- 互相幫助作文 推薦度：
- 互相幫助作文 推薦度：
- 互相幫助作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))互相幫助作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的互相幫助作文，歡迎大家分享。
互相幫助作文1
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，突然，我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來(lái)�？墒牵�?yàn)楫?dāng)時(shí)地上有泥，把她的'東西給弄臟了！
她用一種求助的眼神望了望四周�？墒撬械娜硕紝�(duì)她置之不理！正好我路過(guò)那里，便迅速的從書(shū)包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的跟我說(shuō)了一句："謝謝"，便快步走開(kāi)了。過(guò)了幾天后，我把這件事情給忘了。可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。幸好這時(shí)候她來(lái)了！她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿(mǎn)感激的望了她一眼，并準(zhǔn)備和她說(shuō)一聲謝謝，但她卻走開(kāi)了。關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)�。筷P(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
互相幫助作文2
這天，陽(yáng)光明媚，小草長(zhǎng)出了嫩芽，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，小鴨請(qǐng)小雞去“森林公園”玩，小雞說(shuō)：“好啊，你來(lái)得正好，我正無(wú)聊呢！
”他們倆走著走著，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，說(shuō)：“怎么辦？我不會(huì)游泳。”小鴨聽(tīng)了，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞說(shuō)：“都什么時(shí)候了，你別胡鬧！
”“我沒(méi)胡鬧，我正在幫你呢�！毙▲喺f(shuō)道。小雞說(shuō)：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！
”小鴨說(shuō)：“你可以踏上木板過(guò)河呀。”小雞紅著臉說(shuō)：“真對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系�！毙▲喺f(shuō)。小雞踏上木板，剛要下河，問(wèn)題有來(lái)了，小雞說(shuō)：“這河水方向不對(duì)，你可以控制身體，我可不能控制木板�！薄皩�(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢。差一點(diǎn)就像你說(shuō)的.那樣，我要命呢�！边@時(shí)候，小河聽(tīng)見(jiàn)了它倆兒的對(duì)話(huà)，說(shuō)：“小雞小鴨，你們不要著急，我?guī)湍銈兏囊粫r(shí)的河水的方向�！闭f(shuō)完，把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順著水流流到河對(duì)岸，小鴨也游到了對(duì)岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！
”后來(lái)，一路順風(fēng)，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開(kāi)心。
互相幫助作文3
在一個(gè)晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái)，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過(guò)冬的糧食。這不，她出發(fā)了。
突然一投香味飄了過(guò)來(lái)，艾利尋著味道找去，原來(lái)河對(duì)面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過(guò)河呢？忽然艾利一拍腦袋，說(shuō)：“我可以找老樹(shù)爺爺借落葉當(dāng)小船員過(guò)河��！”于是，艾利二話(huà)不說(shuō)，趕緊去找老樹(shù)。
到了老樹(shù)那里，艾利說(shuō)：“樹(shù)爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船？”
“當(dāng)然可以�！崩蠘�(shù)邊說(shuō)邊搖擺著樹(shù)枝，落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的落葉，“謝謝您�！彼錆M(mǎn)感激地告別了老樹(shù)。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。
“可真香�！卑f(shuō)道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí)，一群大雁問(wèn)：“你知道哪里有水嗎？”
“就在前面一點(diǎn)。”
“謝謝�！�
互相幫助的`力量可大了，如果老樹(shù)爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？
互相幫助作文4
有一個(gè)小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個(gè)苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。
玲玲的媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人的人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個(gè)女兒，她在城里打工，一年難得回來(lái)幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情，那時(shí)玲玲才上三年級(jí)，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。
