助人的作文5篇[熱門]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的助人的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
我的身邊有許多助人為樂(lè)的人,我的母親就是其中的一個(gè)。
母親中等身材,有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓圓的臉,大大的眼睛,高梁似的'鼻子,非洲人一樣的嘴巴,黑黑的皮膚。每天臉上都會(huì)掛著燦爛的微笑,母親是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得有一天傍晚,我們?nèi)覝?zhǔn)備去逛街,在家門口,我們卻發(fā)現(xiàn)了一位個(gè)子矮矮的、白發(fā)蒼蒼的老爺爺,老爺爺手上袋子里裝著一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動(dòng)身去逛街,妹妹和爸爸都走了,母親和我沒(méi)有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站著,眼睛里射出可憐的光芒。母親問(wèn):“你吃晚飯了嗎?”老爺爺說(shuō):“我沒(méi)吃。我找不到家了!蹦赣H又問(wèn):“那先到我家來(lái)吃吧!”老爺爺說(shuō):“不用了!”母親讓老爺爺走進(jìn)屋里,老爺爺就是不肯進(jìn),在母親的再三勸說(shuō)下,老爺爺終于隨母親進(jìn)屋。進(jìn)了屋,母親就端上了飯菜給老爺爺吃。母親看見老爺爺因牙不好,有的菜吃不了,母親就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐,老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯,母親就報(bào)了警,并再三囑咐警察叔叔,一定要幫老爺爺找到他的家,老爺爺就跟警察叔叔走了。母親才回了屋。
母親助人為樂(lè)的精神,值得我學(xué)習(xí)。
助人的作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友,名叫**,性格開朗,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬铩⒛甓卫锩星懊,而且?lè)于助人,向有困難的人伸出援助之手。
有一次,我們星期天來(lái)到美麗的公園,那兒鳥語(yǔ)花香,有許許多多五顏六色的花朵。走著走著,讓我們意想不到的事情發(fā)生了:有一個(gè)人被石頭絆倒,腳部破皮了、手上流血了,臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫,**見了,慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水,倒出一些水在紙巾上,小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉,然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了,**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝,可**卻謙虛的說(shuō):不用謝,這是我應(yīng)該做的。真是樂(lè)于助人。
還有一次,我們一起去河濱路散步,忽然一幕畫面映入我們眼簾:一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。**見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車,雖然她的力氣不大,但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的.小坡。老奶奶臉上露出微笑,用力點(diǎn)頭向**表示謝意,**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們,這就是我那樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!
助人的作文 篇3
從前,有個(gè)鴨子叫小小。它非常愛幫助別人。
有一天,小小在開心地玩蕩秋千。忽然,有一只小豬大喊:“誰(shuí)來(lái)救救我!我掉水里了!毙⌒÷犚姾,飛快地跑過(guò)去,然后跳到水里,救了小豬上岸。于是,小豬感激地對(duì)小小說(shuō):“小小,謝謝你!你真是助人為樂(lè)的`好鴨子!”小小聽見了,開心地說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”小小就興沖沖地回家了。
第二天,小小在游泳,它看見了螞蟻家族在河岸邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小小疑惑地說(shuō):“你們?cè)诟墒裁?螞蟻長(zhǎng)老?”螞蟻長(zhǎng)老皺著眉頭說(shuō):“唉,別提了,我們?cè)诎峒摇S龅搅撕佑植粫?huì)游泳,都不知道怎么辦?”小小聽見了,趕緊拿一條木頭放在河岸和這邊河岸上,于是,螞蟻家族就順利地過(guò)了河。螞蟻們對(duì)小小很感激,“小小,你真好,幫助我們過(guò)河。”小小聽了,開心地笑了。
第三天,小小看到了小狗摘不到蘋果。小小主動(dòng)上前幫助小狗 摘蘋果。小狗開心地說(shuō):“小小,你幫助了我。我不知怎樣報(bào)答了!”小小謙虛地說(shuō):“小狗,你不用報(bào)答我了,贈(zèng)人玫瑰,手有余香嘛。”
助人的作文 篇4
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友,那就是我們班的劉xx。下面,就讓我來(lái)介紹一下她吧。
她長(zhǎng)得胖胖的、壯壯的`,有一雙機(jī)靈的大眼睛,臉上經(jīng)常帶著笑容,看起來(lái)很可愛。有一次,剛開學(xué)的時(shí)候,我的課程表還沒(méi)有抄完,所以上美術(shù)課的時(shí)候,我忘了帶美術(shù)工具,急得像熱鍋上的螞蟻,這兒?jiǎn)枂?wèn),那兒瞧瞧,可就是沒(méi)人借給我工具,這一切都被劉夢(mèng)琪看到了,她說(shuō):“來(lái)吧,我的工具借給你!蔽冶粍(mèng)琪的行為感動(dòng)得流下了眼淚。拿著她借給我的工具,我心里感到非常溫暖。
還有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題不會(huì)寫,怎么想也想不出來(lái)。她知道后,就走過(guò)來(lái),耐心地給我講解,很快,我就弄xx白了。以后,我有什么不會(huì)做的題,她都會(huì)幫助我。她不僅是我的好朋友,還是我的好幫手。
她就是一個(gè)熱心的人,有這樣的一個(gè)好朋友,我覺得好開心呀!
助人的作文 篇5
送人玫瑰,手留余香;黑夜給了星星一片天空,在星光閃爍之中,也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚兒一些空間,魚兒在暢快游弋的同時(shí),也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間,在激活流水的同時(shí),也豐富了自己。
送人玫瑰者,手留余香
古人云:“與人方便,自己方便。”生活本該如此,有所失有所得,或許你贈(zèng)予別人一杯清水,得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇,重用管仲為向相,最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征,創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人,橋上的你,天上的明月,無(wú)論缺少任何一方,都不會(huì)是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂(lè)分給別人,因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂(lè)。中法互辦文化年,中國(guó)的特色服裝,各色小吃開始走出國(guó)門,而法國(guó)的時(shí)尚也源源不斷地流入中國(guó),為中國(guó)市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線。“以我之美,美人之美,美美與同,美美大同!币宰晕抑姥b飾他人之美,同時(shí)也收獲美麗,送人玫瑰,何樂(lè)而不為?
相反,以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè),他不能體會(huì)藍(lán)天的'寬廣和大地的遼闊,他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄,固步自封,終將淹沒(méi)在自我之中,不可自拔。正如一潭死水,終會(huì)有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有的人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn),不是為別人,而僅僅為自己,那便是地獄;不僅為自己,更為別人,在互助中共生,那便是天堂;走出了封閉的自己,敞開胸懷給予一切,包容一切,便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛的心去包容他人時(shí),他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛,當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí),整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰,手留余香。贈(zèng)人以愛,在收獲愛的同時(shí)也會(huì)愛滿人間,芳香永存。