實(shí)用的助人的作文經(jīng)典（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
星期五下午放學(xué)后，天忽然下起了大雨。小剛走出教室，想起來(lái)自己忘了帶雨傘，沒(méi)辦法只能冒雨回家了。雨越下越大，這時(shí)，小紅看見(jiàn)了眼前的小剛，就連忙跑過(guò)去說(shuō)把雨傘遮到了小剛的頭上，小剛嚇了一大跳，抬起頭，看見(jiàn)小紅笑嘻嘻地說(shuō)：“我和你一起回家吧？”
小剛點(diǎn)了點(diǎn)頭后對(duì)小紅笑了笑，他們倆一起消失在雨中。
助人的.作文 篇2
暑假生活即將逝去，回憶過(guò)去每一天，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多難忘的事情。但那天發(fā)生的事，至今還令我記憶猶新！
那天下午，我打算出去玩。走著走著，忽然，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)藍(lán)色不明物，在黑色的馬路上格外顯眼。我連忙跑過(guò)去，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包。我的心不禁有點(diǎn)兒慌了，長(zhǎng)這么大，還沒(méi)撿過(guò)錢(qián)包呢！我彎腰將錢(qián)包撿起，打開(kāi)一看�！疤炷�！”我驚訝地大叫一聲，里面裝了十多張百元大鈔，身份證和銀行卡都在里面。我的.心里像揣了一只小兔子似的，砰砰直跳！心想：我千萬(wàn)不能慌，一定要定下心來(lái)。所謂“水至清則無(wú)魚(yú)，人太急則無(wú)智�！毕胫胫�，便慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。我來(lái)回走動(dòng)著，尋找解決的辦法。突然，我眼前隱隱出現(xiàn)了兩個(gè)一黑一白的小天使。白天使正義地說(shuō)：“作為好學(xué)生，你應(yīng)該將錢(qián)包還給失主！”“不可以！”黑天使反駁道，“你不是一直想要輛自行車(chē)嗎？這些錢(qián)不正和你意了嗎？”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定把錢(qián)包還給失主。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還不見(jiàn)失主的蹤影，我有些耐不住性子了！終于，一個(gè)阿姨滿(mǎn)頭大汗地跑了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)大街的搜尋著什么。她抬起頭，看到我在這里，便焦急地問(wèn)我：“小妹妹，你在周?chē)吹竭^(guò)一個(gè)錢(qián)包嗎？”我心想：“沒(méi)錯(cuò)，是這位阿姨！”但我還是放心不下，就問(wèn)她：“那錢(qián)包是什么顏色的？”阿姨肯定地回答：“是藍(lán)色的�！边@下，我放心地把錢(qián)包交到阿姨的手里。問(wèn)：“這是您的嗎？”她激動(dòng)地說(shuō)：“是，是我的！”“那您數(shù)數(shù)吧，看看少?zèng)]少錢(qián)？”她的手顫抖著，數(shù)了一遍�！斑�好沒(méi)少！小朋友，謝謝你了！”阿姨這么一夸，我的臉不禁紅了起來(lái)。匆匆和阿姨道別后，也忘了是出來(lái)玩的，就往家的方向跑去……
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，借用公益廣告的一句話(huà)：“助人為樂(lè)，樂(lè)在其中�！敝藶闃�(lè)的感覺(jué)真好��！
助人的作文 篇3
愛(ài)麗兒是一位海底公主。一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，加上一張櫻桃小嘴。在海底自由自在地生活，每天都是微笑著對(duì)待每一件事情。
無(wú)論她游到哪里，她都會(huì)幫助有困難的人。比如有一次，有一位女孩一不小心把她最心愛(ài)的玩具掉進(jìn)了海里，愛(ài)麗兒馬上去尋找她的玩具，并把玩具還給了小女孩。愛(ài)麗兒這種樂(lè)于助人的事情數(shù)不勝數(shù)，在海里是出了名的熱心腸。
認(rèn)識(shí)了這位小美人魚(yú)公主，我感受到愛(ài)麗兒是多么快樂(lè)的人。有許多人信任她、尊重她。但她不僅讓自己快樂(lè)，還努力把快樂(lè)傳給別人，想讓這個(gè)世界充滿(mǎn)笑容。這是多么美好的`愿望，多么偉大的想法。那都是因?yàn)閻?ài)，她愛(ài)每一個(gè)人，每一個(gè)人也在心中喜歡她、夸贊她。她使這個(gè)世界變得越來(lái)越小了，她把每個(gè)人連在了一起，她的助人為樂(lè)換來(lái)了一切。此時(shí)此刻，我懂得了助人為樂(lè)是多么好的事情，人與人之間多么需要互相幫助。
這就是愛(ài)麗兒，我喜歡的公主，我要向她學(xué)習(xí)。
助人的作文 篇4
