三年級(jí)幫助作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)幫助作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)幫助作文1
生活中處處都有美；陌生人之間有美，同學(xué)之間也有美。
前幾天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，正是我們?cè)趯W(xué)校分享文明之果的時(shí)候，每人兩個(gè)櫻桃。當(dāng)我領(lǐng)到的.時(shí)候，我不管三七二十一，一口就吃了一個(gè)，正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，看見(jiàn)逯蕓菲手里拿著一個(gè)櫻桃迅速地上了樓，我心想：這個(gè)逯蕓菲一口吃了不就得了，還要回到教室里吃呀！那么好吃的櫻桃再不吃就放壞了，還不如讓我吃了呢，想完，我一口又把第二個(gè)櫻桃給吃掉了。
我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)逯蕓菲把自己剛才拿的那個(gè)櫻桃給了史曉曉，因?yàn)槭窌詴郧皫滋觳恍⌒陌涯_崴了�？吹竭@一幕，我很慚愧。
逯蕓菲---我今后要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你有愛(ài)心。
三年級(jí)幫助作文2
一天要放學(xué)的.時(shí)候，我看見(jiàn)趙若然不像以前那么活躍了，我就問(wèn)趙若然：“你怎么了？”趙若然說(shuō)：“我沒(méi)有班幣，我就不能從老師那買東西了。”
我說(shuō)：“你幾角錢了？”趙若然說(shuō)：“我沒(méi)錢。”我想：幫助別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。可是我就一元錢呀！如果給他吧，我自己也不多，而且我也想找老師買東西；不給吧，趙若然的樣子怪可憐的。最后我還是決定幫助趙若然。我對(duì)趙若然說(shuō)：“好吧，我就送你二角吧�！壁w若然高興的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！下次我也會(huì)幫助你的�！�
幫助了趙若然，我心里也很快樂(lè)。我覺(jué)得這真是贈(zèng)人玫瑰手有余香�。�
三年級(jí)幫助作文3
小白兔的外婆生病了，小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆，一路上哼著歌，快快樂(lè)樂(lè)地去往外婆家。就在快到了的時(shí)候，一條河擋住了去路，小白兔傷心的.哭了。小貓聽(tīng)見(jiàn)了小白兔的哭聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)；小白兔，別哭了，怎么了？小白兔指著河說(shuō)；我要去外婆家，可小河擋住了去路，貓大哥，你幫幫我吧！小貓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)；你在這等著，我去拿過(guò)河的工具來(lái)！說(shuō)完就走了。
不一會(huì)，小貓找到了竹竿，救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹桿交給小白兔說(shuō)；你拿著竹竿劃過(guò)去吧。小白兔接過(guò)竹竿，說(shuō)；謝謝你，貓大哥！小花貓說(shuō)；不客氣！小白兔開(kāi)心地劃著竹竿走了。
真是一位熱心的小花貓呀！
三年級(jí)幫助作文4
星期天，老大娘去超市買了一大袋食物，他背著一袋沉甸甸的食物回家。小明看見(jiàn)老大娘滿頭大汗，就邊跑邊喊：“您慢走老奶奶，我?guī)湍常 崩洗竽锫?tīng)了回過(guò)頭來(lái)對(duì)小明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
小明背起食物想老大娘家走去，幫老大娘把食物送到家里。小明汗流浹背說(shuō)：“老奶奶，我要回家了�！崩洗竽镄σ饕鞯卣f(shuō)：“小明，我送你回去。”他們剛走到門口，老大娘發(fā)現(xiàn)小明背后的'衣服破了。老大娘喊：“你慢走，你的衣服破了，我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)�！崩洗竽锘氐郊依镎襾�(lái)了針線，戴上老花鏡幫小明分好了衣服。
小明說(shuō)：“謝謝您，老奶奶�！崩洗竽镎f(shuō)：“小明我要謝謝你才是，你幫我把這么重的食物背回家�！眱蓚�(gè)人都笑了，這就是互相幫助��！
三年級(jí)幫助作文5
一天上學(xué)的'早上，紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。
可可姐被地上的香蕉皮滑了一跤，紅紅妹的力氣沒(méi)有那么大，拉不起可可姐，過(guò)了一會(huì)兒，一位大哥哥走過(guò)來(lái)拉起了可可姐，可可姐說(shuō)謝謝你�？煽山銌�(wèn)：“你叫什么名字？”他說(shuō)：“我叫明明，我十九歲了。”“你比我要大九歲呢，我叫
你明明哥吧，我叫可可�！泵髅鞲缫s快去上學(xué)，不能再和可可姐她們說(shuō)話了。他向可可姐說(shuō)了再見(jiàn)。
