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幫助的作文

時(shí)間:2024-12-23 10:20:00 敏冰 助人 我要投稿

幫助的作文[優(yōu)選53篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的幫助的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

幫助的作文[優(yōu)選53篇]

  幫助的作文 1

  在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理:同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

  記得那一天是個(gè)烈日當(dāng)空的上午,第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和小娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí),小娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時(shí)我們不知所措,只等到了聽(tīng)到小娟的哭聲,我們幾個(gè)便商量著分頭行動(dòng):我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾;曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把小娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘,最后我們?nèi)齻(gè)同學(xué)又把小娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給小娟涂消炎藥水,還夸獎(jiǎng)我們及時(shí)給小娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的'路上,我們一邊扶著小娟一邊安慰著她;氐搅私淌艺蒙险n,小娟不哭了,還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師,郭老師夸獎(jiǎng)我們?nèi)齻(gè)女孩子是個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生,我們便說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的!”過(guò)了幾天小娟的傷完全好了,還當(dāng)面跟我們說(shuō)了一聲:“謝謝!”

  在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理:同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

  幫助的作文 2

  春姑娘邁著歡快的步子向我們走來(lái)。在這個(gè)春天的日子里,兔子?jì)寢寣?duì)小白兔說(shuō):“寶貝,春天來(lái)了。去幫助一些需要幫助的人。”小白兔一聽(tīng),就和媽媽告別,跳起來(lái)幫助別人。小白兔跳啊跳,突然看到一個(gè)農(nóng)民在拔蘿卜。他滿(mǎn)臉汗水。小白兔高興地追上他去幫助農(nóng)夫。小白兔跳到農(nóng)夫面前說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”很好。"

  小白兔幫農(nóng)夫拔蘿卜,農(nóng)夫高興地說(shuō):“謝謝你,小白兔!鞭r(nóng)夫立刻拿出兩個(gè)紅色的大蘿卜給小白兔,小白兔說(shuō):“這是給你的`!”希望你以后幫助更多的人!小白兔說(shuō):“謝謝。”

  之后,小白兔回到家,把兩個(gè)紅色的大蘿卜給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn):“你從哪里弄來(lái)的?”你一定又在農(nóng)場(chǎng)悄悄把它拔出來(lái)了?”“不,不...我今天幫助了那個(gè)農(nóng)民。這是農(nóng)民給我的。”小白兔趕緊說(shuō)道。我媽趕緊說(shuō):“原來(lái)如此!幫助別人一定很開(kāi)心!”小白兔趕緊說(shuō),“是的,以后我會(huì)幫助更多的人。“從那以后,經(jīng)常可以看到小白兔在幫助別人。

  幫助的作文 3

  有一次,吃飯的時(shí)候,爸爸說(shuō)讓我每個(gè)星期五,星期六晚上洗碗,我答應(yīng)了。能夠幫爸爸媽媽做家務(wù)活,我心里感到很快樂(lè)。

  我還幫助過(guò)同學(xué),給他們用鉛筆,用橡皮,用卡紙。在別人摔倒的時(shí)候,我把他們扶起來(lái)。我還給別人用本子紙。我?guī)椭^(guò)好多小伙伴,我的.小伙伴就會(huì)越來(lái)越多,能交上更多的朋友。

  我還幫媽媽捶背,收拾碗筷。有一年夏天,在我洗碗筷的時(shí)候,爸爸還給我拍了照片呢。

  我給媽媽捶背,幫媽媽按摩,給爸爸捏腳,爸爸媽媽都夸我是他們的小棉襖。我心里熱乎乎的,覺(jué)得特別高興。

  我相信,只要幫助過(guò)別人,別人也會(huì)幫助我,自己就會(huì)感到快樂(lè)。

  常言說(shuō)的好:花要葉扶,人要人幫;贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助別人的人,就能得到別人的幫助。誠(chéng)心能叫石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。我打算從今以后,要幫助更多的人,交更多的朋友!

  幫助的作文 4

  幫助別人就是要當(dāng)別人有困難的時(shí)候去幫助她們克服困難,當(dāng)別人遇到難題時(shí)去幫助她們解決難題。當(dāng)然,我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,只能去幫助別人解決一些小問(wèn)題,但幫助別人的方式,卻是多種多樣。

  幫助別人是一件非常快樂(lè)的事,記得有一次,乘公交車(chē)的時(shí)候,我看見(jiàn)了以為老奶奶,駝著個(gè)背,彎著個(gè)腰,頭發(fā)蒼白,搖搖晃晃的'上了車(chē),沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái),我主動(dòng)地給老奶奶讓了座,老奶奶說(shuō):“謝謝你,孩子。”我說(shuō):“不用謝,這是應(yīng)該的!边@時(shí),爸爸微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我知道這是在贊揚(yáng)我,我心里甜滋滋的。在學(xué)校里,我也有過(guò),許多這樣的經(jīng)歷,同桌沒(méi)帶書(shū),我會(huì)主動(dòng)地和她一起看書(shū)。同學(xué)沒(méi)帶學(xué)習(xí)用具,我會(huì)主動(dòng)借給她……當(dāng)然,我也會(huì)得到同學(xué)的幫助。

  幫助別人是中華民族的美德。爸爸媽媽從小就教育我要樂(lè)于幫助別人,上學(xué)后,老師也經(jīng)常要求同學(xué)們互相幫助。有一句話(huà)使我印象很深,這就是“幫助別人,也是幫助自己”。如果每一個(gè)人都去幫助別人,那么我們每一個(gè)人也都會(huì)得到別人的幫助。幫助和被幫助的快樂(lè)每一個(gè)人都能分享。

  幫助的作文 5

  星期六的下午,我來(lái)到了上英語(yǔ)課的地方,正往手扶電梯口的方向走去。

  不一會(huì)兒,我走到手扶電梯不遠(yuǎn)處,看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緊皺眉頭,滿(mǎn)臉焦急的'樣子在電梯口走來(lái)走去,我心里好奇地想:這位老奶奶是不是遇到什么困難了?或許我可以幫幫她。

  想完,我飛快地跑到老奶奶面前,急切地問(wèn):“老奶奶,你遇到什么麻煩了嗎?我可以幫您!”老奶奶指了指手扶電梯口,焦急地說(shuō):“這手扶電梯臺(tái)階上升的太快,我年紀(jì)又大,怎么能上

  去呢?可又找不到樓梯!蔽乙宦(tīng)連忙說(shuō):“老奶奶,你不要害怕,不要焦急,我扶您上樓吧!”

  說(shuō)完,我扶著老奶奶來(lái)到手扶電梯口,用手指著離老奶奶最近的臺(tái)階說(shuō):“上電梯時(shí),先將手扶到扶手上,然后把一只腳跨到那個(gè)臺(tái)階上,另一只腳迅速跟上。”乘坐電梯時(shí),老奶奶似乎會(huì)還是有一些害怕,我便對(duì)她說(shuō):“老奶奶,這個(gè)電梯很安全,您可以安全乘坐。”快到了,我又對(duì)她說(shuō):“下電梯時(shí),要先將一只腳跨到地面上,然后另一只腳迅速的到平地上來(lái)!

  下了電梯,老奶奶摸著我的頭微笑著說(shuō):“謝謝你!小朋友,你真是樂(lè)于助人的好孩子!”我一聽(tīng),連忙說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的,幫助您我很開(kāi)心!

  幫助的作文 6

  記得有一次,我值日完,和兩個(gè)小朋友一起回家,發(fā)現(xiàn)路邊的一輛自行車(chē)歪躺在地上。

  “我們把它扶起來(lái)吧!”我說(shuō)。

  “好吧!彼麄兒芨纱嗟卮饝(yīng)道。

  于是,我們?nèi)齻(gè)就行動(dòng)起來(lái)。

  我負(fù)責(zé)抬前輪子,李云浩站在車(chē)子中間部位搬動(dòng)車(chē)座,尹翔宇負(fù)責(zé)抬后車(chē)輪。一開(kāi)始的時(shí)候,由于我們沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),雖然費(fèi)了九牛二虎之力,車(chē)子始終沒(méi)豎起來(lái),不是歪到這邊,就是扭到那邊。后來(lái),我們稍微休息了一會(huì)兒,然后由我喊著號(hào)子,齊心協(xié)力,一下子就把自行車(chē)豎起來(lái)了。我們努力讓車(chē)子保持平衡,尹翔宇很機(jī)靈地把車(chē)支好。我們小心翼翼地把手從自行車(chē)上挪開(kāi),車(chē)子很安穩(wěn)地站在了那里。我們?nèi)齻(gè)互相對(duì)望著,笑了。

  一路上,我感到非?鞓(lè),特別自豪!

  我真正體會(huì)到了:幫助別人就是快樂(lè)自己!

  幫助的'作文 7

  美好的生活就是這樣,當(dāng)人們相互幫助時(shí),我們的生活也會(huì)變得很燦爛多彩。你們知道這幾句話(huà)是我從哪本書(shū)里學(xué)到的嗎?就是我最近看的《中外明間故事》這里有中國(guó)明間故事也有外國(guó)明間那故事。這本書(shū)里面的人物:有聰明的倉(cāng)頡,善良的`長(zhǎng)發(fā)女生,勇敢的桃太郎,還有狡猾的魯老爺。

  其中讓我印象最深的是《杰恩的明天》故事主要寫(xiě)了有一個(gè)美國(guó)少年名字叫杰恩,他是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。一天,他路過(guò)一家飯店看見(jiàn)上面寫(xiě)著明天吃飯不要錢(qián)。于是他就進(jìn)去大吃大喝,結(jié)果他上了老板的當(dāng)。最后他明白了一個(gè)道理:"明天雖然看上去很美好,但卻是虛的,于是他決定回家好好上學(xué)讀書(shū)!泵魅諒(fù)明日,明日何其多。這句話(huà)就是讓我們珍惜時(shí)間,因?yàn)橹挥懈鷷r(shí)間的步伐努力耕耘才會(huì)有一個(gè)美好的明天。而故事的主人公杰恩他不珍惜時(shí)間不好好上學(xué),結(jié)果上了店主的當(dāng)。

  小朋友我們?cè)谏钪幸惨湎r(shí)間,好好利用時(shí)間。相信我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)也會(huì)有很大的收獲!