現(xiàn)在玲玲長(zhǎng)大了，這天，玲玲很快地寫(xiě)完了家庭作業(yè)，悄悄地來(lái)到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。
這時(shí)，老奶奶從屋子里走了出來(lái)，看到正在忙碌的'玲玲，摟著她說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子呀，我女兒小時(shí)候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著臉，很不意思地說(shuō)：“老奶奶，瞧您說(shuō)的，我?guī)湍鍪率菓?yīng)該的，鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛(ài)嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。
互相幫助作文5
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的.綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。老師再叫我們讀生字，我覺(jué)得這些生字一點(diǎn)也不難。
然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說(shuō)：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會(huì)兒說(shuō)：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧�！绷謭@園說(shuō)：“我怕你把筆尖兒弄斷了�！崩铥愓f(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒�！绷謭@園說(shuō)：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫(huà)的太多�！崩铥愓f(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草�！绷謭@園說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍(lán)鉛筆畫(huà)，林園園臉紅了。
這篇課文告訴我們，要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，人心齊，泰山移。
互相幫助作文6
人類(lèi)之間都是有一件良好的習(xí)慣，它就是樂(lè)于助人和互相幫助，這個(gè)互相幫助雖然和樂(lè)于助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂(lè)于助人就是有人有困難的時(shí)候，就要自己主動(dòng)的幫助別人。在我的`記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)面讓我和胡國(guó)龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過(guò)去跟五班的那些人去評(píng)評(píng)理的，你們?yōu)槭裁匆蛩�，他得罪你們什么了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心著，我可告訴你們班里的班主任——王老師。
我用嚴(yán)肅的目光盯著馬平川，我說(shuō)：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話(huà)，你就會(huì)受到老天爺?shù)脑{咒的！”
“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說(shuō)老天也會(huì)懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴里帶著點(diǎn)惡笑氣勢(shì)洶洶的說(shuō)。
頓時(shí)，旁邊的人也都跟著笑了起來(lái)。我去看看課程表，下一節(jié)上音樂(lè)呀，我和胡國(guó)龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。
互相幫助作文7
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺(jué)得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節(jié)課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆。可是我打開(kāi)文具盒一看，��！一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線(xiàn)筆？”
“三支�！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛�！�
“好吧！”
當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的`時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà)，我心里特別高興，因?yàn)闆](méi)有了這只筆，我什么也畫(huà)不成。我應(yīng)該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)感到真正的快樂(lè)、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福！
互相幫助作文8
寒假期間我參加了知心姐姐組織的香港冬令營(yíng)活動(dòng)，在短短的五天的時(shí)間內(nèi)我認(rèn)識(shí)了不少朋友，結(jié)下了深厚的友誼。有兩件小事至今讓我難忘。
第一件小事是第一天我們?nèi)サ鲜磕嵊螛?lè)園玩，玩了一會(huì)兒我感覺(jué)異�？诳剩芟胭I(mǎi)水喝，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)帶。我們小組的子旭、子軒發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶錢(qián)包，主動(dòng)地給我買(mǎi)水。在集中購(gòu)物時(shí)其他小朋友看我沒(méi)有去買(mǎi)東西，立即湊了一些錢(qián)給我，“拿著吧，說(shuō)：想買(mǎi)什么就買(mǎi)點(diǎn)，別不好意思。我們是一個(gè)集體，要相互幫助�！被氐铰玫晡伊⒓窗彦X(qián)還給了他們，他們這種樂(lè)于助人的做法讓我們相處的很融洽。
