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她讓我做更好的自己初中作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的她讓我做更好的自己初中作文(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
她讓我做更好的自己初中作文 1
她,樸實(shí)大度;她,孝敬老人。她是我的榜樣,她就是我的媽媽。
天黑了,媽媽有些疲憊地回到了家,她讓我先用電飯煲把飯燒好,我似乎沒(méi)聽見她的話一樣,繼續(xù)看著我喜愛的節(jié)目。媽媽有些生氣,就關(guān)了我的電視,并且數(shù)落起我的“懶”。我不知哪來(lái)的勇氣和火氣,一邊重新打開了電視,一邊還對(duì)媽媽吼道:“我今天就是要看電視,我什么事都不想做”。媽媽見我這個(gè)氣焰,只是看了我兩眼,并沒(méi)有再說(shuō)什么話就去做晚飯了。不久,廚房里飄出了飯菜的香味,如果是以前,我肯定會(huì)像饞貓一樣沖進(jìn)廚房了,可想到自己剛才的表現(xiàn),我忍住了,我故作鎮(zhèn)靜依舊看著電視,不過(guò)心里老在期盼媽媽什么時(shí)候能叫我去先吃點(diǎn)兒。等啊等啊,終于媽媽喊我吃飯了,我顧不得自己的形象沖到了餐桌旁,天啊,有我最愛的'兩樣菜,媽媽沒(méi)生我的氣,還是做了我喜歡的菜。我突然有些不好意思起來(lái),內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流,我鼓起勇氣向媽媽道歉,媽媽拍拍我的肩,拉過(guò)我的手說(shuō):“真傻,記住,媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)生你的氣,你會(huì)長(zhǎng)大的!
這就是我的媽媽,樸實(shí)大度的媽媽,愛我的媽媽,她的一言一行都在教導(dǎo)我應(yīng)該做更好的自己。
媽媽的“孝”在村里是出名的。當(dāng)我還小的時(shí)候,我就聽鄰居們夸過(guò)我的媽媽。那時(shí)奶奶生病了,一直得躺在床上不能自理,但是雖然奶奶不是媽媽的親媽,她還是細(xì)心的照顧她,有時(shí)候媽媽幫她擦背,奶奶太痛了,就總是罵媽媽,可是媽媽并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而不管她,每天還是喂她吃飯,幫她洗身擦背端尿盆,即使再苦再臟,她從來(lái)也沒(méi)有一句抱怨的話,有時(shí)候鄰居會(huì)悄悄跟媽媽說(shuō):“你這樣好心照顧她,她還罵你,你就不要管她好了,讓她大兒子來(lái)管!笨墒牵瑡寢尣](méi)有聽他們的話,只是笑了笑。后來(lái)媽媽一直照顧她,直到奶奶去世那天。
前年,外公生了大病,阿姨和舅舅都說(shuō)沒(méi)錢就不管了,只有媽媽緊張地四處借錢,帶外公去醫(yī)院檢查,每天辛苦的在病床前陪外公。后來(lái)外公出院了,媽媽就把外公接到家里來(lái)住了幾個(gè)星期,外公說(shuō)不能住在女兒家太久,就決意要走,任憑媽媽怎么說(shuō),外公這倔脾氣就是要走。后來(lái),媽媽沒(méi)辦法就跟著去外公家照顧外公了。
從媽媽的身上,我真正理解了什么是“孝”,孝是一份責(zé)任,孝是一種美德。我與弟弟是龍鳳胎,可以想見父母哺育我們的那種辛苦,在我的記憶中,媽媽總是把好的東西都留給了我和弟弟。現(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大,父母卻漸漸老去,孝順父母孝敬長(zhǎng)輩不分時(shí)間,每個(gè)人什么時(shí)候都要力所能及盡到自己的“孝”。
我很感謝媽媽,是她的一言一行讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成了現(xiàn)如今懂得感恩,懂得孝敬的懂事少女。
她讓我做更好的自己初中作文 2
漫長(zhǎng)的寒假總算過(guò)去啦,盼望已久的新學(xué)期終于到來(lái)了,又要學(xué)到新的知識(shí)啦,心里有種說(shuō)不出來(lái)的開心。
在新的學(xué)期里我一定要好好學(xué)習(xí),把成績(jī)提上去,不讓爸爸媽媽失望,我會(huì)改掉自己的缺點(diǎn),向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),努力讓自己變得更好,自己用課下的時(shí)間多學(xué)習(xí),還要熱愛勞動(dòng)講文明懂禮貌,課堂,就是大膽展示自己的舞臺(tái)讓自己在舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮。
