助人的作文(大全7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的助人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
在一個(gè)長(zhǎng)滿綠草的山坡上住著龐大的綿羊家族，有一個(gè)叫小“乖乖”是家族中最小的綿羊，它不但善良而且很樂(lè)于助人。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小乖乖正在河邊喝水，突然它聽(tīng)到有人喊“救命呀、救命呀……”細(xì)看原來(lái)是一只小螞蟻掉進(jìn)了河里，正在拼命地掙扎，眼看就要沉入河底了。小乖乖“撲通”跳入河中，拿來(lái)一片樹(shù)葉把小螞蟻撈起來(lái)，并推著樹(shù)葉把小螞蟻送回岸上，小螞蟻得救了！可是一股急流突然又把小乖乖又沖入了河中間，它咬緊牙關(guān)繼續(xù)向岸邊游，這時(shí)小乖乖不小心踩到一塊圓石頭，它被絆倒了水一下子把它沖到了河的下游，幸好大象伯伯正在那里洗澡，見(jiàn)狀馬上用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把小乖乖救上河岸。
一陣 涼 風(fēng) 吹來(lái)小乖乖連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，這時(shí)小螞蟻跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你沒(méi)事就好，謝謝你救了我�！薄安豢蜌膺@是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完小乖乖謝過(guò)大象伯伯就往家的'方向走去。
小乖乖經(jīng)過(guò)森林，看見(jiàn)一只小熊慌張得東藏西躲。它連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小熊發(fā)生了什么事？”“剛才我去蜂窩掏蜂蜜吃，想不到惹怒了馬蜂們。它們正向我追殺過(guò)來(lái)呢�！边�沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)到“嗡、嗡、嗡……”的叫聲。“咦？是什么聲音？”小乖乖還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“救命呀，馬蜂殺過(guò)來(lái)了，”小熊趕緊鉆進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里，蜜蜂圍成一團(tuán)在樹(shù)洞外準(zhǔn)備進(jìn)攻。小乖乖見(jiàn)狀馬上拿來(lái)一根木棍向蜂群砸去，蜂群被砸散了，馬蜂們憤怒了，掉轉(zhuǎn)矛頭向小乖乖追過(guò)來(lái)，“媽呀，饒命呀！”小乖乖抱著頭東躥西跑，最后還是被蜂蜇得滿臉大包。這時(shí)馬蜂們飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
“小乖乖對(duì)不起，連累你了。”小熊一邊拿蜂蜜搽小乖乖頭上的大包，一邊道歉。
“沒(méi)關(guān)系，下次你別亂掏蜜蜂了�！�
“路見(jiàn)不平拔刀相助”、“哪里需要幫忙鼎力相助”被小乖乖幫助過(guò)的小動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，做的好事不計(jì)其數(shù)，它被稱為“森林俠客”。
助人的作文 篇2
班級(jí)里有一位樂(lè)于助人的同學(xué)。她的眉毛又彎又濃，襯托著一雙水靈靈的大眼睛�？蓯�(ài)的小鼻子挺挺的，一張櫻桃小嘴，看了就讓人喜愛(ài)。
她特別熱心腸，一見(jiàn)到需要幫助的人，就會(huì)放下手中的事，馬上去幫忙，我真為有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪，這讓我想起了以前的一件事情……
下課了，大家像往常一樣整理好東西準(zhǔn)備出去。我拿出一只有些粗的`鉛筆，想用削筆刀削一下。我熟練地慢慢將鉛筆轉(zhuǎn)動(dòng)著，忽然，一粒黑乎乎的小東西飛了過(guò)去，不巧的是，那粒小東西竟然飛進(jìn)了我的眼睛。我頓時(shí)“啊”地一聲叫了起來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是好朋友小錢(qián)。她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？斯婳，沒(méi)事吧。”小錢(qián)一邊說(shuō)一邊朝我的眼睛輕輕吹了一下，又著急地說(shuō)：“要不要陪你去醫(yī)務(wù)室？”眼看快要上課了，但是看她這么擔(dān)心，于是就答應(yīng)了。
