色，他們給予了我追逐夢(mèng)想的力量。
給予夢(mèng)想力量，把夢(mèng)在人生中發(fā)揮得淋漓盡致。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，收獲不一樣的人生！
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文4
每個(gè)人都需要夢(mèng)想，就像那微不足道的種子，夢(mèng)想著見到一絲陽(yáng)光，擺脫黑暗。而當(dāng)我們跌倒時(shí)，也要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
夢(mèng)想是心靈的安慰。每當(dāng)我們遇到挫折，總會(huì)感到掉進(jìn)了萬米深淵，無法自拔，想想自己懷揣心中的夢(mèng)想，也許就能看到前途的光芒。
那是一次非常重要的期末考試，心中亂糟糟的，不知道是緊張還是壓力山大，只是一味地去背課文，記單詞。那時(shí)候的感覺真的很難熬，越來越靠近考試的日子了。而當(dāng)那天進(jìn)入考場(chǎng)，我竟然是懷著緊張的心情完成試卷的，心想著還不錯(cuò)。沒想到公布成績(jī)那天，那兩個(gè)刺眼的紅色數(shù)字，像是從我心里流出來的，感到一陣心痛，一切思緒全部都混亂了。
我想了好久，好久……自己的夢(mèng)想是什么？是成功，是榮譽(yù)，是別人欣賞的眼光！從那時(shí)起，我終于明白了，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，前途是無限的，讓自己看到一絲陽(yáng)光，給自己一股力量，向前沖，懷著追夢(mèng)赤子的心向前跑！總能成功的！
“留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己�！蔽铱偸怯眠@句話來鼓勵(lì)、提醒自己。而不久的我，又要面對(duì)更加困難的`考驗(yàn)——升學(xué)考試，這可是決定第一次人生轉(zhuǎn)折的命運(yùn)的一次考試。我心想：沒問題，相信自己，一定能行！
從十五周開始，已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，我用盡了吃奶的勁復(fù)習(xí)課文，鉆研難題，背誦單詞，可我始終不會(huì)忘了那句刻苦銘心的話：“留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己�！蹦切⿺r路虎，那些絆腳石，都不能打倒我的夢(mèng)想。
“鈴……”考試的鐘聲鄭重地響了兩聲，考試就無從選擇地開始了。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這話真不錯(cuò)，考場(chǎng)上的我輕松地做著那看似困難而又簡(jiǎn)單的試題，如機(jī)器一般掃描一遍試卷便信心滿滿地上交了。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，最終獲得了理想的成績(jī)，奪得了榮譽(yù)。
現(xiàn)在在考場(chǎng)上的我，也仍然不會(huì)忘記那句話：“留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己�！迸Γ�
我也曾想過世界的不公平，但想著想著也明白了：“世界上最公平的是夢(mèng)想與時(shí)間，這兩樣每個(gè)人都會(huì)擁有，就看每個(gè)人會(huì)不會(huì)珍惜了。所以，請(qǐng)留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓自己在夢(mèng)想的天空中飛翔吧！
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文5
每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，都有權(quán)利去描繪自己的藍(lán)圖，創(chuàng)造只屬于自己的未來。所以，請(qǐng)留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