新的學(xué)期里,開心一些,不要讓自己整天悶悶不樂(lè)的,好的心態(tài)是成功的一半,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加油干!數(shù)學(xué)書里面的知識(shí),多么有趣!那些數(shù)字相當(dāng)于我的好朋友,跟我捉迷藏,告訴我一些生活的規(guī)律,也教會(huì)了我做人要精細(xì)一絲不茍。語(yǔ)文書里的小故事,讓我認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。學(xué)會(huì)了區(qū)分什么是真,善,美,假,惡,丑,應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。那些方方正正的漢字,有著許多奇妙的釋義,讓我深深熱愛上了文藝學(xué),并且不能自拔,比如《學(xué)弈》,告訴我們做事應(yīng)該專心致志不可三心二意的道理!侗本┑拇禾臁、《藏戲》又讓我了解了中國(guó)的民風(fēng)民俗,各地方的建筑特色,那些朗朗上口的古詩(shī),讓我體會(huì)出作者的意境!妒昵暗幕貞洝罚兑灰沟墓ぷ鳌贰肿屛抑販亓酥袊(guó)的歷史,知道今天的來(lái)之不易。語(yǔ)文體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的素養(yǎng),代表著民族的靈魂,記得,美國(guó)總統(tǒng)尼克松說(shuō)過(guò):“當(dāng)中國(guó)人忘記了自己的歷史文化石,我們就可以攻打這個(gè)民族了!彼晕覀円欢ㄒ斡洑v史,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),做一個(gè)傳承祖國(guó)文化,保衛(wèi)國(guó)家的.人。
在新的學(xué)期里尋找更好的自己,取得更好的成績(jī),需要不懈的努力,像白楊一樣,勇敢的挺直自己的身軀,向著陽(yáng)光生長(zhǎng),給大地帶來(lái)一片生機(jī),我要努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識(shí)不斷充實(shí)自己,做更好的自己。
她讓我做更好的自己初中作文 3
愉快的童年,美好的回憶,燦爛的笑臉,都是屬于可愛的孩子們的。但在不同人的心里有著不同的思想。大人們通常把孩子們分為兩大類:一類是好孩子;另一類是壞孩子。而書中的女主角金鈴也不例外!
《我要做好孩子》是一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,主要講述了女主角——一個(gè)名叫金鈴的`女孩子,十分想知道自己在同學(xué)心里是壞學(xué)生還是好學(xué)生?這一系列的事情都發(fā)生在她小學(xué)六年級(jí)階段。最終,雖然還是沒(méi)有找到結(jié)果,但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛的好孩子。
我還清楚的記得,故事中的一位好孩子為了掩飾自己的過(guò)錯(cuò),就讓一名比自己差的同學(xué)為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發(fā)生。
記得有一次,我在上興趣班時(shí)候的一件事。那一天,有一名受老師贊許的好學(xué)生竟然忘了做上次的家庭作業(yè)。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅,就決定讓一名經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)去交,為自己背黑鍋。這件事當(dāng)然瞞不過(guò)老師的“火眼”,但老師裝作不知道,什么也沒(méi)說(shuō)。第二次去時(shí),老師給我們講了一個(gè)故事。故事大概是:“A沒(méi)有交作業(yè),就讓B去做‘替罪羊’……”然后老師問(wèn)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì),全班幾乎都說(shuō):“不對(duì)!边@事情過(guò)去后全班沒(méi)有人再犯錯(cuò)了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵,這也可能是一種好的教育方法。
還有許多次都是類似的事情,看樣子這些事挺普遍的,但這可不是好事!
好學(xué)生難道是這樣嗎?那100分再多,三好獎(jiǎng)再多,又有什么用呢?人格上只有“0”分。假如你是一名好學(xué)生,請(qǐng)你首先檢查一下你的人品。你有沒(méi)有真正的“好”,就要看你了!
她讓我做更好的自己初中作文 4
周五上午,我們班的“班干部競(jìng)選”拉開了序幕。此時(shí)此刻,我的內(nèi)心十分激動(dòng),但也有些忐忑不安。
終于輪到學(xué)習(xí)委員的競(jìng)選,老師讓我們“石頭剪刀布”來(lái)決定順序,結(jié)果我很“幸運(yùn)”地贏得了第一個(gè)演講的機(jī)會(huì)。此時(shí)的我,猶如一個(gè)先鋒隊(duì)員,只能前進(jìn),不能后退。這時(shí),我的頭腦中浮現(xiàn)出媽媽的種種鼓勵(lì):“加油,你是最棒的!”“勇敢邁出這一步,你已經(jīng)成功了!”
