助人的作文8篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的助人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文 篇1

　　我不僅可以聰明的人活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)助人的小女孩。

　　我的同桌忘了帶這本書(shū)，我提出借給他；我的朋友把鉛筆弄壞了，我借給了她；我的新同學(xué)，我把它借給了她的課外書(shū)；當(dāng)我在美術(shù)課上時(shí)，我也把它借給了其他學(xué)生。樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。

　　我記得當(dāng)時(shí)我是在幼兒園，有一天，下著很大的雨，我的好朋友主流沒(méi)帶傘，我?guī)退�的傘。她是短比我做的，所以�?dāng)傘更加方便，為她的安全，我讓我的.母親，她站在中間，不倒雨打她，讓別人不能碰她。最后，我們還沒(méi)有下雨，她很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　我特別喜歡可以幫助學(xué)習(xí)別人，我也得到過(guò)很多學(xué)生朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幫助需要?jiǎng)e人就是在進(jìn)行幫助我們自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)選擇繼續(xù)努力做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

助人的作文 篇2

　　從幼兒園開(kāi)始，老師就對(duì)我們說(shuō)要助人為樂(lè)，可我從沒(méi)放在心上。當(dāng)我真正幫助了別人之后，才體會(huì)到幫助人的感覺(jué)真是太好了。

　　記得那是去年參加一個(gè)夏令營(yíng)中發(fā)生的事情。

　　當(dāng)時(shí)，我們正在乘去大本營(yíng)的公交車(chē)上，我坐上座位時(shí)，車(chē)位正好滿(mǎn)了。我正為能搶到最后一個(gè)位子而高興時(shí)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟站在不遠(yuǎn)處，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，他因夠不到車(chē)上的拉環(huán)，受不了車(chē)子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛極了，趕忙跑過(guò)去將他扶了起來(lái)，讓他坐在我的車(chē)位上，我自己站在那兒，拉住拉環(huán)。那個(gè)小弟弟激動(dòng)得連連對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，謝謝你!”聽(tīng)了小弟弟的話，我雖然身體累了點(diǎn)，可心真比吃了蜜糖還要甜。

　　到了實(shí)踐基地，開(kāi)始，老師將我們分成五隊(duì)參觀。看著琳瑯滿(mǎn)目的新食品，五顏六色的小石頭，聞著香氣撲鼻的花海，我陶醉了。忽然，“哇哇”的.哭聲破壞了我愉悅的心情。我尋聲望去，呀!這不是公交車(chē)上的那個(gè)小孩嗎?他看到我，焦急地說(shuō)：“我離隊(duì)了，現(xiàn)在找不到隊(duì)伍了，怎么辦?”我拉住他，對(duì)他說(shuō)：“別著急，你先跟在我后面，等活動(dòng)結(jié)束后我再幫你找你的隊(duì)伍�！彼�止住了淚水。最后，在我的引導(dǎo)下，他找到了他的隊(duì)伍。我們回到集中點(diǎn)，他的父母來(lái)接他，當(dāng)他將發(fā)生的事告訴他父母時(shí)，他們忙拉著我的手說(shuō)：“這次真是謝謝你了，你真是個(gè)好孩子!”我撓著頭皮，笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@時(shí)，我才真正體會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)真是太好了。

　　名言說(shuō)的好：助人為樂(lè)要從小事做起，不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動(dòng)地，但只要你在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手，你就會(huì)體會(huì)到快樂(lè)。不信，你試試。

助人的作文 篇3

　　這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。

　　她天生長(zhǎng)得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長(zhǎng)辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習(xí)委員呢。

　　一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補(bǔ)習(xí)，可是我大多不會(huì)做。我看著孫天怡說(shuō):"這題怎么做?我不知道。"她聽(tīng)了連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):"你不會(huì)嗎?好，我來(lái)幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著老師的語(yǔ)氣來(lái)講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。

　　在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)教室了，看著我寫(xiě)好的作業(yè)，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表?yè)P(yáng)你!"誰(shuí)知道這都是孫天怡的'功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。

