樂于助人作文（精品）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的樂于助人作文3篇，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文 篇1

　　我們一生中會結(jié)交許許多多的朋友，有的能影響我們的興趣愛好或性格，有的會使我們感觸良多。而我在小學(xué)時的一個朋友就令我對他十分地感動與敬佩。

　　他長得不高，學(xué)習(xí)成績很好，一雙眼睛炯炯有神，但平時不太愛說話。我們平時都叫他“胡哥”。但正是這么一個看似沉默寡言的人令我感動與敬佩。

　　記得有一次，天灰蒙蒙的，似乎把人的好心情都帶走了。下課時我們班的一位同學(xué)叫我去比賽跑步，于是我加入了他們，可是還差一個人。此時只有胡哥是在學(xué)習(xí)，沒有跟其他人一起玩。我們就軟磨硬泡地讓他成功加入了我們。來到跑道，大家各就各位，隨著旁邊同學(xué)的倒計時結(jié)束，我們便向前沖刺。逐漸地我成為了第二名，而胡哥則在我前面，于是我盡全力跑想要趕超他，可沒想到摔倒了。眼看著胡哥即將跑到終點贏得勝利，可他回頭看見我摔倒立刻掉頭跑了過來。跑到我身邊，將我的褲腿卷了起來，露出我膝蓋受傷的那一塊地方，已經(jīng)破皮流了血。趕忙問我：“痛不痛?要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室?”我搖了搖頭，但他堅持要幫我，將我扶了起來后，慢慢地扶我走到醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室，他跟老師說明了情況，老師便幫我涂了藥在膝蓋上。然后胡哥便坐在我身邊，不斷查看我的傷口。我問胡哥：“為什么你要放棄比賽，你明明可以贏的�！彼�笑著回答我說：“比賽哪有朋友重要啊�！蹦莻�笑容，在我眼里就像是春天里一陣涼爽的清風(fēng)，夏天里一眼甘甜的`泉水，秋天里一個美味的果實，冬天里一束溫暖的陽光。“走吧，我扶你回教室”他說。說完便把我扶了起來。走到操場，天空變得晴朗了起來，一束溫暖的陽光照在我的身上，令我明白：朋友的關(guān)心就像這陽光一樣能溫暖全身。

　　他不僅樂于助人，而且愛學(xué)習(xí)。

　　記得有一個中午，大家都吃完了飯。有的在外面的走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧，有的被老師叫去喝茶，有的在操場上面散步。沒幾個人呆在教室里。而胡哥卻在教室里安靜地學(xué)習(xí)，似乎不管教室外有多么吵鬧都不會打擾到他。他十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率很快，沒過多久一張卷子就完成了。此時我坐在自己的座位上十分無聊，于是來到他身邊問他：“要不要一起去玩?”他的手沒有停下來，繼續(xù)做著題，似乎我的提問并不能打斷他的學(xué)習(xí)思路。又一道題完成后，他冷漠地回答我說：“不行，我得繼續(xù)學(xué)習(xí)�！薄盀槭裁�?你幾乎不跟我們玩，你不會感到無聊嗎?”我有些煩躁地說。他停下手中的筆，抬頭望著我，嚴(yán)肅地說：“跟朋友玩，什么時候都可以，但是一旦耽誤了學(xué)習(xí)，就得花很多的時間彌補回來，我是想把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了再跟你們玩。”說完便又開始埋頭苦干。聽到這句話，我心想：“原來我之前都錯怪他了，他是想先學(xué)習(xí)再與我們玩，我要向他多多學(xué)習(xí)�！边@件事之后我對他十分敬佩，因為他能夠抵擋住去外面玩的誘惑努力學(xué)習(xí)。而我們也經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，有不懂的問題就問對方。

　　盡管我們現(xiàn)在不能再見面，但是他愛學(xué)習(xí)且樂于助人的精神令我感動，敬佩。

　　你樂于助人的樣子真美!

樂于助人作文 篇2

　　我們班上來了一個新同學(xué)，他樂于助人，而且十分善良，而且，他也是我的朋友，他經(jīng)常幫助別人，一旦別人有困難了，他都會努力的想辦法為別人給解決，所以我們大家都喜歡他，有關(guān)他的兩件事，我現(xiàn)在都還記得。

　　有一次，我和我的同桌剛好是今天值日。但是，我同桌突然在這個節(jié)骨眼上，突然生病了。結(jié)果，導(dǎo)致今天無法完成值日。這個新來的的同學(xué)，立馬挺身而出，幫我和我的同桌，把一切值日，一個人全部給干完了。接著，他找來感冒藥，和接來一瓶溫開水，把藥送到我同桌的手上，再把溫開水給同桌，讓我的同桌吃藥。而且還對著我的同桌說了一些關(guān)心的話語。放學(xué)后，他親自把我生病的同桌，給送回了家。讓我的同坐在家里好好休息，把身體給養(yǎng)好。

　　第二天，他用自己的零花錢，買來了許多的水果去我的同桌家看望他并且還把水果送給了我的同桌。這是，一件多么小的一件事情��！

　　還有的時候，我們一有問題都會去找他，比如：有一天，在學(xué)校里，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是，我去找他。他先是給我簡單的講訴了這道題的解答過程。然后，他問我回了沒有。我搖了搖頭，表示我并沒有聽懂。于是，他又再一次詳細(xì)的.為我講解這道題的解法，每當(dāng)我不懂的地方，他總是會不厭其煩的教著我。直到把我給教會為止，才結(jié)束。

　　你想知道他的名字叫什么嗎？那就讓我來告訴你吧！他的名字叫夏明——我們的班長。

樂于助人作文 篇3

　　秋天的早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一位阿姨抱著一個小娃娃走在鋪著落葉的大路上。突然，大風(fēng)吹走了小娃娃的鞋，樂于助人的'小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉著鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”

　　阿姨沒有聽見，繼續(xù)向前走。過了一會，滿頭大汗的小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。

　　一天，天氣晴朗，朵朵白云在天上飄著，兩只可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一松，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩只小兔非常著急，一只小兔一屁股坐在地上大哭起來。

　　就在這時，一只大象慢慢地走過來，笑著說：“你們別急，我來幫你吧！”說著，就用它長長的鼻子卷起了水桶。

　　好心的大象又用鼻子吸了點水，小心翼翼噴到桶里。小兔們感激地說：“謝謝你，你真善良�！�

　　說完它們開開心心地回家了。