助人的作文【范例4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的助人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我們班有這樣一個(gè)人：頭發(fā)短短的，呈“劉�！睜�，脾氣像七月的天空時(shí)好時(shí)差，讓人捉摸不定。最顯眼的便是他頭上那疤痕。這疤痕便是他脾氣暴躁的象征，是他生氣時(shí)用頭撞到臺(tái)階上撞出來(lái)的。奇怪的是，這疤痕與哈利.波特頭上的疤痕幾乎是一模一樣，讓人認(rèn)為是有意刻上去的。所以我們都叫他“哈利龔”。
“哈利龔”的脾氣真的'很暴躁，與他頭上的疤痕很像。每當(dāng)有同學(xué)不小心碰了他一下，他便會(huì)沖上前去跟他拼命。記得有一次，一道題他怎么也訂正不對(duì)。當(dāng)老師又一次喊他訂正時(shí)，他便把頭低得低低的，腳步聲踏得很響，臉紅成了柿子。他走到講臺(tái)上，一把抓過(guò)老師手中的作業(yè)，又氣鼓鼓地回到位子上，把作業(yè)往桌上一摔，盯著老師。之后，他便被老師狠狠的批評(píng)并懲罰了一通。這可使他從此以后收斂了許多。
雖然他的脾氣很暴躁，但卻非常樂(lè)于助人。這與他暴躁的脾氣形成了鮮明的對(duì)比。
每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)他幫忙時(shí)，他總是會(huì)爽快地答應(yīng)，從來(lái)不扭扭捏捏、猶猶豫豫的。我深深地記得那件事情!那次，老師來(lái)到班級(jí)里，想請(qǐng)同學(xué)們幫他做一件事。開(kāi)始，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都盯著老師，卻沒(méi)有看到一只手舉起來(lái)。正當(dāng)老師沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，“哈利龔”第一個(gè)打破了這令人窒息的寧?kù)o，慢慢地舉起手來(lái)。那一刻，老師眼里仿佛有了希望的曙光。果然，看到“哈利龔”舉起手來(lái)，教室里瞬間又多了許多只手。老師立刻從沮喪的眼神變成了開(kāi)心、欣慰的眼神。哈!如果沒(méi)有“哈利龔”的及時(shí)出手相助，老師可能就要無(wú)功而返了!
“哈利龔”有個(gè)暴躁的脾氣，也有個(gè)樂(lè)于助人的好心腸。這與他暴躁的脾氣形成了很大的對(duì)比。這就是我在班級(jí)里的好伙伴，也是我最好的朋友——“哈利龔”。
助人的作文 篇2
爸爸是一個(gè)黨員，他一直都喜歡幫助別人，解除別人的困難，因?yàn)樗缼椭藙e人自己心里也會(huì)十分快樂(lè)，他總會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)，心里想吃了蜜一樣，甜甜的，他每天都會(huì)與我一起分享自己心中的快樂(lè)，別人包括我總夸他是個(gè)好黨員。
記得有一次，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下玩，到我姑媽家，剛到她家，只聽(tīng)到有不斷的鞭炮聲，快把我耳朵震聾了，可進(jìn)了村才知道原來(lái)是有人搬家，我仔細(xì)的.朝那家看去，經(jīng)過(guò)我的分析那應(yīng)該是我姑媽家，我問(wèn)了問(wèn)爸爸，他也說(shuō)是。走近了一看真是的，爸爸說(shuō)：“姐啊，你搬家也不通知我一聲，我今天正好來(lái)玩啊。”“這不沒(méi)來(lái)得及通知嗎，現(xiàn)在不知道了嗎”我姑媽剛要騎上三輪車(chē)，我爸說(shuō)“我來(lái)吧，說(shuō)著他跨上車(chē)子利索地騎了起來(lái)，雖然累了一點(diǎn)但爸爸不管。姑媽說(shuō)：“我弟弟真不錯(cuò)�！钡搅斯脣尩男录�，爸爸不管三七二十一，還沒(méi)的姑媽說(shuō)要搬東西，就拿起一個(gè)箱子，往房間里扛。只見(jiàn)爸爸左手一個(gè)，右手一個(gè)就搬完了三分之二的東西，他干的滿頭大汗，可我們卻沒(méi)良心，坐在旁邊看，我本料到爸爸會(huì)喊我么一起來(lái)干，不要個(gè)個(gè)都閑著，都幫著來(lái)搬，不能我一個(gè)人搬�？墒前职譀](méi)有這樣，他朝我們笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事。”說(shuō)著自己又開(kāi)始搬了起來(lái)。姑媽又說(shuō)：“他正是一個(gè)好黨員，是個(gè)好人��！”你說(shuō)爸爸有愛(ài)心吧，總喜歡去幫助別人，解除困難。
還有一次，我和爸爸去還書(shū)，走到門(mén)前，爸爸好不容易把門(mén)開(kāi)了下來(lái)，他說(shuō)：“這個(gè)門(mén)有問(wèn)題，我得修修。”說(shuō)這叫我拿來(lái)幾把工具，他用十字起在門(mén)上扭動(dòng)著，我焦急的說(shuō)：“爸爸，都5點(diǎn)十分了，圖書(shū)館下班了。”“沒(méi)事，明天還，最重要的是這個(gè)，不然所有人都會(huì)進(jìn)不去或出不來(lái)，要讓大家方便才行�！蓖砩�6點(diǎn)半了，爸爸還在修，終于修好了。他說(shuō)：“我修了，物管就不修了，人們也方便了�！暗诙欤瑒e人遇到爸爸時(shí)，都說(shuō)：“好黨員，老為我們想，樂(lè)于助人�。 �
你們說(shuō)爸爸喜不喜歡幫助人啊，他有著樂(lè)于助人的品質(zhì)，真是黨員、人民的榜樣、模范。
助人為樂(lè)，好黨員！
助人的作文 篇3
我有很多朋友，有學(xué)習(xí)上的、有勞動(dòng)上的，有網(wǎng)上結(jié)識(shí)的網(wǎng)友，有品性善良的，有樂(lè)于助人的。
其中，我最喜歡的是樂(lè)于助人的朋友，他叫王甲琦，今年9歲了。俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和樂(lè)于助人的王甲琦交朋友，本來(lái)在學(xué)習(xí)上聰明的我會(huì)更加優(yōu)秀。
王甲琦很健壯，一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的眼睛，一對(duì)彎彎的`眉毛，下面有一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭發(fā)，給他增添了幾分靈氣。
王甲琦很樂(lè)于助人，有一次，鄰居王大媽家米沒(méi)了。甲琦知道后，他二話沒(méi)說(shuō)，就幫大媽買(mǎi)米去了，要知道，他那么胖，跳起來(lái)都很困難，但是他并沒(méi)有退縮，而是 勇敢地去面對(duì)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后，他竟扛著一大袋子的米回來(lái)。，到了家以后，他已經(jīng)筋疲力盡，鄰居王大媽對(duì)他說(shuō)：“太謝謝你了，小同學(xué)�！蓖跫诅靡獾� 說(shuō)：“沒(méi)事，不客氣�！�
還有就是那次期末考試，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘帶中性筆了，當(dāng)時(shí)可把我急壞了。忽然，一只中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看，原來(lái)是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問(wèn)：“那你用什么呢？”“寫(xiě)吧，寫(xiě)吧，我還有筆�！薄芭丁蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�？荚囃炅艘院�，我找到王甲琦，告訴他：“還好幸虧有你這筆，不然我就完 了�！蓖跫诅χf(shuō)：“不用謝，咱們都是好朋友嘛。”
這兩件小事情，表現(xiàn)出的是他那種助人為樂(lè)的美好品質(zhì)，所以他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
助人的作文 篇4
我有好幾個(gè)朋友，但是，跟我最最要好的朋友就是柴銜澤了。他這人很文靜，一般不會(huì)跟人別的同學(xué)玩或就待在自己的位子上看著別人玩。他長(zhǎng)著橢圓形的頭，像一個(gè)大雞蛋；他長(zhǎng)著尖尖的鼻子，像老鷹的嘴巴似的。還有那骨瘦如柴的身體。有圓溜溜的眼睛，好像兩顆閃亮的珍珠。
當(dāng)然，你要是自己的看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她特別會(huì)樂(lè)于幫助別人，甚至還會(huì)幫助陌生人。
有一次那天是一個(gè)晚放學(xué)的時(shí)候，我們走在回家的路上。他跟我說(shuō)：“今天作業(yè)很多得快點(diǎn)�！闭f(shuō)完我們馬上跑到車(chē)站等車(chē)了。我們慢慢的走到了車(chē)站。我們站了好久車(chē)還是沒(méi)有來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒公交車(chē)終于來(lái)了我和他一起上了公交車(chē)找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。本來(lái)是有很多位置的'，但是過(guò)了幾個(gè)站公交車(chē)的座位就全部坐滿了甚至有人還有的站在公交車(chē)上。在過(guò)了兩個(gè)站，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái)，她腳步輕輕，投了￥2的人民幣。老奶奶想擠過(guò)來(lái)，卻擠不過(guò)來(lái)。過(guò)了好久讓奶奶終于擠過(guò)來(lái)了。老奶奶慢慢地走到了枈銜澤的身邊。柴銜澤看到老奶奶行動(dòng)不方便還站不穩(wěn)，他就站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶我這個(gè)位置讓給你做吧？”老奶奶說(shuō)：“謝謝你小伙子�！�
這就是我的熱于主人的朋友。
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