每天放學(xué)，我都提著沉重的書包與夢(mèng)想擦肩而過。但這里的每一個(gè)音符，都在圍繞著我，穿梭于我的每一個(gè)音樂細(xì)胞。每一個(gè)節(jié)奏感都仿佛隨著我的指尖彈動(dòng)。但夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有著一定的差距，沒錯(cuò)，我已經(jīng)是一名應(yīng)屆初中畢業(yè)生�？傆卸逊e如山的`作業(yè)等著我，所以“牛仔我”很忙。初三成績(jī)波動(dòng)很大，連續(xù)幾次大考的失利，對(duì)我的打擊很大，因?yàn)槌煽?jī)大幅度下降的原因，老師開了好幾次微型家長(zhǎng)會(huì)。
我生性執(zhí)著，一旦認(rèn)定的事情就不會(huì)放棄。但在媽媽的苦苦相逼之下，我答應(yīng)了。發(fā)誓這一年都不會(huì)再碰它。但我后悔了。我真的累了。我望著那一張又一張的月考成績(jī)單，鮮紅的數(shù)字如針般深深的扎在心口。我厭倦了這里的一切，每一天都要考試，每隔兩星期又來一次大考，每一次排名都是緊湊。我邁著沉重的步伐，艱難地邁進(jìn)那一間我很久都沒有踏進(jìn)的房間。我掀起琴蓋。那一層厚厚的灰塵迎面撲來，我不禁咳嗽了幾聲，黑白琴鍵引入眼簾，眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn)。手指輕輕劃過，仿佛兒時(shí)上臺(tái)的節(jié)奏感再次找回。我閉上眼睛，：“do，re，mi，fa，sol，la，si……”這是我的夢(mèng)想，這些黑白鍵總是時(shí)不時(shí)地讓我回顧往日的美好時(shí)光，那時(shí)我還只是一個(gè)乳臭未干的孩童，過著無憂無慮的生活，那時(shí)候天很藍(lán)，地很大，一切都很簡(jiǎn)單！
不爭(zhēng)氣的眼淚終于滴落了，但心卻又再次復(fù)活了。因?yàn)槲蚁嘈胖灰粢稽c(diǎn)夢(mèng)想給自己，就會(huì)再次擁有向前奔跑的動(dòng)力。我再次合上琴蓋，希望下次打開的時(shí)候，我已經(jīng)追上那個(gè)曾經(jīng)被寄予厚望的自己，那時(shí)未來已達(dá)，星辰生花！
你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文6
通向成功的漫漫路途上，幾度艱辛，幾多傷痛。這些挫折縱使帶來了痛苦與悲傷，卻也歷練了我們的心志，并且告訴我們：留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，將會(huì)獲得成功。
當(dāng)音樂巨人貝多芬面對(duì)耳聾的打擊時(shí)，不是向厄運(yùn)低頭，而是直面這一殘酷的事實(shí)，已超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志坦然面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)�，�?jiān)持心中的夢(mèng)想，創(chuàng)作了《英雄》《命運(yùn)》等大量的音樂作品。把音樂變成了表現(xiàn)心靈情感和堅(jiān)守信念的語(yǔ)言，使音樂變成了思想的載體，心靈的歸宿，夢(mèng)想的征程。在人生的不幸中，他頑強(qiáng)的扼住了“命運(yùn)的喉嚨”。逐步完成了他的偉大音樂夢(mèng)。
史鐵生雙腿癱瘓，這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他不棄不餒，依然用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的'文章流露出他對(duì)生命無盡的感激和面對(duì)身體缺憾的頑強(qiáng)意志都深深地感動(dòng)著你、我、他。他曾經(jīng)說過一句話：“我的夢(mèng)想便是寫好每一篇文章，我知道我可以做到�！�
自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時(shí)要留夢(mèng)想給自己并為之奮斗。
文學(xué)大師冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
當(dāng)多次考試的成績(jī)與我的預(yù)期相差懸殊時(shí)，我總是失望、懈氣，躲在黑暗中悄悄哭泣，可又有什么用呢？是那些與挫折有夢(mèng)想支撐的人讓我懂得了：唯有夢(mèng)想才能產(chǎn)生動(dòng)力，唯有夢(mèng)想才能戰(zhàn)勝挫折。淚水中，我毅然選擇了承載夢(mèng)想的翅膀，踏上追夢(mèng)的征程。
