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(通用)互相幫助作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的互相幫助作文,希望能夠幫助到大家。
互相幫助作文1
一天,陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗。小雞和小鴨約定好今天一起去野外種花,兩人手牽著手,開(kāi)開(kāi)心心地乘船出發(fā)了。
一路上,它們談笑風(fēng)生,邁著輕快的步伐向著目的地走去?墒亲咧咧,就遇到了一個(gè)很大的難題,一條小河擋著了他們的去路。河水嘩啦啦地響著,似乎在說(shuō):“來(lái)者何人,你們休想過(guò)河,這是我的地盤!”“這可怎么辦呀?我們過(guò)不去了!”小鴨難過(guò)地說(shuō)!拔矣幸粋(gè)辦法!”小雞腦光一閃,卻又無(wú)奈地說(shuō),“但是這個(gè)辦法得辛苦你了!”“什么呀!只要能過(guò)河,我什么都愿意做!”“那就是你背著我過(guò)河。”小雞眼睛瞪大了說(shuō)。小鴨點(diǎn)頭答應(yīng)了:“好——好——啊!”說(shuō)完,小鴨跳到水里,小雞一下子蹦到小鴨的背上。
小鴨背著小雞過(guò)河時(shí),小雞關(guān)心地問(wèn)道:“疼不疼啊,小鴨?”“沒(méi)事兒。”小鴨咬著牙忍著痛,微笑地說(shuō)。
不一會(huì)兒,它們終于順利到達(dá)岸上。小雞對(duì)小鴨說(shuō):“你快上來(lái),活動(dòng)活動(dòng)筋骨!闭l(shuí)知,小鴨剛一上岸,“撲通”一聲,又掉進(jìn)一個(gè)坑里。小雞趴在坑邊著急地說(shuō):“小鴨,你別慌,我來(lái)救你!”可小雞就算絞盡腦汁,也沒(méi)想出好辦法來(lái)。突然,他眼前一亮,拿著路上撿到的桶,到小河里裝水倒進(jìn)坑里。一次又一次,經(jīng)過(guò)小雞的'不懈努力,小鴨終于被救了上來(lái)。
它們來(lái)到一塊肥沃的土地上把花種下去,倆人好似看見(jiàn)花兒在陽(yáng)光的照射下慢慢地生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果,而這些花兒,就是它們的“友誼之花”。辛勤勞動(dòng)的成果。
互相幫助作文2
暑假,我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動(dòng)員》,它講述了這樣一個(gè)故事:小丑魚尼莫十分倔強(qiáng),不聽(tīng)爸爸勸告不幸被潛水員捕捉,尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍(lán)藻魚多莉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,最終父子團(tuán)聚。看了這部電影我為偉大的父愛(ài)所感動(dòng),同時(shí)也明白了互相幫助的重要性。小丑魚尼莫被潛水員帶到了牙醫(yī)家的金魚缸里,伙伴們讓它把清潔魚缸的機(jī)器卡住。沒(méi)想到石頭沒(méi)能卡住機(jī)器,尼莫在管子里差點(diǎn)被吸進(jìn)去,這時(shí)小伙伴及時(shí)送來(lái)救命草,把它救了出來(lái)。后來(lái),尼莫被裝進(jìn)塑料袋里。即將帶走,魚缸里的`一條大魚跳了出來(lái)弄破了裝尼莫的塑料袋,再用尾巴一甩把尼莫甩進(jìn)了下水管里使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開(kāi)朋友的幫助。自從小丑魚馬林開(kāi)始尋找尼莫時(shí),一條好心而健忘的藍(lán)藻魚多莉就一直陪伴在它身邊。盡管它記性不好,但它幫著出謀劃策,克服困難;當(dāng)它們被水母蟄昏迷時(shí),是海龜馱著它們游過(guò)東流,并教它們游出暖流,來(lái)到悉尼……茫茫的大海充滿了兇險(xiǎn),魚類們也得互相幫助才能逃脫險(xiǎn)境。當(dāng)捕魚網(wǎng)捕了整整一袋魚時(shí),尼莫和馬林在一旁指點(diǎn)魚們往下游。奇跡發(fā)生了,魚網(wǎng)不斷往下沉,機(jī)器失控,船身傾斜。魚網(wǎng)終于破了,魚兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎?電影結(jié)束了,尼莫和爸爸馬林又相聚在一起,這都離不開(kāi)朋友們的幫助。在結(jié)束時(shí)和尼莫一塊在金魚缸里的魚一條條被裝在塑料袋里,漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來(lái)的,我更相信它們一定會(huì)互相幫助,重回大海!
