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助人的作文

時(shí)間:2024-02-02 13:01:26 助人 我要投稿

助人的作文4篇【精華】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

助人的作文4篇【精華】

助人的作文 篇1

  瞧,他走來了。

  一雙大大的眼睛,散發(fā)出和善的光芒,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛,大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊,夸他是個(gè)助人為樂的人哩!

  就說那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他我的爸爸每天都用自行車接送他?墒且惶旆艑W(xué)很久了,天色漸漸暗了下來,教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可陳明我的爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的`螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想:“天這么晚了,陳明的我的爸爸還沒來,他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?對(duì)我背他回家吧!”

  說干就干,李剛走過去,熱情地對(duì)陳明說:“我來背你回家吧!”陳剛客氣地說:“不用了,我等我的爸爸來!”“你我的爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上,往他家走去。李剛身體矮小,背上了陳明,仿佛被壓得更矮了,每一步都是那么艱難。來到樓梯口,李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下,有幾次想把陳明放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,李剛把陳明背到了他家。這時(shí),他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說:“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑,擺擺手說。陳媽媽扶著兒子,連聲道謝:“李剛,你真是個(gè)助人為樂的好孩子!他爸因臨時(shí)有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來,一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見!”李剛說著,頭也不回地往回跑了!

  李剛,真是個(gè)助人為樂的好孩子,難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

助人的作文 篇2

  在一片很大、很大的森林里,住著一只小熊,它的名字叫樂樂。它非常喜歡幫你別人。

  這天,樂樂的肚子餓得“咕嚕咕!钡仨。它連忙回到家里找蜂蜜吃。但是它把家翻了個(gè)底朝天,還是沒有找到到蜂蜜。小熊餓得難受,心里想:“唉,又要去找蜂蜜了!

  小熊出門了,它來到了茂密的森林里,森林里的樹木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。小熊左顧右盼,突然,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩,蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛去采蜜。當(dāng)蜜蜂離開的'時(shí)候,小熊心想:“嘿嘿,這是一個(gè)好機(jī)會(huì)!

  小熊的身體很笨重,它好不容易爬到了樹上,看到了一只小螞蟻在蜂蜜中掙扎,于是小熊把小螞蟻救了出來。小螞蟻說:“謝謝你,我一定會(huì)報(bào)答你的!毙⌒苄南耄骸澳氵@么小,怎么報(bào)答我呢?”

  過了兩個(gè)星期,小熊的蜜蜂又吃完了。它再次出去找蜂蜜,可是卻不小心掉入了獵人的網(wǎng)中。 這時(shí),那只小螞蟻爬了過來。對(duì)他說:“不要緊,我去召喚我的伴,很快就會(huì)把你救出,來的!边^了一會(huì)他們一起繞道獵人的,繩子。兒,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬了過來,它們一起咬斷獵人的繩子,把小熊救了出來。小熊十分感謝螞蟻。

  一來二去,小熊和小螞蟻成了好朋友,它們經(jīng)常幫助別人,成了森林里的“大善人!

助人的作文 篇3

  老師經(jīng)常對(duì)我們說:“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助”。每當(dāng)我遇到困難,不知該如何解決時(shí),我的同學(xué)或朋友都能幫我解決。我也想幫別人解決一些困難,于是,我下定決心找機(jī)會(huì)幫助別人。

  終于有一天,我完成了我的心愿。這是一個(gè)星期天,好朋友麻哲浩來找我玩兒,他可是我最要好的朋友,我見他來了,便激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的鼻子紅紅的,就問他:“你的鼻子咋了,紅得像想流鼻血似的,沒事吧!”“沒事”只是剛才扭了一下鼻子。不一會(huì)兒,麻哲浩的.鼻子里涌出了鼻血,而且越流越多,他被嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎樣止血的方法,立即叫他把頭仰起,緊握拳頭把胳膊舉起,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭擰開,用手接水,向他的額頭輕輕地拍去,這樣能使鼻血凝固。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子,拍了一段時(shí)間后,我在茶幾上拿了張餐巾紙,把麻哲浩臉周圍的水和鼻血擦干。麻哲浩這才睜開雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒有血。麻哲浩激動(dòng)地拉著我的手,說:“呂博洋,你真夠朋友!甭犃诉@句話,我感覺心理就像吃了蜜一樣甜。

  我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的朋友,做了件有意義的事,我是快樂的。

助人的作文 篇4

  在課堂上,老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文,我閉上眼睛,回憶起那件事。

  那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的`早晨,上課剛上了一半,就下起傾盆大雨。下了課之后,雨還是沒有停。我寫好了作業(yè),站起來掃視全班時(shí),看見紅紅站在窗前,臉上一副焦急的樣子,皺著眉頭,就好像是祈禱著什么。我走上前去,問:“你怎么了?”她猶豫了一會(huì)兒,說:“沒……沒什么!蔽蚁胨欢ㄓ行氖,決定探個(gè)究竟。

  到了中午,大雨還是持續(xù)著,而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了,她還實(shí)在窗前呆呆的站著,我似乎明白了什么。走上前去,說:“紅紅,你是不是沒帶雨傘呀?用我的吧,我書包里還有備用雨衣呢!”她聽了后,連聲道謝,道完謝后,高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?/p>

  我看著她遠(yuǎn)去的背影,也急忙奔向家去。一路上,我被雨淋得全身都濕了;氐郊依,媽媽趕緊拿來毛巾和衣服,說:“你這孩子,沒事干嘛把雨傘借給別人,淋得全身都濕了……”我聽了后,心里美滋滋的,這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影,不由得笑了。

  這件事雖然過去了好久,但是讓我明白了助人為樂的道理,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀,助人為快樂之本。

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