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互相幫助的作文

時間:2024-05-26 15:57:30 助人 我要投稿

互相幫助的作文常用【15篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的互相幫助的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

互相幫助的作文常用【15篇】

互相幫助的作文1

  有一個小姑娘,她的名字叫玲玲,住在一個苗族的村子里,這里只有她們一家是漢族人,她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。

  玲玲的媽媽是一個樂于助人的人,每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個女兒,她在城里打工,一年難得回來幾次,老奶奶年齡大了,干不了粗活,媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情,那時玲玲才上三年級,只能幫老奶奶擦擦桌子,掃掃地板。

  現(xiàn)在玲玲長大了,這天,玲玲很快地寫完了家庭作業(yè),悄悄地來到鄰居老奶奶家,在盆子里把衣服洗得干干凈凈,還把洗干凈的床單、被子晾好。

  這時,老奶奶從屋子里走了出來,看到正在忙碌的玲玲,摟著她說:“你可真是個好孩子呀,我女兒小時候還不如你勤快呢,我該怎么感謝你呀?”玲玲紅著臉,很不意思地說:“老奶奶,瞧您說的.,我?guī)湍鍪率菓?yīng)該的,鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛嘛!”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相幫助的作文2

  今天天氣非常晴朗,太陽照著身體熱烘烘的。

  忽然,媽媽叫著說:“寶貝,起床了!蔽液貌蝗菀妆粙寢尳行蚜,我的美夢又消失了。

  “什么事呀?這么早就叫我起來!

  “爸爸公司的T恤衫要打包了,我們?nèi)兔,好嗎?”“好的!”我立刻換好衣服,不一會兒準(zhǔn)備工作就完畢了。我們開開心心地出了門。叫了一輛出租車,高高興興地去幫忙的地方。到了目的地,一進(jìn)去看到亂七八糟的.T恤衫擺在面前,我都愣住了。

  于是,我們進(jìn)行了分工,你紅、我綠、他藍(lán)=。真是人多力量大!

  經(jīng)過我們的努力,不一會兒,這件事就大功告成了,今天真是收獲的一天。

互相幫助的作文3

  在一次很小的事情中,我體會到了互相幫助有多么的重要。

  在一個陽光明媚的早上,我走在上學(xué)的路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來?墒,因?yàn)楫?dāng)時地上有泥,把她的東西給弄臟了!她用一種求助的眼神望了望四周?墒撬械娜硕紝λ弥焕恚≌梦衣愤^那里,便迅速的`從書包里拿出紙巾,遞給了她。她很小聲的跟我說了一句:"謝謝",便快步走開了。

  過了幾天后,我把這件事情給忘了。

  可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發(fā)現(xiàn)。幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼,并準(zhǔn)備和她說一聲謝謝,但她卻走開了。

  幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福。

互相幫助的作文4

  好朋友,謝謝你的幫助!這周輪到我們組打掃衛(wèi)生。今天是星期二,放學(xué)后我還得去上英語課,如果打掃完衛(wèi)生再去上英語課,就會遲到,所以,今天我得找一名同學(xué)和我替換打掃衛(wèi)生。

  我看了看班里的同學(xué),心里想:“到底給誰換呢?他們會同意嗎?”

  我看了看我的好朋友劉華陽,她是一個活潑開朗,大方樂于助人的陽光女孩。

  我走過去試著給劉華陽商量:“劉華陽,今天放學(xué)我還要上英語課,放學(xué)后你能不能替我打掃一下衛(wèi)生呀?等你打掃衛(wèi)生的時候,我再替你打掃衛(wèi)生,好不好?”

  大方的`劉華陽微笑著說:“好呀!”

  簡簡單單的一句話,就替我解決了難題。得到了劉華陽的幫助,放學(xué)后,我安安心心的去上英語課了。

  謝謝你劉華陽!

互相幫助的作文5

  昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂的情況下,我的鞋繩一不小心開過。呀,這可該怎么辦哪,我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認(rèn)真學(xué),如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下,我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅,他嘗試給我系了一下,但是還是不沒有起色。大家兩個又尋找李棟澤,請他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩系好啦!這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀!

