助人的作文5篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　初中時代，隨著下課的鈴聲響起，你會看到一對死黨不約而同的向那走出來，你看到其中的一個，旁邊總會有另一個，所以，你會看到她們形影不離，你會看到她們總是在路上打鬧著，對，這里說的就是我和一死黨。一切印在腦海里，我們共同做過的一件助人為樂的事。

　　那是一個雷電、風雨交加的傍晚，當是我只帶傘了，我本能的把傘打開，正要走的時候，我看我一班上的同學默默的站在那里，靜靜的看著這一切似乎不給他面子的天空，此時下著大雨。我走過去，笑著問她：你沒帶傘嗎？我借你吧，她茫然地看著我，我知道她想說，你只有一把傘，還是你用吧！但我沒等她說出口，快言快語的說，我哥哥待會會來接我的，你用吧！隨后她微笑著說：謝謝你了，雨傘明天還你，我淡淡的搖搖頭說：沒事。

　　我一蹦一跳的跑到死黨面前說：親愛的.，我們要淋雨回去咯！她裝作生氣的說：哼，真有你的，你個沒良心的，我可是你死黨也！你的傘居然給了平常我們并無交集的，要死黨跟你一起淋雨，哼！不理你了，看著死黨那可愛摸樣，我笑著說：你真生氣啦，那我現在把傘要回來嘍！哎呀！你個笨蛋，騙你的啦！我們一起雨中漫步，聽到這里，我真的覺得我很幸�？鞓贰Ｎ覡恐�她的手，慢慢地消失在月色當中。

　　回想起來，我也不知道那天我為什么寧愿和死黨冒著雨走，傘借給她，我也不知道，為何會騙她我哥會來接我，而且，對于那件事我并無言論，反而很高興，感覺非常好。或許這就是所謂的自豪吧！暮然回首，想想這一切清晰的出現在記憶中，幫助別人，給予了人家的幫助，高興了我們，我們何樂而不為呢！

助人的作文 篇2

　　我的同桌小雷，不曉得是因著他的姓氏還是因著他的血脈，他在我們學校里出了名的樂于助人。因為他的存在，我的很多事情都有了幫手，也因為他的存在，我們班成了模范班級。

　　“等等，我來，我來，我力氣大”、“我來幫您吧，我力氣大”、“有我在呢，大家都放心”，這些話是小雷的口頭禪，只要我們誰聽到這些話的時候，我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時候。從我這個他的同桌到我們班的同學，從我們班的老師到其他班的老師，甚至于學校里的門衛(wèi)大叔和在學校里難以見著面校長，誰都受過小雷的.幫助，誰也都知道小雷是出了名的樂于助人。這不，他又在幫忙做事了。

　　我們班的化學老師讓教務老師調來了一批實驗器材，雖說那些瓶瓶罐罐的玻璃實驗瓶不是很重，但是易碎，化學老師不想冒著危險一次性搬去實驗室。也不知道怎么就被放學準備回家的小雷給看見了，他二話不說就把自己的書包扔在了教務老師辦公室的地上，跟著化學老師一小瓶一小瓶的往實驗室搬運玻璃實驗瓶。因為是每個班上化學課都要用到的玻璃器皿，所以數量上也不少，實驗室在科教樓的五樓，化學老師年級大了，來回了三四趟就沒有力氣了。小雷拍著胸脯對化學老師說：“您去休息，有我在呢，您放心！”就這樣，他跑上跑下的，一個人把剩下的化學實驗器皿都搬到了實驗室里，沒有碎一個，更是整整齊齊的放在了實驗室的講臺上。化學老師再趕到實驗室看到這一幕時，立馬就說要給小雷獎一個獎狀，小雷則笑嘻嘻地對化學老師說：“這些事兒，我還得謝謝您呢，不然我今天的力氣沒有用完，晚上又要學習到很晚停不下來了！”說完就跟化學老師道了別，去教務老師辦公室背上他扔在那里的書包，回家了。

助人的作文 篇3

　　我有一個好同學，他就是趙俊波。 他有一個好品質，就是喜歡助人為樂。

　　在一個星期五下午，放學的時候，不知道老天爺干什么了，天空烏云密布，眼看就要下雨了，我和趙俊波急匆匆的走出教室，來到學校門口，這老天爺就開始哭了。我們打開雨傘，一步一步的向家里走去。走到半路的時候，看見一位60多歲的老奶奶，手提著1個籃子�；@子里面裝著一籃子滿滿的雞蛋。趙俊波走到老奶奶跟前，對老奶奶說：“老奶奶，我送你回家吧。”老奶奶看著趙俊波說：“不用了，我等雨下完了，自己回去就行了�！壁w俊波說：“沒關系，反正我回了家也沒到時間吃飯，我先送你回去吧�！崩夏棠炭粗�趙俊波的`神情，想拒絕也不行了。趙俊波把雨傘扔給了我，他提著籃子，扶著老奶奶，就慢慢地走了。我也只好跟著幫他們遮雨。就這樣，我們就把老奶奶送回了家。

　　這就是我的好同學——趙俊波，他就是喜歡助人為樂。

助人的作文 篇4

　　每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。

　　她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。

　　她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。

　　有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到�！蔽疫呎f邊垂打自己的.肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業(yè)本又會得大馬叉了�！彼�連忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧�！彼�果斷地答應了。

　　她把這節(jié)課的全部內容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解后，我把這節(jié)課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。

　　我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。

　　每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。

　　她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。

　　她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。

　　有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業(yè)本又會得大馬叉了�！彼�連忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法�！蔽覀儌z思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。

　　她把這節(jié)課的全部內容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解后，我把這節(jié)課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。

　　我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。

助人的作文 篇5

　　生活中有許許多多的美德是靠我們的慧眼才能發(fā)現的。我的姨夫個子高高的.，眼睛大大的，笑起來總是那么和藹可親，這一位平凡的人，身上卻擁有一種永恒的美德——助人為樂。

　　有一天，姨夫帶著我去外面散步。我們走在路上，隱隱聽見有女孩哭泣的聲音，我和姨夫便聽著這個聲音沿路尋找。終于，在前面不遠處有個不到7歲的小女孩摔倒在地上，我們匆匆跑過去。姨夫為小女孩查看了傷口，原來是膝蓋擦破了，幾塊碎玻璃扎在了手上。這時，我看見姨夫正在一邊幫小女孩吹著傷口，一邊安慰她。在一邊看著的我心想：姨夫居然能對亦個毫不認識的小女孩這樣的心疼，我真是太佩服姨夫了。隨后，姨夫背著小女孩就往醫(yī)院里跑去，他的汗珠如豆粒那么大，氣喘吁吁，汗流浹背。當醫(yī)生為小女孩包扎完傷口后，姨夫這才松了一口氣。姨夫又為小女孩付了醫(yī)藥費。就在這時，小女孩的爸爸媽媽來了，他們緊緊的握住姨夫的手感激地說：“真是太謝謝你了�！币谭虿亮瞬令^上的汗水說：”助人是我們每個人都應該做的，何況她還是個小孩子�！罢f完，姨夫便帶著我回家了。

　　姨夫身上的美德一直感染著我，激勵著我，我忘不了姨夫，更忘不了姨夫身上那美好純潔的心靈！

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