助人的作文合集[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的助人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　20世紀(jì)60年代初，美國(guó)的哥倫比亞大學(xué)錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學(xué)生。桑迪從小就是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但他的家里很窮，所以才報(bào)考了哥倫比亞大學(xué)，因?yàn)閬?lái)這所大學(xué)可以享受到高一些的助學(xué)金。在這里，他遇到了一位室友，也是因?yàn)榧揖池毢�，為了能得到助學(xué)金而來(lái)。

　　在哥倫比亞大學(xué)念到二年級(jí)時(shí)，桑迪忽然患上了眼病，看東西越來(lái)越模糊，最后被醫(yī)院確診為青光眼。麻煩的是，桑迪因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)，沒(méi)有及早去醫(yī)院看病，失去了最佳的治療時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境，因?yàn)樗�再也不能看課本了，而這又是一所競(jìng)爭(zhēng)很激烈的學(xué)校，成績(jī)不好無(wú)法畢業(yè)，而且可能失去學(xué)業(yè)。

　　令人吃驚的是，桑迪告訴我，當(dāng)他失去視力后，他的室友出于對(duì)他的同情，決定每天晚上給桑迪讀課本。結(jié)果，桑迪在室友的.幫助下以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢了業(yè)，并獲得了福布賴(lài)特獎(jiǎng)學(xué)金，后又進(jìn)入牛津大學(xué)深造。他的生活依然窮困，但有了這筆獎(jiǎng)學(xué)金，他積攢下了500多美元，得以繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。

　　與此同時(shí)，他的那位室友也考上了研究生。一天，桑迪在牛津大學(xué)接到了他打來(lái)的電話，他的這位前室友對(duì)他說(shuō)：“桑迪，我很壓抑，我真的不喜歡念研究生了，我不喜歡我學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。”

　　桑迪問(wèn)他：“那你打算怎么辦呢？”室友告訴他：“我真正熱愛(ài)的是唱歌，我有個(gè)高中時(shí)的朋友會(huì)彈吉他，我們倆想一起合作，在音樂(lè)界做一番事業(yè)。我們想出一張專(zhuān)輯，但需要500美元�！�

　　桑迪告訴我，他把他所有的積蓄寄給了他的這位室友。

　　你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰(shuí)。我估計(jì)你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，他叫亞特·加芬克爾，和他合作的音樂(lè)家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下，他們?cè)?966年發(fā)表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專(zhuān)輯，同名單曲在美國(guó)音樂(lè)排行榜上連續(xù)多次獲得冠軍。不久前，我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上，當(dāng)桑迪陪著女兒走進(jìn)大廳時(shí)，亞特·加芬克爾在現(xiàn)場(chǎng)再次為眾人演唱了這首經(jīng)典歌曲。

助人的作文 篇2

　　現(xiàn)在的社會(huì)是越來(lái)越激烈了，我們作為一個(gè)少先隊(duì)員，不僅僅是當(dāng)三好學(xué)生，還得做一個(gè)四好少年，要做哪四好呢？一、 爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。三、爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。四、爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

　　我是一個(gè)愛(ài)助人的`好少年。就是有人需要幫助，我就回到那。有一天，我陪外婆到蓮花山去聽(tīng)歌，那些唱歌的人都是老年人，很多老歌我不會(huì)，而那些老年人去唱的一個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)他們唱到“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！”時(shí)更是氣勢(shì)昂昂。就在這時(shí)，坐在我旁邊的老人，被迎面而來(lái)的嬰兒車(chē)撞到，從椅子上摔了下來(lái)，我反應(yīng)快，馬上扶起那位爺爺。好的是爺爺并無(wú)受傷，我松了口氣。爺爺還在謝謝我，我說(shuō)，其實(shí)這是我應(yīng)該做的。

　　其實(shí)我不僅在校外愛(ài)助人，學(xué)校里也經(jīng)常幫那些差生講題。張文祥經(jīng)常問(wèn)我，這題怎么寫(xiě)，那題怎么寫(xiě)，雖然他實(shí)在是錯(cuò)的離譜。一天，我正下課沒(méi)事干。張文祥端著他的沖刺一百進(jìn)行訂正，我早就訂了，所以他過(guò)來(lái)問(wèn)我。這道題，那道題的，弄得我腦袋都大了，依然在講，終于講完了，他前面的還是不合格，不過(guò)他知道答案。

　　看，我都做到了，你怎么做不到？快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)，愛(ài)助人，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，愛(ài)祖國(guó)，講文明……的好少年吧！

助人的作文 篇3

　　我們班有個(gè)唯一的“天才”——于瑤。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還很關(guān)心同學(xué)。

