為自己豎起大拇指作文合集15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為自己豎起大拇指作文1

　　星期六，媽媽說(shuō)：“小高，今天帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩�！甭�(tīng)到這里，我高興得活蹦亂跳。

　　來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我看見(jiàn)了許多我愛(ài)玩的游樂(lè)設(shè)施，有碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、攀巖……最讓我感興趣的是鬼屋。我跟媽媽說(shuō)我要去玩鬼屋的時(shí)候，媽媽立即反駁，她說(shuō)：“太恐怖了，別去玩�！苯�(jīng)過(guò)我和媽媽一番討價(jià)還價(jià)，媽媽終于讓我去玩了。

　　我走進(jìn)鬼屋，里面黑乎乎的.，我的心里也有了一絲恐懼。我走到鬼屋深處時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣恐龍和僵尸混合的聲音，還有一只手伸過(guò)來(lái)，嚇得我雙腿發(fā)軟。不過(guò)我還是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)去。走著走著，我感覺(jué)腳好像踢到了什么，低頭一看，“媽呀！”原來(lái)是一個(gè)骷髏頭，我又被嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。這時(shí)，我定了定神，想起我已經(jīng)是男子漢了，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，接下來(lái)的路我什么也不怕了。我見(jiàn)手就拍，見(jiàn)骷髏頭就踢……

　　我終于走出了鬼屋，媽媽都夸我勇敢呢！我跟媽媽說(shuō)：“太好玩了，一點(diǎn)都不害怕�！�

　　我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，想到這里，我都想為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文2

　　一天，我開(kāi)始學(xué)自行車(chē)，一個(gè)下午過(guò)去了，我累得快倒了，突然我向自己豎起了大拇指。這是為什么呢？快來(lái)找找答案吧！

　　那天中午，我在樓上學(xué)騎車(chē)，爸爸在后面扶車(chē)，我在前面騎車(chē)，騎了一會(huì)兒，我們就成了“移民”。我們又在小區(qū)里騎來(lái)騎去。爸爸突然放手了，我卻沒(méi)和路面在一起，而是像汽車(chē)一樣穩(wěn)穩(wěn)地騎著。突然，一個(gè)高坡出現(xiàn)了，我剛把車(chē)推上去，就想到：怎么辦？我不會(huì)上車(chē)呀！爸爸說(shuō)：“兒子，我扶你一下�！蔽乙簧宪�(chē)，爸爸扶了我一下，我立馬飛快地騎著。不一會(huì)兒，我騎過(guò)來(lái)問(wèn)爸爸怎么上車(chē)。爸爸說(shuō)：“蹬幾下再踩就OK了�！蔽乙辉�，失敗了，第二次又失敗了……。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我終于成功了。

　　我越騎越順，汗越流越多，可曾經(jīng)撞上路的邊、拐彎也困難的.我竟然成功地練出了“胡同調(diào)頭”——這一非常難的技能掌握了。

　　我?guī)е�許多汗水，回到家中，我向自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文3

　　一天，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看起了《哆啦A夢(mèng)》，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著電視里一個(gè)個(gè)精彩鏡頭，完全陶醉在那動(dòng)人的情節(jié)中了。一集很快就播完了，接著開(kāi)始播廣告。我調(diào)了臺(tái)�！斑�，這不是奶奶盼望已久的《還珠格格》嗎？快叫奶奶出來(lái)看吧！“奶奶……”這兩個(gè)字剛脫出口，我轉(zhuǎn)念一想：《哆啦A夢(mèng)》還沒(méi)播完呢！而且，下一集最精彩。如果不看的.話，以后就沒(méi)得看了。怎么辦？這時(shí)，我的心里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人：一個(gè)說(shuō)：“《哆啦A夢(mèng)》那么精彩，錯(cuò)過(guò)了豈不是十分可惜？”另一個(gè)說(shuō)：“瓊雅，《小學(xué)生行為規(guī)范》里不是有‘尊老愛(ài)幼’這一條嗎？我們不該只學(xué)不做啊。讓奶奶來(lái)看吧！”我心里矛盾極了，一下子沒(méi)了主意。正在我猶豫不決的時(shí)候，耳邊突然響起了老師的諄諄教導(dǎo)：“同學(xué)們，你們?cè)谛Ｒ�做有個(gè)好學(xué)生，在家要做個(gè)孝敬的好孩子�！蔽伊⒖唐鹕�，向奶奶的房間跑去，“奶奶，奶奶，您最?lèi)?ài)看的《還珠格格》放了，快來(lái)看吧！”奶奶聽(tīng)了，一臉疑惑：“你怎么不看動(dòng)畫(huà)片了？”我眼珠子一轉(zhuǎn)：“已經(jīng)播完了，您快去看�。　�

　　看著坐在電視機(jī)前樂(lè)呵呵地看電視的奶奶，我為自己豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指作文4

　大家好，我今天是要為我自己豎起大拇指。為什么呢？就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　我要豎大拇指的原因：1、作文水平大地提高了。2、字寫(xiě)得比以前認(rèn)真不少。3、寫(xiě)作業(yè)速度提高了不少。

　　我的作文水平以前都沒(méi)有達(dá)到指定的字?jǐn)?shù)，都是差不多就可以，只有一兩次超過(guò)的。而現(xiàn)在卻不同了�，F(xiàn)在我的字?jǐn)?shù)都超標(biāo)了。就說(shuō)暑假，每一篇都在五百到六百字之間，還有一篇都快七百字了。我以后還會(huì)繼續(xù)努力的。

　　我的字也比以前認(rèn)真多了，以前的字老師看也看不懂，有很多次都被老師說(shuō)要全部涂掉重寫(xiě)，因?yàn)槟切┳謱?shí)在是太難看了，老師根本看不來(lái)——有的東倒西歪，似被蟲(chóng)子蛀了，有的很小，像發(fā)育不良了一樣，還有的涂改得太粗了，老師看不出這個(gè)是什么字。而現(xiàn)在卻大有不同，難看的字幾乎沒(méi)有，連錯(cuò)別字也幾乎沒(méi)有了。

　　我寫(xiě)作業(yè)的速度也提高了不少，以前作業(yè)都做到八點(diǎn)多才寫(xiě)完，更難的.作業(yè)最遲都快要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘了，這樣會(huì)弄得自己明天上課時(shí)沒(méi)精神，老師講的東西一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了精力。而我現(xiàn)在的速度快多了，星期四晚上七點(diǎn)半就把作業(yè)寫(xiě)好了。

　　這就是我豎起大拇指的原因，你們也可以為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文5

　　得夏天的時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。那里的水域分淺水區(qū)和深水區(qū)，淺水區(qū)的水只到我的脖子處，深水區(qū)的水卻有兩米多高。

　　那天，我正在淺水區(qū)里盡情地玩著，突然，我身上帶的望遠(yuǎn)鏡不小心掉進(jìn)了深水區(qū)里。我急得像熱鍋上的螞蟻，既想讓爸爸去幫我撿，又實(shí)在是想試試自己的水性。于時(shí)，我在心里為自己豎起了大拇指：“你一定可以的!”

　　經(jīng)過(guò)多番思量和內(nèi)心的'掙扎，最終我還是勇敢地跳了下去，里面的水可真冰冷啊!冰得我全身直打顫。我告訴自己，一定要堅(jiān)持住!我立即憋好氣往下潛水、潛水……很快就潛到底了。我開(kāi)始尋找我的望遠(yuǎn)鏡……這時(shí)，我有點(diǎn)快憋不住了，于是我再次告訴自己，要堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住，你一定行的!

　　終于，我找到了我的望遠(yuǎn)鏡，我拿到之后就使出全身力氣往岸上游。等游上岸之后，我一邊大口大口地呼吸著新鮮空氣，一邊笑著看著爸爸媽媽，任由此時(shí)的小心臟“怦、怦、怦……”地亂跳。

　　這時(shí)，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指!