通向成功的漫漫路途中，幾度艱辛，幾多傷痛，卻阻擋不了我奮然前進(jìn)追逐夢(mèng)想的步伐。因?yàn)槲蚁嘈�，心存�?mèng)想，駛向成功的帆兒將漸行漸近！
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文7
對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的畢業(yè)考試和小學(xué)生涯，我所擁有的思想感情不是對(duì)學(xué)校以及同學(xué)們的遺憾。而是對(duì)這六年來我沒有好好努力，沒有好好學(xué)習(xí)的可惜。
學(xué)習(xí)總歸來說還是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)以后的路還是很難走下去。但必須要有一個(gè)執(zhí)念去不斷追求才有得收獲。
初一的課本已經(jīng)借到了，被歷史的朝代、政治表達(dá)的思想、語(yǔ)文要背誦的課文……想想就是很頭疼，這幾天都學(xué)習(xí)過程中也想過要放棄。如果就這么白白放棄，夢(mèng)想再好也是一塌糊涂。
“努力了喊夢(mèng)想。不努力喊空想�！狈艞壛素M不是前功盡棄？到頭來還是碌碌無為，一事無成。現(xiàn)在時(shí)光也依然靜好，在這個(gè)環(huán)境下努力著，自己所想的，努力去做了。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)也沒有那么難。
空想對(duì)于每一個(gè)人來說都可以做到，但是夢(mèng)想，就好似天邊無可觸及的螢火，可觀不可褻瀆。雖然“沒有夢(mèng)想的人和咸魚沒有區(qū)別�！�，但是你有夢(mèng)想沒有實(shí)地去做到，或者為它努力著。
你也是條咸魚。和空想的人沒有半點(diǎn)區(qū)別。
也不需要在中學(xué)這個(gè)階段把自己逼得過于緊張。墨菲定律里面有一句話“物極必反。”你越不愿意發(fā)生的事情它偏偏就發(fā)生了。
太過于期望某種物品或者是事物的需求感，結(jié)果沒有得到的失落更大。比如說，月考。目標(biāo)是年紀(jì)第一，每天晚上都加緊復(fù)習(xí)的你，但是放榜的時(shí)候第一名卻是別人。這對(duì)你的壓力和打擊真的.非常重大。
立的flag下一次月考年紀(jì)第一，但事實(shí)卻是你在第五。逼得自己太過于緊張，導(dǎo)致壓力大，心理不好受。這對(duì)于你來說也許是一個(gè)打擊，或者是一塊走向成功的絆腳石。結(jié)果兩次月考年級(jí)第一與你失之交臂，得到的不是你期待的結(jié)果。
還是需要放寬心態(tài)，留給自己一點(diǎn)希望的光�？梢砸恢弊呦氯ィ恢劣谔^于絕望，也不至于膨脹。希望和夢(mèng)想交織在一起，為夢(mèng)想而做好自己，讓自己更優(yōu)秀，留給一點(diǎn)希望讓無限追逐。
愿，你努力過后達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰。希望永遠(yuǎn)在。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文8
“哦！我終于成功了！”我歡呼著，手里緊緊地攥著那個(gè)期待已久的信封，是它讓我拾起了追夢(mèng)的勇氣，也將我的思緒帶回到那個(gè)難忘的傍晚，它是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。寒冬剛剛來臨，冷風(fēng)習(xí)習(xí)、天色已昏暗，而我的心里也一樣沒有了生機(jī)。在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順的我迎來了人生中第一次拒絕——手中的那個(gè)信封上赫然寫著“退稿”二字，一張張否定的面孔在我的'眼前浮現(xiàn)，想想自己美好的作家夢(mèng)，想想一次次信心滿滿地投去稿件，不知不覺一股股失落的流水泉涌而出，肆意地流下。呼嘯的寒風(fēng)也不失時(shí)機(jī)地刮過，在我的心中刻下了一道失敗的印跡。喧鬧的大街平靜下來，月光映著我沮喪的臉龐。
我的夢(mèng)想，你在哪……
我渴望用文字訴說我的心聲，用文字譜寫生命的華章，做一個(gè)著作等身的作家�，F(xiàn)在看來，這一切只不過是夢(mèng)罷了。