　　我會(huì)記住她的，她樂(lè)于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

助人的作文 篇4

　　她中等個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

　　我的同桌很樂(lè)于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺要過(guò)馬路，剛好是綠燈。只見(jiàn)小青飛快地跑過(guò)去，把老爺爺慢慢地扶過(guò)去。過(guò)去了以后，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你、謝謝你！”小青說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，這是我應(yīng)該做的�！�

　　記得還有一次，她在車(chē)上看見(jiàn)座位就坐了下來(lái)，便看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來(lái)。小青很擔(dān)心他。因?yàn)槿绻��?chē)一抖，這位老爺爺就會(huì)倒在地上。他想起老師說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說(shuō)：“尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是應(yīng)該的，不用這么謝我！”

　　還有一次，她撿到一個(gè)錢(qián)包，一直等到了晚上也沒(méi)有等到失主，她就把錢(qián)包交給老師，讓老師幫助查一查是誰(shuí)掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說(shuō)：“這件事啊，我終于可以放心了�！�

　　這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。

助人的作文 篇5

　　今年春天的一個(gè)星期天，是個(gè)令人難忘的日子。

　　那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面，我跟著爺爺一蹦一跳地走在通往易園的路上。走著走著，我忽然看見(jiàn)一位老爺爺要被停在盲道上的幾輛車(chē)給擋住去路，我想老爺爺眼睛看不見(jiàn)，萬(wàn)一碰到車(chē)上怎么辦，于是，我就趕忙跑過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：老爺爺前面有車(chē)讓我扶你過(guò)去吧!"老爺爺非常激動(dòng)的說(shuō)：小朋友謝謝你。你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。”就連路過(guò)的叔叔阿姨都夸我是個(gè)懂事的好孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的'，好像吃了蜜一樣的甜。

　　通過(guò)這件事，我想以后我要繼續(xù)努力做一個(gè)更加懂事的好孩子!

助人的作文 篇6

　　高尚的人讓我教傭，值得人們效仿。身邊，這樣的人比比皆是：無(wú)私奉獻(xiàn)的保潔阿姨，盡職盡責(zé)的保安叔叔，樂(lè)于助人的陌生人，一位曾幫我開(kāi)鎖的陌生叔叔，閃爍在我的記憶中。

　　上周日，我去天客隆，買(mǎi)完?yáng)|西準(zhǔn)備去騎車(chē)，拿鑰匙開(kāi)鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我急忙跑到超市去尋找，可是，能找的地方都找遍了還是沒(méi)找到，我只好失望的回到車(chē)旁，無(wú)奈的拽著鎖鏈。

　　這時(shí)。一位個(gè)子高高的.叔叔走了過(guò)來(lái)他似乎明白了一切，用哄厚的聲音問(wèn)我小同學(xué)，是不是找不到鑰匙了？我含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔拿起鎖鏈看了看兩手握住鎖兩邊的鐵鏈，雙手同時(shí)用力向兩邊拽，試圖把鎖拽開(kāi)，可是，鎖還是緊緊的和鐵鏈連在一起，只見(jiàn)叔叔環(huán)顧四周，從墻角拿了一塊磚，叔叔讓我扶穩(wěn)車(chē)子，使勁的把所往外拉，拿起磚塊想鎖砸去，咚咚咚的砸了幾下后，鎖被砸開(kāi)了一條小縫，叔叔又使勁砸了幾下，鎖卻沒(méi)放應(yīng)了，像是和我們較勁。叔叔把轉(zhuǎn)扔到一邊。一邊掏手機(jī)，一邊問(wèn)我爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我眼前一亮，對(duì)呀，可以給爸爸打電話，讓爸爸開(kāi)車(chē)把自行車(chē)帶回去，我怎么沒(méi)想到這個(gè)辦法呢！叔叔撥通了爸爸的電話，把手機(jī)遞給我，不一會(huì)兒，爸爸熟悉的聲音從電話那頭，響了起來(lái)，爸爸答應(yīng)來(lái)接我，我如釋重負(fù)的松了一口氣。