  幫助的作文 8

  一個(gè)月前的一天,我?guī)椭艘晃焕蠣敔敗?/p>

  事情是這樣的,當(dāng)天下午我要坐公交車(chē)到畫(huà)室,我走到了公交車(chē)站等公交車(chē),我等呀等,時(shí)間快來(lái)不及了,心里就很著急,人也越來(lái)越多,這時(shí)我想:我一定第一個(gè)沖上車(chē)找個(gè)座位。

  不一會(huì)公交車(chē)來(lái)了,我正準(zhǔn)備開(kāi)始沖上車(chē),車(chē)門(mén)開(kāi)了,我飛快地沖上車(chē),心里自豪地想:我是第一個(gè)沖上車(chē)的,很幸運(yùn)坐了一個(gè)座位。車(chē)上的人很多,我忽然看到一位老爺爺沒(méi)有座位了,我想了一會(huì)兒,到底我的座位讓不讓給老爺爺呢?后來(lái)我心里有了答案,讓?zhuān)∥医辛艘宦暎骸斑@位老爺爺,您坐我的`座位吧!”老爺爺說(shuō):“不用了,那怎么好意思呢!”“沒(méi)事。”我又回答道。說(shuō)完,我就起身把位置讓給了老爺爺,這時(shí)我的心里美滋滋的,我覺(jué)得站著真累,我那么小都覺(jué)得累,老爺爺年紀(jì)那么大了,能不累嗎?之后我蹲了下來(lái),老爺爺見(jiàn)我蹲了下來(lái),就說(shuō):“你還是坐在這吧!”我再次說(shuō):“不用了,爺爺。”

  下了車(chē)我就慌忙走向畫(huà)室,心里比喝了蜜還甜。真是幫助別人,快樂(lè)自己。

  幫助的作文 9

  在一片大森林里,住著許多小動(dòng)物,其中有一只小鳥(niǎo),它非常想幫助別人,可它沒(méi)有勇氣去幫助別人。

  這天早晨,小鳥(niǎo)飛出家,在尋找食物,它發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在搬一個(gè)米粒,可小螞蟻搬不起,小鳥(niǎo)連忙飛去,問(wèn):“小螞蟻,你都搬不起,還在這搬干嘛?”

  “我不搬的話(huà),今晚就沒(méi)有東西可吃了!”小螞蟻說(shuō),說(shuō)完,小螞蟻哭了起來(lái),“好了,別哭了,你告訴我,你的家在哪兒?我?guī)湍惆!”小鳥(niǎo)剛說(shuō)完,小螞蟻指著前方,說(shuō):“就在那個(gè)石頭下面!”小鳥(niǎo)拿起米粒,飛到石頭邊,把米粒放進(jìn)去,小螞蟻跑來(lái),說(shuō):“謝謝你!”小螞蟻就進(jìn)洞去了,小鳥(niǎo)撲了撲翅膀,飛走了。

  小鳥(niǎo)似乎忘了自己要找食物,又發(fā)現(xiàn)一只小雞在哭,它飛去,問(wèn):“小雞,你為什么哭呀?”小雞揉了揉眼睛說(shuō):“我摘不到那個(gè)蘋(píng)果!”小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上,用力一摘,把蘋(píng)果摘下來(lái)了,又飛到小雞旁邊,把蘋(píng)果給它,說(shuō):“小雞,別哭了,我給你摘下來(lái)了,快吃吧!”小雞抬起頭來(lái),邊吃邊說(shuō):“謝謝你,小鳥(niǎo)!”小鳥(niǎo)便飛走了。

  小鳥(niǎo)回到家,它媽媽問(wèn):“小鳥(niǎo),你怎么空手回來(lái)呀?”小鳥(niǎo)一緊張,說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)彝耍驗(yàn)槲以趲椭鷦e人時(shí),忘記了!”它媽媽并沒(méi)有怪它,反而還夸了它。

  幫助的`作文 10

  星期六早晨,媽媽說(shuō):“今天我?guī)闳ダ和妗!蔽腋吲d的一蹦三尺高:“好啊!”

  媽媽騎車(chē)的速度可真快,不一會(huì)兒,我們就到了利群。利群的東西可真多呀!有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區(qū),這里有我最喜歡的奧利奧、小王子餅干……就在我挑的眼花繚亂的`時(shí)候,突然,貨架的另一頭傳來(lái)了小男孩的哭聲。我抬頭一看,原來(lái)是一個(gè)三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見(jiàn)他趴在地上,一邊哇哇大哭,一邊嘴里不停地喊道:“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽亿s緊放下手中的餅干,飛快地跑過(guò)去,輕輕的扶他起來(lái),還說(shuō):“不哭,不哭。”這個(gè)時(shí)候,一個(gè)阿姨焦急地跑了過(guò)來(lái),抱起孩子,嘴里不停地說(shuō):“媽媽來(lái)了,媽媽來(lái)了!”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我,溫柔地對(duì)小弟弟說(shuō):“小姐姐把你扶起來(lái),你快謝謝小姐姐!毙〉艿軗P(yáng)起紅彤彤的小臉蛋,奶聲奶氣地說(shuō):“謝謝小姐姐。”我都不好意思了,我一邊說(shuō):“不用謝!币贿吇仡^看了媽媽一眼,媽媽用贊許的目光向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)心極了!原來(lái)幫助別人是一件令人多么快樂(lè)的事。

  幫助的作文 11

  幫助,是回憶里美好的時(shí)刻。

  前天,我在樓下跳繩的時(shí)候,遇到了我們班的一位同學(xué),原來(lái)她也是來(lái)跳繩的,我們一起在那兒跳繩。跳著跳著,她對(duì)我說(shuō):“潘書(shū)涵,我的好朋友林祉言好像不想跟我玩了,她好像想和我后面的‘豬頭’玩。”“你真的很想跟林祉言玩嗎?”“是的。”她用那水汪汪的眼睛望著我。因?yàn)樗齻z原本就是好朋友,突然要分開(kāi),我也會(huì)舍不得的`,于是我決定幫幫她。我湊到她耳邊,悄悄地對(duì)她說(shuō):“你可以給她寫(xiě)一封信,里面寫(xiě)著你想對(duì)她說(shuō)得話(huà),然后第二天偷偷地放在她的抽屜里。”果然,第二天林祉言真的不跟“豬頭”一起玩了,又跟她的好朋友在一起了。第二天下課后,她跑到我身邊對(duì)我說(shuō):“潘書(shū)涵,謝謝你幫我找回了好朋友。”我說(shuō)道:“不用謝啦!”

  我還想幫老師改試卷。因?yàn)槔蠋煶艘脑嚲,還要改作業(yè)。如果我?guī)屠蠋煾脑嚲,老師就能輕松點(diǎn)。母親節(jié)的時(shí)候,我決定幫媽媽照顧一下妹妹,為了照顧一歲的妹妹,我學(xué)著換尿布、陪妹妹玩……這樣不僅媽媽有時(shí)間放松一下,妹妹也玩得開(kāi)心,雖然累,但我也很快樂(lè)。

  幫助的作文 12

  陽(yáng)光明媚的一天,小螞蟻悠閑自得地在河邊散步。

  螞蟻一不小心掉進(jìn)了又長(zhǎng)又寬的小河里,小鳥(niǎo)從小河上空飛過(guò),小螞蟻看見(jiàn)了。便大聲地喊:“救命,救命……”螞蟻的聲音終于被小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,小鳥(niǎo)立刻停下來(lái)看著小河。它正在小河里仔仔細(xì)細(xì)地尋覓著,不過(guò)一會(huì)兒,螞蟻終于被小鳥(niǎo)找到。小鳥(niǎo)對(duì)螞蟻說(shuō):“螞蟻,你別著急,我這就來(lái)救你。”小鳥(niǎo)拿著一個(gè)杯子,把螞蟻撈了起來(lái)。螞蟻上岸后對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),謝謝你救了我!毙▲B(niǎo)說(shuō)“不用謝!边^(guò)了一會(huì)兒,一陣狂風(fēng)暴雨,螞蟻又被沖走了,沖到了更遠(yuǎn)的'地方。小鳥(niǎo)想去幫助可憐的小螞蟻,小鳥(niǎo)飛不過(guò)去,便思考起來(lái),它想了一會(huì),想出一條妙計(jì)。它用樹(shù)枝做了一個(gè)高蹺,可是踩著高蹺走過(guò)去,一不小心摔倒了。小鳥(niǎo)急忙爬起來(lái),它又看見(jiàn)柳樹(shù)大哥的柳條。它靈機(jī)一動(dòng),對(duì)柳樹(shù)大哥說(shuō):“樹(shù)大哥,你可以借我用一下您的柳條嗎?”樹(shù)大哥說(shuō):“可以啊。”小鳥(niǎo)把柳條甩到小螞蟻面前,小螞蟻使勁拉著柳條,小鳥(niǎo)便吃力地把小螞蟻拉上了岸。

  小螞蟻得救了,小螞蟻知道了,遇到困難的時(shí)候能夠幫助自己的人才是自己的好朋友。

  幫助的作文 13

  是火,點(diǎn)亮漆黑路旁的暗夜之燈;幫助是燈,照亮迷惘的的行人的向前之路;幫助是路,通向光明的向前之路。

  一次,我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,一直聽(tīng)見(jiàn)我姐在那自言自語(yǔ):“這題怎么寫(xiě)呀?”我想既然不會(huì)干脆問(wèn)我好了,干嘛在哪自言自語(yǔ),煩死了。我想去阻止他,又一想,要是他想著想著就會(huì)了呢……可是聽(tīng)著她念經(jīng),我頭都大了,算了還是去看看吧,那是親姐姐呀。但是她萬(wàn)一纏上了我,我的作業(yè)該寫(xiě)不完了……。

  但是這種聲音一直就沒(méi)停過(guò),我看了一眼她,一邊在草稿紙上計(jì)算,一邊想著別的方法,心想別在那瞎琢么了,你到底會(huì)不會(huì)呀,這時(shí)我又產(chǎn)生了一種想法:要不幫幫她吧,都說(shuō)幫助別人,快樂(lè)自己,何不去幫幫她呢?這樣既鞏固了我在這方面的`知識(shí),又使她明白了這道題,不是一舉兩得嗎?”我起身去喝水,順便瞄一眼她那道題不會(huì),再看看我會(huì)不會(huì),我一看這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),這可是今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)呀。他都不會(huì)……唉,要是老媽知道了他肯定挨說(shuō)了……看著她著急的樣子,還是現(xiàn)在教吧,省得她擔(dān)心了……

  于是,我把她教會(huì)了。

  通過(guò)這件事使我懂得了,只要肯幫助別人,在自己遇到困難的時(shí)候,別人才會(huì)幫助你,其實(shí),幫助了別人,也快樂(lè)了自己。

  幫助的作文 14

  從前有一只香蕉,那只香蕉不明白一個(gè)問(wèn)題,就問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆o動(dòng)物吃掉了呢?""孩子,我們本來(lái)就是給動(dòng)物吃的,哪有為什么呢?""我不要給它們吃!"說(shuō)著,就離開(kāi)了大樹(shù)。

  一天香蕉在樹(shù)林里散步,遇到了一只饑腸轆轆的小兔,小兔有氣無(wú)力地說(shuō):"能,能給我,我一點(diǎn)吃的嗎?"香蕉看看它那狼狽不堪的模樣,心立刻軟了下來(lái),只好忍痛把自己的肉割一半下來(lái),說(shuō):"給,吃吧!"小兔二話(huà)不說(shuō),狼吞虎咽地吃了下去,剛想說(shuō)謝謝,香蕉連影子也不見(jiàn)了。

