助人的作文6篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的助人的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我的同桌,眼睛大大的,晶瑩透亮,鼻梁高高的,一張櫻桃小嘴,她總是扎著兩個“羊角辮”,經(jīng)常穿著一件粉紅色的.衣服。
她是一個樂于助人的人。有一次,班有個男生在奔跑時摔了一跤,破了個口子,血流不止,鮮血順著腿往下流,我同桌見了,立馬緊張起來,十分著急,一個箭步跑了過去,把那個同學給慢慢扶了起來,著急的問道:“怎么樣?痛嗎?走,我扶你去醫(yī)務(wù)室!闭f著,便攙扶著那名同學去了醫(yī)務(wù)室,可這時,上課鈴響了,她急了,眉頭皺成了一個川字,她想:是趕緊回班上,還是送他去醫(yī)務(wù)室呢?回去吧,那個男生沒人扶走不回來;不回班上,又得挨老師批評。猶豫片刻,她還是選擇了留下,友誼贏得了這場思想斗爭。回到班上,老師批評了她,但受傷的同學說明了原因,老師便原諒了她,還給予了表揚。
還有一次,我們正在寫計算題寫,當我寫錯了,想用橡皮擦掉的時候,發(fā)現(xiàn)竟然忘帶橡皮了。以前我的同桌都不借給我,想讓我被老師批評,今天我抱著試一試的心理狀態(tài)去向我的新同桌借橡皮,沒想到,她想都沒想就借給我了,拿到了橡皮,我頓時滿心感激我的同桌。
這就是我的同桌,就是那么一個助人為樂,愛幫助別人的人。
助人的作文 篇2
我們班有個愛幫助人的同學,她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人著想的人。有一次,我和她,還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”她對我說:“你說的不對,幫助別人是我們小學生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難!”
我還想再勸說,可是,她已經(jīng)溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的.灰塵。然后親切而又關(guān)心地說:“小妹妹,摔痛了沒有!彼說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,甜甜地說:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續(xù)溜冰的。”說著,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。
助人的作文 篇3
我們班有一個副學習委員,她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,粉紅色的嘴巴,笑起來總是那樣陽光燦爛。
同學們,你們猜一猜她是誰?她就是潘宇鑫了。不管是語文還是數(shù)學課,老師都會夸她,尤其語文老師趙老師對她的評價特別高,我真是非常佩服她。
她不但學習她,還樂于助人,就拿 一件事兒來說吧,有一次,一們同學有一道題不會做,我看見潘宇鑫就主動去幫助那們同學,像老師一樣的`認真,細心的教著,直到那們同學會做為止。
這就是我們班助人為樂又品學兼優(yōu)的學習委員潘宇鑫!
助人的作文 篇4
她——是一個漂亮的女生,她——是一個樂于助人的女生,她就是晶晶。
她的身材不胖也不瘦,個子有點高,她像一根電線桿。她常穿著一件淺紫色的連衣短裙,有著竹子一樣的胳膊、有著尖筍一樣的手指,她有著兩條修長的腿,漂亮極了!
她是我去縣城的親戚家串門時認識的。有一天,我和她一起玩騎馬的游戲,因為是要到墻頭上去騎,為了避免把我們的漂亮衣服弄臟,我們選了一面又結(jié)實又干凈的墻。游戲開始了,我又是跳又是爬,就是上不去,晶晶一看我上不去,就說:“別著急,我背你爬上去”,說完,她就背著我爬了上去,正當我們玩得開心之時,太陽已在天空的正中央了,晶晶突然看了看太陽,又對我說:“已經(jīng)到了中午了,我們該回家吃飯了”。晶晶輕輕一躍就下來了,把在墻上的我急得團團轉(zhuǎn),又下不來,沖著下面大喊:“我下不來了,晶晶,快接我下來!”剛下來的晶晶馬上又“飛”上墻頭,把我抱了下去,我感動地說:“謝謝你,晶晶”。
現(xiàn)在,我和晶晶都生活在不同的`城市里,見面的機會非常少,但是晶晶的一顰一笑和樂于助人的態(tài)度已經(jīng)深深印在我的腦海里。
助人的作文 篇5
我是一個文靜、溫柔、樂于助人的女孩,我有許多的優(yōu)點,下面請來看看我的個人簡介。
我叫任xx,身材高大有點胖,前幾年身高都是位居全班女生第一。別看我身高馬大,但我膽子特別小。在學校我尊重老師,團結(jié)同學,為此老師經(jīng)常表揚我。我興趣愛好廣泛,喜歡讀書、彈電子琴、看電視、上網(wǎng)等。梳一條馬尾辮的我心地善良,特別喜歡小動物,經(jīng)常給它們喂食。我的優(yōu)點樂于助人,還源于一件事情。
那是在一個炎熱的夏天,我從外邊玩耍后準備回家,卻突然遇到一個問路的老爺爺吧,當時我正急著回家,于是就沒有管他繼續(xù)往前走。可剛走幾步,我想到老師平時教導我們要樂于助人,便又轉(zhuǎn)回身走向老爺爺,向他表明我的來意。老爺爺聽后,笑著說:“真是個好孩子”我陪著老爺爺找著他說的.那個地方,可找了很久都沒找到,我們都不禁有些沮喪。最后功夫不負有心人,我們終于找到了。這時老爺爺不停的夸贊我,我的心里很高興。
通過這件事后我明白一個道理:樂于助人不僅能幫助別人,自己還能收獲一份快樂!
助人的作文 篇6
一天下午,爸爸媽媽帶我去柳市外婆家玩。開到紅路燈路口,剛好是紅燈,爸爸就把車子停在紅燈的路口,等待綠燈。剛好我看見前面有一位老爺爺衣服穿的很破爛,手里拿著一個碗。他在前面敲別人的`車窗,向別人要錢。老爺爺手敲窗戶門好久,可是車里面的人就是不開車窗給他錢。后來老爺爺敲到我爸爸的車窗戶的時候,我趕快向媽媽要了一塊錢給了老爺爺,老爺爺很高興,直點頭說;謝謝小朋友還祝我可以考上好的大學,老爺爺說好人有好報。我聽了以后非常的高興,不過我心里又想,一塊錢對我們來說根本不算什么,前面那個人為什么連一塊錢都不愿意給老爺爺。不就是一塊糖,一個玩具的事情嗎?但是對那些需要幫助的人來說,這一塊錢就有很多的用處了。比如他現(xiàn)在肚子很餓沒有錢買吃的,這一塊錢可以買一碗飯吃,口渴的時候可以買一瓶水喝。
爸爸媽媽看到我這么樂于助人,同時還知道了我的想法,爸爸媽媽很高興說我長大了懂事了,知道該怎么樣幫助弱勢群體。媽媽獎勵了我2個大拇指。我告訴自己以后要多做好事,幫助有困難的人。
紅綠燈這是剛好變成綠燈,爸爸就繼續(xù)開車去我外婆家。
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