  我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立,我能盡早的'學(xué)好綁鞋帶。另外,因?yàn)槲叶艘粋大道理,同學(xué)之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助,才可以在碰到困難的情況下成功渡過。之后,我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人,做一個助人為樂的中小學(xué)生。

互相幫助的作文6

  一天,小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。

  突然,下起了雨,大家都著急了,這可怎么回家?小青蛙想了想,“撲通”一聲跳進(jìn)池塘里,摘了一片荷葉當(dāng)做雨傘。大家看見了,直夸小青蛙:“你真聰明。”小青蛙不好意思地說:“快點(diǎn)躲到我的荷葉傘下面吧,我把你們送回家!贝蠹衣犃,高興極了,說:“謝謝你,小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家,自己再回家。

  小青蛙心里特別高興,因?yàn)樗米约旱?聰明才智幫助了別人。

互相幫助的作文7

  我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。

  記得那是一個下午,我早早的來到了學(xué)校,學(xué)校里靜悄悄地,沒有多少人,可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時候,荊一凡想嚇我,可是被我發(fā)現(xiàn)了,所以我走了后門,我到教室剛坐下,把體育課假條放到我的文具盒里,(生病不能上體育課的假條)這時荊一凡走過來拿走了我的假條,我不甘心隨手拿起了她的.書包,就這樣我們互相僵持著,誰也不肯認(rèn)輸。過了好一會兒她說:“把書包放下,不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦,放下她的書包,拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下,我們都互相承認(rèn)了自己的錯誤,又成了無話不說的好朋友。

  通過這件事我明白了一個道理:“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助!

互相幫助的作文8

  今天第二節(jié)課是語文課,老師先叫我們讀課文,我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了,她向林園園借,可是林園園不借她,所以用藍(lán)鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字,我覺得這些生字一點(diǎn)也不難。

  然后老師教我們1——2自然段,這里面講了林園園向李麗說:“把綠鉛筆給我用一用行嗎?”林園園說:“我還沒畫完呢?”最后老師教我們3——5自然段,這里面講了李麗等了好一會兒說:“現(xiàn)在可以把你的.綠鉛筆借給我了吧!绷謭@園說:“我怕你把筆尖兒弄斷了!崩铥愓f:“我小心一點(diǎn)兒!绷謭@園說:“你要注意,不要削,不要用力,不要畫的太多。”李麗說:“我只畫樹葉和小草!绷謭@園說:“還要畫小草?”林園園不借她,她就拿自己的藍(lán)鉛筆畫,林園園臉紅了。

  這篇課文告訴我們,要互相幫助,團(tuán)結(jié)起來力量大,人心齊,泰山移。

互相幫助的作文9

  一天,小兔拿著自己心愛的氣球到外面玩,它玩的好開心。『鋈,它一不小心把手松開了,氣球一下子飛到了空中,越飛越高,小兔著急地哭了。

  小兔的好朋友小鳥聽到了小兔的.哭聲,飛過來問:“小兔,你為什么哭呀?”小兔哭著說:“嗚嗚!我的氣球飛走了,怎么辦呀?”小鳥笑著說:“沒關(guān)系的,我?guī)湍阏一貋!?/p>

  小鳥飛到空中,用嘴巴叼起氣球的繩子,把氣球拉了回來,小兔高興地笑了:“謝謝你,小鳥,你真是我的好朋友!”

  小鳥笑著說:“沒關(guān)系,好朋友就要互相幫助!”

互相幫助的作文10

  星期天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我乘坐公共汽車去外婆家。途中,上來了一位拄著拐杖的叔叔。我扭頭看看車廂。呀,都坐滿了人!這位叔叔行走不方便,站立著肯定也不方便,我應(yīng)該把座位讓給他,于是,我連忙站起來對那位叔叔說:“叔叔,這兒有座位,快來坐吧!笔迨逡徊揭还盏刈哌^來,客氣地說:“謝謝你,小朋友!”受到表揚(yáng)的我紅著臉說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

  那位叔叔坐下后,我正為做了一件好事而感到開心時,不知什么緣故,車子突然剎車,我還沒反應(yīng)過來,便撲倒在前面座位上看書的`大哥哥身上。大哥哥見狀,趕忙把我扶起來,著急地問:“小朋友,你沒事吧?”我搖搖頭說:“沒事沒事,剛才是我沒站穩(wěn)!贝蟾绺缏犃,把自己的座位讓給了我。