為自己豎起大拇指作文6

　　人生中最大的敵人莫過(guò)于自己。戰(zhàn)勝自己，就會(huì)克服困難；戰(zhàn)勝自己，就會(huì)取得成功；戰(zhàn)勝自己，就會(huì)成為人生的'贏家。而戰(zhàn)勝自己的唯一方法就是讀書(shū)。

　　通過(guò)大量的閱讀，我知道了一些做人的道理，也總結(jié)出了許多學(xué)習(xí)的方法：背書(shū)不要死記硬背，要講究技巧，先把意思搞明白再背，這樣背起來(lái)就既準(zhǔn)確又快；寫(xiě)作時(shí)內(nèi)容不要平鋪直敘，最好要一波三折，跌宕起伏，這樣文章讀起來(lái)才會(huì)有趣味性；課前先預(yù)習(xí)課文，這樣課堂上學(xué)起來(lái)就會(huì)比較容易理解。

　　把這些學(xué)習(xí)方法付諸于實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高，尤其是在質(zhì)檢考試中成績(jī)來(lái)了一個(gè)大跨越，從“成績(jī)平平”走到“名列前茅”。當(dāng)我到這個(gè)好成績(jī)時(shí)，在心里吶喊：竇英琪，你終于戰(zhàn)勝了自己！

　　我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，書(shū)成了我形影不離的朋友。書(shū)中自有黃金屋，我要獲得更多的知識(shí)，成為人生的贏家。永遠(yuǎn)為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文7

　　那無(wú)數(shù)次為自己豎起大拇指至今猶新。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)活潑的小男孩，而且特別愛(ài)做好事。每次我撿到的遺失物品，都會(huì)主動(dòng)交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表?yè)P(yáng)。在中，我會(huì)干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到的夸獎(jiǎng)。有時(shí)，的背又酸又痛，我二話不說(shuō)，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺瞇著，笑著對(duì)我說(shuō)：好，你最棒！小小年紀(jì)就那么孝順！大家聽(tīng)了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。

　　我上幼兒園時(shí)，我多次為自己表?yè)P(yáng)。記得那次我們上數(shù)學(xué)課，出了一道難題，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。有的埋頭思考，有的托著下巴，仰著頭苦想著，還有的瞇縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來(lái)但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因?yàn)槟懥繘](méi)。不知是誰(shuí)推了我的`胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請(qǐng)我回答，我大聲地說(shuō)出了正確答案。此時(shí)的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時(shí)，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開(kāi)心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，這也是為我的膽量加油！

　　其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰(zhàn)勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地。

為自己豎起大拇指作文8

　　“好，下面為逯蕓菲鼓掌�！边@次，老師在全班表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都為我鼓起掌。

　　事情是這樣的，那一天，史曉曉的腳受傷了，每天都坐著由她爸爸開(kāi)的車(chē)到教室里去上�？烧l(shuí)知道，現(xiàn)在正好是，櫻桃豐收的`季節(jié)，校長(zhǎng)要把櫻桃發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一人兩個(gè)。我活蹦亂跳地上學(xué)去了，正好碰到了受傷的她，“史曉曉！”我大聲叫道，她回頭看了看我，有氣無(wú)力地問(wèn)我：“怎么了？”然后，史曉曉看了一眼櫻桃走了，“你不拿櫻桃嗎？”我又問(wèn)道，可不知道她聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)。我心想，哎，她若不拿就錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)了。后來(lái)，我又想，也許，在上小學(xué)期間可能就只有這一次機(jī)會(huì)了，她受傷了沒(méi)法自己去拿，那就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在回去也不能拿了，要不，我把我的給她吧，畢竟他是我最好的朋友，少吃兩顆也沒(méi)什么大不了。然后，我快速的向她跑去，“給，給你吃�！笔窌詴月�慢地伸出了手，又有點(diǎn)猶豫，但是他最終還是接過(guò)了櫻桃。