　　于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴。

　　記得有一次上體育課時(shí)，老師叫我們練習(xí)做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣(mài)力。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽做俯臥撐，看誰(shuí)能得第一名�！蔽乙矃⒓恿吮荣悺］喌轿視r(shí)，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當(dāng)數(shù)到二十下時(shí)，我累得氣喘吁吁的，本想停下來(lái)，可看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r(shí)，我又做了二十三下。

　　“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學(xué)們不服氣地說(shuō)：

　　“不對(duì)，是吳賢慧的第一！”“本來(lái)就是吳琪第一名嘛，有什么好爭(zhēng)的�！薄安恍�、不行�！蓖瑢W(xué)們大聲嚷道。

　　解散后，同學(xué)們圍著我，有的說(shuō) “吳琪是犯規(guī)的�！� 有的說(shuō)“這盤(pán)不算！”我被吵的.委屈地哭了。

　　這時(shí)，于瑤走過(guò)來(lái)，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被于瑤的話感動(dòng)了，沒(méi)有想到于瑤這么善良……

　　這就是我們班助人的“天才”。

助人的作文 篇4

　　一天清晨，小刺猬去森林里找了兩個(gè)又大又紅的草莓，這兩個(gè)草莓看了都讓人直流口水。小刺猬準(zhǔn)備把這兩個(gè)草莓搬回家，它把這兩個(gè)草莓放在那背后又尖又細(xì)的的刺傷，以防掉下來(lái)。

　　這事正好讓狡猾的狐貍看見(jiàn)了，它一見(jiàn)這兩個(gè)有紅又大的草莓饞得直流口水，它心中暗暗想到：這兩個(gè)草莓如果是我的'，那該多好啊!于是它動(dòng)起了壞腦筋，它來(lái)到小刺猬面前，故意好聲好氣地說(shuō)：“小刺猬，你看這兩個(gè)草莓多重啊，背得你汗都出來(lái)了，讓我來(lái)背一背吧!”小刺猬一聽(tīng)有人愿意幫他，立刻把那兩個(gè)大草莓從長(zhǎng)滿了尖刺的背上摘了下來(lái)了，遞到狐貍面前，小刺猬滿口答應(yīng)道：“好啊!好啊!我在前面帶路，你在后面跟著我�！薄安灰�緊，這事我應(yīng)該做的�！�

　　小狐貍雖然嘴上這這么說(shuō)，可是心里卻想：這只刺猬真好騙，它趁小刺猬在前面帶路的時(shí)候，立刻就逃之夭夭了。小刺猬到家才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)了，垂頭喪氣地坐在地上，嘆了口氣說(shuō)：“唉，要不是我這么懶，沒(méi)有相信狐貍的花言巧語(yǔ)，那兩個(gè)大草莓就不會(huì)被它拿走了�！�

助人的作文 篇5

　　六月的天像娃娃的臉，一會(huì)兒“哭”，一會(huì)兒“笑”。

　　八爪魚(yú)正在閑逛，看見(jiàn)熊貓妹妹在花叢中正在捕捉昆蟲(chóng)。八爪魚(yú)很是不高興，因?yàn)樗�知道熊貓媽媽正在生病，于是他上前冷冷地說(shuō)：“熊貓妹妹，怎么只顧著自己貪玩呢?媽媽正等著你去照顧呢!”“八爪魚(yú)哥哥”，熊貓妹妹親昵地叫道，“是這樣的，森林里要舉辦一個(gè)昆蟲(chóng)知識(shí)大獎(jiǎng)賽，規(guī)定誰(shuí)采集的昆蟲(chóng)標(biāo)本種類(lèi)最多，誰(shuí)就能得第一名，還能得到一大筆獎(jiǎng)金呢!我想拿這筆錢(qián)給媽媽看病，這樣她可以好得更快一些。”熊貓妹妹擦了擦汗，笑咪咪地說(shuō)道�！拔义e(cuò)怪你了，真是個(gè)孝順的`好孩子。”八爪魚(yú)高興地說(shuō)，“我來(lái)幫你一起捉，你準(zhǔn)能得到第一名�！敝灰�(jiàn)八爪魚(yú)猛地把身子一晃，八只長(zhǎng)長(zhǎng)的“小手”齊刷刷地長(zhǎng)了出來(lái)。這八只“小手”左右配合，上下游動(dòng)，不到一會(huì)工夫，幾十只昆蟲(chóng)被牢牢地粘在了上面。熊貓妹妹不由看呆了，好不容易才回過(guò)神來(lái)：“八爪魚(yú)哥哥，你真了不起，就像個(gè)魔術(shù)師，謝謝你，謝謝�！薄安挥�，快帶上它們?nèi)�參加大�?jiǎng)賽吧!”