互相幫助作文3
有一天,雨下得很大,小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著,小黃兔看見(jiàn)了小黑貓坐在樹(shù)底下躲雨,心就軟了,說(shuō):“小黑貓,你快躲到我的雨傘下躲雨吧。”小黑貓擺擺手說(shuō):“不用了,要不你怎么辦呢?謝謝你!闭f(shuō)著,小黑貓繼續(xù)蜷縮在樹(shù)下,小黃兔急了,心想:“在這樣下去他會(huì)被雷劈的,他的家人會(huì)擔(dān)心的!毙↑S兔看見(jiàn)旁邊有一家人擠在一把雨傘下,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)小黑貓說(shuō):“這樣吧,咱們一起擠在我的這張雨傘下,你說(shuō)好嗎?”小黑貓說(shuō):“好吧,謝謝啦!”
他們倆在走著走著,碰見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的路上,小黃途正要把雨傘給長(zhǎng)頸鹿灰灰,卻被小黑貓攔住了。小黑貓說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿身體太龐大,雨傘全給它也沒(méi)蓋住他的頭,反倒把我們淋濕了!闭f(shuō)著,小黑貓脫下自己的衣服,要給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)雨傘,長(zhǎng)頸鹿灰灰卻說(shuō):“不用啦,我身體龐大,淋點(diǎn)雨沒(méi)事!毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(zhǎng)頸鹿的頭上,長(zhǎng)頸鹿只能說(shuō):“太謝謝啦!”
等到了家里,小黃兔和小黑貓把長(zhǎng)頸鹿身上其他地方的水擦干了,長(zhǎng)頸鹿再次謝了它們,回家了。然后,小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最愛(ài)吃的'膜排骨湯,小黃兔也很高興,因?yàn)樗隽擞幸患檬拢吃到了他最愛(ài)吃的蘑菇湯。
我們要學(xué)習(xí)小黃兔的大度,也要學(xué)習(xí)其他人的不輕易接受別人東西精神。
互相幫助作文4
眾所周知,學(xué)習(xí)意味著從他人處獲取信息。但是,許多同學(xué)卻因此不愿意在學(xué)習(xí)上幫助他人。他們認(rèn)為,把自己知道的事情講給他人聽(tīng),只會(huì)讓別人獲得知識(shí),卻對(duì)自己毫無(wú)幫助。其實(shí),學(xué)習(xí)不是一個(gè)單向的過(guò)程。教授他人知識(shí),也可以幫助我們的學(xué)習(xí)。
“教學(xué)相長(zhǎng)”是中國(guó)偉大教育家、哲學(xué)家孔子的名言。據(jù)說(shuō)孔子有眾多學(xué)生,其中不乏知名人士。這些學(xué)生很好奇,喜歡提出各種問(wèn)題。孔子會(huì)仔細(xì)思考,直到能夠給出答案?鬃雍芸赡軓倪@些問(wèn)題中獲益匪淺,這是我們從他書中的觀點(diǎn)中可以推斷出來(lái)的.。