  這時,我的心里暖融融的,要是大家都這樣互相幫助,我們的生活該多么美好呀

互相幫助的作文11

  在一個風(fēng)和日麗的早晨,小雞和小鴨想要去食品街。

  中午,小雞和小鴨遇見了一條河,小雞為難的說:“我們怎么過河呢?”小鴨想:“小雞不會游泳,如果我一個人游過去,那該多沒意思呀!”小鴨說:“你別著急,你騎在我背上我馱你過河吧!”小雞說:“你能承受我的`重量嗎?”小鴨說:“沒問題”。于是小雞就跳在小鴨的背上,很快到了河對岸,小鴨囑咐小雞要小心別掉在水里,小雞順利的到了岸上,小鴨剛到岸上,就掉到了河里,小雞很著急,小雞靈機(jī)一動,想:“如果往河里倒水,小鴨就會浮起來”。小雞打了很多水它覺得很累但還是堅(jiān)持著,小鴨最后浮出來了,他很高興。小鴨說:“謝謝”。小雞說:“不用謝,咱們是好朋友”。結(jié)果小雞和小鴨一起去食品街吃飯去了,它們成了最好的好朋友了。

互相幫助的作文12

  星期五的下課時間,小毛玩耍的時候不小心把衣服弄破了。小毛請老師幫他縫衣服。老師說:“好的,小毛,你是個有禮貌的`好孩子!崩蠋熥凶屑(xì)細(xì)的在縫。不一會兒小毛的毛衣就被老師縫好了。小毛說:“謝謝老師!”小毛就高高興興地繼續(xù)去玩了……

  星期六來了,小毛和老師又見面了。小毛看見老師在推車,就說:“老師,我來幫你推車吧。”老師說:“不用了,我買完菜就回家了,而且你的作業(yè)做完沒?”小毛說:“我的作業(yè)已經(jīng)做完了,老師你就讓我?guī)椭惆,老師您的家在哪里呀?”老師說:“我家在龍灣上城,你呢?”小毛笑著說:“我也是,那我們就一起回家吧!”老師說:“好呀!”于是他們就一起回家了。

互相幫助的作文13

  昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時候,我的鞋帶不小心開了。呀,這可怎么辦哪,我心里嘀咕著。這時候我真的懊悔平時媽媽教我系鞋帶,可是我就是不用心學(xué),現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時候,我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧,求助我的好朋友。我先想起來王錦毅,他試著幫我系了一下,可是還是不太行。我們兩個又找到李棟澤,請他幫忙。嘿,李棟澤可真棒啊,他一下子就幫我把鞋帶系好了!這下我又能和同學(xué)們開心的玩了呀!

  我很感謝王錦毅和李棟澤,他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理,我會盡快的學(xué)會系鞋帶。同時,我也明白了一個道理,同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助,才能在遇到困難的'時候順利度過。以后,我也要盡自己最大的能力去幫助別人,做一個樂于助人的小學(xué)生。

互相幫助的作文14

  下午,放學(xué)?墒翘爝下著大雨。有些同學(xué)沒有帶傘,怎么回家呢?

  明明從教室里走出來,心里一點(diǎn)也不著急,臉上還露出了笑容,說:“還好,媽媽早是提醒我?guī),要不然我的衣服會被淋濕?!

  明明從教室里走出來,看見同班同學(xué)小小在傳達(dá)室等爸爸媽媽送傘。明明說:“你撐我的回家吧!毙⌒≌f:“謝謝你,你的家比我家遠(yuǎn),還是你撐著傘回家吧。我再等會就行了!毙⌒〉脑拕傉f完明明就飛快的跑出傳達(dá)室。她還邊跑邊喊:“明明,我們共用一把傘!笨墒敲髅髋艿暮苓h(yuǎn),連影子也看不見了。小小非常感動的說:“明明,謝謝你。”

  同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。

互相幫助的作文15

  童年的回憶多姿多彩,但有一件事卻令我記憶猶新。

  二年級的一節(jié)體育課上,老師讓我們練習(xí)跑步。同學(xué)們本來十分喜歡跑步這個運(yùn)動項(xiàng)目,但不幸的是我的鞋帶沒系好,跑步的時候被它絆了一跤,一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著,腿疼得無法站立起來,眼睛里充滿了無助。正在這時,排在我后面的張賢良看到了我的處境,立即通知后面的.同學(xué),并一直喊:“停下,有人摔倒了!焙竺娴耐瑢W(xué)聽了,馬上停住,然后攙著我到醫(yī)務(wù)室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學(xué)都在安慰我:“你好點(diǎn)了嗎?”我的眼里頓時閃爍著鉆石般的淚水,這些淚水不是因?yàn)閭诘奶弁炊,而是因(yàn)橥瑢W(xué)們的安慰與親切所致。頓時,我感覺心里十分溫暖。

  直到現(xiàn)在,只要想起這件事,我就覺得同學(xué)之間和平共處,互幫互助是多么的重要。

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