我覺得好累好累，疲倦了，我決定臣服于失敗，不愿再去與夢(mèng)想追逐了，看著它慢慢遠(yuǎn)去，淡了。末了，只剩下一個(gè)空影和一顆涼透了的心。
我漫無目的地在大街上走著。路旁昏暗的燈光下，一個(gè)小女孩蹲在地上認(rèn)真地做著什么。我走近去瞧，看到小女孩正把一顆花生埋入土中�！靶」媚铮阍诟墒裁囱�？”“我的媽媽生病了，有人說，把花生種下去，它開花了，媽媽的病就好了�！毙」媚镏陕曋蓺獾卣f，“可是它一直沒有發(fā)芽，我再重新種一顆。”“你覺得有希望嗎？”我無力地問了一句�！袄蠋熣f，只要相信自己，一定能行的！”這聲音清晰、響亮，堅(jiān)定而有力，久久地在我的腦海里回蕩。
我開始問自己，我盡力了嗎？
夢(mèng)想，一次次把我拒之門外，卻又一次次讓我為之奮起直追，那一線光亮總是讓我心馳神往，女孩的聲音仿佛為我的身體注入一股頑強(qiáng)的力量，我不停地寫稿、修改、投稿，又一次次的遭遇拒絕和失敗。但每當(dāng)我想到自己那美好的愿望，想到小女孩那句堅(jiān)定的“一定能行的”，哪怕是只有一絲希望，我也要重新點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈塔！
是的，我成功了！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，在追夢(mèng)的年齡，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己！
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文9
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想；而每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，究竟有多長(zhǎng)、有多遠(yuǎn)，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就是，不甘于現(xiàn)實(shí)中的處境，不甘于生活中的無助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來，不愿屈就在現(xiàn)實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。
依稀記得，一次成績(jī)的不理想而打垮了我的自信心，卷子發(fā)到我手中時(shí)，我看到試卷上鮮紅的“53”，擊垮了我。那幾天中，我的眉頭緊鎖，自卑的我走路不再是昂首挺胸，總覺得別人是在嘲笑我。自卑的我認(rèn)為自己很笨，這么點(diǎn)知識(shí)都學(xué)不會(huì)，不可能再考好了。但在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，有這么一句話提醒了我：
“孩子，人的一生，不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，有苦也有樂，苦既能使我們走向失敗，但也能使我們激發(fā)無窮的潛力。如同苦瓜一樣，入口時(shí)的'苦澀，為咽下后的清涼之感而打下基礎(chǔ)！人又何嘗不是呢？我們?cè)谌松缆飞�，不能躲避荊棘，但我們可以改變自己、戰(zhàn)勝荊棘，在心中藏一個(gè)夢(mèng)，為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)將會(huì)激勵(lì)我們成長(zhǎng)……”
是啊，人生不就是這樣，命運(yùn)不可能公平，但我們能使自己去戰(zhàn)勝挫折！這段話是老師送給我的“心靈雞湯”！
自從那件事后，我便在心中藏了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)激勵(lì)我成長(zhǎng)的夢(mèng)，一個(gè)圓夢(mèng)路上將會(huì)充滿荊棘的夢(mèng)。就這樣，我越發(fā)覺得我前方的路何其寬廣！
讓夢(mèng)想來烘托世界的精彩，生活的精彩吧！一個(gè)夢(mèng)想可以使一個(gè)人生機(jī)勃勃，也可以是一個(gè)人忘記自我。也可以使每一天過得幸福美滿。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，快樂一直會(huì)在你的左右……”