對(duì)于我個(gè)人而言,我堅(jiān)信不疑地認(rèn)為,向他人講授知識(shí)可以幫助我學(xué)習(xí),因?yàn)樵谖业娜粘I钪芯徒?jīng)歷過(guò)這樣的事情。我記得十一歲的時(shí)候,我還是一名小學(xué)生。當(dāng)時(shí),因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)和社會(huì)科學(xué)分?jǐn)?shù)不高,我經(jīng)常求助于老師。他們會(huì)耐心地向我解釋課程知識(shí)。當(dāng)我聽(tīng)他們講授時(shí),我認(rèn)為自己完全理解他們所說(shuō)的內(nèi)容。但是之后,他們讓我解釋那些內(nèi)容時(shí),我才驚訝地發(fā)現(xiàn),有一些內(nèi)容是我無(wú)法解釋說(shuō)明的。老師會(huì)幫助我理解它們。當(dāng)我可以教別人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識(shí)。很快,我的成績(jī)開(kāi)始提高了。這讓我認(rèn)識(shí)到,能夠把知識(shí)講述給別人聽(tīng),才是真正掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)。
我認(rèn)為,教學(xué)可以幫助人們更清晰地記憶知識(shí),以及讓人們更全面地掌握所教的內(nèi)容。而且,在進(jìn)行教學(xué)講解的過(guò)程中,人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是他們還沒(méi)有掌握的,由此達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。因此,無(wú)論你是學(xué)習(xí)者還是老師,你都能從對(duì)別人講授、解釋知識(shí)中受益。
同學(xué)之間,不該吝嗇對(duì)他人在學(xué)習(xí)方面的幫助。
互相幫助作文5
小鴨和小雞是一對(duì)棒打不散的好朋友,它們常常去美麗的野外郊游,每次回來(lái)都特別開(kāi)心。有一天,它們又去郊游,一路上談生說(shuō)笑,可有趣了!
走了好久,小鴨饑腸轆轆,肚子“咕咕咕”地叫了起來(lái),好像在說(shuō):“我餓了,要吃東西!
”小鴨沒(méi)辦法,只得任聽(tīng)擺布。過(guò)了一會(huì)兒,肚子叫得更響了,一直不停地向嘴巴“討飯”吃。小鴨實(shí)在無(wú)能為力,因?yàn)樗淖彀陀直庥制剑荒茉诘厣献ハx吃,自己又沒(méi)帶點(diǎn)心,只好向小雞求助:“小雞,你帶食物了嗎?”小雞說(shuō):“我沒(méi)帶。不過(guò)我能找到食物!毙▲喡(tīng)了,高興極了!
說(shuō):“小雞,那你抓只蟲子來(lái)行吧?”“行啊!
我這就去!
”小鴨等了一會(huì)兒,小雞回來(lái)了,它叼著一只肥美的大蟲子送給小鴨。小鴨吃完后打了個(gè)飽嗝,好像在說(shuō):“吃得可真飽,謝謝你!
”不一會(huì)兒,一條小河擋住了它們的.去路。河水很急,好像在說(shuō)“此路是我開(kāi),此樹(shù)是我栽,要想從此過(guò),留下買路財(cái)”。小雞可急壞了,一不小心掉了下去。小雞沒(méi)有平板的腳掌,不會(huì)游泳。眼看就要沉下去了,小鴨縱身一躍,跳入河中,把小雞救了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小雞醒了,小鴨說(shuō):“坐在我背上,我背你過(guò)河吧!
”小雞高興極了!
忙說(shuō):“謝謝你,小鴨!
”到了河對(duì)岸,它倆相互擊掌,一起大叫:“耶!
”經(jīng)過(guò)這次郊游,小雞和小鴨的友誼更深了!
互相幫助作文6
在一片不算大的森林里,住著小袋鼠和小兔子。
開(kāi)始的時(shí)候呢,她倆誰(shuí)也不理誰(shuí),她們想:“反正一人住一邊,我犯不著去理她!”
