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[精品]難忘的幫助作文
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的難忘的幫助作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的幫助作文1
我有一個很要好的朋友,她還是一個非常開朗的女孩 ,常常把歡笑傳到班里的每一個角落。她有一個非常好聽的名字——潘曉瑩。
潘曉瑩是一個關(guān)心同學,幫助同學的女孩。還記得那年夏天的一個下午,我拼命地在走廊上奔跑,突然在拐彎的時候,因為沒看到前面的路有些凹凸不平,所以跌倒在地上。我坐在地上捂著疼痛的`膝蓋,小聲地喊了一聲:“真痛!边@是,在旁邊走過的潘曉瑩連忙跑過來,扶起受傷的我,關(guān)心地問:“怎么了?沒事吧?我?guī)闳ツㄋ幩。”我不以為然的說:“沒事的,這么小的傷,不用抹藥水。”潘曉瑩堅決地說:“不行!如果你不盡快消毒,會發(fā)炎的!”我見潘曉瑩說的那么嚴重,便跟著她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和,打開了消毒藥水,取出一根棉簽,小心翼翼地涂在我的傷口上,我忍不住,親親地叫出了聲:“啊!”潘曉瑩望了望我,親切地問:“疼嗎?忍住,就快行可,放松點,我相信你一定能行的。”聽了她的話,我點了點頭,她幫我抹完了藥水。
這只是小事一樁,她幫助別人的事多不勝數(shù)。從小到大,我經(jīng)常受到她的幫助,他所做的每一件事,對我來說,都是那么的重要,那么的難忘,我永遠都不會忘記,她對我的幫助!
難忘的幫助作文2
在我自己的腦海里,有一片我永遠也忘不了的可愛的創(chuàng)可貼,因為是這一篇可愛的創(chuàng)可貼,在我最需要幫助時給了我無限的'溫暖。
一個周六下午,我和一群小伙伴們在公園自由自在的瘋玩了半天。在無意中,我掃了一眼我新買的手表:唉呀!不好了!我已經(jīng)玩到六點了!這一下“蛋糕”了,爸爸媽媽肯定在著急了。我匆匆忙忙的辭別了我的小伙伴們,向著家里跑去,誰知一不留神,踩到了路旁的小水洼,腳底一滑,我趕緊用手撐著地面,頭沒摔著,還好,但我的腳卻掛了彩——好大的傷口啊,鮮血從腿的傷口里流了出來,我嚇壞了,急得滿頭大汗:因為附近沒有藥店,更沒有醫(yī)院!
這時,一個阿姨走過,見我受了傷,就蹲下來,關(guān)切的問:“小朋友,你怎么了?”“阿姨,我受了傷,回不來家了!卑⒁搪犃耍瑥陌锬贸鲆粔K創(chuàng)可貼,說:“快用吧!蔽艺f了聲謝謝,就趕緊止住了傷口。當我抬起頭時,阿姨早就走了……
雖然我只見過這位阿姨一次,但我永遠也忘不了她對我的幫助,更忘不了那片可愛的創(chuàng)可貼。
難忘的幫助作文3
一陣開考的鈴聲,一位友好的同學,一副實用的套尺,一份滿意的試卷,組成了我心目中永久不能忘懷的畫面。
那是一次數(shù)學二、三單元綜合測試,我們正在孜孜不倦地復習。突然,數(shù)學劉老師大步流星地走進教室,對同學們說:“今天因為我下午有事,為了盡早批出卷子,我們提前15分鐘開考”。同學們聽到這句話,復習的復習,搬桌子的搬桌子,抬椅子的抬椅子,大家忙得不亦樂乎。
忙中出錯,我竟然沒拿套尺,在老師同意后,我匆匆忙忙地回到原來的`位置,慌忙地尋找起來,我打開書包掏出器材袋,打開一看,里面空空如也。我又拿出小科書袋子,翻了好久依舊沒能找到套尺。我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我向其他同學發(fā)出SOS求救信號,可是他們都帶了一副套尺,沒辦法借給我用。就在這時,坐在我前排的滕子葉同學,在這千鈞一發(fā)的時刻,向我伸出了援手,她將她唯一的備用量角器借給了我。正是這一個簡單的不能再簡單的動作,正如雨中送傘,又如雪中送炭,在我的心中,激起了一股股暖流。我急忙撿起了量角器,用感激的目光向她的方向瞥了一眼,回到了座位上,開始了答題。
那天晚上,我做了一個夢。在夢里,我也像滕子葉一樣,幫助著有困難的同學。
難忘的幫助作文4
援助之手,在沒遇到你之前我只懂得這四個字的字面意思,而在你的幫助下我才真正領(lǐng)悟了這四字的真正含義。
熬過了寒冷的冬天,春天的腳步越靠越近,按照學校的慣例,學校決定組織學生來一場春游,出游的地點定在了翠屏山。
懷著激動好奇的心情我們來到翠屏山的腳下,老師告訴我們這不僅僅是一次簡單的春游,更是一次對毅力的磨煉,看到蜿蜒不覺的山路心中不禁抖了一抖。
爬山的前半程倒是可以,大家有說有笑的走著,時間一長身體和心態(tài)也就漸漸的崩塌了下來,看到望不到頭的山路,我想要半路就此放棄,這時和我并肩前行的同學大概看出了我的心思,牽著我的手一步步的朝著終點前進,在此之前我認為我和她的關(guān)系并不是太多的要好,最多也就是熟悉的同學關(guān)系,而這時她伸出的'援助之手,無疑在身心上給了我無窮的能量,就這樣,我們一步步的朝著山的最高點處前進。
在最高處,她仍舊是牽著我的手緊緊不放,感受著微風拂過臉龐,我說了句:“謝謝你!