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文10
夢(mèng)是什么？少年默默地問著自己。
學(xué)生，無非是為了學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)，將各種知識(shí)大包小包地塞入大腦，艱澀地消化，心里總是不甘。我曾懷揣著夢(mèng)，踏著輕快的步子走入校園，一切明媚。少年開始踏上征途，過五關(guān)，斬六將，向著夢(mèng)一步一步走去。一切都美好的像童話般幸福。但不知從何時(shí)起，少年發(fā)現(xiàn)自己的心不再那么靈動(dòng)，宛如萬噸巨巖壓著，喘不過氣來；考試的分?jǐn)?shù)，明明已經(jīng)盡力，但卻次次不盡人意，體育的考試，體弱的少年依舊無法得到成功。只有合格和良好……少年開始不安，我錯(cuò)了嗎？翻動(dòng)著夢(mèng)的相冊(cè)，卻仿佛中了病毒，一切都那么模糊，那么遙不可及。少年一直擁有一份驕傲，屬于童年的驕傲。但細(xì)細(xì)想來……少年的眼黯淡無光，難道真的錯(cuò)了？少年又開始懷疑了。
日子像被撕下的日歷一般，飛速流轉(zhuǎn)，少年的`心也一天比一天沉重。夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，少年無法忍受驕傲的光環(huán)被粉碎一空，夢(mèng)想的翅膀被扯得七零八落，他強(qiáng)忍著淚，企圖找到自己，原來的自己。但，一切無果，又到初夏，假期又至。但，光環(huán)離去，重回人間，只剩百人。
少年孤獨(dú)地?cái)?shù)著日子，中游的成績(jī)讓他自卑，即使在班中也算不錯(cuò)，但年級(jí)……呵呵，少年的嘴角勾起一抹自嘲。其實(shí)，他早已注意到，老師們上課時(shí)的遲緩，課間無聲的嘆息，批作業(yè)時(shí)刺眼的分?jǐn)?shù)如隨意的一筆……是的，這個(gè)班，完了。
班隊(duì)課如期而至，班主任的話語(yǔ)沉重的敲擊著我們的心靈：“現(xiàn)實(shí)是殘酷的。只要你堅(jiān)持不住就會(huì)倒下！”語(yǔ)言中的悲哀緩緩?fù)赋�，“初一時(shí)考七八十分，沒事。但初三就會(huì)在不及格徘徊！那些九十分的依舊是九十分！”我們開始沉思，一片默然�！斑@段路上會(huì)不斷有人倒下，你要做的，就是堅(jiān)持，堅(jiān)守自己！”
我的思緒從回憶中拉回，沒錯(cuò)，堅(jiān)守自我，那——不就是夢(mèng)嗎？我笑了，笑容明媚如初。
夢(mèng)是什么？少年的心中一片明亮。深處，將永遠(yuǎn)藏著一份金色的夢(mèng)想。他看著窗外，他知道，他又將上路，向著光前行，向著夢(mèng)前行。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文11
夢(mèng)到過一片大海，在夜空下寧?kù)o的呼吸，潮起潮落時(shí)有柔軟微涼的夜風(fēng)吹過，這般寧?kù)o美好的意境，流波將月去，潮水帶星來�？上覅s醒來，撐開困倦的眼皮呆滯地看了會(huì)兒天花板，一偏頭便看見窗外深夜的天空，無星無月，如同昏黃的路燈罩子上蒙著的塵垢，于是我不知為何再也睡不著。
我想那可能是因?yàn)橄挛绨l(fā)呆時(shí)突然回想到的事。
我記得，一年級(jí)時(shí)我曾是班長(zhǎng)，對(duì)著老師提出的'問題，我激動(dòng)誠(chéng)懇地帶頭回答：“我的夢(mèng)想是要做一個(gè)科學(xué)家！”然后大家開始七嘴八舌地回答。老師耐心地聽著，臉上始終帶著溫和平靜的笑。我是一個(gè)初三的學(xué)生了，我和我的同學(xué)們雖不算是滿腹經(jīng)綸也可算是頗有文化，但若是有個(gè)老師突然冒出來問我們的夢(mèng)想，我們一定是驚訝而又謹(jǐn)慎地回答他——考上重點(diǎn)高中。但這不是夢(mèng)想，也不是理想，這是在當(dāng)前應(yīng)試教育下鑄就的條件反射地回答。我們的回答是一種逃避。
我曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)想，但我親手把它扼傷在搖籃里，我威脅它不準(zhǔn)輕舉妄動(dòng)不準(zhǔn)死灰復(fù)燃。然后，義無反顧地加入了逃避大軍中去�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了聰明了，卻不敢和一年級(jí)時(shí)那樣大聲地說出那個(gè)莫名其妙而不著邊際的夢(mèng)想。