“開始!”只聽劉老師一聲令下,我深吸一口氣,努力使自己那顆砰砰亂跳的心平靜下來(lái),開始了我的演講!按蠹液,我是宋孟澤,今天我競(jìng)選的……”臺(tái)下的同學(xué)坐得十分端正,每個(gè)人都盯著我,他們似乎都在為我加油鼓勁。頓時(shí),我的心完全平靜、放松了,演講內(nèi)容也從自信十足的我的口中爭(zhēng)先恐后地噴涌而出!罢(qǐng)老師、同學(xué)們相信我、支持我,把手中寶貴的一票投給我吧!謝謝大家!”當(dāng)我鏗鏘有力的結(jié)束句說(shuō)完時(shí),我有一種如釋重負(fù)的.感覺,隨之而來(lái)的是一陣?yán)坐Q般的掌聲,我想這是大家對(duì)我最好的鼓勵(lì)。我坐回自己的座位,認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的演講。
到了最激動(dòng)人心的唱票環(huán)節(jié)了,我的心又一次懸了起來(lái)!八蚊蠞、宋孟澤……”旁邊的陳雨田同學(xué)復(fù)讀機(jī)般念著我的名字,讓我連喝水都想笑。雖然表面上我十分嚴(yán)肅,但心里卻樂(lè)開了花:這么多人投我呀!最終我以35票贏得了這個(gè)職位。
勝不驕,敗不餒。我不能驕傲,正如我在演講內(nèi)容中所說(shuō),我要認(rèn)真學(xué)習(xí),以身作則,當(dāng)好老師的小助手,配合班委其他同學(xué)的工作,熱心幫助同學(xué),為我們最后一年的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一次不同的嘗試,讓我遇見了全新的自己;一次勇敢的挑戰(zhàn),讓我更加自信。做最好的自己,加油!
她讓我做更好的自己初中作文 5
我曾是一個(gè)很在意他人眼光的人。
一次,同桌告訴我說(shuō)班上有一個(gè)同學(xué)不喜歡我。這位同學(xué)平時(shí)與我并沒(méi)有過(guò)多的交際,但見面還是有微笑打招呼。聽同桌這么一說(shuō),我感到驚訝,我向來(lái)在意他人的看法,所以這讓我有些不知所措。之后的幾天我將其一直放在心上,確實(shí)也留意感受到那位同學(xué)與我交流時(shí)語(yǔ)氣中的不耐煩與排斥。我倍感不解,甚至有些憂慮,“我做了什么讓她不高興的事嗎?”“我到底哪里不好?為什么她排斥我?”仿佛被一團(tuán)團(tuán)的滿是這些問(wèn)題的烏云圍困住了一般,我做不到不去想。
問(wèn)題一直困擾著我,便免不了向好友訴說(shuō),好友聽后,一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“就好比你是一個(gè)橘子,并不是所有的人都喜歡橘子不是嗎?每個(gè)人都有自己喜歡的其他水果,所以,就算你是再好的橘子,也有人不喜歡,更何況你還不是最好的那個(gè)!蔽覜](méi)有說(shuō)話,好友說(shuō)的不無(wú)道理,比喻形象,道理簡(jiǎn)單。只是這言語(yǔ)間的理解超出了平時(shí)我對(duì)她的認(rèn)識(shí)。后來(lái),她又問(wèn)我:“如果一直在別人的眼光中匍匐前行,那么,那樣的你還是你嗎?”這一問(wèn)我更是愣住了,的確,我一直以來(lái)都太在意他人眼光。
這好似一種頓悟,我也沒(méi)有那么放不開了,不再一直糾結(jié)于我因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么從而不被接受,而是常對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持做更好的.自己。每每遇到什么活動(dòng),我的心中都有一個(gè)聲音在提醒著我快去做更好的自己,我變得積極參加各類活動(dòng),我嘗試從各方面鍛煉自己……
后來(lái)我才知道,好友那天所說(shuō)的,是出自于一篇文章——《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》。是啊!不可能每個(gè)人都喜歡你,要常對(duì)自己說(shuō)做更好的自己并堅(jiān)持做好更好的自己,相信遲早會(huì)有人在收獲的季節(jié)發(fā)現(xiàn)你這可愛的果實(shí)。
她讓我做更好的自己初中作文 6
我曾經(jīng)是一個(gè)很在意別人眼光的人。
有一次,同桌跟我說(shuō),我一個(gè)同學(xué)不喜歡我。這個(gè)同學(xué)平時(shí)和我交流不多,但還是微笑著和我打招呼。聽到同桌說(shuō)的話我很驚訝。我總是在意別人的看法,所以這讓我感到不知所措。接下來(lái)的幾天我一直記在心里,也確實(shí)注意到了同學(xué)和我交流時(shí)語(yǔ)氣里的不耐煩和拒絕。我感到困惑,甚至擔(dān)心。我做了什么讓她不開心的事嗎?我怎么了?她為什么拒絕我?仿佛被一團(tuán)團(tuán)充滿這些問(wèn)題的烏云所困,想都沒(méi)想就做不到。