  這是香蕉在森林里散步,鹿醫(yī)生對(duì)它說(shuō):"這位香蕉小朋友,我這里有一個(gè)病人要搶救,藥引子必需要香蕉,你能幫幫忙嗎?""它得了什么病啊,""腸道不暢通。"香蕉想了一會(huì)兒,勉強(qiáng)答應(yīng)了,鹿醫(yī)生剛想說(shuō)謝謝,卻發(fā)現(xiàn)了一張香蕉皮。

  我們一定學(xué)習(xí)香蕉的`舍已為人和無(wú)償幫助。

  幫助的作文 15

  在這豐富而又有意義的小學(xué)生活中,你是否幫助過(guò)別人呢?一定有吧,幫助別人肯定會(huì)使你更加快樂(lè)。在這個(gè)溫暖的寒假中,我和姐姐一起幫助了一位孤寡老人和一位殘疾人。由于他們的生活不能自理,因此,在一些挫折中感到失望。我和姐姐先幫助他們打掃衛(wèi)生,然后給他們講了生活中的強(qiáng)者——張海迪阿姨的故事,使他們找到了生活中的希望。

  經(jīng)過(guò)這件事,我覺(jué)得我們是幸福的,有老師們慈母般的`照顧,有同學(xué)的關(guān)心有父母的愛(ài)無(wú)比幸?鞓(lè)。

  在溫暖的教室里我們學(xué)習(xí)著老師傳授給我們知識(shí),在做作業(yè)中,難免會(huì)遇到困難,需要同學(xué)和老師的幫助,別人幫助你解決問(wèn)題你會(huì)感到高興,正當(dāng)你高興的時(shí)候,幫助你的同學(xué)會(huì)跟加快樂(lè),因?yàn)樗麄冇X(jué)得幫助別人快樂(lè)自己。所以我們應(yīng)該多多幫助有需要的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。

  愿天下的人都過(guò)上幸福快樂(lè)的生活,讓我們的世界變得更加美好。相信將來(lái)的一天那些需要幫助的人人都過(guò)上了美好的生活。讓我們一起伸出援助之手幫助那些失學(xué)的孩子;去幫助那些有缺陷的人;去敬老院看望他們。讓他們感受到親情般的溫暖吧!

  幫助的作文 16

  每個(gè)星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課,同學(xué)們就會(huì)穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓,進(jìn)入寬敞明亮的信息教室,教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):做電子小報(bào),這時(shí),我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧,一位同學(xué)發(fā)問(wèn)了:“侯亞軍,怎么樣才能把文字輸入到文本框里?”面對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題,我一邊耐心的解答,一邊教他怎樣操作!昂顏嗆,我的.小報(bào)上一頁(yè)做滿(mǎn)了,怎么翻到下一頁(yè)?”另一個(gè)同學(xué)問(wèn)我。我告訴她:“一直按住Enter鍵,然后”“哦,我知道了,謝謝你。”面對(duì)同學(xué)的感謝,我心里美滋滋的!安挥弥x,以后有什么不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我吧,我十分樂(lè)意幫助你!”就這樣,左一聲“侯亞軍”,右一聲“侯亞君”已不下十次,但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的問(wèn):“你怎么不煩呀,你自己的還沒(méi)有做完呢?”我說(shuō):“幫助別人就是幫助自己,在幫助別人的過(guò)程中,自己也獲益多多!”他不解的搖了搖頭,忙自己的去了。下課鈴響了,我還沒(méi)有做完,但是沒(méi)關(guān)系,下次再做吧!

  記住,幫助別人就是幫助自己!

  幫助的作文 17

  曾經(jīng)有過(guò)那么一段兒時(shí)間,我一直都處于擔(dān)驚受怕的生活當(dāng)中,總是覺(jué)得很多東西沒(méi)有把握,很多已經(jīng)得到的東西也就患得患失,害怕自己身邊的親情,友情,愛(ài)情全部都喜歡,是個(gè)干凈自己的最后會(huì)變得一無(wú)所有。

  直到后來(lái)和一個(gè)朋友聊天的時(shí)候,她說(shuō)我這是最煩去辦的表現(xiàn)。恰巧他也是一個(gè)心理醫(yī)生,他說(shuō),很多人都是存在一定程度的性格問(wèn)題的,只不過(guò)不一樣的人程度不一樣罷了。但是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自己控制,這樣才能夠在衣服上和健康的成長(zhǎng)。

  而且我們家生活會(huì)很聊的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中總是紀(jì)律住很多東西,但是也會(huì)忽略到很多的東西。沒(méi)應(yīng)該在生活的忙碌當(dāng)中做出點(diǎn)事情來(lái),好好地關(guān)心一下自己,包括心理健康情況,精神情況的一些發(fā)展和保護(hù)。

  也許在你有網(wǎng)的時(shí)候被人叫已經(jīng)在努力的進(jìn)行著自我心情調(diào)控了。在你還為一些發(fā)生的小事情而煩惱的`時(shí)候,別人早就已經(jīng)心胸寬闊的,早就看開(kāi)了。

  所以很多小事都是不值一提的,所以在大多數(shù)情況下,你都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己和自己交流,那看到很多的東西,對(duì)于你來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)都是很有幫助的。

  幫助的作文 18

  一說(shuō)到幫助,相信大家肯定都幫助過(guò)他人:給爺爺奶奶讓座、幫叔叔阿姨搬東西等。當(dāng)然,我也幫助過(guò)一位老奶奶,想聽(tīng)的話(huà),就讓我從頭說(shuō)起吧:

  那是一個(gè)周末,我和媽媽要回鄉(xiāng)下,所以早早的就從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備去坐公交車(chē)。這天人很多,車(chē)上擠都是擠不下,后來(lái),一位善良又年輕的叔叔把他自己的位子讓給了矮小的我,這讓我很感動(dòng),我反復(fù)的推讓?zhuān)說(shuō):“我快要到站了,你坐吧!”我想:世界上這種好人肯定是極少的'!

  過(guò)了好幾個(gè)站,一位頭發(fā)花白的老奶奶走上了車(chē),她應(yīng)該有七十多歲了,車(chē)上沒(méi)有座位,乘客們知道老奶奶沒(méi)有座位,卻只當(dāng)沒(méi)看到,沒(méi)有一人站起來(lái)讓座,這老奶奶也真是可憐,所以我決定:我要把我這張友誼的座位讓給她。老奶奶坐讓座位后,不停地感謝我,她還從口袋里掏出一粒糖給我吃,還說(shuō):“世界上這種好人是極少的!”這讓我很開(kāi)心,頓時(shí)感到這粒糖是多么的甜啊!

  是呀,幫助別人不僅能使自己快樂(lè),也可以讓他人快樂(lè),讓我們一起來(lái)幫助別人吧!

  幫助的作文 19

  同學(xué)之間相互幫助真的很重要,有時(shí)候看起來(lái)不是那么熟的,但是別人需要幫助的時(shí)候,他們還是會(huì)伸出援助之手。

  比如今天上美術(shù)課,老師要教我們?cè)谑^上刻畫(huà),上一次美術(shù)課下課的時(shí)候,老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的`石頭,每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭,可是我給忘記了,主要是我回家的那條路沒(méi)有河流,我一時(shí)沒(méi)有記起來(lái),當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候,我是空著手的。

  老師在講臺(tái)上教大家刻畫(huà)的時(shí)候,只有我是看著別人刻的,我不好意思問(wèn)同學(xué)借,因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的,別人不夠用,畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè),直到老師說(shuō)下課他要一一檢查的時(shí)候,我就著急了,這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒(méi)有石頭的時(shí)候,他們都說(shuō)撿了好幾個(gè)石頭,可以給我一個(gè),要不然等下會(huì)被老師罵的,我突然覺(jué)得好感動(dòng),然后我拿著他們給的石頭刻了起來(lái),還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀,要不然就更加悲催了。

  經(jīng)過(guò)這件事情之后,我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過(guò)這次,我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,謝謝他們。

  幫助的作文 20

  每天放學(xué)回家,警衛(wèi)室外面總站著一個(gè)衣著整潔銀鈴般的和藹老人,給人開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。他的眼鏡立在鼻梁上,讓人感覺(jué)和藹可親。

  進(jìn)了小區(qū),我會(huì)開(kāi)心的說(shuō):“叔叔。”我回來(lái)晚了,老人會(huì)關(guān)切地問(wèn):“你怎么回來(lái)這么晚?”周末出去玩,還能看到燈光照在老人的衣服上,像一層銀色的涂層。下大雨的`時(shí)候,他還撐起一把大傘,站在雨中,像一座陰晴不定的山,有時(shí)開(kāi)玩笑,像個(gè)老頑童。

  上學(xué)期學(xué)校的牛奶沒(méi)吃完,讓我們自己帶一盒回家。因?yàn)樽约鹤,很難買(mǎi)到牛奶。從車(chē)站回家還有很長(zhǎng)一段路。我背著一個(gè)大書(shū)包,抱著一盒牛奶。天很熱,頭上灑了一點(diǎn)汗。我終于走到小區(qū)門(mén)口了。老人笑著說(shuō):“子琪變成烏龜了!”笑著幫我把牛奶撿起來(lái),說(shuō):“我?guī)湍闼偷侥慵。”我百感交集,甜絲絲在心里想:大叔真是個(gè)愛(ài)助人的老人。我笑了笑,甜甜地說(shuō):“謝謝叔叔!薄爸x謝。”他說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的!彼俏覀冃^(qū)門(mén)衛(wèi)的叔叔,一個(gè)普通的門(mén)衛(wèi)。

  我看過(guò)一個(gè)公益廣告,里面有一句話(huà):“鄰里互助是福!本l(wèi)的相互照顧和鄰居的相互幫助不驗(yàn)證這句話(huà)嗎?“鄰里互助是福!

