（熱）助人的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的助人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
廉仲文，既是我的好朋友，又是我的鄰居，還是我的“老師”。他長(zhǎng)得濃眉大眼，總愛笑，鼻子上架了副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
他助人無數(shù)，有同學(xué)、有朋友、還有素不相識(shí)的人…。。也許這在他眼里不算什么，可是他給我講題那件事令我難以忘懷。
那時(shí)我剛認(rèn)識(shí)他，和他并不很熟。有一天我有幾道奧數(shù)題不會(huì)做，問爸爸、媽媽，他們都不會(huì)，加上那天是星期六，無法問老師，怎么辦呢？我突然想起了鄰居廉仲 文，問問他去�？墒牵肄D(zhuǎn)念一想：我和他的關(guān)系并不密切，我這樣貿(mào)然登門，他會(huì)拒我于千里之外嗎？那多尷尬！算了，碰碰運(yùn)氣吧！
我拿上題，來到他家門口。輕輕地敲了敲門，開門的竟然是他。“你好，我能幫你做點(diǎn)什么？”他手里拿著本書，面帶笑容地說。也許是他的熱情感染了我，我突然的陌生感煙消云散，主動(dòng)地說：“我有道題不會(huì)，你能幫我講講嗎？”他爽快地說：“來吧，我給你講�！�
我打開奧數(shù)書，翻到第73頁(yè)，遞給他，他全神貫注地讀著題，一邊讀一邊在書上圈畫著，看完后想了想，告訴了我解題思路。他耐心地說道：“這類工程問題，要 想求乙的時(shí)間，先要求出甲單獨(dú)做了多少————用甲的時(shí)間乘以速度，然后用一減去甲做的量就得到乙做的'量，最后用乙做的量除以乙的速度就得到了答案�！� “哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟地叫了一聲，心想：這下這道題解決了。“謝謝你。”還沒等我說完，他接著說：“我再給你出幾道類似的題你做 做，鞏固一下�！�
后來，我又做了他出的題，其中有兩道又做錯(cuò)了，他不厭其煩地再給我一步一步講，直到我弄明白為止。他每講一道題，我就會(huì)想：他可真耐心呀，平時(shí)老師講課也沒這么細(xì)致入微。
我臨走前，他把上李剛老師奧數(shù)的考試資料遞給了我，說：“你拿回去看看，后天還我就成�！币�，李老師奧數(shù)班是個(gè)非常著名的精講小班，只有十個(gè)人，他能夠無私地拿出教材給我看，真是無私助人呀！
我拿著書離開了他家，從那一刻起我心中認(rèn)定他就是我的“老師”，我的好朋友。因?yàn)樗麡酚谥说暮闷焚|(zhì)感動(dòng)了我，也感染著我。見賢思齊。我也要做一個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)、樂于助人，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。
助人的作文 篇2
雷鋒—多么偉大的名字��！雖然他離開我們很久很久，但是他那舍己為人助人為樂的偉大精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中。
雷鋒叔叔是個(gè)解放軍戰(zhàn)士，也是好事做了一火車的人。他那大公無私、助人為樂、愛憎分明的精神教育著一代又一代的人。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事、助人為樂！如坐車時(shí)我們主動(dòng)讓位置給陌生的老人。在學(xué)校中不破壞公共財(cái)物、不亂扔垃圾，不說臟話、不打人罵人。我們要說文明的話、做文明的事，遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一個(gè)合法的小公民。
在生活中，我們要常常幫助父母做家務(wù)，不要等媽媽說：“孩子幫我把衣服洗了”，我們卻說：“不干，不干”。父母生養(yǎng)我們，教育我們，我們連衣服也不幫幫洗洗，我們還能夠助人為樂嗎？
有時(shí)候覺得雷鋒離我們好遠(yuǎn)“拿錢來，沒錢白干門都沒有”；“雷鋒精神過時(shí)了”。雷鋒精神過時(shí)了嗎？在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)習(xí)雷鋒，
當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，沒有人扶你的'時(shí)候；當(dāng)你的錢包被偷走，旁人看見也不吭聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要幫助卻沒有人幫助你的時(shí)候；你會(huì)是什么心情呢？想必你也會(huì)心酸、苦澀，可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出自己的手扶你、幫助你，你是喝令他走，并說出這種精神已經(jīng)過時(shí)了，還是心生感激地接受幫助呢？答案是明顯的。