可可姐和紅紅妹又一起快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)了！
三年級(jí)幫助作文6
今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我讓別人很開(kāi)心的一件事吧！
周六的早餐，鬧鐘一響，我準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半從床上彈了起來(lái)，要知道，以前我可是睡到七點(diǎn)也睡不醒的大懶蟲(chóng)呢！可是今天，我卻早早地起了床，開(kāi)始了我一天的計(jì)劃！
早上的'第一件事情是讀書，聽(tīng)到了我朗朗的讀書聲，媽媽推門走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)“何嘉曜，今天早上你起的真早，真棒！聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜，今后的日子里，我要按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，媽媽的夸獎(jiǎng)相信也會(huì)一天天增多，每天我都很開(kāi)心。相信在未來(lái)的日子里，我的時(shí)間觀念會(huì)變得更強(qiáng)，做事更有效率。
小朋友，這就是我讓別人很開(kāi)心的一件事，你呢？
三年級(jí)幫助作文7
我?guī)椭^(guò)別人的事情有很多很多，就像一條條小魚，肩并著肩游來(lái)游去。只要我能幫助他人的事情，我都會(huì)盡力去做的'。
記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一次，同桌忘了帶鉛筆盒了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，但語(yǔ)文課記得筆記就會(huì)比較多了，像一只只小螞蟻，于是，我就借給了同桌一支鉛筆，同桌感激地寫著。我的心里也像綻開(kāi)了的花朵似的高興、快樂(lè)。
不僅這樣，還有一件幫助別人的事情呢！在二年級(jí)的時(shí)候，我的同桌可是馬子胥，上數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌的草稿紙忘帶了，草稿紙可是數(shù)學(xué)中必不可少的一個(gè)材料呢！因此我從書包里掏出了草稿紙，借給了同桌。
雖然這些都是微不足道的事情，但讓我深深地明白“予人玫瑰，手有余香”的含義了。
三年級(jí)幫助作文8
有一天，小紅和媽媽從超市回來(lái)的路上，在小區(qū)的公園里遇見(jiàn)了一只流浪狗。她們看它很可憐，就給它一根香腸。另外小狗的`毛黑黑的，臟臟的。
小紅對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，它太可憐了，我想把它帶回家�！眿寢屨f(shuō)：“我們家已經(jīng)有只小狗了�！毙〖t說(shuō)：“要不然把它送到寵物收容所吧！”媽媽說(shuō)：“可以�！�
她們把這只小狗送到了寵物收容所，并對(duì)寵物收容所的姐姐說(shuō)：“你要好好對(duì)待它。”寵物收容所的姐姐說(shuō)：“好�！眿寢屨f(shuō)：“我們以后常來(lái)看它�！毙〖t說(shuō)：“好�！比缓笏齻兙突丶伊恕�
我們要保護(hù)小動(dòng)物，不要傷害小動(dòng)物。
三年級(jí)幫助作文9
大家?guī)椭^(guò)別人嗎？幫助過(guò)老師還是同學(xué)？
有一次，上體育課時(shí)候，體育老師讓我們慢跑兩圈。可我的同學(xué)谷澤同在跑步的時(shí)候，因?yàn)榕艿锰�，被石頭絆倒了，我聞聲而來(lái)，我卷起谷澤同的褲腿，對(duì)他說(shuō)“還好只是擦破了腿皮，沒(méi)什么意外�！蔽曳鲋酒饋�(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我以后跑步時(shí)會(huì)小心點(diǎn)兒的�！�
我的.同桌也幫助過(guò)我。有一次我在寫數(shù)學(xué)廣角上的題目，寫著寫著，有一道帶星號(hào)的題把我給難住了，那時(shí)候我的同桌是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，他數(shù)學(xué)很好。于是我就問(wèn)他：“你會(huì)寫這道帶星號(hào)的題嗎？”他聽(tīng)后向我點(diǎn)點(diǎn)頭。耐心幫我解答，直到我聽(tīng)懂了為止。
我想就是愛(ài)人若愛(ài)其身的力量吧。
三年級(jí)幫助作文10
有一次，我們到山上去看風(fēng)景。我們走到半山腰上，看到田野的油菜花。又多又黃，一看就是一大片，小鳥(niǎo)在油菜花里做鳥(niǎo)巢。
我們走到山上的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好爽快啊！就像在外面神爽一樣。我們看到了許多東西。比如：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，還看到了，一片美麗的鮮花。在這一次我們看到很多東西。
我們到山上的時(shí)候，又看到了一只小黑兔，跟我家里的`小黑兔差不多。
下山的路上，我被狗咬了一口，我被伙伴們堵在家園里。
伙伴們告到我媽媽，媽媽一跑到家里，過(guò)了一天我沒(méi)事了。
