【精華】助人的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
很久以前，在一個(gè)童話森林里住著許許多多的小動(dòng)物，他們?cè)谝黄鹂鞓返纳钪?/p>
有一天，天氣悶熱，閑哦刺猬在家里悶得慌，就出來散步。他拿著扇子，一邊走，一邊扇，來到了一座小山上，那里的路十分陡。小馬馱了滿滿一大籃蘋果朝家走去，但由于小馬走的太急，太快，路又陡，蘋果都一個(gè)又一個(gè)的從籃子里掉了出來。
小刺猬見了連忙大叫起來：“小馬你的蘋果掉了！”可是，一位小馬太高興了，根本就沒聽到小刺猬的叫喊，反而越走越遠(yuǎn)了。
小刺猬望著滿地的蘋果，心想：“怎么辦，我的聲音太小了，小馬根本就聽不見我在叫他，如果他回家發(fā)現(xiàn)后肯定會(huì)特別著急的。”突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，可是蘋果太多了，根本不夠刺，于是小刺猬到旁邊的亭上打了一個(gè)電話，讓小伙伴們也來幫忙。
幾個(gè)小刺猬把蘋果一個(gè)一個(gè)扎在刺上，向小馬家走去。
小馬回到家，這才發(fā)現(xiàn)蘋果少了許多，他大叫起來：“我的蘋果呢？”這時(shí)，門口傳來了敲門聲，小馬打開門一看，門口有幾個(gè)小紅球，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)渾身扎著紅蘋果的.小刺猬，頭上還不停地流著汗水呢！小刺猬氣喘吁吁的對(duì)小馬說：“你的蘋果掉了，我們幫你撿來了�！毙●R十分激動(dòng)：“謝謝你們，小刺猬！”
之后，小馬請(qǐng)小刺猬們吃了一頓蘋果大餐。
助人的作文 篇2
哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎么也想不出該怎么做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧!”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原來是這么做的`�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰嗎?他叫向濤。
助人的作文 篇3
“我來幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時(shí)，我的耳畔總是不時(shí)飄出這句話。
“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺(tái)上，雙手一會(huì)兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打，一會(huì)兒雙手交叉放在胸前，一會(huì)兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。
正當(dāng)我抄寫到第二題時(shí)，作業(yè)本上墨水的顏色越來越淡。糟糕鋼筆沒有墨水了。堅(jiān)持住、堅(jiān)持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開筆袋，心里不由得一陣發(fā)慌，完了里面的鉛筆斷了還沒削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業(yè)不能用。
怎么辦？我擰著眉頭，眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn)，可是看到的是同學(xué)們埋著頭認(rèn)真的記著作業(yè)，課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一定要快點(diǎn)想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無奈目光移動(dòng)到我左邊的.王思彤的時(shí)候突然眼前一亮“對(duì)��！我們以前就是好朋友，平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認(rèn)真記錄的她皺了下眉沒有說話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開嘴巴剛要說話，可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時(shí)用詢問的眼神看了看我。我聳了聳肩，無奈的撓了撓耳朵，輕聲說：“鋼筆沒墨水了，你能……”我還沒說完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。
“4，訂正默寫本�！碑�(dāng)我還沒來得及說句感謝的話，耳邊傳來了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒記完，還有第3題，怎么辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲子。正當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫，我等你寫完了我們一起回家�！�
這次的作業(yè)我做得特別認(rèn)真。我的眼前總是不時(shí)浮現(xiàn)出一張微笑著的臉，耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家�！�
是�。≈灰覀冇幸活w善良，樂于助人的心，身邊的一切度會(huì)變得美好！
助人的作文 篇4
在清清的小河邊，盛開著一朵非常美麗的玫瑰花。
有一天，天氣晴朗，萬里無云。一只小螞蟻在小河邊焦急地走來走去。玫瑰花問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說：“我要去奶奶家，可是我不會(huì)游泳，過不了河。”玫瑰花說：“這好辦，我給你一片花瓣，你可以拿花瓣當(dāng)小船�！闭f著，玫瑰花忍著疼痛撕下一片花瓣，微笑著遞給了小螞蟻。小螞蟻連聲道謝后，就乘著玫瑰花瓣小船渡過小河，高高興興地向奶奶家走去。
過了幾天，小壁虎又在河邊焦急地走來走去。玫瑰花就問小壁虎；“小壁虎，你怎么了？”小壁虎說：“我要去參加一個(gè)聚會(huì)，可是我沒有禮服�！泵倒寤ㄕf：“這好辦，我給你一片花瓣當(dāng)禮服吧！”說著，玫瑰花忍著疼痛撕下一片花瓣，微笑著遞給了小壁虎。小壁虎穿上花瓣禮服，望河水里一看，呀，真漂亮！小壁虎連聲道謝后，就開開心心地聚會(huì)去了。
后來又有許多小動(dòng)物都來向玫瑰花借花瓣。慢慢地，玫瑰花的花瓣沒有了。沒有花瓣的玫瑰花，失去了往日的美麗！
但是，向玫瑰花借過花瓣的小動(dòng)物們都認(rèn)為這是一株永遠(yuǎn)美麗的.玫瑰花。
助人的作文 篇5
我的外公年過六旬，一道道皺紋爬上了他的額頭，頭上又長(zhǎng)了許多白發(fā)，別看他年紀(jì)有多大，可他樂于助人，別人需要幫忙，只要被他遇到，他都會(huì)上前通通搞定。
一次，我們?nèi)コＶ萃�，剛好晚上回來，媽媽開著車，正打算回家時(shí)，在路上我們的眼神被不遠(yuǎn)處的欄桿吸引住了，媽媽情不自禁向那里開去，仔細(xì)一看，原來是一位女司機(jī)被一輛裝了2噸貨物的“強(qiáng)盜車”給撞昏了�！鞍Γ∵@個(gè)女人好慘，估計(jì)已經(jīng)奄奄一息了！”我憐憫地對(duì)大家說。正當(dāng)大家想把她送到醫(yī)院里搶救時(shí)，警車便帶著擔(dān)架來了，我外公實(shí)在看不下去了，說了一聲：“上我們的.車。”便直接把她往車上拉，送到醫(yī)院搶救。過了許久，到醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生搶救，醫(yī)生說：“還好，搶救及時(shí)，沒什么大礙，休息幾天就好了。”
你瞧！我外公就是這么一個(gè)人，他見人就幫。他是我最敬佩的人。
助人的作文 篇6
我們班有一位同學(xué)，她叫徐詩言。她長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的彩虹眉下有一雙小而明亮的眼睛，像星星一樣一閃一閃的'，下邊是櫻桃小嘴，還有那扎著的黑頭發(fā)，吸引著無數(shù)女生羨慕的目光。
她不但人長(zhǎng)得漂亮，而且心靈更美麗。
她非常樂于助人，每次做作業(yè)，我問她問題，她總會(huì)一字不漏地告訴我解題方法，我沒帶鉛筆，她也會(huì)借我。
我感覺她的鉛筆有魔力，因?yàn)槲矣盟U筆的時(shí)候，我的字變得很好，于是，下課我去問她，徐詩言說：“其實(shí)沒什么，只是你看我字好，以為用了我的鉛筆，字也會(huì)變好，所以你的字變好了！”我恍然大悟。
這就是我們的同學(xué)，樂于助人的徐詩言。
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