每天早晨小兔子采蘑菇,小袋鼠吃青草,就算碰到也是各自哼一聲,就走開(kāi)了。
有一天,小兔子出去采蘑菇,不小心掉進(jìn)了一口枯井。她害怕極了,朝著井口大聲喊:“救命呀!救命呀!”不一會(huì)小袋鼠就跑來(lái)了,她看看井底的小兔子,哼了一聲,“呸呸”地吐了幾下口水,就要走開(kāi)。
“哎,哎!小袋鼠!你救我上來(lái)吧!我會(huì)報(bào)答你的!”小白兔仰視著小袋鼠,大聲說(shuō)。
“哦?”小袋鼠轉(zhuǎn)回來(lái),說(shuō):“那好吧。不過(guò),你一個(gè)小兔子能干什么?看來(lái),我只好當(dāng)做是多做一件善事了!币贿呎f(shuō)著,她一邊解下自己脖子上的分紅格子呢長(zhǎng)圍巾,放到枯井中,小白兔急忙拽著圍巾的另一頭爬了上來(lái)。
“謝謝你,小袋鼠!”小白兔朝著小袋鼠,真誠(chéng)地說(shuō)。小袋鼠笑了:“這算什么呀?以后,有什么事盡管找我!”
又是一天,小袋鼠在河里玩。她玩著玩著,天空突然下起了大雨!鞍パ剑覜](méi)帶雨傘!”小袋鼠驚慌失措地往岸上逃,卻看見(jiàn)小兔子正抱著一柄雨傘往她這邊奔來(lái)。
“小袋鼠!”小兔子大聲叫著,“這把雨傘,給你用!
“那你怎么辦?”小袋鼠看向小兔子,遲疑著不肯接。
“你就拿著吧!”小兔子索性把雨傘往小袋鼠懷里一塞,跑了。小袋鼠看看懷里的雨傘,一點(diǎn)兒也沒(méi)濕!她再看看遠(yuǎn)去的小兔那濕淋淋的.背影,楠楠地道:“小兔,你真是我的好朋友!”
互相幫助能讓人感到溫暖,能幫助人們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這可是小兔的原話哦!
互相幫助作文7
幫助是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;幫助是一艘小船,把我們帶到成功的彼岸;幫助是一把火,溫暖了我們的心。在我的記憶中,有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。
那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書包,我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆,沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么寫字,怎么學(xué)習(xí)啊!
這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴聲響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》,其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了,唯獨(dú)我正在發(fā)愁,旁邊的王欣問(wèn)我:“你為什么不寫。俊蔽腋嬖V她我沒(méi)有帶文具盒。王欣熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一只黑水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)。可是,過(guò)了這節(jié)課,還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)課怎么辦,我又發(fā)愁了。
同學(xué)們知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí),人人伸出了友愛(ài)之手。這個(gè)借我鉛筆,那個(gè)借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
也許,在你看來(lái)微不足道的'一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖,這就是助人為樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有那八方支援,眾人拾柴火焰高。”
互相幫助是我們共同的美德,愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們把愛(ài)心灑遍世界的每個(gè)角落。
互相幫助作文8
從一年級(jí)到五年級(jí),我有過(guò)許多同桌,可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛(ài)和同桌講話,經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事,最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個(gè)周一的早晨,我在學(xué)校門口看見(jiàn)同桌正著急地在書包里翻找著什么,我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了,便立刻迎了上去,一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾,一邊樂(lè)呵呵地對(duì)他說(shuō):“同桌,忘帶紅領(lǐng)巾吧,我這條借你。”聽(tīng)著他連聲說(shuō)的“謝謝!謝謝!”我心里美滋滋的,“同桌就該互相幫助嘛!”
考試的時(shí)候,我們也會(huì)互相幫助,遇到不會(huì)做的題目,我會(huì)問(wèn)他答案,從他那抄過(guò)來(lái)。可是等到考卷發(fā)下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的,而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長(zhǎng)會(huì)后,老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,批評(píng)了我,告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握,這時(shí)候你們互相幫助,既欺騙了老師家長(zhǎng),更是欺騙了自己。”
在以后的.考試中,同桌不再幫助我了。有一回考試,我又遇到難題了,想抄他的答案,他卻不肯,說(shuō)要自己?jiǎn)为?dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”,過(guò)了一會(huì)兒,他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是,考卷發(fā)下來(lái)時(shí),他的答案是對(duì)的,我的卻是錯(cuò)的,我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。
事后他告訴我,“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄,等你抄完了,我再把錯(cuò)誤的答案改正過(guò)來(lái)?茨阋院筮敢不敢抄別人的!”
