（薦）幫助的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助的作文1

　　放學(xué)后，小明走在校門口，忽然天氣突變，烏云密布，轉(zhuǎn)眼下起了傾盆大雨。

　　小明說：“幸好我?guī)Я擞暌�，不然我就要淋成了落湯雞�！毙∶髂贸鲇暌�，穿在身上，把雨衣穿得整整齊齊、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像一個(gè)大粽子。穿好后，小明唱著歌開開心心地回家了。走著走著，小明發(fā)現(xiàn)了小剛和小麗。只見小剛朝著馬路拔腿就跑，小麗用雙手舉著書包，把書包頂在頭上擋雨，愁眉苦臉地跟在后面跑。小明想：如果他們直接回家，一定會(huì)感冒的，我要幫助他們。想到這里小明追上去，說：“我們一起用這一件雨衣吧。”小剛和小麗說：“謝謝”。于是，小明脫下雨衣，讓三人站成一排，然后兩邊的.人一人拉著雨衣的一個(gè)角，將雨衣舉過頭頂，高高興興地回家了。

　　小明回到家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“小明你真是一個(gè)樂于助人的人�！毙∶髀犃诵睦锵耄何乙院笠�多多幫助有困難的人。

幫助的作文2

　　一天，下了很大很大的雨，路很滑，媽媽打著傘慢慢地走著。忽然，媽媽看到（遠(yuǎn)處）有一個(gè)老爺爺摔倒了，傘掉了，衣服也淋濕了。媽媽趕緊跑過去扶老爺爺。這時(shí)，小明飛快地跑過去把老爺爺扶了起來。老爺爺很感謝，夸小明是個(gè)好孩子。媽媽看見了，也夸小明是個(gè)助人為樂的好孩子。

　　母子談話：

　　媽媽的話：上面是孩子自己寫的'看圖寫話，我看了圖，發(fā)現(xiàn)孩子把這個(gè)孩子當(dāng)成了大人，還有天氣情況也沒有寫。

　　媽媽：“寫得還行，就是媽媽覺得扶老爺爺?shù)氖莻�(gè)小孩，你看看，是不是？”

　　兒子：“是，我把她當(dāng)做媽媽了�！�

　　媽媽：“嗯，很好，你看后面不還有一個(gè)人嗎？人物要寫全面�！�

　　兒子：“我把他當(dāng)街上的人了。”

　　媽媽：“嗯，不錯(cuò)，看得很全面。不過，老爺爺為什么會(huì)摔倒？”

　　兒子：“下雨了，路滑”

　　媽媽：“對(duì)呀，這是很重要的，你要把天氣也寫上。對(duì)了，幫助人這有個(gè)成語叫什么��？”

　　兒子：“助人為樂�！�

　　媽媽：“嗯，最后別忘了把這個(gè)故事起個(gè)名字。”

　　兒子：“那就叫助人為樂的小明吧�！�

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