問(wèn)題一直困擾著我,我忍不住告訴了朋友。朋友們聽了之后,一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):就像你是橘子一樣,不是所有人都喜歡橘子,對(duì)吧?每個(gè)人都有自己喜歡的其他水果,所以即使你是最好的橘子,有些人也不喜歡,更不用說(shuō)你不是最好的。我沒(méi)有說(shuō)話,但我朋友說(shuō)的`不是沒(méi)有道理,這是一個(gè)比喻,很簡(jiǎn)單。只是這幾句話之間的理解超出了我平時(shí)對(duì)她的理解。后來(lái)她問(wèn)我:如果你一直在別人眼里爬,你還那樣嗎?我被這個(gè)問(wèn)題震驚了。的確,我一直太在意別人的眼光。
就像頓悟一樣,放不下。我不會(huì)糾結(jié)于我做錯(cuò)了什么,我不會(huì)被接受。反而經(jīng)常對(duì)自己說(shuō),我要做更好的自己。每次遇到什么活動(dòng),心里都會(huì)有一個(gè)聲音,提醒我做一個(gè)更好的自己。我在各種活動(dòng)中變得活躍,并試圖從各個(gè)方面鍛煉自己
后來(lái)我才知道,我朋友那天說(shuō)的話來(lái)自一篇《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》。耶!不可能所有人都喜歡你。永遠(yuǎn)告訴自己要做更好的自己,堅(jiān)持做更好的自己。我相信遲早會(huì)有人在收獲的季節(jié)找到你可愛的果實(shí)。
她讓我做更好的自己初中作文 7
進(jìn)入初中階段已經(jīng)快半年了,在這段時(shí)間里,我收獲了不少。友誼、知識(shí)、能力……其中對(duì)于我來(lái)講最珍貴的就是友誼了。
思思,既是我的朋友,又是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),明亮的大眼睛中閃爍著智慧的光芒。她個(gè)子不高,卻顯得格外精神。
我們是朋友,因?yàn)槲胰雽W(xué)后第一次和同學(xué)說(shuō)話的對(duì)象便是思思。聊著天,發(fā)現(xiàn)我們有共同的興趣愛好,于是就交往了起來(lái)。我們?cè)诨ハ啻龠M(jìn)中增加有益的深度。當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí),思思會(huì)主動(dòng)幫助我,在我們兩個(gè)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,會(huì)相互交換意見,共同解決問(wèn)題。記得有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我們,我們兩個(gè)把小腦袋湊在一起,討論起了這道題!蔽艺J(rèn)180度時(shí)是一條直線!八妓颊f(shuō)!蔽矣X得重合時(shí)也是一條直線!拔艺f(shuō)。思思想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):”看來(lái)這道題要分類討論了!拔椅⑿χ戳丝此,道:”機(jī)智!“像這樣攻克難題的事例還有很多。在交流中我們友誼的.深度也更上一層樓。
我們是朋友,還因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。思思成績(jī)很好,所以我們無(wú)論在班里,還是在年級(jí)中都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但這并不影響我們之間的友誼。這種狀況反而將我們內(nèi)心要比別人強(qiáng)的這種想法挖掘出來(lái)。比較著學(xué)習(xí),不甘落后,使自己一直在一個(gè)向上的過(guò)程中?荚嚽,我們還互相鼓勵(lì)對(duì)方:“加油!讓我們一起向年級(jí)第一進(jìn)發(fā)!痹谶@樣比較的過(guò)程中,我們不僅沒(méi)有使友誼遭到破壞,而且促進(jìn)發(fā)展,發(fā)掘出了更好的自己。
希望我和思思一直是好朋友,一起在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)掘出更好的自己,變得更加優(yōu)秀!
她讓我做更好的自己初中作文 8
我曾經(jīng)是一個(gè)關(guān)心別人眼睛的人。
有一次,我的同桌告訴我,我的一個(gè)同學(xué)不喜歡我。我和這位同學(xué)平時(shí)交流不多,但我們還是微笑著互相問(wèn)候。聽到同桌說(shuō)的話,我很驚訝。我總是關(guān)心別人的意見,所以我有點(diǎn)不知所措。接下來(lái)的幾天我一直記在心里,我確實(shí)注意到那位同學(xué)和我交流時(shí)語(yǔ)氣中的不耐煩和拒絕。我感到困惑甚至擔(dān)心,“我做了什么讓她不高興的事嗎?”“我怎么了?她為什么拒絕我?”仿佛被充滿這些問(wèn)題的云所包圍,我不禁想到了它。
這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,所以我忍不住要告訴我的朋友。聽完之后,我的朋友們嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō),“就像你是一個(gè)橘子。不是每個(gè)人都喜歡桔子,對(duì)嗎?每個(gè)人都有他喜歡的其他水果,所以即使你是最好的橘子,有些人不喜歡,你也不是最好的。”我沒(méi)有說(shuō)話,我的好朋友說(shuō)的`很有道理,比喻形象,道理很簡(jiǎn)單。只有這些詞之間的理解超出了我通常對(duì)她的了解。后來(lái),她問(wèn)我,“如果你一直在別人的眼里爬,你還是那樣嗎?”這個(gè)問(wèn)題讓我更加震驚。事實(shí)上,我一直太在意別人的眼睛。