原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了,同桌就是這樣幫助我的嗎?
互相幫助作文9
“同學(xué)們”,是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課,一起歌唱,一起繪畫,一起游戲,一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事,便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。
還記得那時(shí)三(8)班美術(shù)課上,教師以前課說(shuō)要帶一支勾線筆,而我開(kāi)啟文具袋一看,啊!一支勾線筆都沒(méi)送到,我該怎么做呢?看一下坐著我邊上的皇甫詩(shī)妍,問(wèn)她:“皇甫詩(shī)妍,你帶了幾個(gè)勾線筆?”
“三支。”皇甫詩(shī)妍說(shuō)。
“那么你能夠用我一支嗎?”我求著皇甫詩(shī)妍說(shuō),“用我一支嘛!
“行吧!”
那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來(lái)了,但是一當(dāng)我們貸到的'情況下,我猛然覺(jué)得了一陣輕輕松松。
在上課的情況下,班里十分清靜,只能夠聽(tīng)見(jiàn)教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我內(nèi)心尤其開(kāi)心,由于沒(méi)了這只筆,我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍,沒(méi)了她的協(xié)助,我還不知道該怎么辦!
從這一件過(guò)后,我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,日常生活在這個(gè)大集體中,才會(huì)覺(jué)得真正的快樂(lè)、溫暖和幸?鞓(lè)。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài),全球可能越來(lái)越更溫暖、更為幸?鞓(lè)!
互相幫助作文10
鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)工具,平時(shí)它們密切合作,形影不離,我們做語(yǔ)文做和數(shù)學(xué)作業(yè),還有英語(yǔ)作業(yè)都需要它的。
一天晚上我在家里寫作業(yè),媽媽回來(lái)了說(shuō):你寫的字真飄亮,媽媽向我舉起了大拇指,我說(shuō):我會(huì)繼續(xù)加油,終于做完了作業(yè)。
我就躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué),突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說(shuō)著:小主人的.媽媽剛剛表?yè)P(yáng)誰(shuí)?它們幾個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):是我,是我,是我。鉛筆說(shuō):我的功勞最大,沒(méi)了我小主人能寫出這么好的字嗎?橡皮跳起來(lái)地說(shuō):因該是我的功勞最大,沒(méi)了我小主人寫錯(cuò)了字,我不擦,那就大錯(cuò)了,卷筆刀一聽(tīng)火冒三丈說(shuō):我的功勞才是第一的,因?yàn)殂U筆的筆芯斷了,我可以幫它卷筆,他才能寫字的,桌子在旁邊說(shuō):既然你們各都說(shuō)自己有用,桌子拿了三張紙,說(shuō):你們都寫一篇文章,看誰(shuí)寫的好,誰(shuí)就最有用,鉛筆一開(kāi)始寫錯(cuò)了字,后來(lái)鉛筆的筆芯還斷了,橡皮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,在紙上磨來(lái)磨去,紙上也沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,卷筆刀在紙上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,一樣沒(méi)有痕跡,過(guò)了一個(gè)小時(shí),誰(shuí)也沒(méi)有做出什么來(lái),桌子又說(shuō):你們還沒(méi)做出作文來(lái)嗎?桌子說(shuō):你們團(tuán)結(jié)才行,要不什么也不能成功,接著,橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來(lái)合做,嘩!真驚人,它們做了一篇積好的文章。
幾要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),做事一定能成功。
互相幫助作文11
一瓶墨水,是非常普通的。然而就是這瓶墨水拉近了我和鄰居的距離,也是由這瓶墨水引發(fā)出了我和鄰居的友情。
那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚,我依然在臺(tái)燈下“孜孜不倦”地“認(rèn)真”學(xué)習(xí)。正寫得起勁呢!忽然,鋼筆寫不出字了。我將它的“衣服”——套子扭下,只見(jiàn)它那透明的.“肚子”里干干凈凈產(chǎn),沒(méi)有一滴墨水,我正想擠墨水,但頭一抬,卻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上空空的。我這才想起昨天墨水被我用光了。我急得滿頭大汗,在家里“大鬧天宮”了一番,見(jiàn)毫無(wú)結(jié)果,只好帶上雨具出門到鄰居的一家超市去買墨水。
來(lái)到超市前,我立刻就傻眼了——超市里已空無(wú)一人,只有一塊木板孤零零地豎地那兒,上面寫了二字:停業(yè)。什么?我氣沖沖地奔回了家。
剛進(jìn)家,就看見(jiàn)了鄰居小王在我家玩。小王見(jiàn)我臉色不太好,急忙問(wèn):“又怎么了?”“你說(shuō)有怎么著,當(dāng)然是沒(méi)墨水了!”我沒(méi)好氣地說(shuō)!澳悴辉缯f(shuō),我家有一瓶墨水送給你吧!”