  幫助的作文 21

  今天換了學(xué)習(xí)組長(zhǎng),雖然你選了我,我也很想去你們那組。但是別的組長(zhǎng)成績(jī)比你差,可以比你先選。所以我去了別人那組。

  組長(zhǎng),我承認(rèn)我的脾氣不好,而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑,而你總是和我開(kāi)玩笑,弄得我總是對(duì)你發(fā)脾氣。對(duì)不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。所以,我準(zhǔn)備初三時(shí)再對(duì)你說(shuō),謝謝你對(duì)我的幫助。但我不善言語(yǔ),總是話(huà)到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你。

  組長(zhǎng),你一直很好奇,我為什么總是喊你組長(zhǎng)。那是因?yàn)槲揖磁迥,弱小的你身上總有著一股不服輸(shù)?勁兒。身為數(shù)學(xué)課代表的你,每天早上都要收作業(yè),好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi),好幾次我想去幫你,都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。

  組長(zhǎng),感謝你在我傷心時(shí)安慰我。組長(zhǎng)很感謝你教我解題,雖然有些題對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,而且也不愿意去講,但你沒(méi)有,而是細(xì)心的教我。

  組長(zhǎng),有一段時(shí)間,你為了幫我,總是很遲回家。對(duì)不起。組長(zhǎng)你就是那個(gè) 小小的身體里,藏著大大能量的女孩吧 、

  組長(zhǎng),命運(yùn)讓我遇見(jiàn)了你,這就是緣分吧。

  時(shí)間,讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧

  幫助的作文 22

  在很多地方都會(huì)看到向別人乞討的老爺爺老奶奶們。她們顫顫巍巍地向路人乞討,他們充滿(mǎn)著希望,希望路人能夠給他們那么小小的一塊錢(qián)。當(dāng)他們走到我跟前,來(lái)向我乞討的時(shí)候,我卻一次次都無(wú)能為力。我沒(méi)有隨身攜帶錢(qián)的習(xí)慣,每次都拿不出錢(qián)給他們。

  我經(jīng)常會(huì)看到別人在扔錢(qián)給那些老爺爺老奶奶,每次我看到這樣的情景我都會(huì)感到高興和慶幸。因?yàn)槲矣X(jué)得我不能幫上他們的忙讓他們失望,會(huì)使他們失去信心和希望。還好還有好心的人會(huì)給他們錢(qián),但會(huì)這樣做的`人每次也只有一兩個(gè),大多數(shù)的人都會(huì)拒絕施舍。

  有一次,一個(gè)老爺爺走過(guò)來(lái)向人乞討,我摸了摸口袋,里面正好有一塊錢(qián),我猶豫了一會(huì)兒,走過(guò)去把錢(qián)放進(jìn)了他的杯子里。他連聲對(duì)我道謝,臉上掛著笑容走開(kāi)了,我頓時(shí)覺(jué)得很高興,心里暖暖的。也許這就是幸福的感覺(jué)吧。

  也許幸福這種感覺(jué)是因?yàn)槲規(guī)椭艘粋(gè)弱者,一個(gè)需要幫助的老人,而感覺(jué)到的,也許是因?yàn)槲規(guī)土怂,他快?lè)的心情使我也快樂(lè)了,所以才感受到幸福。不知道是其中一種原因還是兩種都有關(guān)系,也許還有別的可能。但我知道,只要幫助了別人,就能夠收獲幸福了,

  這種感覺(jué)真美好!

  幫助的作文 23

  今天中午,我去送弟弟上學(xué),到了一個(gè)上坡路,我吃力地騎著自行車(chē)……

  一位大約二十歲的姐姐在下坡,她面目清秀,穿著華麗,提著一個(gè)小包,看起來(lái)有些傲慢。當(dāng)她走過(guò)我們身邊,走到自行車(chē)后,我無(wú)意中看到她在推車(chē)子,她大概是知道我看到了她,便說(shuō):“我來(lái)推一下!蔽蚁仁抢懔艘幌拢淅镲h過(guò)奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“不要相信陌生人對(duì)你的幫助,也不要相信他向你問(wèn)路等……以防他是壞人……”接著說(shuō):“不用,謝謝!彼阕吡。

  推上坡后,我還是很感激她的。我為什么要這樣?她完全不會(huì)是壞人的。但奶奶說(shuō)過(guò):“你不要認(rèn)為外表弱的人不是壞人!钡疫是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

  世界上類(lèi)似的事情有不少。具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物我記不清了,只是記得一位老奶奶被車(chē)撞倒了,司機(jī)逃了。一位路過(guò)的好心人救了她,而老奶奶的`家人缺指控那位好心人就是肇事司機(jī)。

  還有一些我記不清了,總之,這兩件事情其實(shí)是兩件毫不相干的事情,我卻把它們聯(lián)系在一起,我也不知道這是為什么。

  現(xiàn)在這個(gè)世界,到底是怎樣的一個(gè)世界?

  幫助的作文 24

  一天,我拖著疲憊的身子從學(xué);貋(lái),快到家時(shí),天氣驟變。

  路邊的樹(shù)葉飄動(dòng)起來(lái),抬頭望望天空,不知何時(shí)布滿(mǎn)了破棉絮般的.云朵,一道閃電在云朵間熄滅。緊接著便響起了一聲沉重的閃雷,那云朵迅速變換,不一刻工夫便翻騰成烏云,向著西南面滾滾而來(lái)。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越小,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,被大風(fēng)折斷的樹(shù)枝從天而降,險(xiǎn)些落在我的頭上。到了家門(mén)口,那硬幣般的雨點(diǎn)落了下來(lái),落在玻璃上,啪啪亂響。不一會(huì)兒我嗯,零星的雨點(diǎn)便形成了密集的雨網(wǎng)。我急忙躲進(jìn)房間里。

  順著窗戶(hù)向下看到鄰居家的衣服還沒(méi)收,我思索再三,滿(mǎn)腔熱血地奔跑到鄰居家的衣架旁,但無(wú)力將衣架拿到樓上,只好一鼓作氣,干脆一件一件抱著往樓上跑。我出門(mén)前穿了一件舊衣?lián)跤,可一趟一趟地跑,穿著十分不方便,沾了雨還卷在身上,速度變慢了?吹接暝较略酱螅姨募绷,索性就把雨衣扔了,把衣服抱在胸口。這樣來(lái)來(lái)回回十幾趟,終于收完了。雖然身上冷冷的,可心里卻暖暖的。

  雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。我把衣服送回了鄰居阿姨家。鄰居阿姨不停道謝,聽(tīng)得我心里美滋滋的。

  快樂(lè)是什么?你可能有千萬(wàn)種答案,但我認(rèn)為快樂(lè)是幫助!

  幫助的作文 25

  幫助別人就是一種快樂(lè)。

  幫助別人體現(xiàn)在我們生活中的各個(gè)方面,偶然的舉手投足對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種幫助。

  記得一天放學(xué)路上,我正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),看見(jiàn)一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶您是要過(guò)路嗎?”老媽媽說(shuō):“是的,但是這么的車(chē)我不敢過(guò)!薄澳俏曳瞿^(guò)去吧!”我接著說(shuō),“好的,你真是個(gè)好孩子!崩夏棠绦χf(shuō)。我們剛邁起腳步,一輛銀灰色的小轎車(chē)飛馳而來(lái),一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過(guò)。老奶奶被嚇蒙了,站著一動(dòng)不動(dòng),嘴里還不住地說(shuō):“嚇?biāo)牢伊,嚇(biāo)牢伊耍 庇忠粋(gè)勁的向后退。于是,我安慰老媽奶說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們慢慢走就是了!崩夏棠搪(tīng)了我的話(huà)就不后退了。

  我左右看了,沒(méi)車(chē)來(lái),就繼續(xù)挽著老奶奶向前走,她緊緊地抓住我的.手,把我的手都抓疼了。我急忙安慰她說(shuō):“奶奶,不要緊張!

  我們就這樣一步步走著,張于瞳到馬路的另一邊,老奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣之后,笑著說(shuō):“小朋友,謝謝你!

  回到家時(shí),我覺(jué)得很開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠,我們?yīng)該多幫助身邊的人,在幫助別人的過(guò)程中體驗(yàn)了快樂(lè)。

  幫助的作文 26

  我在一次去上英語(yǔ)課打車(chē)時(shí),一位叔叔給予了我?guī)椭?/p>

  那天,老媽有事情出去了,我一個(gè)人在家里,過(guò)會(huì)兒有節(jié)英語(yǔ)課,我準(zhǔn)備和同學(xué)玩會(huì)兒游戲再走。

  可我和同學(xué)玩游戲忘了時(shí)間,我匆匆忙忙快速理好上課的資料,飛奔到大街上打車(chē)。

  馬路上,出租車(chē)不是有客就是沒(méi)看見(jiàn)我招手。眼看只剩下不到十五分鐘了,正當(dāng)我準(zhǔn)備叫滴滴打車(chē)時(shí),一輛小轎車(chē)停在了我前面。

  車(chē)上,窗戶(hù)搖下來(lái),一位叔叔問(wèn)我,“小朋友你去那兒呀?”我想他怎么這么好心,不會(huì)是抓人質(zhì)的`吧?可他又問(wèn)了一遍。我看了看手上的電子表,只有大概八九分鐘了。便不管那么多了,直接報(bào)出了英語(yǔ)老師家小區(qū)的名字,就飛快地坐上了車(chē)。

  在車(chē)上,我對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝,當(dāng)時(shí)我匆匆下了車(chē),卻沒(méi)留下任何聯(lián)系號(hào)碼,也沒(méi)記住叔叔的樣子,以后遇上了也不認(rèn)識(shí)了。我感謝他,愿意幫我這個(gè)不相識(shí)的小學(xué)生。

  一切都很順,我是順路的,而且那位叔叔車(chē)技可不一般,嗖嗖嗖兩下在車(chē)流中開(kāi)來(lái)開(kāi)去,一下就到了。最后,當(dāng)我趕到時(shí),雖然超了四分鐘,但幸好老師和同學(xué)等我了。

  這位叔叔緊急時(shí)刻對(duì)我的幫助,真令我感動(dòng)!

  幫助的作文 27

  星期三,我做了一件不該做的事。

  我的同桌,她有一只非常漂亮的鋼筆,那是她生日的時(shí)候,媽媽是給她的生日禮物,那支鋼筆寫(xiě)出的字,非常好看。每當(dāng)老師把鋼筆本發(fā)下來(lái)時(shí),總是在教室里走一圈,看看同學(xué)們寫(xiě)得認(rèn)不認(rèn)真,等把鋼筆本收起來(lái),批好時(shí),就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天練鋼筆又是嚴(yán)思緣寫(xiě)得最好看,大家也要像她一樣學(xué)習(xí)!毕抡n了,我對(duì)嚴(yán)思緣說(shuō):“你把這支鋼筆借給我一天好嗎?”她說(shuō):“不行。”我氣極了,頭轉(zhuǎn)過(guò)去,再也不跟她玩了。

  到了吃午飯的時(shí)候,我趁嚴(yán)思緣去洗手,偷走了她的鋼筆,她回來(lái)是不見(jiàn)自己心愛(ài)的鋼筆,就心急火燎的尋找著,我看到她在翻我的`桌洞,就大叫了一聲,正好她找了自己的鋼筆,我一叫,鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來(lái),這時(shí),同學(xué)過(guò)來(lái)跟他說(shuō):“不要哭了!彼挪豢,第二天早上來(lái),我買(mǎi)了一支新的鋼筆送給了她,她高興對(duì)我說(shuō):“謝謝你!你把我的鋼筆給摔壞,又買(mǎi)了一支跟原來(lái)一樣鋼筆!蔽艺f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

  從這個(gè)故事中,我明白了:同學(xué)之間要互相幫助,弄壞東西,要賠償。

  幫助的作文 28

  雨,下得很厲害。

  數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái),74分,它好似一把鋒利的刀,刺入心窩生疼生疼的。

  走出校門(mén),一滴水劃過(guò)臉頰,不知是雨還是淚。

  跨進(jìn)小區(qū),背緊身上的書(shū)包,暗自想著父母莫要提分?jǐn)?shù)一事。

  大理石地板也在作怪嗎?“砰”地一聲滑倒了,摔在地板上。老天爺也要與我作對(duì)嗎?