可有時(shí)候又覺得雷鋒非常近，在我們周圍有那么一群人，他們勤勤懇懇、任勞任怨、默默無聞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，在他們身上我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？
在我們?nèi)粘Ｉ钪校窭卒h叔叔那樣的人處處不為少見。在我們身邊，平凡的小事也會(huì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去體會(huì)去感受…是的，正是這些像雷鋒一樣平凡、普通的人，支撐著一棟大廈，他們從沒有奢望過什么；當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)堅(jiān)固宏偉時(shí)，他們笑了。雷鋒精神不正是在這些人中得到傳承和發(fā)揚(yáng)嗎！
雷鋒作為人民軍的普通一兵，處處為人民服務(wù)；這樣的戰(zhàn)士，只有在我們社會(huì)主義國(guó)家，人民當(dāng)家作主的土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的精神滋潤(rùn)了我們一代又一代人的成長(zhǎng)
平凡的小事也會(huì)體現(xiàn)人的品質(zhì)與精神。只要我們共同努力，做現(xiàn)時(shí)代的’活雷鋒”，這世界將是美好的，讓“雷鋒精神”永遠(yuǎn)活在我們心中吧！
助人的作文 篇3
朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅，朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
她是班上的生活委員，也是老師們的得力小助手，幾乎每一個(gè)老師都要找她幫忙。課堂上總有她積極舉手發(fā)言的聲音，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)她總會(huì)伸出援助之手。這個(gè)人就是陸雅情。
陸雅情俊俏挺拔的`鼻子，鑲嵌在那麥黃色的皮膚上。一張櫻桃小嘴，你可別看她嘴巴小，說起話來那可是滔滔不絕，要是你跟她爭(zhēng)辯，你絕不是她的對(duì)手，分分鐘把你KO！
因?yàn)槲移綍r(shí)沒有注意到用眼衛(wèi)生，成為了一個(gè)名副其實(shí)的近視眼，不得不戴上了眼睛。有一天，眼鏡中的鏡片，逃出了鏡框，來到地下環(huán)游世界了。這可把我這個(gè)小主人急壞了，我急得在座位前團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陸雅晴見我急成這樣，就走上前來問道：“怎么了，黃鮮，遇到什么困難了，我?guī)湍�。”我無奈地對(duì)她說：“哎，不知怎么的，我的鏡片不見了，找了好久都沒找到�！标懷徘缍紫聛碜凶屑�(xì)細(xì)地在四周掃視了一遍，一邊走一遍小聲嘀咕著，露出一臉的疑惑。只見陸雅晴兩眼發(fā)光在一個(gè)角落邊放慢了腳步，雙手往地上輕輕一撈，一個(gè)透明的東西在陽(yáng)光下閃著若隱若現(xiàn)的光輝。這竟然是我的鏡片！她高興地叫了起來：“黃鮮！在這里！我?guī)湍阏业搅耍 蔽倚闹写笙�，急忙走了過來。噢，我的天哪！總算是找到了。我接過鏡片，忙道謝。我看了看鏡片，又看了看鏡框，這鏡片可算是找到了，但要怎么裝回去呢？陸雅晴仿佛看穿了我的心思，拿回我手中的鏡片，對(duì)我說：“我來幫你搞定它�！敝灰娝页瞿z帶，把鏡片固定在鏡框中，用大拇指抵住，再用膠帶一圈一圈地纏繞起來。陸雅晴把它遞給我，笑瞇瞇地說；“我?guī)湍阊b好了，雖然不是很好看，但還是可以用的，總比散架的眼鏡要好吧�！薄爸x謝你，你好聰明呀，這么簡(jiǎn)單的方法你都想出來了，我這腦子可真夠笨的�！�
這就是陸雅晴，一個(gè)樂于助人的小天使。
助人的作文 篇4
他，黑黝黝的肌膚，矮矮的個(gè)頭，身子胖墩墩的，當(dāng)你第一眼看見他時(shí)，不免會(huì)想起我國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。他不僅外表可愛，而且還是個(gè)十足的熱心腸呢!
記得那是一節(jié)體育課上，體育老師宣布今天要“滾鐵環(huán)”測(cè)驗(yàn)，這一下可真猶如晴天霹靂，劈得我兩眼冒金星，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我還不會(huì)呢!沒辦法，老師說過“臨陣磨槍，不快也光”。情急之下，我只好發(fā)出了求救信號(hào)，請(qǐng)求各路人士緊急支援，可是都被種種理由一一拒絕了。最終，是他伸出了援助之手，真是路遙知馬力，患難見真情呀!
