有關(guān)小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇1
我一直羨慕那些勇于攀爬的登山者們,因?yàn)樗麄冇杏職庹驹谏巾斏希ヌ魍h(yuǎn)方的美景,也曾幻想著自己有一天也能像他們一樣攀上峰頂。但是,我總不敢嘗試,只因?yàn)榭指咭恢崩_著我。那次爬山,我卻戰(zhàn)勝了自己,我要為自己喝彩!
那年暑假,心血來(lái)潮的我和爸爸媽媽來(lái)到了山腳下,鍛煉我的勇氣。望著陡峭山坡上的一級(jí)級(jí)石階,原先興致勃勃的我不禁有些害怕,媽媽看出了我的害怕,勸我:“要不然,你別爬了,瞧你害怕的,別勉強(qiáng)!薄安唬 蔽也环敚蛑瘘c(diǎn)走去。開(kāi)始,山路平緩,我走起來(lái)得心應(yīng)手,可是到了后來(lái),上路變得崎嶇了,我硬著頭皮,邁著步子,終于挪到了一座寺廟前。
這里可是我無(wú)數(shù)次望而生畏的地方!百余級(jí)又高又陡的石階聳立在我的眼前,望也望不到頭,終點(diǎn)好遙遠(yuǎn)呀!我不禁抬頭仰視,呀,上面還有兩只石獅子正在呲牙咧嘴的恐嚇著我呢!我不禁打了個(gè)冷顫,壓抑住心中的恐懼,向前邁了一步,一臺(tái),真輕松;兩臺(tái),小意思;三臺(tái),沒(méi)問(wèn)題。隨著越來(lái)越陡峭的石階聳立在我的面前,不由自主的向下望了一望,好高,高高聳立的房子像積木,而下面則人頭攢動(dòng),我感到一陣頭暈?zāi)垦#謶炙查g充滿了我的心頭,我不住的顫抖著,蹲在了石階上,無(wú)助的甩甩頭,想把恐懼甩出去,可惜,不行!爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)傳入我的耳畔:“別怕,還有我呢!”我仍舊不敢站起來(lái),在心里不住的為自己鼓氣。慢慢的,我的信心又恢復(fù)了,顫抖著站起來(lái),向前邁了一步,邁出了擁有勇氣后的第一步,我情不自禁的喝彩起來(lái),成功后的快樂(lè)在心中流淌開(kāi)來(lái)。我不再緊張,記住爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ):向高看,向遠(yuǎn)看,這樣你就不會(huì)害怕了!我緊緊地貼著巖壁,小心翼翼的向著山頂移動(dòng)。終于,我爬上了山頂。
站在山頂上,眺望著遠(yuǎn)方茂密的樹(shù)林,我不禁喜歡上了這種群山環(huán)繞,俯視大地的感覺(jué),一絲成功的喜悅涌上了我的心頭,壓抑不住心中的快樂(lè),我笑了,為自己喝彩!
雖然那次爬山的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了很久,但那一幅幅畫(huà)面仍清晰的'在我腦海中浮現(xiàn),想起那一次我戰(zhàn)勝了自己,就不由自主的喝起彩來(lái)!
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇2
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我中等個(gè)子,不胖也不瘦,長(zhǎng)臉盤(pán)兒,小嘴巴,特別愛(ài)笑。我的性格比較內(nèi)向,不太愛(ài)說(shuō)話,這是我最大的一個(gè)特點(diǎn),也是缺點(diǎn)。
記得小時(shí)候,我硬纏著奶奶給我買(mǎi)奶片,奶奶很忙,就給了我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我叫上小伙伴,來(lái)到商店,眼睛盯著柜臺(tái)里的奶片,手里攝著錢(qián),可嘴就是張不開(kāi),只是在柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,售貨員阿姨問(wèn)我們:“小朋友,你們買(mǎi)什么呀?”我的臉漲得紅紅的,搖著頭,用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音回答:“什么也……不買(mǎi)。”說(shuō)著就和伙伴一起走出了商店;氐郊依,奶奶問(wèn):“奶片呢?”我低著頭,半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字:“不敢買(mǎi)!