這就像是頓悟,我不必放棄。我不必?fù)?dān)心我做錯(cuò)了什么,它不會(huì)被接受。相反,我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō),我想成為一個(gè)更好的人。每當(dāng)我遇到任何活動(dòng),我的心里都會(huì)有一個(gè)聲音提醒我要做得更好。我已經(jīng)在各種活動(dòng)中變得活躍,并且我已經(jīng)嘗試在各方面鍛煉自己。
后來(lái)我知道我的好朋友那天說(shuō)的話來(lái)自一篇文章—— 《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》。是的。不可能每個(gè)人都喜歡你。你應(yīng)該總是對(duì)自己說(shuō)要做得更好,并堅(jiān)持要做得更好。我相信遲早有人會(huì)在收獲季節(jié)找到你可愛的果實(shí)。
她讓我做更好的自己初中作文 9
我是一個(gè)膽小靦腆的人,常常覺得自己做得不夠好,應(yīng)該更放松一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),卻每次想自信一點(diǎn)的時(shí)候都失敗。最近我讀了美國(guó)作家喬辛·迪·波沙達(dá)寫的《99℃》,我找到了一些提升自己的辦法。
喬辛·迪·波沙達(dá)是我非常崇拜的一個(gè)作家,之前我還看過(guò)他寫的《天才少年維克多》、《孩子,先別著急吃棉花糖》、《孩子,假如你吃了棉花糖》,這些書都讓我獲益匪淺。翻開這本書時(shí)我滿是期待。
這本書的主人公是一個(gè)叫洛根的男孩,他在學(xué)校發(fā)生的許多事情,都讓我深有同感,因?yàn)樵谖疑砩弦舶l(fā)生過(guò)不少類似的事情。比如有一次,他要去一個(gè)陌生老師的辦公室報(bào)名參加表演社,可他心里對(duì)這個(gè)陌生老師充滿了想象的恐懼,他在辦公室門口徘徊了許久,都不敢去敲門。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的惶恐不安,就在幾周前,我去教務(wù)處找石老師領(lǐng)取七巧板試卷,可當(dāng)我站在教務(wù)處門口的時(shí),我忍不住想,萬(wàn)一石老師不在,是陌生的老師,那個(gè)老師很兇怎么辦?我說(shuō)不清楚我要干什么怎么辦?我在門口猶豫不決,又緊張又渴望盡快拿到試卷,每分每秒都是漫長(zhǎng)的。
洛根最終鼓起了勇氣敲開了老師辦公室的門,并且成功加入了表演社,讓我看到勇氣和自信是多么的重要。水沸騰需要100℃,如果你只是把水燒到99℃,那么前面所有做的都白費(fèi)了。而對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō),99℃就是我們平常堅(jiān)持不懈的努力和學(xué)習(xí)積累,剩下的1℃就是勇敢的突破自己,收獲一個(gè)全新的`自己。
看到洛根的成長(zhǎng),我告訴自己,不要預(yù)先給自己設(shè)置重重心里障礙,而應(yīng)該多讀書多參加各種活動(dòng),日積月累,就能擁有游刃有余解決問(wèn)題的能力,也終將成為自己心目中的那個(gè)更好的人。
她讓我做更好的自己初中作文 10
每個(gè)人都想做最好的自己,我也不例外。我是一個(gè)只有三分鐘熱度的人,學(xué)一會(huì)鋼琴,放棄;畫一會(huì)國(guó)畫,放棄;練一會(huì)書法,放棄;幾乎做任何事都是一時(shí)興起。從那件事后,我就徹底改變了這種態(tài)度。
那是二年級(jí)一次聯(lián)歡晚會(huì),每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演了節(jié)目,唯獨(dú)我沒(méi)有。因?yàn)槲覜](méi)有拿得出手的節(jié)目和才藝,學(xué)的那些興趣班基本上都半途而廢了。我就坐在座位上,靜靜地看著表演。突然,一陣悠揚(yáng)的琴聲響了起來(lái),原來(lái)是一位同學(xué)在拉小提琴。一曲結(jié)束,余音還回響在我的耳畔,我徹底被這種樂(lè)器震撼了!
后來(lái),爸爸媽媽給我買了一把小提琴,讓我學(xué),還提醒我這次不要再半途而廢了。我想起以前放棄了那么多,就自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我,手型、把位、弓法……一堂課下來(lái),我興奮不已,回到家后拼命練,第二堂課還是如此。當(dāng)我學(xué)完第一本樂(lè)理書,爸爸媽媽似乎很滿意,認(rèn)為我不會(huì)再放棄了。
沒(méi)想到第二本樂(lè)理書比第一本要難得多,拉完一首曲子,覺得胳膊都要掉下來(lái)了,好累!指甲邊緣被磨得十分粗糙,指尖都起了水泡,水泡破了,又變成硬硬的繭。平時(shí)練琴的熱情似乎就要被一盆冷水澆滅了,我又想到要放棄它!