看著小王去拿墨水的背影,我陷入了沉思,那次,小王到我家玩,他玩著玩著,忽然抬起頭向我要一支鉛筆。我問(wèn):“你要鉛筆干嘛?”他可憐巴巴地說(shuō):“我家沒(méi)筆了!我又沒(méi)錢,怎樣做作業(yè)呢?”我當(dāng)時(shí)不知是怎么想的,一口貴州省回絕了。
現(xiàn)在回想起來(lái),唉!羞愧。≡诖,我呼吁大家一定要鄰里互助,才能共同創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來(lái)。你說(shuō)呢?
互相幫助作文12
同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。
有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的>同桌買了一支新的自動(dòng)筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問(wèn)小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒(méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的'前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意
思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對(duì)不起。”小蘭走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系!彼麄儌z又和好如初了。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
互相幫助作文13
昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè),真是太開(kāi)心了!你們別問(wèn)為什么聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧!
早上我在家做暑假作業(yè)。這時(shí),孫靖頤來(lái)叫我去她家陪她一起做作業(yè),我答應(yīng)了,便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家。
我做到數(shù)學(xué)的時(shí)候,遇到一道思考題不知道如何解題,孫靖頤見(jiàn)我著急的.樣子,就過(guò)來(lái)教我,幫我理清思路。“喏”再告訴你更簡(jiǎn)單的方法。”孫靖頤神情專注地說(shuō)。“哦,如果7月5日是周六,7月6日就是周日……….哦!知道了。8月31日是周日!對(duì)吧?”我得意洋洋得問(wèn)!班牛瑢(duì)是對(duì)。可你不覺(jué)得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個(gè)星期是7天,那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個(gè))……1(天)’那么,那個(gè)“1”就是周日,就這么簡(jiǎn)單!”孫靖頤耐心地講解給我聽(tīng)!芭,原來(lái)如此,我會(huì)了,謝了哈!”我高興地說(shuō)。
這時(shí),孫靖頤說(shuō):“不用謝啦,你幫我默英語(yǔ)單詞就好了嘛!薄班牛瑢(duì)呀。英語(yǔ)書拿來(lái),我?guī)湍隳。”我說(shuō)。
不知不覺(jué)到了吃飯時(shí)間,媽媽叫我回家吃飯,我才回家。
吃完了飯,我?guī)退延⒄Z(yǔ)全默完了,我們就開(kāi)心地去玩了。
哈哈!昨天真是太開(kāi)心了!別人幫助了我,我也幫助了別人。這比吃了蜜還甜,以后我一定要多幫助別人。