  淚,落了下來(lái),明明已經(jīng)很努力了,可上天還是給了我一個(gè)白眼,為什么,為什么啊……

  考試的分?jǐn)?shù)、老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑成了一個(gè)吹脹了的氣球,這一摔,等于氣球爆了。

  任憑自己哭吧……

  一個(gè)藍(lán)色的身影閃過(guò),我下意識(shí)地擦干眼淚,欲起,又摔。藍(lán)色的雨披,是一個(gè)外賣(mài)小哥,個(gè)子中等偏瘦,眼睛透露出一種和藹可親的眼神,雨披很薄,幾乎可以說(shuō)擋不了雨,手上提著幾份快餐。“沒(méi)事吧!”一句極平常的`話(huà),卻給予了人莫大的安慰。

  伸出被雨濕透了的手扶起我,牽引我坐在公共長(zhǎng)椅上,說(shuō)道:“下雨天,以后要小心!”老半天了我才吐出了一句,“嗯,謝謝!”

  淚眼里藍(lán)色的雨披隱去了。坐在那里,我心里暖洋洋的,突然心中的洪水退去,露出了細(xì)碎的陽(yáng)光。被人幫助的感覺(jué),真的好溫暖。更何況是一個(gè)陌生人。

  再難過(guò)的事,都會(huì)過(guò)去的。拾起心情往前看吧。

  幫助的作文 29

  幸福是什么?課文里講的好:幸福是互幫互助。在平常生活中,我們也要這樣做。

  只記得有一次,我們正在玩,看見(jiàn)金祁在那邊哭,便跑過(guò)去問(wèn)他:“你怎么了?”金祁結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我,我的,的`鉛筆,盒,弄,丟了,作業(yè)做,不,不來(lái)了!闭f(shuō)完,又輕聲哭起來(lái)。我們幾位同學(xué)便積極的找起來(lái),可10分鐘過(guò)去了,還找不到,可金祁還要做作業(yè),我就把我的藍(lán)筆借給了他。這時(shí)上課鈴響了,我們都回到座位上,可心里還惦記著金祁的鉛筆盒,一下課就問(wèn)金祁鉛筆盒找到?jīng)],金祁連連搖頭,我們又找,當(dāng)我們快要崩潰時(shí),錢(qián)陽(yáng)一聲大喊:“找到了,找到了!”“在哪,在哪?”大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)道“在窗簾后面!薄霸瓉(lái)在這里!”大家邊說(shuō)邊回到座位上。金祁趕快跟錢(qián)陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝!卞X(qián)陽(yáng)只說(shuō)一聲不用謝就走了。下面幾節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)金祁不再難過(guò)了,還認(rèn)真做作業(yè),不再打不起精神,大家都幫金祁一個(gè)忙,心里都挺沾沾自喜的。

  回到家,我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮視?huì)幫助同學(xué),這件事讓我真正明白了幸福的含義:幸福是互幫互助。

  幫助的作文 30

  春姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里,兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō):“小寶貝,春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧,”小白兔聽(tīng)了,就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。

  小白兔跳啊跳,突然看見(jiàn)一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水,小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫,小白兔跳到農(nóng)夫面前說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”好啊”小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜,農(nóng)夫高興地說(shuō):“謝謝你小白兔,”農(nóng)夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔,小白兔說(shuō):“這是我送給你的!”希望你以后會(huì)幫助更多的人!小白兔說(shuō):“謝謝你。”之后小白兔就回到了家,把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn):“哪來(lái)的?一定又是你在農(nóng)場(chǎng)悄悄拔的吧?”“不是的,不是的.……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的。”小白兔急忙說(shuō)。媽媽連忙說(shuō):“原來(lái)是這樣!幫助別人一定很快樂(lè)吧!”小白兔連忙說(shuō):“是的,我以后要幫助更多的人”。

  從那以后,森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè)的身影。

  幫助的作文 31

  我們已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎?這樣的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

  這件事發(fā)生在我乘公共汽車(chē)回家的路上。當(dāng)公共汽車(chē)到達(dá)時(shí),一群人搶在公共汽車(chē)停下來(lái)之前上車(chē)。我不想這么做。我就等著。大家都起來(lái)了我就上車(chē)。一上車(chē),還好有座位。我剛想坐下的'時(shí)候,一個(gè)老太太從我身后走了過(guò)來(lái)。她看了看四周,我也用眼睛看了看四周。原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有座位了。我決定給她一個(gè)座位。于是我對(duì)奶奶說(shuō),奶奶,過(guò)來(lái)坐這里。說(shuō)完,我站起來(lái)走到一邊。奶奶說(shuō):“孩子,你坐下吧。我馬上說(shuō):你還是坐下吧,我就站著!就這樣,老太太坐在了我的座位上。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心,心里也終于釋?xiě)蚜,因(yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得自己想做好事的愿望實(shí)現(xiàn)不了。這時(shí)我突然聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩的媽媽對(duì)孩子說(shuō):你看哥哥多懂事,學(xué)學(xué)哥哥吧!我聽(tīng)著,好像真的長(zhǎng)大了,可以幫助別人了。我不提心里有多開(kāi)心。

  經(jīng)過(guò)這件事,我真的很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情,媽媽說(shuō)幫助別人大概是原因。

  我覺(jué)得:助人為樂(lè)!

  幫助的作文 32

  在四個(gè)春夏秋冬的輪回中,同學(xué)之間,發(fā)生了許多事。但最使我難忘的,就是那次困境中同學(xué)給我的幫助。

  那一次,學(xué)校開(kāi)展“大隊(duì)委宣講黨史故事”的活動(dòng)。作為大隊(duì)委中的一員,我自然也必須參加。

  輪到我演講時(shí),我望著臺(tái)下,看見(jiàn)座位上坐滿(mǎn)的同學(xué),就感到十分緊張。故事也講得磕磕絆絆,結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)的我,恨不得地上裂開(kāi)一道縫來(lái)鉆進(jìn)去。可是,這只是我的幻想罷了。明明才講了幾分鐘,可我感覺(jué)比幾年都漫長(zhǎng)。

  我不安地環(huán)視著同學(xué)們,無(wú)意中看到了我的朋友。此時(shí)的他,正在為我加油鼓勁。只見(jiàn)他一會(huì)兒打著各種手勢(shì),告訴我故事接下來(lái)的'內(nèi)容。我背對(duì)時(shí),他便一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,時(shí)而又向我豎起大拇指。當(dāng)我講錯(cuò)時(shí),他便使勁搖頭,更加賣(mài)力地“表演”起來(lái)。這不僅僅是一種幫助,更是同學(xué)間的情義與互相支持呀!他的一舉手,一點(diǎn)頭,都凝聚著同學(xué)之間可貴的友情。

  也不知是他的鼓勵(lì)還是那形象的“表演”,使在我腦海中那些快被遺忘的而又模糊不清的文字漸漸清晰起來(lái)。他的友誼化作了一股強(qiáng)大的自信,支持著我,我十分流利地講完了故事,臺(tái)下所有人都報(bào)以熱烈的掌聲。

  這掌聲中,凝結(jié)了多少可貴的同學(xué)情呀!

  幫助的作文 33

  她是我的好朋友,她個(gè)子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛(ài)幫忙別人,我和她之間還有一段事情呢!

  我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來(lái),我沒(méi)扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來(lái),重重的摔在地上,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀(guān),她扒開(kāi)人群,看到是我,二話(huà)沒(méi)說(shuō),她把我背了起來(lái),我雖不算重。

  但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我明白她必須累壞啦!

  老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說(shuō):“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,多謝你!”她卻說(shuō):“這算什么,沒(méi)關(guān)系,同學(xué)有了困難,我必須會(huì)伸出援助之手的!

  說(shuō)完,她把我背到了三樓,我對(duì)她說(shuō):“真的太多謝你了,要沒(méi)你我還不知該怎樣辦呢?”她卻笑著說(shuō):“這沒(méi)什么,都是同學(xué)嘛!”

  她又跑下樓去上體育課,我看著她的.背影,眼淚止不住的流下,看著她的背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影。

  她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話(huà)雖不多,但每一句話(huà)都透露出了溫暖。

  幫助的作文 34

  我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,過(guò)去四年中同學(xué)幫助我的事例有許多,這些幫助過(guò)我的同學(xué),我非常感謝他們。

  我的同桌祖同學(xué),是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次,我在數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備課上要用的.學(xué)習(xí)用品,忽然,我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里少了橡皮這個(gè)成員。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我,我一看是同桌,他正微笑著看著我說(shuō):“借給你吧。”我接過(guò)橡皮,感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝你。”

  楊同學(xué)是我們班長(zhǎng),她不僅成績(jī)優(yōu)異,而且待人真誠(chéng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到了困難,總是第一個(gè)想到她。有一次我做好語(yǔ)文天天練上的作業(yè),上去交給老師批。老師在“肆”上批了個(gè)叉。我仔細(xì)地檢查,怎么也看不出來(lái)這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)在哪里。我只好向我們的楊班長(zhǎng)請(qǐng)教。她拿過(guò)來(lái)仔細(xì)地看了一看,馬上對(duì)我說(shuō):“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’,你平時(shí)一定要注意不要寫(xiě)錯(cuò)了。”我撓了撓腦袋不好意思地對(duì)她說(shuō):“我太粗心了,謝謝你的幫助。”

  我們班還有許多這樣的同學(xué),我生活在這個(gè)大家庭中感到很快樂(lè)。在感謝他們的同時(shí),我也學(xué)到了他們助人為樂(lè)的精神,讓自己成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于合作的人。

  幫助的作文 35

  下課的音樂(lè)響了,因?yàn)橄鹿?jié)是體育課,所以同學(xué)們紛紛走出教室,到操場(chǎng)上活動(dòng)。

  我走下樓梯。突然,一個(gè)小弟弟從我身邊跑過(guò),跑得非?,所以沒(méi)有看見(jiàn)腳下的'一塊大石頭。我剛要喊:“當(dāng)心!”但是已經(jīng)來(lái)不及了,他已經(jīng)絆倒在了石頭旁。

  這時(shí),一位大姐姐走過(guò)來(lái)。看見(jiàn)小弟弟摔倒在地,就跑上前去,蹲下身來(lái),關(guān)切地問(wèn):“小弟弟,你怎么了?”他指著石頭說(shuō)“那個(gè)。”大姐姐拿掉石頭,“你疼嗎?”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又問(wèn):“哪兒疼?”小弟弟說(shuō):“膝蓋疼。”