上小學(xué)以后,我的學(xué)習(xí)雖然不錯(cuò),但就是不敢回答問(wèn)題。不管老師提出的問(wèn)題難不難,我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問(wèn)題,我雖然會(huì),可手怎么也舉不起來(lái)。
這時(shí)老師就向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“大膽些,沒(méi)有關(guān)系!”我望著老師那雙充滿期望的眼睛,手慢慢地舉了起來(lái)?晌乙痪o張,本來(lái)會(huì)的問(wèn)題也回答不上來(lái)了。
我的額頭上冒出了汗珠,臉也紅了。但是有了這第一次,以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵(lì)及我自己的努力下,我不僅敢于大膽發(fā)言了,而且還先后擔(dān)任了組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng),成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當(dāng)老師不在時(shí)都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí),讀課文,還負(fù)責(zé)組織班里的其他集體活動(dòng)。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽,在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問(wèn)題,使我們班取得了第一名的好成績(jī),為班集體爭(zhēng)了光。我真為自己的進(jìn)步感到高興。
雖然我比以前敢說(shuō)多了,但我文靜的性格還是沒(méi)有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢?我覺(jué)得活潑點(diǎn)兒更好。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇3
當(dāng)你失去一切時(shí),其實(shí)你還有自己。
當(dāng)你習(xí)慣把所有的煩事都倒給別人時(shí),當(dāng)你苦惱周?chē)鷽](méi)有朋友可以傾訴時(shí),當(dāng)你為取得把傷痛壓在心靈最低層時(shí),你忘了,其實(shí)誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí),誰(shuí)都不能陪誰(shuí)一輩子,而真正能永遠(yuǎn)信任和依賴的只有自己。
在沖刺高考的路上,或許遍布荊棘,可是一路披荊斬棘的卻不是只有你自己。是的,路很苦,可汗水是最美的書(shū)。只要還有人在堅(jiān)持,你就沒(méi)有資格讓自己放棄,再等等吧,在堅(jiān)持一下,還有400多個(gè)日夜你就要高飛了,所以從現(xiàn)在開(kāi)始積存力量,豐實(shí)羽毛吧,到時(shí)你會(huì)飛得更高。
感到孤獨(dú)很正常,因?yàn)橹挥心偷米〖拍艜?huì)更成功。別說(shuō)沒(méi)有人了解你,對(duì)于別人你又了解多少呢?這個(gè)世界有人幫你是你幸運(yùn),沒(méi)人幫你是公正的命運(yùn),因?yàn)闆](méi)有人改為你做什么,你得為自己負(fù)責(zé)。
永遠(yuǎn)都不要抱怨不公平,因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平,就沒(méi)有絕對(duì)的不公平,沒(méi)有人會(huì)在意你的抱怨,所以別浪費(fèi)時(shí)間。
播下一種行為收獲一種性格,播下一種性格收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣收獲一種人生,永遠(yuǎn)都不要放縱自己,認(rèn)為壞習(xí)慣無(wú)所謂,其實(shí)細(xì)節(jié)往往決定成敗。
如果青春是場(chǎng)賭局,那么夢(mèng)想是你唯一的籌碼,所以在任何時(shí)候,都不要弄丟了夢(mèng)想,其實(shí)擁有時(shí)間·勇氣·自信·熱情和激情這樣的資本,前方的路再黑暗,再迷茫,又有什么可怕。
未來(lái)是未知的,在準(zhǔn)的預(yù)測(cè)也只是預(yù)測(cè),2年后,我們?cè)鯓佑钟姓l(shuí)敢下這個(gè)定論,所以沒(méi)到最后關(guān)頭,誰(shuí)也不許說(shuō)放棄。
要始終相信沒(méi)有永遠(yuǎn)不倒的人,拿破侖也好項(xiàng)羽也罷,他們是英雄,可成王敗寇是世界的規(guī)律,敗了就敗了就是敗了,所有的理由都是借口,所有的借口又都將變成嘲諷,永遠(yuǎn)都不要為失敗找理由,要為成功找方法。
最后我告訴自己也告訴所有在高中奮斗的人們:在那個(gè)分?jǐn)?shù)開(kāi)花的場(chǎng)所,適者生存。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇4
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在公交車(chē)站等車(chē),準(zhǔn)備去外婆家玩兩天。
不久,一輛公交車(chē)駛來(lái),我定睛一看,是我要上的車(chē)。在我上車(chē)的一剎那,我看見(jiàn)一個(gè)30多歲的中年男子也上了車(chē)。他的穿著讓我想起電視里壞人的形象:一個(gè)黑色帽子,嘴里叼著一根煙,身上披著黑風(fēng)衣。這樣的穿著讓我的好奇心驟然上升。上了車(chē),那個(gè)男子不往人多的地方去找位子,偏偏要往人多的地方擠,這不得不使我更加好奇。