　　不一會(huì)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)爸爸的車(chē)停在路邊，我興奮的抬起車(chē)子的后輪，扶穩(wěn)車(chē)把，慢慢的向前推去，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我的手被車(chē)子壓得生疼，車(chē)筐里的東西多的讓我扶不穩(wěn)車(chē)把，我把車(chē)子停在路邊，捂住生疼的手，這時(shí)，只見(jiàn)叔叔幾步走來(lái)，幫我抬起車(chē)子，向爸爸停車(chē)的地方退去，我不好意思的跟在后面，叔叔那瘦高的身子穿著黑色的皮夾克，顯得更加精神，不久，我們來(lái)到了爸爸的氣車(chē)旁。

　　爸爸下了車(chē)，打開(kāi)后車(chē)門(mén)，和叔叔一起把車(chē)放進(jìn)氣車(chē)?yán)�，爸爸握住叔叔的手，向叔叔道謝，我的內(nèi)心流淌著對(duì)叔叔不盡的感激。

　　這位曾在我焦急之時(shí)幫我開(kāi)鎖的叔叔，他少言寡語(yǔ)，但他的熱心腸溫暖著我，我也要做像叔叔那樣樂(lè)于助人的人。

助人的作文 篇7

　　我的媽媽大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身材略高，她非常樂(lè)于助人。

　　一次，我和媽媽一起在掃地時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)雨棚“咚”地一聲，似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過(guò)去一看，是一件小小的衣服從樓上掉下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“是不是六樓小弟弟的衣服？”我說(shuō)：“大概是的�！�

　　于是，我們到六樓問(wèn)：“是不是你們家的`衣服？”六樓的奶奶說(shuō)：“不是�！蔽覀冇值轿鍢菃�(wèn)，五樓的爸爸也不是。最后，我們到四樓問(wèn)，原來(lái)是四樓小狗的衣服。

　　四樓的阿姨連連道謝，說(shuō)：“謝謝你們了，我還不知道衣服掉下去了。”突然小狗從后面跑出來(lái)，對(duì)著我們輕輕地叫，好像也在感謝我們。媽媽說(shuō)：“鄰里之間應(yīng)該互相幫助的，所以不用謝�！�

　　從這里，我體會(huì)到媽媽樂(lè)于助人的品質(zhì)，我要向媽媽學(xué)習(xí)。

助人的作文 篇8

　　我們的班長(zhǎng)，人長(zhǎng)得很高，有時(shí)候喜歡欺負(fù)人，所以經(jīng)�？梢月�(tīng)到同學(xué)們的議論，而且都是說(shuō)她的壞處�？墒俏矣X(jué)得他們都錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到班長(zhǎng)的長(zhǎng)處。

　　班長(zhǎng)最大的長(zhǎng)處，是助人為樂(lè)。有一次，要上英語(yǔ)課了，我在書(shū)包，桌子里面找書(shū)，找了好一會(huì)兒，我才想起來(lái)我的`英語(yǔ)書(shū)放在另外一只書(shū)包里了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，希望有人帶了兩本英語(yǔ)書(shū)，可是已經(jīng)問(wèn)了十多個(gè)同學(xué)了，他們都只帶了一本英語(yǔ)書(shū)，我十分失望，心想再問(wèn)一個(gè)同學(xué)，如果還是沒(méi)有，我就去別的班級(jí)借。我轉(zhuǎn)身問(wèn)班長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)，你有沒(méi)有第二本英語(yǔ)書(shū)，能借我一下嗎？我忘帶了�！卑嚅L(zhǎng)熱情地說(shuō)：“有啊，你等一下，我找找�！卑嚅L(zhǎng)找到了英語(yǔ)書(shū)遞給了我。我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”班長(zhǎng)說(shuō)：“不客氣�！�

　　就這樣我僥幸度過(guò)了這節(jié)英語(yǔ)課，要不是班長(zhǎng)這樣助人為樂(lè)，我可能要被老師批評(píng)了。

　　班長(zhǎng)真是一位助人為樂(lè)的女孩，我要向她學(xué)習(xí)。