  于是,大姐姐綰起小弟弟的褲子,看見(jiàn)膝蓋上正在流血。就從口袋里拿出紙巾,輕輕地擦掉,再用手慢慢地揉。一邊揉,一邊說(shuō):“小弟弟,下次走路看著點(diǎn)兒,也別跑得太快了……”

  揉了一會(huì)兒,大姐姐說(shuō):“現(xiàn)在你的腿應(yīng)該不疼了,我們?nèi)タ倓?wù)處,處理一下你的傷口!毙∧泻⑻煺娴卣f(shuō):“大姐姐,你真好!”她微微一笑,扶著小弟弟走向總務(wù)處。

  看到這一慕,我心里不由自主地感謝那位大姐姐,是她,給予了別人幫助。

  幫助的作文 36

  身邊中,有許多事情都讓人回味,幫助了別人,有人就得是壞事沒(méi)有利益,可有時(shí)候卻明白了許多事情。

  在第二次考培優(yōu)班的時(shí)候,我又失敗了,走出校門(mén),我看著天空,淅淅瀝瀝地下著小雨,我心里也下著小雨,看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù),我的`心在呼喊著:怎么辦……

  爸爸會(huì)問(wèn):“怎么會(huì)考的真么差?”老師會(huì)不會(huì)以后不重視我呢?同學(xué)們會(huì)怎么想呢?我走著走著,聽(tīng)到有一個(gè)小女孩在哭,立刻走上去“你怎么了?”她說(shuō):“我考不上培優(yōu)班了!會(huì)被爸爸罵的”我說(shuō)“你爸爸罵你也是為你好,只是因?yàn)樗麗?ài)你”他接著說(shuō):“那老師會(huì)不重視我,不理我的!”我說(shuō):“怎么會(huì)呢?老師對(duì)誰(shuí)都是人人平等,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)考得好與差,就對(duì)誰(shuí)不好,”她說(shuō):“那同學(xué)會(huì)怎么看我?”我說(shuō):“同學(xué)們就更不會(huì)了,幾年同學(xué)情了怎么會(huì)呢?”不知不覺(jué)我仿佛也開(kāi)解了自己心中的困擾。

  原來(lái),我一開(kāi)始在煩惱的問(wèn)題就是這么簡(jiǎn)單呀!當(dāng)我?guī)退忾_(kāi)心中困擾時(shí),自己的心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗了,這不就是那一句詩(shī)所說(shuō):“不知廬山真面目,只緣身在此山中”嗎?原來(lái),在我好心幫助她解除困擾的時(shí)候,也是無(wú)形中幫助了我自己!果然是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”!

  幫助的作文 37

  他,高高得,偏瘦,戴一副漂亮得眼鏡,顯得很斯文。烏黑得頭發(fā),黑得很特別。他叫小柯。

  這天早上,我就要到學(xué)校門(mén)口了,突然一楞,摸摸脖子。哎呀,沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦?昨天老師特別叮囑我們了得,我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了得,可能是我睡覺(jué)不安穩(wěn),把它弄到床下去了!霸趺戳恕,小柯迎上來(lái)就問(wèn),“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾?”他邊說(shuō)邊解下自己得紅領(lǐng)巾:“真巧,我包包里還有一條”!疤昧颂昧恕蔽覀兏吒吲d興,手拉手,跑進(jìn)教室。

  小柯因沒(méi)戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評(píng)。我感到自責(zé)。

  其實(shí),他不止一次這樣,我應(yīng)該猜得到得,只是當(dāng)時(shí)太急,沒(méi)想那多。上次放晚學(xué)時(shí),突然下起了小雨,他把雨傘借給了別人,自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好,淋一下沒(méi)事,聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒,對(duì)身體增加免疫力很有幫助。

  這次得理由是什么呢?沒(méi)想到他居然說(shuō),“我是第一次沒(méi)戴,老師不會(huì)怎么批評(píng)得。如果是你,多次,慘了!

  我知道,他總是有理由。而真正得原因我明白,他呀,就會(huì)為別人著想。

  幫助的作文 38

  凜冽的寒風(fēng)肆意席卷著我的手,很快我的手就在寒風(fēng)的摧殘下被凍掉了。我看了一下我的手——整個(gè)手都腫的像個(gè)饅頭,上面覆蓋著像紅色的疙瘩一樣的東西,讓人感到惡心,不敢繼續(xù)看下去。然后我想把我的手指彎下去的時(shí)候,感覺(jué)被什么東西擋住了一樣,一直彎不下去。

  這時(shí)候一位同學(xué)經(jīng)過(guò)我旁邊,他看見(jiàn)我的手被凍傷的情況后,親切地問(wèn)道:“同學(xué),你的手都紅腫了,是不是凍掉了?”我答道:“是啊。紅腫得我都不想看。”

  那位同學(xué)又摸了我的手,摸了后就像觸電了一樣,立刻縮了回去,說(shuō)道:“摸了你的`手后感覺(jué)像在摸北極的冰塊一樣,一看就沒(méi)注意保暖,難怪手會(huì)凍掉。你學(xué)習(xí)這么好,怎么在生活中就不懂得要好好照顧自己呢?這樣,我把我的手套借給你戴,冬天過(guò)了就還給我。還有這個(gè)塑料瓶子里裝的是熱水,你可以捂它取暖!闭f(shuō)完后那位同學(xué)把他的手套脫下來(lái),給我戴上,把裝有熱水的塑料瓶遞給我后就走了。我用戴著手套的手捂著那個(gè)裝有熱水的塑料瓶,不僅手不冷了,心里還暖洋洋的。感謝你的幫助。

  幫助的作文 39

  寒冷的冬天到了,凜冽的北風(fēng)呼呼地吹著,下了一天一夜鵝毛般的大雪,樹(shù)上、房頂上、地上全是厚厚的、皚皚的白雪。

  早晨,小文一早起來(lái),拉開(kāi)窗簾,看到外面全是白芒芒的一片,好高興!情不自禁地說(shuō):“哇!好一派銀裝素裹的景象!我可以堆雪人啦!”于是,她匆匆地吃過(guò)早飯,帶上手套、圍巾和帽子,背上書(shū)包,興高采烈地要去學(xué)校。一路上,她一邊高興地哼著歌,一邊看著美麗的雪景。忽然,她一不小心被積雪滑倒了,整個(gè)人都倒在雪地里。這時(shí),走在后面的.小麗看見(jiàn)了,心想:這個(gè)小妹妹有沒(méi)有摔傷。克乖谘┑乩镆欢ê芾涞。于是,她趕緊跑過(guò)去,扶起小文,幫她拍掉身上的雪花,并安慰她,說(shuō):“小妹妹,哪里摔傷了,我來(lái)幫你揉揉。”小文感激地說(shuō):“謝謝你!一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)關(guān)系!毙←愓f(shuō):“不用謝,路上滑,我們一起去學(xué)校吧!”“好的。”小文笑者說(shuō)。

  在平時(shí)生活中,我們每個(gè)人都要向雷鋒和小麗學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)、幫助他人的精神。把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!

  幫助的作文 40

  在森林里住著很多小動(dòng)物,有愛(ài)做惡作劇的熊“貝貝”、有強(qiáng)壯的大象“伯伯”、有愛(ài)臭美的梅花鹿“花花”。

  有一天,熊貝貝在河邊做惡作劇時(shí)一不小心掉進(jìn)了河里。小熊貝貝一直喊“救命”,可是一個(gè)人都沒(méi)有。這時(shí)大象伯伯路過(guò)這里時(shí)聽(tīng)到了求救聲,心想:是不是有人遇到危險(xiǎn)我和媽媽商量著說(shuō):“媽媽?zhuān)f(wàn)一他是找不著媽媽呢?有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢?我們把這個(gè)小孩送到服務(wù)臺(tái),讓他們廣播一下!边^(guò)了一會(huì),這個(gè)小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情,眼角還流出了著急的淚水,一下啊撲過(guò)來(lái)抱住了她的'孩子,急切的說(shuō):“你跑哪去啦,可急死我了!”我安慰著說(shuō):“不用擔(dān)心了,這不是找到了嗎!”

  一會(huì),他媽媽握著我的手說(shuō):“謝謝你,孩子!要不是你,我的孩子就有可能會(huì)被別人抱走了真是太謝謝了!”我說(shuō):“好了,趕快回家吧!”看著這對(duì)母子走遠(yuǎn)的身影,我覺(jué)得我今天做了一件好事,所以心里非常高興!

  幫助別人真好,自己開(kāi)心,別人也開(kāi)心!

  幫助的作文 41

  今天,在去作文班的路上,碰見(jiàn)一個(gè)小女孩。她雙腿跪倒地上,弓著背,頭低下,原來(lái)她在乞討。我見(jiàn)許多好心人都向她捐錢(qián),地上已經(jīng)扔了不少錢(qián)了。在她雙腿下跪的地方,有一張大紙,上面寫(xiě)著:爸爸得了重病,為了給他治病,花光了家里所有的錢(qián),該賣(mài)的也都賣(mài)了,還欠別人五萬(wàn)多?墒前职值牟](méi)有治好,最后卻去世了。為了還債,她和媽媽靠撿破爛維持生活,很艱難?墒撬膵寢屢驳貌×,需要錢(qián)去看病。她已失去了爸爸,不想失去了媽媽。看完后,我的心里難過(guò)極了,想想自己是多么的幸福,有爸爸媽媽的疼愛(ài)。

  作為一名少先隊(duì)員的.我,也該獻(xiàn)愛(ài)心幫助別人。我轉(zhuǎn)身跑向媽媽?zhuān)屗o我一元錢(qián),回家后,再用我攢的錢(qián)還給她。我把錢(qián)放到了那里,心里美滋滋的。一元錢(qián)雖少,但也表示我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。俗話(huà)說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。只要熱心幫助別人,別人也會(huì)幫助你的。在此,我祝她們母子生活平安,幸福。

  回到家后,當(dāng)我要寫(xiě)簡(jiǎn)評(píng)時(shí),媽媽卻有自己的看法。她認(rèn)為那個(gè)小女孩這么大了,四肢也健全,可以靠打工來(lái)賺錢(qián),社會(huì)的好心人可以為她捐款,不要總是乞討。不管這件事是真是假,我想她一定會(huì)回報(bào)社會(huì)的,報(bào)答那些好心人,世界上還是好人多呀!

  幫助的作文 42

  記得我看過(guò)一本書(shū),至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。

  這天剛發(fā)過(guò)洪水,路上到處是泥濘,河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來(lái)到河邊要過(guò)河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺,瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺,兩個(gè)人都不理會(huì)對(duì)方。

  盲人先過(guò)河了,只見(jiàn)他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步,就被一塊大石頭絆倒在河水中。

  瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過(guò)河。走著走著,一個(gè)大浪把他打翻在河水中,又被沖回到岸上。

  這時(shí)兩個(gè)人在岸上開(kāi)始商量過(guò)河的方法。瘸子說(shuō):“我們可以互相幫助,彌補(bǔ)對(duì)方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的'路,你用你靈活的下肢來(lái)扶著我。”盲人說(shuō):“好!”