三年級(jí)幫助作文11
我有一個(gè)好朋友叫天樂(lè)，有幾天他老是忘記帶鉛筆就來(lái)上學(xué)。這一天天樂(lè)又沒(méi)有帶鉛筆，于是他就向?qū)O炎紅借鉛筆。天樂(lè)說(shuō)：“你能借我一只鉛筆嗎？”孫炎紅面無(wú)表情地?fù)u了搖頭。
天樂(lè)就轉(zhuǎn)過(guò)頭向雷借，雷說(shuō)：“你天天都忘帶筆，不借�！彼窒螯S鑫銅借，黃鑫銅也搖搖頭。我想：“天樂(lè)肯定不是故意不帶鉛筆的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！蔽揖湍贸鲎约旱你U筆遞給天樂(lè)說(shuō)；“用我的吧�！碧鞓�(lè)接過(guò)鉛筆高興地說(shuō)：“謝謝你�！�
后來(lái)我和天樂(lè)成了好朋友。一次上美術(shù)課，我的'彩色筆沒(méi)有了，天樂(lè)看到了，主動(dòng)借給我一支彩色筆。我真高興，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：幫助別人就是幫助自己。
三年級(jí)幫助作文12
周六，天氣特別晴朗。兔子毛毛提著一個(gè)大竹籃，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，去森林深處采蘑菇。
當(dāng)我到達(dá)森林時(shí)，刮起了大風(fēng)。突然，毛毛的帽子被風(fēng)吹走了。當(dāng)她看到它時(shí)，她非常焦慮。她差點(diǎn)哭了，因?yàn)檫@頂帽子是她媽媽今天剛買的。這時(shí)，愛(ài)幫助別人的小松鼠花花看到了兔子毛毛，問(wèn)：“毛毛，你怎么了？有人欺負(fù)你嗎？”兔子毛毛說(shuō)：“不，是我的.帽子劃傷了樹(shù)。我爬不上樹(shù)，也夠不到我的帽子。”小松花說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)。我?guī)湍惆阉鼈兡孟聛?lái)�！毙⊥米诱f(shuō)：“太好了！太棒了！那媽媽就不會(huì)說(shuō)我了。小松鼠迅速爬上樹(shù)，迅速摘下帽子。小兔子說(shuō)謝謝。
你說(shuō)小松鼠愛(ài)助人嗎？
三年級(jí)幫助作文13
星期五的下課時(shí)間，小毛玩耍的時(shí)候不小心把衣服弄破了。小毛請(qǐng)老師幫他縫衣服。老師說(shuō)：“好的，小毛，你是個(gè)有禮貌的'好孩子。”老師仔仔細(xì)細(xì)的在縫。不一會(huì)兒小毛的毛衣就被老師縫好了。小毛說(shuō)：“謝謝老師！”小毛就高高興興地繼續(xù)去玩了……
星期六來(lái)了，小毛和老師又見(jiàn)面了。小毛看見(jiàn)老師在推車，就說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你推車吧。”老師說(shuō)：“不用了，我買完菜就回家了，而且你的作業(yè)做完沒(méi)？”小毛說(shuō)：“我的作業(yè)已經(jīng)做完了，老師你就讓我?guī)椭惆桑蠋熌募以谀睦镅�？”老師說(shuō)：“我家在龍灣上城，你呢？”小毛笑著說(shuō)：“我也是，那我們就一起回家吧！”老師說(shuō)：“好呀！”于是他們就一起回家了。
三年級(jí)幫助作文14
今天上午第二節(jié)課下課的時(shí)候。我和付雨辰正從班里出來(lái)去操場(chǎng)上玩耍。
突然，聽(tīng)到了一陣哭的'聲音。我和付雨辰走過(guò)去一看。原來(lái)是我們班的喬進(jìn)才在哭。我問(wèn)他：“你哭什么呀？”喬進(jìn)才說(shuō)：“張書琰把我的鼻子打流血了�！蔽乙豢�，臉上和衣服上都是血，真怕人。我趕緊幫助喬進(jìn)才止血并用水清洗，然后喊付雨辰去叫老師。
老師來(lái)了趕快給喬進(jìn)才止血并擦洗。老師問(wèn)：“誰(shuí)那里有紙？”大家都紛紛從書包和衣服口袋掏出了紙。老師說(shuō)：“太多了，只要一點(diǎn)就夠了�！辈灰粫�(huì)兒上課鈴響了，同學(xué)們都又回到了座位。老師說(shuō)：“下課的時(shí)候不能胡打亂鬧，更不能打別人。這些都是很危險(xiǎn)的事情。”我們大家一定要記住喲！
三年級(jí)幫助作文15
有一天，我和媽媽去超市買東西。在剛進(jìn)門的賣金魚處，我看見(jiàn)有一個(gè)小弟弟一邊嚎啕大哭，一邊著急地四處張望。我不禁走過(guò)去詢問(wèn)他為什么要哭，原來(lái)是他跟媽媽走散了。于是我找媽媽商量，最后決定去服務(wù)臺(tái)廣播。到了服務(wù)臺(tái)，服務(wù)員也熱情地幫助小弟弟廣播找媽媽。這時(shí)我和媽媽正要離開(kāi)服務(wù)臺(tái)，我回頭看到小弟弟一臉的`緊張與害怕，于是，我要求留下來(lái)陪弟弟等媽媽。
接下來(lái)我想辦法讓小弟弟開(kāi)心一點(diǎn)，其中有陪他玩游戲，給他講故事，小弟弟被我逗得哈哈大笑。不一會(huì)兒，有一個(gè)阿姨急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，小弟弟看見(jiàn)是媽媽來(lái)了，就撲上去緊緊地抱著媽媽。
看到這一刻，我的心里比吃了糖果還要甜，還要蜜，也體會(huì)到幫助別人自己也會(huì)感到快樂(lè)。
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