并非是說我真的想做一個(gè)科學(xué)家，它是一個(gè)概念，代表了千千萬萬個(gè)夢(mèng)想。它不在乎現(xiàn)實(shí)的剛硬與冷漠，它是一個(gè)很隨性的存在，但它也是一個(gè)無比強(qiáng)大的存在，有它在，人的脊梁才永遠(yuǎn)不會(huì)彎下去，有它在，人的目光才會(huì)那么堅(jiān)定地望向遠(yuǎn)方。它是一臺(tái)永不停息的內(nèi)燃機(jī)，給我們無限的勇氣與力量。但我們卻逃避它，我們看到了它的好卻不敢喜歡它。我想了很多卻不得其解。最后，我找出一個(gè)中肯的回答——這是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)。這是一個(gè)步履匆匆的迷茫的社會(huì)，這是一個(gè)缺失夢(mèng)想的灰色時(shí)代，一切都格式化了，你是學(xué)生就該學(xué)習(xí)，你是成人就該工作，夢(mèng)想已沒有它存在的理由。
我突然有點(diǎn)羞愧和難過了，但我感覺有一種力量在我的心底萌發(fā)，我想起那個(gè)美得不可思議的夢(mèng)，那片平靜美好的海，我忍不住露出一個(gè)笑，窗外天已破曉。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文12
人生之路，崎嶇坎坷，充滿荊棘與挫折，可這一切的一切，終將會(huì)留予我們以后回味時(shí)，余香裊裊……
——題記
電影的情節(jié)，那么動(dòng)人，催人淚下；故事的結(jié)局，那么遺憾，卻也圓滿；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉(zhuǎn)瞬即逝……我們的故事，還未譜寫，擁有更多的機(jī)會(huì)與可能。我們，為最好的我們努力著……
夢(mèng)想，我們一生最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是激勵(lì)我們一生奮進(jìn)的動(dòng)力，更是我們?cè)谑�，失意，甚至想要放棄時(shí)，告訴我們重頭再來的引路人，在我們迷茫，不知所措，引領(lǐng)我們從黑暗走向光明的指示燈�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的`差距造就了我們認(rèn)為夢(mèng)想是遙不可及，甚至是無法逾越的高度，可既然深知這個(gè)過程艱難，不容易，我們何不從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為將來人生之璀璨做好充分的準(zhǔn)備。
人生因夢(mèng)想而光彩奪目，而夢(mèng)想又因拼搏而精彩紛呈。確實(shí)，齊白石老人—生命不息筆不輟。70余年的畫畫生涯中，他差不多每天都要作畫。他的勤奮是持久有恒的，即使到了晚年，也沒睡過早覺，每天照例黎明即起，對(duì)藝術(shù)孜孜不倦。1957年，他逝世那年的春夏之際，精神已經(jīng)不濟(jì)，健康狀況也大不如以前，但他依然勤奮刻苦，對(duì)藝術(shù)孜孜不倦。正是夢(mèng)想給予了他信念，使得他不放棄。夢(mèng)想，需要一輩子的追尋。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣，生活的美好何其芬芳，我們擁有的會(huì)更多……
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，走在人生之路上，我們要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！保晃覀円奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；我們要相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；更要“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……總而言之，心懷初衷，始終奮進(jìn)。