　　忽然，一聲雷鳴劃破天空，剛才還是艷陽(yáng)高照，這會(huì)兒已是烏云密布，眼看就要下大雨了�！鞍パ�，我忘帶傘了，如果標(biāo)本淋濕了，就不能參加比賽了�！毙茇埫妹眉钡每炜蘖恕０俗︳~(yú)哈哈笑道：“熊貓妹妹，別著急，我就是你的”傘“呀!正當(dāng)熊貓妹妹納悶的時(shí)候，八爪魚(yú)迅速來(lái)了個(gè)”倒豎蜻蜓“，接著把爪子們伸直并攏，圍成了一個(gè)傘狀�！笨焐蟻�(lái)，騎在我脖子上，我?guī)�你去�！靶茇埫妹脛傄或T上來(lái)，傾盆大雨就下了起來(lái)。

　　熊貓妹妹得獎(jiǎng)了，她要把獎(jiǎng)金分一半給感冒的八爪魚(yú)。八爪魚(yú)卻說(shuō);”我不能收，助人為樂(lè)是應(yīng)該的。啊---欠!“熊貓妹妹的眼眶濕了。

助人的作文 篇6

　　學(xué)識(shí)的魅力承載了杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，成就了他“魂歸洛水，天下改換已無(wú)詩(shī)”的“詩(shī)圣”的地位。

　　學(xué)識(shí)的魅力承載了“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的陶淵明，成就了他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的“田園詩(shī)人”的美名。

　　學(xué)識(shí)的魅力承載了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，成就了他“天地有正氣，雜然賦流形”的“一代名相”的名譽(yù)。

　　縱貫歷史，太多太多的文人墨客，英雄豪杰，他們都在學(xué)識(shí)的魅力之下在歷史的高空中翱翔……

　　他志向遠(yuǎn)大，懷著寫(xiě)一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的真正屬于大漢朝的史學(xué)的抱負(fù)，靠自己反復(fù)的檢閱和積累下的豐富學(xué)識(shí)，寫(xiě)出了震古爍今的巨著——《史記》。正是由于學(xué)識(shí)的魅力，鍛造了史學(xué)家的輝煌，而他也承載了他偉大的人格魅力。他高呼：“雖被萬(wàn)戮，豈有悔哉！”

　　草也添黃，兔早迎霜。不圖奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而抱著一腔報(bào)國(guó)殺敵的抱負(fù)，他卻寫(xiě)下了《破陣子》中令人振奮的'筆觸，寫(xiě)下了《書(shū)江西造口壁》中豪邁磅礴之情，即使壯志最終未酬，但他將愛(ài)國(guó)與學(xué)識(shí)融合得如此巧妙與完美。主張堅(jiān)決抗敵的是他，用詩(shī)吹響戰(zhàn)斗號(hào)角的也是他。

　　古人都以自己的學(xué)識(shí)來(lái)展示自己的抱負(fù)，是學(xué)識(shí)的魅力使他們重整旗鼓，堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而永不放棄。我們高三畢業(yè)生也一樣。在這不多的時(shí)日里，我們也要用我們的才華和學(xué)識(shí)去展示自己，承載未來(lái)，我們是新一代的青年，肩負(fù)著社會(huì)的重任，身后還有父母渴盼的眼神……許多為我付出的人都等待著我們的佳音，就讓我們用自己的學(xué)識(shí)，助我們的人生高翔吧！

助人的作文 篇7

　　我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，一直在默默無(wú)聞地幫助著大家，她就是我們班的班長(zhǎng)XX。

　　記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的�！�

　　第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng)，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見(jiàn)我沒(méi)戴手套就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說(shuō)了上操也沒(méi)多少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒�！薄澳悄愕膫�口怎么辦呀?”她二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái)，硬把手套給我戴上。

　　上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開(kāi)始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒(méi)有挨凍，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問(wèn)她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我凍著了沒(méi)事，你的傷口凍裂了可就麻煩了�！�

　　回到班里，我的傷口沒(méi)有事。我摸了摸淺夏的.手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了!”她笑了笑說(shuō)：“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著XX凍得通紅的手，心里非常的感激。

　　淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂(lè)于助人的人。

助人的作文 篇8

　　成長(zhǎng)故事就好像一座五彩橋，只有每一座顏色都有，才能變得色彩斑斕。其中，使我最記憶憂心的就是第一次扶起摔倒的同學(xué)。記得那一次我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我們?nèi)�五一群配班打籃球。正當(dāng)我們打的`激勵(lì)的時(shí)候，突然，有一名同學(xué)跑的時(shí)候，由于想立刻拿去贏分，便被球絆了一下，立刻摔倒在地，我們的心便像十五個(gè)吊桶打水------七上八下。