第二件小事是在第二天去海洋館游玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，帶隊(duì)老師過(guò)來(lái)對(duì)子軒說(shuō)要交150元的`過(guò)港費(fèi)，不然就不能回去了。他一聽(tīng)哭了，原來(lái)昨天他在集中購(gòu)物時(shí)把現(xiàn)錢(qián)已全部花完了。我一看就勸他說(shuō)：“別擔(dān)心過(guò)港費(fèi)，老師會(huì)幫你的。如果老師不幫你，我一定會(huì)幫你的。其他小朋友也一起過(guò)來(lái)勸他，”最后他看我們都真心幫他，就不哭了。我們又一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了。因?yàn)槲易蛱鞗](méi)帶錢(qián)包，所以省了不少的錢(qián)。
昨天他們幫助了我，今天我?guī)椭俗榆幗涣诉^(guò)港費(fèi)，我覺(jué)得真好。
互相幫助作文9
山下的菜地里長(zhǎng)著一棵漂亮的紅蘿卜，它想找很多好朋友。
蚯蚓正好路過(guò)說(shuō)：“讓我們做好朋友吧！”紅蘿卜低頭一看，皺起眉頭說(shuō)：“你太臟了，一點(diǎn)都不可愛(ài)，我不和你做好朋友！”蚯蚓怒氣沖沖地走了。
大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我做你的好朋友吧！我可以天天給你澆水！”紅蘿卜說(shuō)：“你的鼻子太長(zhǎng)了，難看！我不和你做好朋友！”大象伯伯搖了搖頭，無(wú)可奈何地走了。
螳螂飛過(guò)來(lái)了說(shuō)：“讓我做你的好朋友吧！我天天給你捉蟲(chóng)子！”紅蘿卜說(shuō)：“你胡須太長(zhǎng)了，不好看！我不和你做好朋友！”螳螂生氣地飛走了。
幾天過(guò)去了，紅蘿卜感覺(jué)自己的身體上癢癢的，有很多蟲(chóng)子不停地在吃它的葉子。這時(shí)，它感到非常疼痛，大聲地叫：“救命呀！救命呀！疼死我啦！”它的叫聲引來(lái)了蚯蚓、大象和螳螂，螳螂沒(méi)有說(shuō)什么，就把紅蘿卜身上的蟲(chóng)子捉完了。
這時(shí)，紅蘿卜的臉更紅了，它慚愧的.說(shuō)：“你們太好了，以前是我不好，我不該那樣對(duì)你們，請(qǐng)你們?cè)�！”大象、蚯蚓和螳螂異口同聲地說(shuō)：“我們都應(yīng)該互相幫助的，我們都會(huì)成為好朋友的！”
紅蘿卜開(kāi)心地笑了，因?yàn)榇蠹叶荚徚怂?/p>
互相幫助作文10
昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂(lè)的情況下，我的鞋繩一不小心開(kāi)過(guò)。呀，這可該怎么辦哪，我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶，而我便是不認(rèn)真學(xué)，如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下，我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，尋求幫助我最好的朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他嘗試給我系了一下，但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又尋找李棟澤，請(qǐng)他幫助。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學(xué)生們高興的.玩了呀！
我很謝謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立，我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外，因?yàn)槲叶艘粋�(gè)大道理，同學(xué)之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助，才可以在碰到困難的情況下成功渡過(guò)。之后，我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人，做一個(gè)助人為樂(lè)的中小學(xué)生。
互相幫助作文11
那天下午，我約同學(xué)黃今去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，她欣然答應(yīng)了。
路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路，車(chē)像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過(guò)。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問(wèn)他是不是有被車(chē)碰到，他說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問(wèn)他："你的家在哪里?你知道家里的電話(huà)號(hào)碼嗎?"他說(shuō)："我家在鑫達(dá)園里，9號(hào)樓，4單元，401室。電話(huà)我不知道了。"接著，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家�？梢磺瞄T(mén)，家里沒(méi)人。老爺爺又說(shuō)餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)的'錢(qián)加在一起，給老爺爺買(mǎi)了一盒盒飯。不久，老爺爺?shù)募依锏娜司蛠?lái)了。原來(lái)，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉，老爺爺就不見(jiàn)了。他們也正在找老爺爺，聽(tīng)別人說(shuō)老爺爺被送回來(lái)了，他們這才趕來(lái)。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆�，我們�?tīng)了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒(méi)買(mǎi)到了書(shū)，錢(qián)也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買(mǎi)書(shū)更有意義!