我們來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一角開始認(rèn)真地練習(xí)，他真是一位盡心盡力的好“老師”，他先告訴了我滾鐵環(huán)的要領(lǐng)，還親自做了示范，然后耐心地指導(dǎo)我滾鐵環(huán)，并及時(shí)指正我在滾鐵環(huán)過程中的錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的過程中，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的`同學(xué)用鐵環(huán)來撞擊我，使得我的鐵環(huán)倒了好幾回，我把鐵環(huán)重重地扔在地上生悶氣。他撿起鐵環(huán)對(duì)我說：“再堅(jiān)持一下，你不是已經(jīng)成功了一半嗎?不能就這樣輕而一舉地放棄�！甭犕赀@句話，我又找回了滾鐵環(huán)的信心。為了讓我更好、更快地讓我找到感覺，他把著我的手教我練習(xí)，額頭上的汗水不住地往下流，流到了我的手上，我勸他休息一會(huì)兒再教我，他卻說：“沒關(guān)系�！�
終于，皇天不負(fù)有心人，在他的教導(dǎo)下，我從起初的搖搖晃晃，變成了流暢自如，我很高興，但我知道他比我更高興。
許多成功人士都說過：在每一個(gè)成功的背后，總會(huì)有一個(gè)給他幫助、為他鼓勵(lì)的人，對(duì)我而言，那個(gè)人就是他——我的好伙伴，一個(gè)樂于助人的好伙伴。
助人的作文 篇5
我有一個(gè)愛管閑事的爺爺，但在鄰居們的眼里他卻是一個(gè)熱心腸。
別看我爺爺已近耄耋之年，但他還有一顆不老的童心。他憑著一顆“熱心腸”，成了左鄰右舍的核心人物。多才多藝的爺爺最擅長(zhǎng)唱歌了，平時(shí)爺爺常常率領(lǐng)著小區(qū)一眾居民排練合唱;他被選作小組長(zhǎng)，平時(shí)一有緊急通知就放下家里的事幫忙發(fā)傳單;爺爺人緣很好，平時(shí)經(jīng)常找人聊聊天，只要他一張嘴，準(zhǔn)能把別人逗得哈哈大笑。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多骯臟的'泥鞋印，像一個(gè)個(gè)霉斑，非常不雅觀。到家向爺爺抱怨道：“唉，現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生越來越差了。樓道里還有許多泥鞋印，也沒人去管，這個(gè)世界真是越來越混亂了�！睜敔斅牶蠖挷徽f，拿起拖把就出了門。我連忙上前制止：“爺爺，您年紀(jì)大了，這種事情不用你管�！笨伤麍�(jiān)持要去。由于考慮到爺爺年紀(jì)大了行動(dòng)不便，我也端了個(gè)簸箕跟了出去。剛干了沒幾分鐘，我就腰酸背痛了，可看到爺爺還在勁頭不減地工作著，我很慚愧：爺爺這么老了，還沒有停過一科，而我年輕力壯，沒幾分鐘就累趴下了，這怎么行?于是我堅(jiān)持工作。每當(dāng)我累得不行時(shí)，我就偷眼看看爺爺，就會(huì)感到勁頭百倍。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，我們終于將整棟樓樓道都打掃個(gè)遍。望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。樓道換上了“新衣服”，好像也在向爺爺表示感謝。
爺爺樂于助人的品志值得我們學(xué)習(xí)，我也要像他一樣做個(gè)“熱心腸”。
助人的作文 篇6
下午放學(xué)的時(shí)候，天空下著大雨，嘩嘩的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個(gè)個(gè)小水坑，道路也變的滑起來了。這時(shí)候，學(xué)校門口有許多的小朋友拿著雨傘慢慢的往回家走，他們撐著一頂頂小傘，在風(fēng)雨里就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動(dòng)著。
四年級(jí)的小明和紅紅也打著雨傘準(zhǔn)備回家，他們小心翼翼地走出了校門。呀！不好！小明看到前面有一個(gè)小男孩摔倒了，小雨傘被風(fēng)兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑里，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過去，小明伸出手把小男孩扶了起來，紅紅打著傘幫助他們遮擋著雨水。紅紅說：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩說：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個(gè)人能回去。”小明連忙說：“沒關(guān)系，我們一起吧，反正我們家也在邊上。”于是，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然后再各自回家了。
今天，小明和紅紅做了一件助人為樂的'事情，他們都覺得幫助別人是一件很有意義的事，也會(huì)讓自己覺得很開心。我覺得我以后也要向小明和紅紅學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂的好孩子。
助人的作文 篇7
今天下午，放學(xué)，婷婷非常高興，因?yàn)樗脙?yōu)秀三好學(xué)生。婷婷beng beng 跳跳，可是一不小心Shuai倒。
婷婷ku，一位大姐姐看見，連忙跑過來，大姐姐把婷婷扶起來。婷婷說：“謝謝你把我扶起來�！贝蠼憬阏f：“不用謝！”大姐姐走。
婷婷非常感激這位大姐姐。
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