她沖我笑了笑,笑容甜美烙印在我心。
一次幫助,讓我們多了次了解對方的機會,也讓我深深領(lǐng)會了援助之手的含義。
難忘的幫助作文5
在生活中,我們難免會遇到一些困難和挫折,但是誰給了你幫助,給了你信心,給了你自信?我曾有一次遇到困難,是和藹可親的方老師幫助了我,是她讓我有了信心,讓我有了自信。
一次,上作文課時,老師在教我們怎么寫作文。而我卻在下面竊竊私語,老師講什么我根本沒聽見。當老師叫我們寫一篇文章<難忘的教訓>,我聽了心里象被一塊大石頭壓住,總使我透不過氣來?粗瑢W們拿起作文紙準備寫,而我卻拿著作文紙發(fā)呆,眼看著同學們一個個都快要寫好了,我心里非常著急。在講臺上的老師似乎看穿了我的心思,就走下講臺來到我的座位,說:“寫作要看你平時有沒有注意觀察,有沒有積累一些好次好句,寫出來的文章才能生動,優(yōu)美。”聽了老師的話,我覺得自己慚愧極了。我就拿出作文紙一個字一個字的寫,直到作文紙寫滿了才知道。這時,老師向我投來這次幫助象烙印一樣印在我的心里。
這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里!這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我,是她給了我自信,給了我信心。了贊許的目光.
難忘的幫助作文6
在生活中,我們難免會遇到一些困難和挫折,但是誰給了你幫助,給了你信心,給了你自信?我曾有一次遇到困難,是和藹可親的方老師幫助了我,是她讓我有了信心,讓我有了自信。
一次,上作文課時,老師在教我們怎么寫作文。而我卻在下面竊竊私語,老師講什么我根本沒聽見。當老師叫我們寫一篇文章難忘的教訓,我聽了心里象被一塊大石頭壓住,總使我透不過氣來。看著同學們拿起作文紙準備寫,而我卻拿著作文紙發(fā)呆,眼看著同學們一個個都快要寫好了,我心里非常著急。在講臺上的老師似乎看穿了我的心思,就走下講臺來到我的.座位,說:“寫作要看你平時有沒有注意觀察,有沒有積累一些好次好句,寫出來的文章才能生動,優(yōu)美!甭犃死蠋煹脑,我覺得自己慚愧極了.我就拿出作文紙一個字一個字的寫,直到作文紙寫滿了才知道.這時,老師向我投來這次幫助象烙印一樣印在我的心里,
這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里!這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我,是她給了我自信,給了我信心.了贊許的目光.
難忘的幫助作文7
在我的人生之中,我被許多人幫助過,每一件事都令我刻骨銘心。這一次,對我的意義卻重大。
在一個天氣晴朗的日子,我被一陣急促的鬧鐘聲叫了起來,我迅速穿上衣服,床抽柜中的兩個硬幣,背上沉重的'書包,奔向早餐店。我跑到早餐店時已氣喘吁吁了,然后我上氣不接下氣地向老板要了三個包子。向老板丟了兩枚硬幣,提前把包子拿了一溜煙了就跑了。
突然,老板也像腳底生了風似地向我追來,像座山一樣擋在我前面。破口大罵道:“你當我這是游戲廳啊,竟然拿了兩個游戲幣你,要留下來,等你親人過來付錢才可以走!蔽抑缓昧粝聛怼
“小韓你咋在這兒呢?這時你不應該已經(jīng)到快到學校了嗎?咋還坐著呢?”一個熟悉的聲音傳來,原來是隔壁的叔叔!我把這件事情的來龍去脈告訴叔叔,他皺起眉頭好一陣兒,幫我把包子錢付了,把我拖上了汽車,把我送到了學校。當時,我的心中是溫暖與愧疚的。
回到家后,我把這件事情告訴了父母,爸爸媽媽說我做事不嚴謹,這一次幫助,也讓我看見了人間的美好。
難忘的幫助作文8
每個人都被別人幫助過,而我今天要說的是人生中最難忘的一次幫助。
今天,我用自己的零花錢買了一臺電話手表,我連蹦帶跳的跑回家?墒牵诨丶衣飞衔颐约旱目诖,發(fā)現(xiàn)自己的電話手表居然不見了!我急得團團轉(zhuǎn),像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了,該怎么辦?怎么辦?更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿面,唉聲嘆氣的時候,我的`好同學余謙出現(xiàn)了。
他打著一把雨傘疑惑不解的問我說:“鄭景瀧下著這么大的雨你怎么還不回家呢?”我失落地說:“我新買的電話手表不見了!庇嘀t說:“那我也來幫你找電話手表吧!
我們從下午二點鐘找到下午五點鐘,大雨仍然在下著,我都想放棄了。
可當我看見余謙還在堅持不懈的幫我找電話手表,我被感動了,也更加認真的找起來。我們沿著我走過的路徑仔細地尋找,小心翼翼地不放過每一個角落。終于功夫不負有心人,我們在拐彎的路旁的角落里找到了。那時候天已經(jīng)黑了,雨也停了,我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。
到了第二天我和余謙都感冒了了,我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰,手留余香!同時也是他給了我一次難忘的幫助。
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