互相幫助作文12
小雞和小鴨是一對(duì)好朋友。
一天，小雞和小鴨一起去采果子。它們?cè)诼飞线B蹦帶跳，快樂(lè)極了。忽然它們看見(jiàn)一條小河，小雞著急地說(shuō)：“怎么過(guò)呀？”
小鴨不慌不忙地說(shuō): “不用著急，我有辦法�！闭f(shuō)著，它就讓小雞騎在自己身上，雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鴨的身上，不一會(huì)兒，就到了河對(duì)岸。兩個(gè)小伙伴又高興地往前走。
忽然，小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里，坑很深，小鴨怎么跳也上不來(lái)，它都快急哭了。小雞說(shuō)：“別著急，我這就救你上來(lái)�！闭f(shuō)完，小雞馬上打來(lái)一桶水往坑里一倒，小鴨就浮了起來(lái)，小雞連續(xù)倒了好幾桶水，累得汗都流了下來(lái)。小鴨終于從坑里出來(lái)了。小鴨感激地說(shuō)：“謝謝你，小雞�！毙‰u笑著說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友啊�！�
于是，它們又開(kāi)心地去采果子了。
互相幫助作文13
有一天，太陽(yáng)暖烘烘的，蔚藍(lán)的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場(chǎng)里買(mǎi)了一個(gè)水桶，回到家里，對(duì)小雞說(shuō)：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事情包在我身上！”說(shuō)著，小雞就哼著歡快的歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑著跑著，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒(méi)有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實(shí)在沒(méi)辦法。小鴨來(lái)到小雞旁邊安慰道：“你別著急，我們鴨子會(huì)游泳，讓我?guī)湍氵^(guò)河！”小雞樂(lè)了，說(shuō)：謝謝你，小鴨子，你可真是我的好朋友！”
于是，小鴨跳到河里，大聲說(shuō)：“你快跳到我的背上！”小雞跳到了小鴨的`背上。小鴨說(shuō)：別害怕，你抓緊我的脖子，可別掉下去哦！”他們一邊游，一邊說(shuō)笑話(huà)。就游到了對(duì)岸，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一不小心，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)坑里，小雞說(shuō)：“別著急，我想辦法�！彼鼜暮舆叴蛄艘煌八阉永锏�，一旁的小蛇看見(jiàn)了，說(shuō)：“啊，小雞，你好聰明！”最后，小鴨浮出來(lái)了，小鴨對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞說(shuō)：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過(guò)我呀！”
互相幫助作文14
今天，我在家里練琴，當(dāng)我彈到《克里門(mén)泰因》這首曲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有給我寫(xiě)節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的'魏怡，我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話(huà)，問(wèn)她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說(shuō)節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。
我按照魏怡說(shuō)的調(diào)好了琴，彈了一遍，果然沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話(huà)，按照我唱的譜去彈。
我們兩個(gè)都會(huì)彈了，我想：互相幫助是最讓人開(kāi)心的事了。
互相幫助作文15
一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書(shū)包就往學(xué)校跑。
因?yàn)榈谝还?jié)課要考語(yǔ)文，我提前就準(zhǔn)備好東西，卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆盒。馬上就要考試了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的同桌好像看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支筆。”我感激地說(shuō)：“謝謝你！”他擺擺手，笑著說(shuō)：“不用謝�！�
“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語(yǔ)文老師拿著試卷走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們考試�！闭f(shuō)完，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫(xiě)起試卷了。教室里，同學(xué)們都在安安靜靜的做試卷，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來(lái)。
放學(xué)的'時(shí)候，我把筆還給了他，再一次對(duì)他說(shuō)“謝謝你！”“沒(méi)什么，我們是同學(xué)，這是應(yīng)該的啊�！彼Σ[瞇地說(shuō)。然后我就高高興興的回家了。
【互相幫助作文】相關(guān)文章：
互相幫助作文02-02
互相幫助的作文11-08
【精選】互相幫助作文10-24
（精選）互相幫助作文10-20
[經(jīng)典]互相幫助的作文10-18
(經(jīng)典)互相幫助作文10-26
互相幫助作文（精選）10-30
互相幫助02-10
同學(xué)互相幫助的作文01-28
關(guān)于“互相幫助”的作文01-10