　　“今天，有一個(gè)同學(xué)值得表?yè)P(yáng)，她把櫻桃給了；一個(gè)受傷的同學(xué)，受傷的同學(xué)沒(méi)辦法去拿櫻桃，就把自己的櫻桃給了她，非常值得表?yè)P(yáng)，這位同學(xué)就是逯蕓菲，大家為她鼓掌�！�

　　聽(tīng)到這以后，我內(nèi)心非常高興，在這隆隆的掌聲中，我情不自禁的為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文9

　　星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，爸爸媽媽帶著我去湘湖玩。我非常高興，在床上蹦來(lái)蹦去。

　　我們坐在爸爸的車(chē)子上，一路到了湘湖。到了湘湖后，我就不停的在那拍照，留做紀(jì)念，我看了看整個(gè)湘湖，我發(fā)現(xiàn)湘湖是個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。那里的湖很大很大，好像無(wú)邊無(wú)際一樣，湖里的水又清又涼。

　　我和爸爸媽媽來(lái)到了第一個(gè)游玩區(qū)，那是一條古街，里面有很人和東西。進(jìn)門(mén)以后我看見(jiàn)土地公公和土地婆婆，我們連忙走進(jìn)參拜，參拜好后我興奮極了，又蹦蹦跳跳得出了門(mén)，。

　　逛好古街后我們又到了第二個(gè)景區(qū)——城山廣場(chǎng)。那也是一個(gè)古老的地方，那里插的古時(shí)候的國(guó)旗，那里風(fēng)景優(yōu)美，有草有花，青青的.紅紅的。當(dāng)我正要上去玩的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座雕像立在那里。原來(lái)老奶奶要過(guò)馬路呀！我心想：“不如我把老奶奶扶過(guò)去。”可是我越想越怕，但是我還是跑過(guò)去把老奶奶扶了過(guò)去。老奶奶連忙給我說(shuō)：“謝謝小姑娘�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！�

　　回到家后，我自己為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文10

　　我和同桌聊天聊到了被老師夸獎(jiǎng)，可是我很久沒(méi)有被老師夸獎(jiǎng)了。

　　有一次我在搞值日，地上的紙本來(lái)已經(jīng)被我都掃進(jìn)了簸箕�？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師正往這邊走來(lái)，我一想：“可以在老師面前掃，不就被夸獎(jiǎng)了嗎？”我等老師走近了就把紙倒在地上重新掃，結(jié)果被火眼金睛的'老師一眼識(shí)破，唉！就這樣被老師劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，真是偷雞不成蝕把米呀！

　　還有一次，我在操場(chǎng)上玩兒，操場(chǎng)上有一架滑梯，因?yàn)轱L(fēng)吹日曬掉色了，工人們又刷上了新漆，我高興地就上去玩了，結(jié)果手扶欄桿上的漆弄了我一手，原來(lái)油漆還沒(méi)有干。我想別的同學(xué)一定也會(huì)像我一樣到滑梯這兒來(lái)玩，要是沾到手上油漆就很難洗掉了。正好滑梯旁邊有一個(gè)小黑板，我就用粉筆寫(xiě)道：“請(qǐng)不要在滑梯上玩兒，油漆還沒(méi)有干，謝謝合作！”

　　當(dāng)我寫(xiě)完拍拍手上的粉筆末準(zhǔn)備走時(shí)，正好被路過(guò)的老師看見(jiàn)了。老師親切地笑著說(shuō)：“你能為大家考慮，是個(gè)好學(xué)生！”我聽(tīng)了心花怒放。

　　我很開(kāi)心，我為自己豎起大拇指，我要做更好的自己。

為自己豎起大拇指作文11

　　為自己豎起大拇指？這個(gè)手勢(shì)代表著種種不同的意思呢！你們?cè)��?jīng)為自己豎起過(guò)大拇指嗎？

　　我常常為自己豎起大拇指。當(dāng)我，圓滿的完成一件事的時(shí)候，我會(huì)為自己豎起大拇指；當(dāng)我成績(jī)得到滿分時(shí)，我會(huì)為自己豎起大拇指。但是，當(dāng)我加入校訊通以后，我更為自己豎起了大拇指。