　　我立刻扶起了他，一邊拍著他身上的土，一邊用親切地話語(yǔ)問(wèn)：“你沒(méi)事吧，摔傷了沒(méi)有？”還把他帶到了醫(yī)務(wù)室，讓老師幫忙給清理一下傷口。到清理完后。那名同學(xué)竟然對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友，謝謝在我摔倒的時(shí)候，你把我扶到了醫(yī)務(wù)室，并且給我說(shuō)了哪么多安慰的話，我真是太感謝你了，就在那時(shí)，我的心比吃了一大桶蜜還要甜，比夏天的40度高溫還要溫暖。

　　從扶起這位同學(xué)，讓我感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。

助人的作文 篇9

　　這天，不知誰(shuí)敲響了那扇破舊不堪的門(mén)。邁克有些不耐煩地把門(mén)打開(kāi)。

　　“先生，您的匯款單和一封信�！编]遞員小姐用她那清脆的嗓音說(shuō)到。

　　匯款單？估計(jì)是有和我同名同姓的人吧。還有那封信？該不會(huì)是恐嚇信吧！可是我得罪過(guò)誰(shuí)呢？邁克開(kāi)始將所有朋友的名字像電腦一樣在頭腦中顯示……

　　“先生??”

　　“哦，那謝謝你了。”邁克這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后迅速關(guān)上門(mén)，走進(jìn)里屋。

　　邁克有些害怕地打開(kāi)信封，生怕里面會(huì)蹦出一只蜘蛛或者其它什么昆蟲(chóng)……信終于被打開(kāi)了，那是一封很簡(jiǎn)短的信，上面寫(xiě)道：

　　“叔叔，您好！我不知道該怎樣稱(chēng)呼您。上次我在電視上看到了有關(guān)您的一些事情，想到您的經(jīng)濟(jì)狀況一定不太好，便隨信給您寄來(lái)一些錢(qián)，希望您能收下。因?yàn)槲矣X(jué)得，人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互助。

　　風(fēng)雪中的小男孩

　　當(dāng)邁克看到落款時(shí)，便猛然回憶起那個(gè)有雪的一年冬天。

　　那年冬天，蘇聯(lián)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況都不太好，居民都遷往外地。而邁克??一位很有名氣的記者，卻照樣活得悠哉游哉。

　　一天，邁克又開(kāi)始耍酷似的在大街上閑逛，順便找些可以寫(xiě)的材料。邁克是個(gè)只要風(fēng)度不要溫度的人，再加上天空飄著小雪，他便開(kāi)始可憐起他那件厚厚的毛衣。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)比他“抖”得還要厲害的人。那是個(gè)小男孩，他穿的極少，蜷在街道一角，渾身瑟縮著，面前擺著一個(gè)要飯的碗。路上行人來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有人注意到他。

　　“叔叔，給我口飯吃吧。”小男孩苦苦哀求。

　　邁克注意看了一下他要飯的碗，那里面只有灰塵，幾乎就是化學(xué)中所謂的“單質(zhì)”。給他吧，有損我高貴的形象不給他，又會(huì)讓別人覺(jué)得我沒(méi)有同情心。邁克開(kāi)始了激烈的思想斗爭(zhēng)。最終，他還是作出了決定??給小孩一角錢(qián)。

　　邁克往碗里塞了一角錢(qián)，然后頭也不回地走了，只留下小孩的那句“謝謝”。

　　后來(lái)，蘇聯(lián)的重工業(yè)發(fā)展起來(lái)了。緊接著，出現(xiàn)了“百?gòu)U俱興”的場(chǎng)面。

　　可憐的邁克！他再也不是那個(gè)高傲的吝嗇鬼了！他由于涉嫌一個(gè)案子被報(bào)社辭退。待他洗脫罪名后，家當(dāng)已所剩無(wú)幾了，連經(jīng)濟(jì)來(lái)源也沒(méi)有了。他真正地走進(jìn)了生命的低谷。

　　邁克從回憶中醒了過(guò)來(lái)，他看了看匯款單，是五百元，整整的五百元！邁克此時(shí)是多么的.需要它啊！

　　第二天，邁克

　　很早就拿著匯款單來(lái)到郵局。他那平靜的臉上顯示出從未有過(guò)的笑容。他從口袋里拿出一張紙，又隨手拿起一支筆寫(xiě)到：

　　“親愛(ài)的小男孩，我很高興你有了幸福的生活，感謝你在我生活最低潮時(shí)給予我鼓勵(lì)。不過(guò)我想，人與人之間的互助應(yīng)該是平等的。否則，那就成了施舍，不是嗎？

　　叔叔”

　　邁克將信裝進(jìn)信封，貼上郵票后將它投進(jìn)郵箱。然后，他從匯款單中取出一角錢(qián)，將剩余的錢(qián)重新郵了回去。

　　走出郵局，邁克的臉上終于露出了燦爛的笑容。這是他生命最溫暖的一天。他慶幸，他經(jīng)歷了人世間最偉大的互助。