半杯清茶，透明中帶著片片新綠；揮毫潑墨，雪白中浸著點(diǎn)點(diǎn)陳墨；夕陽(yáng)西下，天邊的白云飾著艷色朱砂。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓陽(yáng)光灑滿前方的道路，讓成長(zhǎng)中的每一次蛻變?yōu)槲覀兊膲?mèng)想添一抹亮色，更讓我們與夢(mèng)想成為這不老時(shí)光里最美的邂逅。
悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，陌上花開，與夢(mèng)同在。
——后記
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文13
在前方渺茫的路途中，猶如浩海無邊的宇宙，星空耀眼燦爛，我們都是小小星辰。發(fā)出光和熱，執(zhí)著于照耀，在黑暗存有一片光明。追求，憧憬著美好未來，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
靜水藏有深流，落紅意為無情。柳絮低聲細(xì)語(yǔ)。平日學(xué)習(xí)中的繁重，所遇到的種種困難，抑郁與煩躁，但心有夢(mèng)想，為之拼搏，為之奮斗，為之努力，總會(huì)克服各種困難和障礙。
心靈透亮，與你攜手同行，去追求夢(mèng)想。我仍渴望像鳥兒般那樣自由飛翔，飛向成功的彼岸，不輕言放棄。我心存期盼，一份執(zhí)著和信念引導(dǎo)著我，方向堅(jiān)定不移。我心與你相伴，一起暢談，系數(shù)所共同經(jīng)歷過的事情像電影一樣展現(xiàn)出奇幻的畫面。
曾放棄，曾失敗，曾低落，依舊會(huì)發(fā)現(xiàn)前途無限。漫長(zhǎng)的道路都要獨(dú)自去行走，經(jīng)歷春夏秋冬的更替，春風(fēng)吹拂，細(xì)雨飄打，禁錮的辛牢仍留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，是人生的目標(biāo)和規(guī)劃。去勇敢的追求，不斷地進(jìn)行嘗試，成功總會(huì)在你眼前。冥思遐想當(dāng)中，有一個(gè)屬于自己的.天地，你總能積極向上，帶給自己無限的動(dòng)力。
夢(mèng)里尋你三千海，情深意重。我只是當(dāng)年想超越你的狂熱者，是那份夢(mèng)想，如果不行只能是技藝不精。對(duì)于追求的夢(mèng)想是堅(jiān)持，瀟灑前行，不局限于狹小的思想空間，愿將一腔熱誠(chéng)給你，心靈的透徹，是始于夢(mèng)想。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，憧憬明天，追求未來。不斷地去堅(jiān)守夢(mèng)想，不膽怯于失敗，周而復(fù)始地去努力總會(huì)成功。付出淚水，汗水，相織交錯(cuò)。沁入心靈中。期盼于，追求于，讓前途一片光明。
心中存有一絲夢(mèng)想，表達(dá)自己的感受，由衷發(fā)出的一份努力，鐫刻在心扉上，給自己努力的奮斗，繁花似錦，細(xì)雨連綿。猶如海浪，洶涌澎湃，意欲而從中發(fā)出。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文14
我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣或那樣的夢(mèng)想——它就像夜空中閃亮的一顆星星，照耀著我們年輕的心，激勵(lì)著我們，讓我們有無窮的力量和信心，讓我們癲狂亢奮，讓我們?cè)敢鉃樗冻鲎约旱囊磺小?/p>
但是，從什么時(shí)候開始，我們只顧得低頭走路，越來越忘記抬頭看看自己理想的天空上還懸掛著這樣一顆星星？從什么時(shí)候開始，我們?cè)絹碓桨灿诂F(xiàn)狀，給自己越來越多的理由讓自己心安理得？現(xiàn)實(shí)生活的殘酷讓我們開始妥協(xié)，于是，我們可能吃的好、穿的好、住的好，心靈卻越來越麻木，越來越僵硬，那顆星星似乎也被我們忘記了，光芒暗淡，乃至消失。 但是有一個(gè)人的故事卻刺痛了我們，他的特立獨(dú)行震撼了我們，那顆星星的光芒再次閃爍，讓我們不得不面對(duì)自己平庸的生活，重新審視自己，開始不安，有些顫栗。