  瘸子和盲人開(kāi)始過(guò)河了。瘸子感覺(jué)下肢靈活了不少,盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過(guò)了這條河。

  到了河對(duì)岸,太陽(yáng)從烏云里露出了笑臉,照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開(kāi)心地笑了。

  人的一生總不是一帆風(fēng)順的,都會(huì)遇到一些困難,只有互相幫助,互相團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝人生中的困難。

  幫助的作文 43

  學(xué)會(huì)幫助別人可以從小事做起,在一天上學(xué)的路上馬路旁停著一輛汽車(chē)。在汽車(chē)司機(jī)門(mén)下地面上我撿到了一串鑰匙。我想這可能是司機(jī)叔叔丟掉的吧!上課的時(shí)間快到了,我又找不到丟失鑰匙的人,那個(gè)人也會(huì)很著急這怎么辦?這時(shí)我看到路邊有一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的老奶奶。我就把這一串鑰匙交給了老奶奶。我說(shuō):“誰(shuí)要來(lái)找鑰匙,您就交給他!狈艑W(xué)后我在回家的.路上又來(lái)到這里。老奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“那串鑰匙就是司機(jī)叔叔的,他讓我謝謝你,你真是一個(gè)好孩子!”我心里美滋滋的。

  休假日,我到動(dòng)物園去,乘坐公交車(chē)。在終點(diǎn)站上車(chē)我有一個(gè)座位。當(dāng)車(chē)停在中間站時(shí)一位老奶奶上車(chē)了。沒(méi)有空座,我親切的說(shuō):“老奶奶,你到我這里坐。”老奶奶說(shuō):“謝謝你,小朋友!”我受到夸獎(jiǎng),心里很高興。我們班有一個(gè)體育優(yōu)秀的同學(xué),因?yàn)橛胁](méi)能上學(xué),要承受很重的醫(yī)療費(fèi),老師號(hào)召我們給他捐助,我就把平時(shí)積攢的零用錢(qián)120元捐上了,我真希望他有了大家捐助的錢(qián)后能很快得到治療恢復(fù)健康;氐綄W(xué)校和我們一起上學(xué)。

  我切身體會(huì)到幫助別人是一種快樂(lè),受到幫助與幫助別人同樣會(huì)得到快樂(lè)。

  幫助的作文 44

  在一個(gè)炎熱的午后,媽媽說(shuō):“女兒啊,我們下午去歐尚超市逛逛吧,那里比較清涼。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)連聲說(shuō):“好!好。 眿寢寭Q了件衣服,我們騎著電瓶車(chē)就出發(fā)了。我坐在媽媽的新車(chē)上可舒服了,媽媽在前面騎,我在后面唱著歌,很快就來(lái)到了“歐尚”超市。

  我在歐尚的書(shū)店就被那里的各類(lèi)書(shū)籍迷住了,就挑了一本坐在地上全神貫注地看著。正在我看的著迷的時(shí)候,突然聽(tīng)到了一個(gè)孩子的哭聲,我隨著孩子的哭聲看到了一個(gè)小女孩。她大概只有四、五歲,滿(mǎn)臉都是淚水。我連忙跑過(guò)去問(wèn):“小妹妹,你怎么啦?”小妹妹說(shuō):“我找不到爸爸媽媽了!”我連忙安慰小妹妹說(shuō):“你不要著急,我?guī)湍阏覌寢專(zhuān)脝?”小妹妹?tīng)了我的`話(huà)?cǎi)R上那個(gè)就不哭了。

  我想了想,媽媽說(shuō)過(guò),如果在超市找不到親人可以到服務(wù)臺(tái)去,讓播音員播一下尋人啟事。我一邊想一邊帶著小妹妹到服務(wù)臺(tái)去。我叫播音員幫助播一下孩子的情況,過(guò)了一會(huì),小妹妹的爸爸媽媽就來(lái)到了服務(wù)臺(tái),他們找到了自己的孩子,非常激動(dòng)。他們非常感謝我,贊揚(yáng)我是個(gè)好少年。我也為自己做了一件有意義的事而高興。

  幫助的作文 45

  窗外的雨,又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。使我又想起十一歲那年的的雨。

  “沙沙沙,沙沙沙”咦?這是什么聲音。我向窗外望去,原來(lái),是天上下起毛毛細(xì)雨。心想:現(xiàn)在離放學(xué)還早,不用擔(dān)心會(huì)被淋成落湯雞了。而且,這點(diǎn)小雨阻擋不了我的腳步。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著放學(xué)鈴聲的響起。我的心也不由地揪了起來(lái)。因?yàn),剛剛毛毛?xì)雨已變成令人可怕的傾盆大雨。哎,爸爸又不來(lái)接我,我又沒(méi)帶雨傘,看來(lái)只有被淋成落湯雞的.份了。

  我冒著雨向門(mén)衛(wèi)跑去,“啪”得一聲,我狼狽地摔在地上。我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠,不受控制地落了下來(lái)。我的腳好像又扭去了。那時(shí),我是多么的無(wú)助。

  雨好像又大了些。

  就在這時(shí),一只手出現(xiàn)在了我的面前。原來(lái),她是我們班的駱意瑾。我像抓了一根救命稻草,抓住了她的手。她把我扶了起來(lái),對(duì)我說(shuō):"你沒(méi)事吧?我送你回家吧!""可是我跟你不順路的。""沒(méi)事,我把你送到家,我還可以往回走。就當(dāng)是鍛煉身體。"我一再推辭,她卻要執(zhí)意送我回家。

  我們走了一段路,我爸爸來(lái)接我了。我一拐一拐地向他跑去,撲進(jìn)了爸爸的懷里。

  我正要向她道謝。一轉(zhuǎn)頭,卻只見(jiàn)她離去的背影。我望著她離去的背影,淚水又奪眶而出。

  生活中的感動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎,我記錄下了這所有的感動(dòng)。

  幫助的作文 46

  花兒拒絕了陽(yáng)光的撫摸,就會(huì)失去昔日的美麗;大地拒絕了雨水的滋潤(rùn),就會(huì)變的饑渴難耐;樹(shù)枝拒絕了園丁的修剪,就會(huì)變得雜亂無(wú)章。一切生靈都無(wú)法拒絕別人的幫助。人呢?幫助固然需要,但有時(shí)我們要拒絕幫助。

  家長(zhǎng)們面對(duì)不再像小時(shí)侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們,都希望能夠幫助自己的孩子度過(guò)不愉快的時(shí)期。他們用親昵的語(yǔ)言,小心的'想要進(jìn)入我們的世界,而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事,只有自己接觸了,經(jīng)歷了,才會(huì)有實(shí)感,才會(huì)真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路,總希望把自己的經(jīng)驗(yàn)全部告訴我們,然而我應(yīng)該學(xué)會(huì)不依賴(lài)于他們的幫助,路是自己的,人要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)自己摸索著前進(jìn),這樣才會(huì)體會(huì)到人生的意義所在。

  在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,老師扮演著盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)形象。他們苦口婆心的講述前屆學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷來(lái)告誡我們不要犯同樣的錯(cuò)誤,而不知道我們這些看似成熟的高中生,只有吃一塹才能長(zhǎng)一智,只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過(guò)自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,改正不良習(xí)慣,而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸?我們拒絕那些祖輩傳下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),而樂(lè)于開(kāi)采屬于自己的世外桃源,去尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能成為精英。

  人生路上,布滿(mǎn)荊棘;ハ鄮椭菓(yīng)該的,但要想成為真正的強(qiáng)者,成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人,就要學(xué)會(huì)拒絕別人的幫助,自己長(zhǎng)大。

  幫助的作文 47

  暑假的一天,我和外婆起得很早,因?yàn)樽蛲碚f(shuō)好我們一起去買(mǎi)菜的。

  超市里熱鬧非凡。我和外婆來(lái)到了蔬菜區(qū),買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋,足足有十多斤,有胡蘿卜、青菜,還有肉和土豆。

  出了超市,太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了,炙烤著大地,樹(shù)枝上知了叫個(gè)不停。外婆拎著沉重的袋子走在前面,汗流浹背。我感覺(jué)外婆很吃力,急忙趕上去說(shuō):“外婆,我來(lái)幫你拎!笨墒峭馄耪f(shuō)什么也不肯:“你才這么小,怎么可能把這個(gè)袋子拎起來(lái)呢!蔽遗牧伺淖约旱男馗瑢(duì)外婆說(shuō):“我現(xiàn)在已經(jīng)是男子漢了,不是那個(gè)幼稚的小朋友了。我體重還比你重,力氣也變大了,當(dāng)然能拎得動(dòng)了!闭f(shuō)著,我就從外婆手上接過(guò)了袋子。

  看人挑擔(dān)不吃力。我拎著袋子走了不到100米,就感覺(jué)手有點(diǎn)疼。抬起來(lái)一看,手背紅通通的`。外婆走上來(lái)心疼地說(shuō):“你拎不動(dòng)吧,還是換回我來(lái)拎吧!蔽也豢希骸拔叶剂嗖粍(dòng),你怎么能拎得動(dòng)。我們得想一個(gè)省力的辦法。”我左思考,右思考,想到了一個(gè)好辦法。我把袋子放在地上,再把袋口扎緊了,讓外婆幫忙把袋子扛在我的肩上,這下我感覺(jué)輕松多了。我大步流星朝家走去。外婆一路小跑跟在后面大聲喊:“走慢點(diǎn),別摔了!”