因?yàn)槲业囊恢谎劬Ρ牪婚_(kāi)，她就只好攙扶著我。走到操場(chǎng)中央的時(shí)候，上課鈴聲響起了，我想跟她說(shuō)：“要不你去上課吧！”可是她卻說(shuō)：“不要緊的，我陪你吧，快到了�！蔽倚睦镆魂嚫袆�(dòng)，在她關(guān)心的話語(yǔ)中，我們走到了醫(yī)務(wù)室，阿姨看過(guò)后，確定沒(méi)事，小錢(qián)才松了一口氣。
雖然是上課，但我注意到了她的眼睛有時(shí)往我這瞄，似乎很關(guān)心我。終于到了下課，小錢(qián)趕緊趕過(guò)來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我心里一陣感動(dòng)，暗自贊揚(yáng)“友誼偉大”。
雖然這是很久以前的事了，但還是深深地印在我的腦子里。謝謝你，我的好朋友小錢(qián)。
助人的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，小明走在上學(xué)的路上。
突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。小明一不小心地踩在一個(gè)水塘里，摔了一跤。這一跤摔破了腿，他坐在地上嚎啕大哭。這是迎面走來(lái)了兩位高年級(jí)的同學(xué)。大哥哥二話不說(shuō)，就把小明背向了醫(yī)務(wù)室，大姐姐背三個(gè)書(shū)包，還為他們打雨傘。醫(yī)務(wù)室的'老師看來(lái)小明的傷口說(shuō)：“這只是一點(diǎn)小傷，需要休養(yǎng)幾天。”說(shuō)完，老師為小明檫了紅藥水。大哥哥和大姐姐又把小明送回了家。
小明感激地說(shuō)：“謝謝你們！”
助人的作文 篇4
助人為樂(lè)，是從小老師就教我們的，助人為樂(lè)的人是無(wú)私的人，助人為樂(lè)是陽(yáng)光的，助人為樂(lè)是值得學(xué)習(xí)的。
助人為樂(lè)會(huì)讓你體會(huì)到冬天雪中送炭的感覺(jué)，助人為樂(lè)能讓你知道其實(shí)做點(diǎn)有意義是事情并不是那么難，很簡(jiǎn)單，很輕松，帶給別人的是溫馨，是記憶里最美好的過(guò)程。
助人為樂(lè)的人值得學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)不是那么難，很簡(jiǎn)單，很容易；我記得是在汶川地震的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有個(gè)大的.企業(yè)家，率領(lǐng)工程車就去了汶川，他的到來(lái)，和部隊(duì)救援隊(duì)伍幾乎是同時(shí)到達(dá)，充分發(fā)揮了救援作用，和先鋒帶頭作用，起了模范代表的作用，給人們啟示，給人學(xué)習(xí)的榜樣。這么大的幫助，這么無(wú)私的行為是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這個(gè)模范的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下，很快的恢復(fù)了道路。給救援人員帶來(lái)了方便。在這最大的影響下，我也做出了自己的行為，做出了自己的舉動(dòng)，我把自己的一年的積攢的零用錢(qián)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，我是這么想的，我的這一點(diǎn)錢(qián)不算什么，我的這小小的幫助能帶給災(zāi)區(qū)的人們一些吃的，一些喝的，人家能用那么大的行動(dòng)來(lái)幫助人，我就應(yīng)該出份力。如果每個(gè)人都有著那個(gè)率領(lǐng)工程車來(lái)到災(zāi)區(qū)救災(zāi)的精神，那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那助人為樂(lè)的精神，那么災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)多一份幫助，就會(huì)很快的恢復(fù)正常生活。
助人為樂(lè)，不難，能伸出雙手幫助別人，哪怕是小小的無(wú)私幫助，都會(huì)擁有巨大的力量，和鼓舞。
助人的作文 篇5
在我的記憶里，有許多事情是非常難忘的。但是，有一件事讓我記憶猶新。
有一天，我放學(xué)了。突然，下起了傾盆大雨。因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以就只好自己走回家。由于路很滑，我一不小心，摔倒了，扭傷了腳，坐在地上哇哇大哭。突然，一位阿姨看見(jiàn)了，發(fā)揮過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我說(shuō)：“我扭傷了腳，回不了家�！卑⒁陶f(shuō)：“乖，別哭，我送你回家�！闭f(shuō)完，就蹲下來(lái)。我騎到阿姨的后背，阿姨站起來(lái)，叫我拿著雨傘。阿姨走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)阿姨濕淋淋的頭發(fā)，就拿雨傘遮住了阿姨，心想：我寧愿自己被淋濕，也不讓阿姨淋濕。