　　在這個(gè)綠色空間之中，我從一個(gè)默默的小男孩變成了一個(gè)開(kāi)朗的男孩了。在老師與同學(xué)的鼓勵(lì)之下。我向成功邁出了第一步，學(xué)會(huì)了積極參與。在這個(gè)“知識(shí)金庫(kù)”之中，我又獲取了更多的“財(cái)富”。

　　在積極之中，我的作文越來(lái)越好。我的寶貴大腦中存滿了無(wú)數(shù)的好詞與寫(xiě)好作文的辦法，使我得到了很多獎(jiǎng)勵(lì)，什么“閱讀天使”“博腕兒”“博客之星等”稱號(hào)連數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。我再次更上了一層樓，向成功邁出了一大步。

　　現(xiàn)在，可更不用說(shuō)了。校訊通早已成為了我生活中必不可少的.一部分，每天，我都要進(jìn)入校訊通，與博友們?cè)谶@個(gè)綠色空間中一同學(xué)習(xí)�；ハ嘟o對(duì)方點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。在那里，我們還經(jīng)常的交談，發(fā)出自己生活中的樂(lè)趣。就這樣，我為我邁出了成功的最后一步。

　　我為自己伸出大拇指，我最棒！

為自己豎起大拇指作文12

　　豎起大拇指是什么意思？可能有人說(shuō)這是夸獎(jiǎng)，也可能有人說(shuō)這是自豪。而我自己覺(jué)著豎起大拇指是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)。

　　有一次，在復(fù)習(xí)之前我正在做練習(xí)題，可是做到一道自己從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題時(shí)，我便愣在那里了，我心想著去問(wèn)問(wèn)爸爸吧，反正這種題也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。而就在我正要起身去問(wèn)爸爸時(shí)，一個(gè)畫(huà)面打斷了我的這種想法。以前小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，看到孩子沒(méi)有信心時(shí)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我相信你一定能做到�！辈⑦�豎起大拇指，表示要給予他們鼓勵(lì)。所以，我也信心十足的豎起大拇指對(duì)自己說(shuō)：“我一定能想起來(lái)的`�！辈⒃谘莶荼旧弦槐橛忠槐榈膶�(xiě)著算式，連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)二十分鐘的精密計(jì)算，我終于做出來(lái)了，我感到百分之百的對(duì)。最后，讓爸爸一看真的做對(duì)了，我十分高興心里還一面想著豎起大拇指還真管用。

　　總而言之我知道，豎起大拇指很多時(shí)候都代表著堅(jiān)持，而堅(jiān)持就是永恒的信念！

為自己豎起大拇指作文13

　　聽(tīng)著教室里“沙沙”的寫(xiě)字聲，看著試卷上迷魂陣似的考試題，我的心“怦怦”地跳著。

　　是的，我已經(jīng)看到了同桌的答案。他的成績(jī)一向比我好，答題的準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我高。抄還是不抄？我心中有兩個(gè)聲音在激烈地爭(zhēng)吵。

　　慈祥的語(yǔ)文老師坐在講臺(tái)前監(jiān)考。他的眼睛盯著手中的教學(xué)參考書(shū)，他甚至不朝教室里掃一眼。是的，在他眼里，我們都是誠(chéng)實(shí)的孩子。老師在測(cè)試前說(shuō)的`話像警鐘一樣在我耳旁響起：“這次模擬考試就是為了檢測(cè)自己的真實(shí)水平，這樣才能在以后的復(fù)習(xí)中查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥，使期終大考取得滿意的成績(jī)�！�

　　我又把這兩道難題看了一遍，確實(shí)不會(huì)做！再次抬頭看了一眼講臺(tái)前的老師，正好老師將目光從書(shū)上移開(kāi)，與我的視線相撞。他的臉上隨即浮現(xiàn)出親切的帶著詢問(wèn)的神色。我知道，這時(shí)，如果我舉手，他會(huì)立即從講臺(tái)前來(lái)到我身邊，悄聲詢問(wèn)是否試題看不清，或者筆沒(méi)法用……我微笑著對(duì)他輕輕搖了搖頭，示意我沒(méi)事，同時(shí)在心里也明白了該怎樣做。