  我扛著袋子,和外婆回到家中,我感覺(jué)我自己很了不起,外婆也認(rèn)為我真的是一位小小男子漢了。

  幫助的作文 48

  天空中布滿(mǎn)烏云,還下著蒙蒙細(xì)雨,地上濕漉漉的,顯得格外寒冷。

  我走在回家的路上,發(fā)現(xiàn)了一只被遺棄的小貓咪,它蜷縮在垃圾桶旁邊,黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上,身體被淋的濕透透的,小貓咪凍得瑟瑟發(fā)抖。只聽(tīng)那微弱的喵喵聲,那聲音像極了小嬰兒一般,不禁讓我同情了起來(lái)。

  我心生憐憫:想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀!想到這,我便馬不停蹄地飛奔回了家,氣喘吁吁的.我顧不上休息,沖進(jìn)房間,一頭扎進(jìn)儲(chǔ)物箱,翻出了一個(gè)大大的紙箱,然后又找來(lái)了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊,一路上,任雨水拍打著我的額頭,也阻擋不了我助貓為樂(lè)的心情。

  我小心翼翼地捧起小貓,精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍,輕輕地放入了我布置好的紙箱里,穩(wěn)穩(wěn)地抱起了箱子,把它放在了屋檐下。我心想:要是能把你帶回家該多好!可惜媽媽不喜歡小貓,想到這我轉(zhuǎn)過(guò)身,準(zhǔn)備拔腿就跑。正當(dāng)我跨出第一步時(shí),小貓的喵喵聲仿佛在呼喚著我,我看著小貓,做出了決定:把小貓帶回了家。在我的精心照料下,小貓的毛發(fā)漸漸的變得油亮了起來(lái),我還讓媽媽每天買(mǎi)幾條小魚(yú)來(lái)喂給小貓吃,每個(gè)星期天我都會(huì)幫這個(gè)愛(ài)干凈的小家伙來(lái)打掃它的屋子。突然,有一天小貓不見(jiàn)了,經(jīng)過(guò)尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

  雖然有些不開(kāi)心,但小貓能和貓媽媽生活在一起,我也就安心了。

  幫助的作文 49

  在生活的道路上,會(huì)遇到許多困難,這個(gè)時(shí)候身邊的愛(ài)就會(huì)給我們幫助。

  記得有一天,我去同學(xué)家玩,忽然就下起了雨,我馬上跑到車(chē)牌那里;蛟S是我倒霉,好長(zhǎng)時(shí)間才等到一輛車(chē),而且車(chē)?yán)镒鴿M(mǎn)人。我好不容易擠得進(jìn)去,可是人都靠著車(chē)門(mén),特?cái)D。隨著車(chē)子開(kāi)動(dòng),車(chē)緩緩向前進(jìn),可隨著一站一站的到達(dá),在我身后又來(lái)了五個(gè)人。

  本來(lái)?yè)頂D的.的小空間似乎快爆炸了。雖然有時(shí)候會(huì)有一些乘客離開(kāi),但是總會(huì)再來(lái)一兩個(gè)人,看著看著公共汽車(chē)上的站牌提醒,我心里有點(diǎn)著急了。離目的地越來(lái)越近,我開(kāi)始叫:“讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān) 笨墒枪财?chē)?yán)镉泻芏嗳苏f(shuō)話(huà),在上公共汽車(chē)的轟鳴,我的喊聲顯得很輕。

  我心想:這里這么擠,前面又有幾個(gè)胖叔叔站在那兒,看都不看我。哎!誰(shuí)叫我這么矮呢!正當(dāng)我抱怨自己時(shí),一位和藹的阿姨叫住我說(shuō):“小朋友,下一站你要下車(chē)?”我也氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨對(duì)我說(shuō):“我?guī)湍惆!”我仿佛?jiàn)到了救世主,非常開(kāi)心。

  阿姨大聲喊了起來(lái):“能不能讓一讓?zhuān)o這位小朋友讓個(gè)路吧!”然后我跟在阿姨后面,走到后門(mén)出口,這時(shí)門(mén)打開(kāi)了。”“謝謝阿姨!蔽腋屑さ貙(duì)她說(shuō)。阿姨笑著說(shuō):“不用謝,你快下車(chē)吧!蔽易呦萝(chē),朝阿姨揮了揮手,阿姨對(duì)我笑笑,車(chē)開(kāi)走了,我久久地站在那里,心里很感激那位阿姨。

  我真感激這位阿姨,雖然她只是一個(gè)陌生人,但她卻讓我感受到了溫暖,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

  幫助的作文 50

  家,是有許多家庭人員組成的,成員與成員之間互相幫助,互相關(guān)愛(ài),是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑,就像家里的東西該誰(shuí)拿,該誰(shuí)擺一樣,沒(méi)有人會(huì)經(jīng)過(guò)別人要求而做事,會(huì)不自覺(jué)的去關(guān)愛(ài)他人。

  前幾天,我走路的時(shí)候,可能動(dòng)作幅度太大。結(jié)果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶,要不然我就會(huì)死得很難看了,可是,掉了一顆扣子該怎么辦呢?不管他,先放口袋里吧!就是這樣,我走了幾步,跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑于是就忘記了這件事情,也忘記了要把扣子補(bǔ)上,我就這樣把褲子扔進(jìn)了洗衣籃。

  今天,衣服洗完干了,我一回到家,就看見(jiàn)婆婆的手顫巍巍拿著針頭對(duì)我說(shuō):“欣欣,你趕緊幫我看看這針怎么傳?老了,看不見(jiàn)了!”我慚愧的低下了頭自己的.事情自己不做,怎么可以讓婆婆來(lái)做,我正準(zhǔn)備接過(guò)整條褲子,可是婆婆卻對(duì)我說(shuō)“不用了!幫我傳一下針就可以了!你去學(xué)習(xí)吧!”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的慚愧四溢流出“真不該這樣子!”

  或許,這沒(méi)有在公交車(chē)上讓座這樣讓人感動(dòng),但是我覺(jué)得或許自己家里的事情感受的更真實(shí)些,如果沒(méi)有家人真摯的關(guān)愛(ài)和幫助,就沒(méi)有今天我們穿戴整齊去學(xué)校的那一幕,如果沒(méi)有家人辛勤的為自己操勞,怎么會(huì)有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們?這一切正是關(guān)愛(ài)我們,愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)所做的嗎?所以讓我們對(duì)為自己操勞的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲謝謝吧!

  幫助的作文 51

  在生活中,我們常常可以看到人與人互相幫助的情景。每當(dāng)我看到那些情景時(shí),我的心頭總是一熱,露出了一絲欣慰的微笑,心情也會(huì)十分舒暢。

  又一次上舞蹈班,下午去時(shí)還是陽(yáng)光明媚,可剛結(jié)束,上天就像變了臉?biāo)频,突然下起了雨,著可把我急壞了,像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,忽然有人拍了我一下,扭頭一看,原來(lái)是舞蹈班的同學(xué)。她仿佛看穿了我的心思,問(wèn)道:“你是不是沒(méi)帶傘?”我皺著眉頭無(wú)奈的.點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)他的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“那我們就打一把吧。”說(shuō)著就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘,疑惑的問(wèn):“是這一把嗎?”“放心吧,夠打。”說(shuō)著就摟著我上了電梯。我心里暖暖的。

  一路上,我們手拉手,肩并肩,一起唱歌,歡聲笑語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來(lái)。遠(yuǎn)處看,一把小傘下擠了兩個(gè)小腦袋,兩個(gè)人一直向前走,向前走……

  不一會(huì),就到了我家門(mén)口,該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。就猜我們分手告別要轉(zhuǎn)回家的那一瞬間,我不經(jīng)意間看到了她那濕了的衣服,不由得愣住了,淚水漸漸從眼眶里擁出來(lái),流到了嘴邊,咸咸的,但咸中又帶著一絲絲甜味,那甜味漸漸從我嘴里散開(kāi),一直甜到我的心里……

  每當(dāng)我回憶起這件事時(shí),嘴里就會(huì)不經(jīng)意露出淡淡的微笑。這時(shí),我忽然感悟到人間的真情,要互相幫助。

  幫助的作文 52

  在我生活的道路上接受過(guò)許許多多的幫助,但最令我難忘的還是那一次。

  那是前一段時(shí)間的競(jìng)賽,考完試我便知道我肯定考不好,成績(jī)出來(lái)了,我懷里像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分,看著老師失望的表情,我便想一蹶不振了,這一段時(shí)間我都考得不好,我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了,我更加堅(jiān)定了自己的想法,真想破罐破摔,再也不和同學(xué)比了,再也不要什么三好學(xué)生了,再也不要什么獎(jiǎng)狀了,做個(gè)差生還輕松呢!

  回到家里,我把卷子給了爸爸,已經(jīng)作好了挨打受罵的準(zhǔn)備,沒(méi)想到爸爸看過(guò)試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,成績(jī)只能代表過(guò)去,而并不能代表將來(lái),這只能說(shuō)明你以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),而并不代表你以后不能好好學(xué)習(xí),快去把錯(cuò)題本拿過(guò)來(lái),把錯(cuò)題記上。我終于忍不住了,哭著把錯(cuò)題本拿了過(guò)來(lái)。爸爸心平氣和地幫我分析,我也仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。那些不想好好學(xué)習(xí)的想法,早已被我拋到了九霄云外,爸爸的.做法使我找回了自信,讓我從低谷里爬了出來(lái),加倍努力:做媽媽給我買(mǎi)的卷子,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不會(huì)的題就請(qǐng)教同學(xué)、父母、老師。到了期末考試,我大顯身手的時(shí)刻到了,我信心十足地走向了考場(chǎng),認(rèn)真做題,仔細(xì)檢查。

  考試成績(jī)出來(lái)了,我數(shù)學(xué)考了94分,語(yǔ)文考了88分,而且還是全班第8名,我以前可從沒(méi)有這樣好的成績(jī)啊!

  雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助,但這次意義不同尋常,因?yàn)樗o予了我無(wú)價(jià)的精神力量!

  幫助的作文 53

  在我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域里,處處都有關(guān)愛(ài)和關(guān)心。比如:朋友的援助之手,親人的熱心幫助······只有我們互幫互助,這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加美好,更加和諧。

  放假了,假期中,我來(lái)到朋友家玩耍。

  我和他騎著自行車(chē)在公園。不大會(huì)兒,明朗的天空忽然變得陰云密布,我們急忙騎著自行車(chē)向著各自的家跑去,可是我剛走不久,就陸續(xù)下起了小雨點(diǎn),我有加快了速度,又走了一段距離,我發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的速度越來(lái)越慢,最終停了下來(lái),這時(shí)我才低頭看到車(chē)輪鏈條已經(jīng)掉了下來(lái)。

  我連忙從自行車(chē)上跳了下來(lái),把車(chē)子推到了一個(gè)稍微能夠遮擋雨點(diǎn)的地方。雨越下越大,最終,像許多粒大豆一樣向下潑。躲進(jìn)去之后,我便蹲下用力把鏈條掛上去,可我力氣太小,根本掰不動(dòng)拿一根鏈條,不僅沒(méi)有修好,手上黑乎乎的,身上的衣服也全部濕透。

  就將我快要絕望的時(shí)候,一個(gè)大人走了過(guò)來(lái),他用溫和的聲音問(wèn)道:“小朋友,下雨天你在這里干嘛呀!在陰云密布的天氣里,好像出現(xiàn)了一絲的陽(yáng)光!蔽一卮鸬溃骸笆迨,我的自行車(chē)壞了!彼屛夷弥陚悖贿呄蛭业.自行車(chē)走去,他弄了一會(huì)兒,說(shuō):“好了,你趕緊回家吧!”我說(shuō)了一聲謝謝,便向家連忙跑去。這時(shí),天氣雖然寒冷,我卻感受到一陣暖意涌遍全身。

  我想:“一個(gè)和我素不相識(shí)的人,竟會(huì)如此的熱心幫助我,我也一定要用這種方式去幫助其他人。

  生活就像一面鏡子,你如果付出,就一定會(huì)有回報(bào)。如果你得到了別人的幫助,也要去幫助別人。

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