他走到一位珠光寶氣的小姑娘的身后,終于停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒他朝四周望了望,為了避免他的懷疑,我趕緊轉(zhuǎn)移了視線,因?yàn)槲乙巡碌剿赡苁且粋(gè)小偷。我朝窗外望了一會(huì)兒,又回到那個(gè)男子的身上。這時(shí),他已確定沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他,于是,伸出了他那雙骯臟的手輕輕地拉開(kāi)了那位姑娘的皮包。使我驚奇的叫了一聲:“!”那個(gè)小偷閃電般縮回了他的手,他這次沒(méi)有得逞。于是,他惡狠狠地瞪了我一眼,仿佛在說(shuō):“小孩,別多管閑事,小心我揍你!”他那似乎能?chē)姵龌鸬碾p眼,使我感到害怕。我心里直犯嘀咕:“要把這件事說(shuō)出去,小偷以后報(bào)復(fù)我怎么辦?要是不說(shuō)吧!那個(gè)姑娘的錢(qián)就要落入賊手了,我到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢?”我心里一直想著。
這時(shí)我看見(jiàn)那雙賊手又伸進(jìn)了姑娘的皮包!霸趺崔k?”說(shuō)時(shí)遲,那是快,那位姑娘猛地一個(gè)回頭,令那個(gè)賊措手不及。那個(gè)小偷馬上縮回了手,等車(chē)到了站,灰溜溜地下了車(chē)。幸好,沒(méi)有因?yàn)槲裔劤纱箦e(cuò),但我還是很自責(zé),假如小偷得手了,我卻什么也沒(méi)說(shuō),那豈不是幫小偷禍害人了嗎?這件事雖然過(guò)去很久了,但在我記憶中揮之不去。
我想,這件事一定會(huì)終生鞭策我、教育著我:不要被壞人的威逼利誘所壓倒,要勇敢地站出來(lái)。因?yàn)槟翘煸陉P(guān)鍵時(shí)刻,我沒(méi)有站出來(lái)同壞人壞事作堅(jiān)決的斗爭(zhēng);因此,那天我真后悔。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇5
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我中等個(gè)子,不胖也不瘦,長(zhǎng)臉盤(pán)兒,小嘴巴,特別愛(ài)笑。我的性格比較內(nèi)向,不太愛(ài)說(shuō)話,這是我最大的一個(gè)特點(diǎn),也是缺點(diǎn)。
記得小時(shí)候,我硬纏著奶奶給我買(mǎi)奶片,奶奶很忙,就給了我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我叫上小伙伴,來(lái)到商店,眼睛盯著柜臺(tái)里的奶片,手里攝著錢(qián),可嘴就是張不開(kāi),只是在柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,售貨員阿姨問(wèn)我們:“小朋友,你們買(mǎi)什么呀?”我的臉漲得紅紅的,搖著頭,用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音回答:“什么也……不買(mǎi)。”說(shuō)著就和伙伴一起走出了商店。回到家里,奶奶問(wèn):“奶片呢?”我低著頭,半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字:“不敢買(mǎi)!
上小學(xué)以后,我的學(xué)習(xí)雖然不錯(cuò),但就是不敢回答問(wèn)題。不管老師提出的問(wèn)題難不難,我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問(wèn)題,我雖然會(huì),可手怎么也舉不起來(lái)。
這時(shí)老師就向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“大膽些,沒(méi)有關(guān)系!”我望著老師那雙充滿期望的眼睛,手慢慢地舉了起來(lái)。可我一緊張,本來(lái)會(huì)的問(wèn)題也回答不上來(lái)了。
我的額頭上冒出了汗珠,臉也紅了。但是有了這第一次,以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵(lì)及我自己的努力下,我不僅敢于大膽發(fā)言了,而且還先后擔(dān)任了組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng),成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當(dāng)老師不在時(shí)都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí),讀課文,還負(fù)責(zé)組織班里的其他集體活動(dòng)。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽,在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問(wèn)題,使我們班取得了第一名的好成績(jī),為班集體爭(zhēng)了光。我真為自己的進(jìn)步感到高興。
雖然我比以前敢說(shuō)多了,但我文靜的性格還是沒(méi)有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢?我覺(jué)得活潑點(diǎn)兒更好。
【小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字】相關(guān)文章:
小學(xué)生描寫(xiě)自己的作文07-28
描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文05-12
描寫(xiě)自己的優(yōu)秀小學(xué)生作文05-31
描寫(xiě)自己的作文11-06