這個(gè)人就是《飛》的主人公劉百剛。 劉百剛是一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)不安分的農(nóng)民，從小就被大家看成是一個(gè)精神上有毛病的人，他做什么事情都跟別人不一樣，就連他的媽媽也對(duì)他顯得有些失望，只有鄰居家的小姑娘李小猜愿意相信他的“胡說八道”。 劉百剛最瘋狂的行為是要造一架飛機(jī)，他想飛起來。一個(gè)貧窮的農(nóng)民想上天，這個(gè)瘋狂的想法頓時(shí)成了村里人的笑柄，讓母親蒙羞，也讓一直相信他、愛戀他的小猜離他而去，和別人結(jié)了婚。盡管這一切都讓劉百剛痛苦，他還是盡著自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 最后，他飛起來了，盡管這可能是他的第一次也是最后一次的飛行……不管人們對(duì)農(nóng)民造飛機(jī)有什么樣的.看法，我只想抓住一點(diǎn)來表現(xiàn)——理想主義者的堅(jiān)韌和犧牲。劉百剛只是一個(gè)代表，理想主義者的代表。 最后，這讓所有觀眾那顆理想的星星再次閃亮起來。哪怕你想像劉百剛一樣，去造一架自己的飛機(jī)。
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己記敘文15
曇花有夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)無人理睬的寂寞。雄鷹有夢(mèng)想，毅然接受天空嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。彩虹有夢(mèng)想，無懼接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，才不會(huì)在成長(zhǎng)的道路上迷航！
兒時(shí)的我，常常被父母問及理想，我總是飄忽不定。這兩天《西游記》熱播，我想當(dāng)一個(gè)
七十二變的孫悟空，懲治壞人，為民除害。兩天后不知從哪掛過一陣“韓風(fēng)”，我又想當(dāng)一名偶像歌手，在舞臺(tái)上恣情歌唱，受萬人追捧。甚至還想過當(dāng)一名房地產(chǎn)家，坐擁豪宅千套。但這些終歸是空中樓閣，真正影響我至深的，是有一次在電視上看到一名外交官在用英語(yǔ)回答記者的提問，辨答如流。從此，我就想當(dāng)一名外交官，用英語(yǔ)為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
一粒夢(mèng)想的種子，落入了心田。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有了英語(yǔ)這門學(xué)科。而大多同學(xué)卻都不把這門學(xué)科當(dāng)回事，認(rèn)為外國(guó)語(yǔ)言就沒必要學(xué)了。我也曾這樣想過，但我的“外交夢(mèng)”把我從深淵拉回了正道。每節(jié)英語(yǔ)課上，我都聽得格外專注。每當(dāng)閑暇時(shí)，我都會(huì)捧起英語(yǔ)讀物津津有味的看。無聊時(shí)，把聽英語(yǔ)磁帶當(dāng)做一種愜意的消遣。每當(dāng)有感悟時(shí)，我都會(huì)翻開日記本，構(gòu)思一篇精美的英語(yǔ)日記。癡迷的我，如同一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著知識(shí)的甘霖。
夢(mèng)想的種子，早已在心田中深深扎根。
而現(xiàn)，到了初中。我的三年努力也終沒有白費(fèi)。同學(xué)們有英語(yǔ)上的困惑，也時(shí)常來找我。前兩天，市里舉辦了一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，我也報(bào)了名。在演講臺(tái)上時(shí)，我面對(duì)一雙雙陌生的眼睛與苛刻的評(píng)委，從容不迫的'完成了自我介紹，并在評(píng)委的提問中對(duì)答如流。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我暗自慶喜當(dāng)初沒有在夢(mèng)想的汪洋中迷途，一直走到了現(xiàn)在。
夢(mèng)想的種子，在風(fēng)雨中鉆出了芽！
回望來路，只覺得夢(mèng)想如一杯香茗，入口無比苦澀，可縈繞在舌尖的，卻是清新的幽香。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏的自己！
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