爸爸看到我這副氣餒的'樣子,開始鼓勵(lì)我,給我講了貝多芬、郎朗等好多名人的勵(lì)志故事。老師聽出我平時(shí)沒(méi)練,也鼓勵(lì)我,告訴我拉好小提琴以后有多大好處。
我又動(dòng)心了,于是嘗試著繼續(xù)練習(xí),但是練習(xí)的時(shí)候感覺旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前多了,但我咬緊牙關(guān)還是挺過(guò)來(lái)了,F(xiàn)在,拉小提琴對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常輕松了。
我也變得對(duì)任何事情不再是三分鐘熱度,而是持之以恒。將自己所做的每件事做到底,做到好,成為最好的自己!
她讓我做更好的自己初中作文 11
做好一件事也許很容易,也許只是幾秒鐘的事,但是,想要把一件事做到做好,就不會(huì)這么容易。這正如做更好的自己,做好一個(gè)人很容易,但想要做更好的自己,就必須經(jīng)歷磨難。
俗話說(shuō):“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!毕胍龈玫淖约,就必須付出汗水和努力。
抬頭,望著那張計(jì)劃表,不禁嘆了口氣,心中有些不甘?粗且粋(gè)個(gè)紅叉叉,心中的失望之火莫名升起,一千次地質(zhì)問(wèn)自己:我為什么不行?我也曾努力,我也曾刻苦,可還是功虧一簣!安恍,我要做更好的自己。”下定決心,重新啟動(dòng)計(jì)劃。
題海戰(zhàn)術(shù)
為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)拼了。做完作業(yè),平時(shí)的'我早已像一只自由的小鳥,在外面撒著歡。而今天的我,仍然坐在臺(tái)燈下奮戰(zhàn),看著那一條條永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題,有些氣餒,但抬頭一看,又立即抖擻精神,奮筆疾書。累了,甩甩手,繼續(xù)寫;困了,涂點(diǎn)兒青草膏,繼續(xù)寫。毫無(wú)顧忌,毫不氣餒,為自己加油、點(diǎn)贊!
運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)
為了增強(qiáng)自己的體質(zhì),提高自己的體育能力,每天早晨,起早練習(xí)跑步和跳繩。跑步累了,停下喘口氣繼續(xù)跑;跳繩累了,坐下來(lái)休息會(huì)兒,繼續(xù)跳。再苦再累,也堅(jiān)持。∥业哪X海里一直浮現(xiàn)那張計(jì)劃表。那張計(jì)劃表和那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉始終是我前進(jìn)的動(dòng)力。是它們一直激勵(lì)著我,讓我堅(jiān)持下去,不氣餒,不妥協(xié),不放棄。
讀背戰(zhàn)術(shù)
越臨近期末考試,越感覺這時(shí)間似乎不夠用。一分一秒如坐針氈,而我則必須抓緊這一分一秒的時(shí)間去讀背去熟記。為了期末考試取得理想的成績(jī),我嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,起早貪黑。再苦再累,也堅(jiān)持住,為的是做更好的自己。因?yàn)槲倚闹幸恢庇涀∵@樣一句話“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!
做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn);做更好的自己,需要揚(yáng)長(zhǎng)避短;做更好的自己,需要不斷激發(fā)激發(fā)自己的潛能。更好的自己,是在與他人共同生活中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
我要做更好的自己,繼續(xù)努力、加油!
她讓我做更好的自己初中作文 12
我的語(yǔ)文成績(jī)并不好,只因老師的一句鼓勵(lì),而有了較大的提升。每次回憶起李老師,依舊如冬日暖陽(yáng)照臨心間。
六年級(jí)是從小學(xué)到中學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵期,剛開始,我有點(diǎn)不太適應(yīng)那種新環(huán)境和新節(jié)奏,心中有點(diǎn)緊張和茫然。語(yǔ)文成績(jī)一直是我的痛點(diǎn)——幾乎沒(méi)取得過(guò)滿意的成績(jī)。接二連三的“不如意”,像一座隱形的山壓著我,我的內(nèi)心幾乎到了崩潰的邊緣。
“怎么總是寫不好呀?為啥是這分?jǐn)?shù)。俊
“每次都是因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù),拉低了全班的平均分,這可怎么辦呀?”
就是這樣一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的“驚喜”,讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)漸失的熱情,像一朵微弱的小火苗在風(fēng)中搖曳,隨時(shí)會(huì)熄滅。就在我灰心喪氣時(shí),遇到了新來(lái)的李老師。起初,我以為李老師只會(huì)覺得我是一個(gè)差生,只會(huì)拉低全班分?jǐn)?shù)。然而,李老師說(shuō)的那句話,一下子燃起了我心中微弱的火苗:“我會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉上來(lái)的!你一定要有信心做更好的自己!
