助人的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的助人的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
她苗條的身材,適中的個頭,臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的`水汪汪的大眼睛,就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子,還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張靈。她是一位樂于助人的同學(xué)。
記得上個星期二下午,突然刮起了大風(fēng),風(fēng)呼呼地吹著,涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置,大風(fēng)刮進了教室,凍得我直哆嗦。不一會兒,我就打起了噴嚏。我心想:要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了,張靈走過來,關(guān)心地問:“于悅,上課時是你在打噴嚏嗎?”我說:“是,是啊,今天衣服穿少了,好冷啊!蔽疫呎f話邊吸著鼻子,防止鼻涕流下來。張靈見我凍的這副模樣,主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田,我的身上也暖洋洋的。我說:“謝謝你,張靈!睆堨`擺擺手,回到了自己的座位上。
是啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
助人的作文 篇2
今天,就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧!
說到王小明,他可是一個人見人愛、心地善良、樂于助人的'好同學(xué)。有一次,我在操場上跑步突然間摔倒了,由于當(dāng)時我沒看見前面有一塊磚松了,結(jié)果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了,痛得直咧嘴。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,別的同學(xué)都沖進教室去了,而我卻疼得不能走。王小明看見了,二話沒說連忙把我起來,一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點在我的傷口上,又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開始上課了,他不顧上課遲到,慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘,但他一點也沒有埋怨我。
我真感謝王小明,可惜沒有送給他一個禮物,不過我以后一定會向他學(xué)習(xí),幫助那些有困難的人。
助人的作文 篇3
星期天上午,陽光明媚,王明和張新每人帶著二十元錢前往新華書店買書。
他們到了新華書店,正在書架上挑選好了自己喜歡的書,準(zhǔn)備去付帳的時候,突然從遠處傳來一陣“哇哇”的哭聲,他們禁不住自己的好奇心,順著聲音找到了那個哭泣的人-一個小妹妹。于是他們便問:“小妹妹,你為什么哭?”小妹妹帶著疑慮,打量了他們沒答復(fù),好像是在想,我該不該相信他們呢?王明見此情景說:“小妹妹,我們不是壞人,只是想幫你找到媽媽。”張新也在一旁說:“小妹妹,你就告訴我們吧,你不告訴我們,怎么幫你呢?”這下,小妹妹才不懷疑了,用充滿稚氣的童音說:“我和媽媽出來玩,走散了!庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I書的錢一人買了一個擴音喇叭,對著喊:“大家注意,有沒有家長丟失了一個小女孩,五歲左右,圓臉,扎著兩個羊角辮,穿著一身白色的`連衣裙。就這樣,他們喊得嗓子都快啞了,走得鞋子都快磨破了,終于找到了那位母親。
原來那位母親帶著小女孩出來玩,看見了一件非常漂亮的衣服想買下來,可是價錢很貴,于是她就和售貨員講價,在一旁沒事做的小女孩想出去玩,走著走著就迷路了,找不到媽媽。母親終于講完價,把衣服買下來了,可是女兒卻不見了,當(dāng)時人又多,那位母親找啊找,急得滿頭大汗,最后聽到了擴音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們的時候,他們卻是不見了,原來他們看見小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上,太陽對他們微笑,柳樹向他們不住在點頭,就連樹上的小鳥也為他們送來一支支好聽的歌,而那兩個擴音喇叭,卻成了他們永遠的珍藏。
助人的作文 篇4
她的眼睛里總是充滿著善意的目光,不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事,而且樂于助人。她就是我們的好班長—小玲。
“叮鈴鈴”,下課了,終于到午飯時間了,我的肚子早已唱起了“空城計”,一口準(zhǔn)能吃掉個大胖子。
終于輪到我了,看著雪白的米飯,我頓時胃口大開。我把碗遞給老師,可老師只給我盛了極少的米飯,望著淺淺的半碗米飯,我心想:吃完再添點吧。
我狼吞虎咽般地吃完了,一看,嘿,飯鍋里正好還剩一團米飯,我迅速跑上講臺,但是班長卻搶先走在我前面。接著,又把剩下的飯盛進其他同學(xué)的碗中,自己也沒盛到。我心想:呀,班長我錯怪你了,你真樂于助人呀,真不愧是我們的.班長!
我大口大口地吃著班長盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪,天氣如此寒冷,但是我并不覺得冷,因為有一股暖流涌進我的心田。
班長,這件事讓我對你有了更新的認(rèn)識,我也要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì),成為一個有高尚品德的人。
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