寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具優(yōu)秀作文

　　篇一:寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒。不管它是怎么的臟，可是我還是那么的喜歡它。  我的文具盒是用鐵皮做的，外面是由深藍(lán)色和淡藍(lán)色組成的。上面是深藍(lán)色的，下面是淡藍(lán)色的。淡藍(lán)色的上面畫(huà)著一些英文，上面的深藍(lán)色畫(huà)著兩只熊貓和四個(gè)小朋友，他們的頭頂都有一個(gè)像飛機(jī)一樣能飛的東西，他們戴在頭頂上一邊飛還一邊哈哈大笑，好像在說(shuō)：小主人，你喜歡我們嗎？每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，只要看著他們，我的心情立刻變得開(kāi)心起來(lái)了。所以他們是我的開(kāi)心娃娃，讓我每一天都開(kāi)開(kāi)心心的。  我的文具盒里面是分三層的，最上面放的是一塊橡皮，中間放的是語(yǔ)文要用的文具，最下面放的就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要用到文具。如果我想要拿什么文具店話(huà)，我就會(huì)把文具盒打開(kāi)，然后再拿出我想要的文具，這樣就可以了。所以，這個(gè)文具盒使用起來(lái)非常方便。  我非常喜愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗�不僅能給我解悶，而且還能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，給我?guī)��?lái)方便。

　　篇二:寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具

　　啟蒙二班 代小龍    文具家庭    文具家族的成員是鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮，它們住在小洋房里很和諧很快樂(lè)。  有一天，它們的主人考了一百分，鉛筆小弟向主人邀功，橡皮出來(lái)說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候要不是我?guī)湍悴恋�，你能�?xiě)好嗎？”鋼筆大哥出來(lái)說(shuō)：“主人現(xiàn)在要用我鋼筆了，不會(huì)再用你們了。”墨水和修正紙一起說(shuō)：“鋼筆你不要太自大�！变摴P說(shuō)：“你們的管不了，我是最厲害的，哈哈哈哈。”墨水說(shuō)：“你要不是打的我的墨你能寫(xiě)好嗎？”修正紙妹妹說(shuō)：“你寫(xiě)的錯(cuò)字的時(shí)候要不晚拔刀相助把我身上的一塊的肉幫你改錯(cuò)別字的話(huà)，你八輩子都寫(xiě)不好的，你信不信呢！”我就是不相信你，你不要太囂張了好不好�！毙≈魅伺苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“我求求你們不要吵了好不好呀！我求你們了好不好呀！”看在主人的面子上我們就不吵了。  這就是我的小文具，你們喜歡嗎？    老師點(diǎn)評(píng)：  小友，現(xiàn)在的你在寫(xiě)作的時(shí)可是越來(lái)越認(rèn)真了！雖然語(yǔ)言是不是十分流暢但是大致意思還是表達(dá)出來(lái)了，繼續(xù)加油哦！   文章來(lái)源

　　篇三:寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具

　　我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考，考得好媽媽買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是粉紅色的，我可喜歡它了。

　　我的文具盒是塑料制成的，粉紅色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的米奇和可愛(ài)的小貓?jiān)阪覒颉?/p>

　　打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用:首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我美麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的米奇尺子。它們一家相處得很好。

　　別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍(lán)先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……

　　文具盒,我愛(ài)你,愛(ài)你那無(wú)私貢獻(xiàn),不怕困難,幫助他人的精神.忠實(shí)地為我服務(wù)，我永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。

　　篇四:寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具

　　我的許多文具盒，它們形狀不同，顏色不同，來(lái)歷也不同。相同的只有一點(diǎn)，都是我的好伙伴，好幫手。在這些文具盒中，我最喜歡的還是我五年級(jí)上學(xué)期剛買(mǎi)的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是用鐵皮做的，呈長(zhǎng)形，長(zhǎng)有21厘米，寬有8厘米。這個(gè)文具盒的盒蓋非常美麗。盒蓋的四邊全都是咖啡色。寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具。

　　盒蓋的左邊有一個(gè)神奇月歷，它主要有三個(gè)功能，一是可以看號(hào)數(shù)和星期，只要把號(hào)數(shù)和星期幾對(duì)齊就行了。二是可以看時(shí)間，只要點(diǎn)時(shí)間下面的兩個(gè)小孔，就可以調(diào)時(shí)間。三是可以看月份，只要扭動(dòng)下面的調(diào)節(jié)器就可以調(diào)月份。這個(gè)神奇日歷的外表也得好看，它是圓形的，上面有幾朵白云和一只熊、一只綿羊。神奇日歷的左邊，有一棵高大、粗狀的樹(shù)，樹(shù)上的葉子是黃色的，正在飄落下來(lái)，說(shuō)明到了秋天。盒蓋中間，是一段英文“I want to ??”，英文下面是一只熊，它手里拿著一根繩子綁著的棒子，高興地坐在地上玩。