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來(lái)。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢(shì)向岸邊涌來(lái)，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進(jìn)去，有的轉(zhuǎn)身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因?yàn)槲宜院�，所以我輕松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間，享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺(jué)。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，距離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開(kāi)了。一個(gè)大浪涌來(lái)，小男孩兒慌亂起來(lái)，被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險(xiǎn)，但周?chē)娜藗兌汲两跉g樂(lè)之中，沒(méi)有人注意到他。
我意識(shí)到了危險(xiǎn)，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時(shí)平穩(wěn)，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來(lái)了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽?zhuān)麄兡缸觽z一見(jiàn)面就抱在一起大哭起來(lái)。原來(lái)小弟弟的`媽媽一直都在焦急地尋找著他，生怕他出事兒。這時(shí)，小弟弟緊緊地拉著我的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨澾@個(gè)大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個(gè)勇敢的人！”圍觀(guān)的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說(shuō)我是個(gè)小英雄！我害羞的笑了。
這就是我——一個(gè)樂(lè)于助人的人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂(lè)！
助人的作文 篇5
今天天空晴朗，微風(fēng)輕輕吹著樹(shù)葉向我招手，上午我和小伙伴來(lái)到小區(qū)門(mén)口玩捉迷藏游戲，正當(dāng)我們玩的興高采烈的時(shí)候，聽(tīng)到身后撲通一聲，我們急忙轉(zhuǎn)身看去，原來(lái)是一位老奶奶提的`蘋(píng)果袋子破了，蘋(píng)果像賽跑似的你追我趕撒落一地，奶奶很無(wú)奈的站著，這時(shí)我們急忙跑上前把蘋(píng)果抓了回來(lái)，可是奶奶的手提袋破了，也沒(méi)有辦法裝了，這時(shí)我說(shuō)：要不我們幫奶奶送回家吧！于是我們邊走邊攙扶奶奶往家走，到家后奶奶一直夸我們真懂事，我們聽(tīng)后心里很高興，急忙說(shuō)：在學(xué)校老師就教育我們要助人為樂(lè)！我感覺(jué)做好事能幫助別人也能快樂(lè)自己！
助人的作文 篇6
美術(shù)課上，我的同桌小明驚叫一聲：“哎呀！我的藍(lán)筆！”我扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)小明的畫(huà)作上，藍(lán)藍(lán)的天空只涂了一半，一個(gè)藍(lán)鉛筆頭斷在了畫(huà)紙上。小明漲紅了臉，急得都要哭出來(lái)了。他說(shuō)：“能借我用一下你的藍(lán)色鉛筆嗎？”我拿起我的藍(lán)鉛筆，正待伸手遞過(guò)去，可是低頭看了看，才發(fā)現(xiàn)藍(lán)筆頭只有一兩毫米了。借給小明，他就能完成畫(huà)作，可他那剩下一半的天空肯定會(huì)把藍(lán)筆用完，我就沒(méi)法畫(huà)藍(lán)天了。這樣想著就打算縮回手，可看到他那著急的神情和懇求的目光，我一咬牙，堅(jiān)決地把筆遞了出去。
小明接過(guò)筆，臉上綻開(kāi)鮮花一般的笑容。當(dāng)他畫(huà)完了藍(lán)天和小溪，筆頭已經(jīng)畫(huà)不出顏色了。我沒(méi)氣餒，毫不猶豫地將綠筆揮向我剩下的一半小溪——這條小溪一半是藍(lán)色，一半是綠色的。
看著小明那條清澈見(jiàn)底的小溪，再看看自己畫(huà)的.奇怪溪流，我挺開(kāi)心的。這樣助人為樂(lè)也是值得的，讓我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
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