互相幫助作文14
我家里養(yǎng)了一缸小金魚,其中兩條是猛龍魚。
每天清晨,我刷完牙、洗玩臉,就去看看那兩條身體灰灰的、尾巴橙色的,身體長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)胡須的猛龍魚。
今天早上,我想拿張紙巾擦干凈臺(tái)面準(zhǔn)備做作業(yè),就在拿紙巾的時(shí)候,我看見(jiàn)好像有點(diǎn)東西跳掉了下去,我趕快看看魚缸,發(fā)現(xiàn)少了一條猛龍魚,我馬上下一樓看看,就發(fā)現(xiàn)那條猛龍魚沒(méi)力地躺在地上,它一動(dòng)不動(dòng)、奄奄一息。我雙手捧起它,趕緊跑上我家,用清水洗一洗,再把它放進(jìn)魚缸里,讓它繼續(xù)游。
當(dāng)我把它放進(jìn)魚缸里的時(shí)候,它只能整個(gè)身體橫著游,游了兩下就慢慢地沉到缸底,全身沒(méi)力,只有嘴巴慢慢地一張一合。它的同伴看見(jiàn)了,就迅速地游到它身邊,用嘴拼命地親它的'尾巴,好像在說(shuō):“你別睡,你別睡。如果你睡著了,你就會(huì)死的,快快振作起來(lái)吧!边^(guò)了一會(huì)兒,那條猛龍魚慢慢蘇醒了,它慢慢地游到水面上,深深地吸了一口氣,水面上立刻泛起了幾個(gè)小水泡。最后,它越游越起勁,和它的同伴一起追逐、嬉戲。
看了這個(gè)情景后,我覺(jué)得很感人,它們同伴之間的互相幫助、互相鼓勵(lì),很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,有些成績(jī)差的同學(xué),我們要盡力地幫助他提高成績(jī);在活動(dòng)中,有些同學(xué)不小心摔傷,我們可以扶他到辦公室擦點(diǎn)藥水,讓他快快好起來(lái)。
互相幫助作文15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小白兔十分高興,因?yàn)樗?shù)叢里采蘑菇,回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶著雨傘就去了,因?yàn)橛陚憧梢允⒛⒐剑“淄靡贿吅咧,一邊走著。?jīng)過(guò)一段時(shí)間,小兔子終于到了,它穿過(guò)一片竹林,看到了一片蘑菇,小白兔高興極了,差一點(diǎn)叫起來(lái),因?yàn)樗堑谝淮慰吹侥敲炊嗄⒐,說(shuō)著,它就連忙把雨傘拿到地上,一個(gè)個(gè)的把摘的蘑菇放到雨傘里,看著這么多蘑菇,小白兔想起了蘑菇湯,還讒的直流口水呢!
小白兔采完蘑菇之后,又哼著歌準(zhǔn)備回家了,可是它卻怎么也找不到回家的路,小白兔這走走,那走走,就是找不到路,眼淚都快流了來(lái)了,到底該怎么辦呢?正在這時(shí),一股涼風(fēng)吹來(lái),猶如刀子在臉上割了一刀,正不巧,風(fēng)太大,把雨傘吹走了,蘑菇也撒了一地。這次小白兔的眼淚真的.從它的眼睛里流出來(lái),它實(shí)在沒(méi)辦法了,就坐在一口枯井邊上發(fā)呆。
這時(shí),一只小梅花鹿也來(lái)樹(shù)林里摘蘑菇,看到難過(guò)的小兔子,對(duì)它說(shuō):“你怎么了?”小兔子就把所有的經(jīng)過(guò)都告訴了小梅花鹿,小梅花鹿聽(tīng)了之后趕快把自己的長(zhǎng)圍巾給小兔子飛戴上,怕它感冒了,然后急忙送小兔子回了家。
當(dāng)回到家后,小兔子把事情的經(jīng)過(guò)都告訴兔媽媽的時(shí)候,兔子?jì)寢尭袆?dòng)極了,拉著小梅花鹿的手就讓它在家吃飯,小梅花鹿感覺(jué)好幸福!
生活當(dāng)中,我們也要互相幫助,這樣才讓我們的友誼更深厚,才讓我們的世界更美好!
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