走了一會(huì)兒，阿姨背著我來(lái)到一個(gè)大水坑前，阿姨一步一步地走過(guò)大水坑。我問(wèn)阿姨：“你累不累，阿姨？如果你累就放我下來(lái)�！卑⒁陶f(shuō)：“我不累的.，你的腳還疼不疼，小朋友？”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼。”阿姨說(shuō)：“我一定會(huì)把你送回家�！�
阿姨把我送回了家，我連聲感謝阿姨，不知如何報(bào)答她，我只能把阿姨的好品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
助人的作文 篇6
我和她相識(shí)的經(jīng)歷是偶然的，但就是因?yàn)檫@段偶然的經(jīng)歷，我和她成了一對(duì)好朋友。
“大家好，我叫李木子，新到這個(gè)美術(shù)班，有許多不足，請(qǐng)多多指教�！蔽蚁蛐峦瑢W(xué)那里投去了好奇的目光，細(xì)細(xì)地打量著：她個(gè)頭高高的，留著一頭烏黑的短發(fā)，大眼睛里寫(xiě)滿了友善，臉上掛著親切的笑，一看就是一個(gè)平易近人的女孩。當(dāng)我正盯著新同學(xué)發(fā)呆時(shí)，老師把她安排在了我身邊的座位上。
這節(jié)課是水彩課，我下意識(shí)地去找裝滿畫(huà)筆和顏料的畫(huà)箱，可桌位里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。糟糕！我懊惱地捶著畫(huà)板，一定是臨走前落在車上了！正當(dāng)我悔恨不已時(shí)，耳邊卻響起了一個(gè)溫柔的'聲音：“沒(méi)關(guān)系，用我的吧�！蔽殷@異地抬起頭，看到了一雙友善的眼睛，一張溫和親切的臉，那正是我的新同桌！“這……”我羞愧的語(yǔ)無(wú)倫次，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！岸际峭瑢W(xué)了，有什么不好意思的？”說(shuō)著她就掏出了大把的顏料和畫(huà)筆放到了我的桌子上，又朝我溫和地笑了笑。
從那件事后，我們兩個(gè)人的關(guān)系進(jìn)了一大步。隨著日后的相處，她樂(lè)于助人的特點(diǎn)越來(lái)越吸引著我，也一次次地打動(dòng)著我。
那天，我正用小刀削著鉛筆，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上劃開(kāi)了一個(gè)口子，觸目驚心的血從傷口里滲了出來(lái)。我痛得皺起眉頭。“怎么這么不小心？”熟悉而又略帶責(zé)備的聲音傳入了我的耳中。“趕緊去洗洗手，清理一下傷口。”每一次在我無(wú)助，受傷的時(shí)候，她總是一次次地鼓勵(lì)我，幫助我，讓我感動(dòng)。多么樂(lè)于助人的精神�。�
雖然我們即將要畢業(yè)，要分離，但我永遠(yuǎn)也忘不了她對(duì)我的幫助與關(guān)愛(ài)。
助人的作文 篇7
我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見(jiàn)他沒(méi)人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯，心里好難受。于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯。
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當(dāng)天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買回老人愛(ài)吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯。他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著。老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。
李明做好事不是圖回報(bào)，也不是為了受到別人的'表?yè)P(yáng)。而是真正出于對(duì)他人的同情，關(guān)心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂(lè)看成是自己的幸福！每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿腔熱情地去幫助別人。
李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂(lè)的精神！
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