　　盒蓋右邊有四幅畫(huà)，每一幅都有一個(gè)英文，第一幅英文翻譯是春天，第二幅夏天，第三幅秋天，第四幅冬天。圖畫(huà)下還有“ Hellol?Timefliesl?”這段英文。文具盒的盒底是白色的，給人帶來(lái)一種干凈的感覺(jué)。

　　文具盒不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎。我的文具盒有二層。第一層底下我放的改正紙，改正紙上就是兩枝鋼筆、一樹(shù)黑的中性筆和一樹(shù)約中性筆，還一塊鉛竹、像皮。拿開(kāi)第一層就是第二層啦。第二層底下放的是尺子，上面就是黑色、藍(lán)色的中性筆和自動(dòng)鉛筆，還有一盒0.5的鉛筆筆芯。這些成員雖然性格、用途不同，便還相處的和睦，從不吵架。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手。作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，改正紙就蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，撕一張下來(lái)，粘在格子里，鋼筆又開(kāi)始寫(xiě)了。遇到畫(huà)畫(huà)的題目，自動(dòng)鉛筆就和尺子跑出來(lái)，在紙上畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了，橡皮就跑出來(lái)擦，擦完了，鉛筆又開(kāi)始畫(huà)了。

　　我的文具盒，即美觀又實(shí)用，我非常喜歡它。

　　篇五:寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的文具

　　我有很多文具，在這里面，我最喜歡的要數(shù)鉛筆盒了。

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是大紅色的，在上面有一只喜洋洋和美羊羊，它們手舞足蹈，樣子十分高興。在鉛筆盒的正上方還有一個(gè)滑輪，就能打開(kāi)鉛筆盒。翻開(kāi)它的第一層，上面有一個(gè)課程表，記錄著每一天的課程。還有一個(gè)九九口訣表，旁邊有一只喜羊羊微笑著對(duì)著我，好像在問(wèn)：“你會(huì)背了嗎。”有了這個(gè)口訣表，我從來(lái)不敢消極怠慢。這時(shí)候，你可能會(huì)問(wèn)了：“你的鉛筆盒怎么沒(méi)有筆�。　逼鋵�(shí)，第一層是我的“軍庫(kù)”，上面裝著筆芯、墨囊，一但需要，就會(huì)馬上運(yùn)送到“前線”。翻開(kāi)鉛筆盒的第二層，里面裝著鉛筆、橡皮等工具以及我的警示語(yǔ)。因?yàn)槲业你U筆盒經(jīng)�！氨槐I”，所以我寫(xiě)了一條警示語(yǔ)“禁止偷東西！”，從此，我再也沒(méi)有丟過(guò)東西。第三層可是我的“大本營(yíng)”了，里面裝著實(shí)用鋼筆、好玩的.中性筆，一共七支，每天輪流“值班”。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)取出一支來(lái)用，這七支筆為我解決了許多困難。

　　一天，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，有位同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰倒了，“嘭”的一聲掉到了地上，我趕緊撿了起來(lái)。只見(jiàn)鉛筆盒的中間凹了下去，可里面的文具卻安然無(wú)恙，我特別佩服這個(gè)文具的“大管家”。

　　屈指算來(lái)，這個(gè)鉛筆盒“跟隨”我兩年了，上面的漆也蹭掉了，可它一直默默無(wú)聞為我服務(wù)，沒(méi)有絲毫怨言，它永遠(yuǎn)是我喜歡的文具。

　　我的文具盒

　　我有一個(gè)藍(lán)顏色的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是用精致的鐵皮制成。寬大的長(zhǎng)方型被分成上下兩層，盒上的虹貓和藍(lán)兔整天精神抖擻的看著我，樣子十分可愛(ài)。好象在對(duì)我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)啊，加油！”所以每當(dāng)我一看到它，心里就有一種克服困難的信心！

　　打開(kāi)我的文具盒，盒蓋的背面貼著一張精致的課程表，盒的上層放著我三支筆，一支鋼筆和一塊橡皮，有了它們的幫助，我每天都能按時(shí)完成作業(yè)。下層放著一支勾線筆，一支紅線筆和一把直尺。一但我需要，他們就奮勇而出，幫我畫(huà)出又美又好的圖型。

　　鋼筆是我手中的一把槍?zhuān)瑳](méi)有它，我便無(wú)法學(xué)習(xí)，無(wú)法消滅我的難題。而我的文具盒，幫助我保管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興的看著它們，因?yàn)槲业某煽?jī)有它們的功勞。

　　我喜愛(ài)文具盒，喜愛(ài)它們的無(wú)私奉獻(xiàn)。我要象文具盒愛(ài)護(hù)我的學(xué)習(xí)用具一樣，愛(ài)護(hù)我的文具盒。好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)天天向上！