原本不太相信李老師會(huì)給我?guī)?lái)奇跡,畢竟她才大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久。但,沒(méi)有想到的是,她會(huì)在下課后找我談心,那溫和的眼神讓我如沐春風(fēng);她讓我講每一節(jié)課的聽課心得,讓我在回顧中學(xué)得更扎實(shí);在作業(yè)上,她會(huì)寫上對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),總是用鼓勵(lì)的`話語(yǔ)帶給我信心;更加讓我吃驚的是,她還和我媽媽在網(wǎng)上交流。這些,都讓我很感動(dòng),我學(xué)好語(yǔ)文的信心也與日俱增。
我沒(méi)有忘記李老師說(shuō)的每一句話,不論是上課的筆記,還是放學(xué)的回家作業(yè),都一筆一劃認(rèn)真地寫。上課答錯(cuò)的問(wèn)題,李老師也會(huì)一一幫我糾正。就這樣,我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地上來(lái)了。
六年級(jí)下半學(xué)期,我的語(yǔ)文成績(jī)終于達(dá)到了80分,這可是一個(gè)大大的提升啊。雖然期末成績(jī)并不理想,但李老師的鼓勵(lì)在我的心田種下了對(duì)語(yǔ)文的喜愛,也種下了對(duì)語(yǔ)文的熱情,我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想在升起:一定要努力去做那個(gè)更好的自己!
她讓我做更好的自己初中作文 13
生活總在不經(jīng)意間引發(fā)我的思考。春天的風(fēng),夏天的雨,秋天的霜,冬天的雪,世間萬(wàn)物總在提醒我:時(shí)間一不小心就會(huì)溜走,不要在你以前的錯(cuò)誤上花太多時(shí)間。既然已經(jīng)成為歷史,那也不必要再去愧疚,珍惜當(dāng)下是我們對(duì)生活最好的回報(bào)。
六年級(jí),我轉(zhuǎn)到了另外一所學(xué)校,我害羞,我膽怯。為了不受到嘲笑,我盡量小心的做著每一件事。班上有著一群討厭的男生,他們總是欺負(fù)女生,給女生取外號(hào),甚至有一次他們因?yàn)檠哉Z(yǔ)沖突,動(dòng)手打了女生。由于我是新生,又很少說(shuō)話,于是他們立即盯上了我。某次下課,朋友悄悄的對(duì)我說(shuō):“小心那四大金剛(班主任曾這樣稱呼那群男生),他們好像給你取了個(gè)外號(hào)叫大眼怪!蔽衣牭酱讼,心里越來(lái)越驚慌,并告訴自己要小心,謹(jǐn)慎。
某一天下課,我離開座位,動(dòng)作快了些,不小心把自己的玻璃水瓶打翻在地,只聽“砰”的一聲,玻璃瓶碎了,水灑了一地。教室里的.人先是一愣,隨即上上下下,哈哈大笑起來(lái):“哈哈哈,哈哈哈……”其中,那“四大金剛”笑得最大聲,還能依稀聽見他們?cè)谡務(wù)摚骸澳莻(gè)大眼怪毛手毛腳的,干脆以后叫她“毛手毛腳”吧!蔽业椭^,去廁所拿來(lái)拖把,默默的將玻璃和水拖走。那一個(gè)下午,我都沒(méi)有心思聽課,耳邊還回蕩著四大金剛的議論聲。我非常沮喪,非常傷心。放學(xué)時(shí),就一直躲在廁所里哭。這時(shí),同桌來(lái)安慰我:“不就是打破玻璃瓶,至于哭成這樣嗎?他們還把我的臉打腫了呢!”“那……那不一樣!蔽艺f(shuō)道!板e(cuò)誤都已經(jīng)過(guò)去了,又何必要管它。一寸光陰一寸金,把時(shí)間浪費(fèi)在糾結(jié)錯(cuò)誤上是不值得的!珍惜當(dāng)下,做更好的自己!”聽了她的話,我感覺好了許多,不就是犯了一個(gè)錯(cuò)誤嘛!
錯(cuò)誤既然已經(jīng)過(guò)去,又何必去糾結(jié)它呢!珍惜當(dāng)下,做更好的自己!
她讓我做更好的自己初中作文 14
深夜十二點(diǎn)了,我?guī)е>肷狭舜,不一?huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己做了一天傳說(shuō)中別人家的孩子。
在夢(mèng)中,天還沒(méi)亮,我就起床了?焖俚南词戤叄又胰チ藦N房,熟練的做了三份早餐:一份我的,兩份父母的.。我邊吃飯邊掏出語(yǔ)文書背古詩(shī),背完后又開始練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。原來(lái)這就是學(xué)霸的生活?我心里想著。
然后我來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們紛紛和我打招呼:早呀!李昱燊。我什么時(shí)候有了存在感?我心里暗暗想。有點(diǎn)不自在,又有點(diǎn)高興。我看到他們臉上帶著一股淡淡的崇拜表情?赡苁俏疫^(guò)于自戀了吧。我又在心底默默的想著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)不僅不像以前一樣呆滯或開小差,還能全身的投入而且不時(shí)受老師的表?yè)P(yáng)。我居然忽然懂得學(xué)習(xí)的真正意義了,一切都太美好了吧?