　　考試結(jié)束的鈴聲響了，我交上那張帶著幾處空白的試卷。我很快樂(lè)，回家路上，我甚至還哼起了歌，因?yàn)槲业男暮茌p松。我沿著馬路飛快地跑起來(lái)，風(fēng)兒吹起了我的衣角和頭發(fā)，我為自己豎起了大拇指。

　　我在心里高呼，為成績(jī)而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，更為誠(chéng)實(shí)而戰(zhàn)！

　　親愛(ài)的朋友，你說(shuō)，下次考試，我能不成功嗎？

為自己豎起大拇指作文14

　　那一次，我為自己豎起大拇指。我保護(hù)了一個(gè)弱小的`生命，那就是茶花。

　　有一次，我在小區(qū)里澆花，隱隱聽(tīng)到了男孩子們說(shuō)道：“今天玩什么，玩打仗游戲吧！”“那不行�！绷硪粋�(gè)男孩子說(shuō)：“怕什么，怕它變成幽靈找你啊，你也太膽小了吧！”。另一個(gè)男孩子說(shuō)完之后。從他們嘴里脫口而出的是一陣陣笑聲。我了解他們，我知道他們說(shuō)的打仗游戲就是把茶花花苞摘下來(lái)當(dāng)子彈。我看看這小區(qū)里所剩無(wú)幾的茶花花苞，又看看自己，我決心要當(dāng)一次茶花保護(hù)人，來(lái)保護(hù)茶花。男孩子們跑了過(guò)來(lái)摘茶花花苞，我一跺腳，把水灑到他們身上，把他們都趕了回家。我走近茶花樹(shù)，撫摸著它，給它澆水。還小聲地說(shuō)：“小茶花，你慢慢地長(zhǎng)，我會(huì)保護(hù)你們的！”

　　那一次，讓我懷念，讓我快樂(lè)，讓我開(kāi)心，我情不自禁地豎起大拇指說(shuō)：“我真棒！”

為自己豎起大拇指作文15

　　我們大家都知道豎起大拇指的含義，豎起大拇指表示：夸獎(jiǎng)，自豪。那么，你在生活中有沒(méi)有為自己豎起大拇指呢？我就有過(guò)，讓我給你講講吧！

　　這天，我在我們小區(qū)的花園里玩，這時(shí)正是春季，小區(qū)里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪清澈見(jiàn)底，甚至可以看見(jiàn)小溪里的沙石和在水中嬉戲的五顏六色的'小金魚(yú)；柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的芽苞；下午那金黃色的陽(yáng)光溫柔的撫摸著大地，還照在我們的身上，舒服極了！

　　突然，我發(fā)現(xiàn)在剛發(fā)芽的草地上有一個(gè)看上去有三四歲的孩子摔倒了。我便想去把他扶起來(lái)，可有懶得去，嫌太麻煩。此時(shí)，我的腦袋里出來(lái)了兩個(gè)“小人”他們其中一個(gè)說(shuō)：“你可別去，反正他有不是你摔倒的，你干嘛管這么多啊再說(shuō)了，萬(wàn)一他媽媽正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)她的孩子是你弄倒的，你不承認(rèn)，她硬拉著你去找你爸爸，你有什么辦法？”令一個(gè)小孩說(shuō)：“你別聽(tīng)他的，又不是你推倒的，為是么不去把他扶起來(lái)呢？再說(shuō)了你看他在地上爬的衣服都臟了，多可憐吶！”此時(shí)，我突然想起來(lái)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話“我們要主動(dòng)幫助有困難多人�！本瓦^(guò)去把他扶了起來(lái)。

　　在回家的路上，心情很激動(dòng)，今天我干了一件十分有意義的事小鳥(niǎo)好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”太陽(yáng)好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”連水中的魚(yú)兒都對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

　　是的，我真棒！我為自己豎起了大拇指。

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