上課了,老師發(fā)下試卷,我抓起試卷開始考試,掃一眼題目,居然很簡(jiǎn)單,毫無(wú)考試壓力!我變成了第一個(gè)交卷的人,看來(lái)我是真的覺悟了。成績(jī)下來(lái)后,我得了100分,全班第一名!同學(xué)們紛紛鼓掌。而我竟然不興奮,仿佛一百分是家常便飯一樣。體育課上,我體能測(cè)試也得了滿分,第一次獲得了老師的好評(píng),真是為自己感到不可思議呀!
我無(wú)比驕傲,以至于開始瞧不起那些曾經(jīng)與我是死黨,但成績(jī)一塌糊涂的朋友們。他們也開始討厭我的高傲。放學(xué)后,沒(méi)有人愿意和我一同回家,紛紛避開我走。這時(shí)我才知道自己是多么驕傲:簡(jiǎn)直突破了天際,驕傲沖出了地球!但我仿佛不怎么喜歡現(xiàn)在的自己。
一道陽(yáng)光照來(lái),刺痛了我的眼睛,我睜開眼,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)自己還是那個(gè)普通的小孩。但我知道,我雖然平凡但不平庸;我成績(jī)也許不是最好,但我善良誠(chéng)實(shí),招人喜愛。
夢(mèng)醒了,我明白了:人都會(huì)有缺陷,也有特長(zhǎng)。人無(wú)完人,何必追求完美。我寧愿做一個(gè)更好的自己而不是做一個(gè)最好的自己。
她讓我做更好的自己初中作文 15
我們站得筆直,雙手有些僵硬地貼在兩側(cè)。太陽(yáng)的臉雖然大部分躲在云的身后,卻絲毫沒(méi)有減弱炎熱對(duì)我們的侵襲。衣服褲子都粘在了身上,被汗水浸透了。帽沿上濕漉漉的,束縛著額頭。我多想摘下帽子,扇一扇風(fēng),涼快一下。但這念頭剛一出來(lái)就被我硬拽回去了。我告訴自己,堅(jiān)持就是勝利,只要堅(jiān)持下去,今天的我就成功地戰(zhàn)勝了內(nèi)心的.軟弱。我挺直了腰板,微微昂頭,汗珠從臉頰上磕磕絆絆地滾了下來(lái),流過(guò)了一道水痕,癢癢的。我咬了咬嘴唇,紋絲不動(dòng)。又有汗水從臉上滑過(guò),我努力忘記這些“小蟲”的存在,直到它們從下巴滴落在衣襟上,形成一個(gè)圓形的痕跡。
一陣帶著熱浪的風(fēng)吹過(guò),幾縷頭發(fā)拂著面龐,在眼睛前面挑弄著。我用力眨眨眼睛,希望避開擾亂了我的注意力的那幾縷發(fā)絲。它們好像幾只精靈,希望我用手將它們攏在一旁,不讓我挑戰(zhàn)自己的極限。我雙攥成拳頭,手心滲出了汗。那幾縷發(fā)絲在我眼前“迂回”,時(shí)不時(shí)搔一下我的臉,我輕輕甩甩頭,但無(wú)濟(jì)于事。一聲“報(bào)告”剛到嘴邊,就被我咽了回去。與烈日下還在指揮交通的警察,與半夜就開始為城市美容的環(huán)衛(wèi)工人,與保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士們相比,我們軍訓(xùn)這苦算什么苦?同學(xué)們都堅(jiān)持住了,我為什么不可以呢?軍訓(xùn)就是在鍛煉我們的意志和吃苦精神,我一定要堅(jiān)持住。
教官在隊(duì)伍中前后走動(dòng)著,不時(shí)地糾正著我們的動(dòng)作,認(rèn)真指導(dǎo)著我們的一言一行。教官很嚴(yán)厲,正是這種嚴(yán)厲,這樣的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,才能讓我們進(jìn)步得更快。教官比我們更累,在我們汗流浹背的時(shí)候,他還要不停地說(shuō)話,幫助我們反姿勢(shì)動(dòng)作做到位。“要做就做最好的!苯坦僦貜(fù)著這句話。我們一定要做最好的自己,做更好的自己!
我希望我們這個(gè)大家庭的名字叫“做更好的自己”。這樣就可以時(shí)刻告訴我們,激勵(lì)我們,不斷努力,做更好的自己!
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