互相幫助的作文15篇【精選】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的互相幫助的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

互相幫助的作文1

　　我的好朋友叫徐洪鎧，我和他相處幾年，給我的印象是很難忘的，一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，那小巧玲瓏的鼻子，微微地往上翹著，一張不大不小的嘴，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服，這就是我的.好朋友徐洪鎧。

　　有一次體育課上，我玩雙杠不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我腿摔壞了，直流血，我疼得流出了眼淚，這時(shí)徐洪鎧跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！苯又�，就扶我到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生包扎完了以后，他就一直在我身邊安慰我，放學(xué)后，就又把我送回了家，我非常感激他，以后我們就成為了好朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，形影不離。

　　可有一次我們倆發(fā)生了矛盾，那天我們跑步比賽，可他讓人擋住我，他沖線，然后我就讓哥哥擋住他，就是因?yàn)檫@件事，我非常生氣，我想從此以后再也不理他了。

　　于是，他星期六就上我們家道歉了，我說(shuō)：“別放在心上，我也有錯(cuò)，比賽是用公平進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，不能作弊，我就沒(méi)放心上�！币院笪覀儌z又和好如初了。我想：是好朋友就要互相諒解，互相幫助。

互相幫助的作文2

　　同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的`事。

　　薛維帥站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊!”薛維帥覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有!”

　　蔡少尊不滿的說(shuō)：“就是有!就是有!”說(shuō)完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和金震宇的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢!

　　作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)。薛維帥碰到蔡少尊的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。蔡少尊呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。

　　從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會(huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

　　互相幫助

互相幫助的作文3

　　讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

　　在這個(gè)故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病，花去了最后的一些錢，結(jié)果就沒(méi)錢去買蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲(chóng)知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲(chóng)都被凍死了。

　　我想，螢火蟲(chóng)那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也是要向它們學(xué)習(xí)。在日常生活中多多幫助別人。那樣生活將會(huì)變得更加美好！

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車去青少年宮的路上�？墒�，半路中突然下起了大雨。到站之后，豆大的雨點(diǎn)滴在我的.小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí)，一陣聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝”。她聽(tīng)了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。

　　朋友們，快伸出你們的愛(ài)心之手，讓愛(ài)住進(jìn)全世界吧！記住這句話：“互相幫助，美好未來(lái)！”

互相幫助的作文4

　　今天，吃過(guò)晚飯，全家人正在各自忙著自己的事，突然，一陣急促的門鈴聲響起。

　　這時(shí)，爸爸坐在沙發(fā)上看手機(jī)，媽媽和我在玩游戲，聽(tīng)到門鈴聲，我連忙跑了過(guò)去，外面是鄰居李阿姨，我連忙叫了一聲：“李阿姨好�！崩畎⒁虒�(duì)我笑著說(shuō)：“沁沁，你好，你爸爸在嗎?”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭對(duì)著爸爸叫了一聲“爸爸，隔壁李阿姨找你有事。”爸爸連忙從房間里走了出來(lái)，李阿姨對(duì)著我爸爸說(shuō)：“沁沁爸，我家的'保險(xiǎn)絲大概壞了，能否幫忙修一下�！卑职诌B忙點(diǎn)頭說(shuō)好，爸爸在家里找了保險(xiǎn)絲和手電筒，我說(shuō)我也想去看看，爸爸帶著我來(lái)到了李阿姨家，他們家漆黑一片沒(méi)有一絲亮光，我們打開(kāi)了手電筒，跟隨著手電筒的燈光，找到了他們家的配電箱，爸爸拿了把椅子，讓我?guī)兔δ檬蛛娡玻�我拿著手電筒，看著爸爸把壞的保險(xiǎn)絲取下?lián)Q上新的保險(xiǎn)絲，然后在推上開(kāi)關(guān)，房間瞬間就亮了，我和爸爸非常的高興，李阿姨也很高心，一直謝我爸爸，爸爸說(shuō)：“不用這么客氣�！卑职謳е�我回到了自己家里。

　　回到家，我還是很興奮，感覺(jué)爸爸好厲害啊，爸爸說(shuō)：“鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的，再說(shuō)這本來(lái)就是舉手之勞的事�！蔽腋杏X(jué)爸爸真好，真能干，我為之驕傲。

互相幫助的作文5

　　昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂(lè)的情況下，我的鞋繩一不小心開(kāi)過(guò)。呀，這可該怎么辦哪，我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶，而我便是不認(rèn)真學(xué)，如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下，我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，尋求幫助我最好的朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他嘗試給我系了一下，但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又尋找李棟澤，請(qǐng)他幫助。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀！

　　我很謝謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立，我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外，因?yàn)槲叶�了一個(gè)大道理，同學(xué)之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助，才可以在碰到困難的情況下成功渡過(guò)。之后，我也要盡自身較大 的'工作能力去幫助他人，做一個(gè)助人為樂(lè)的中小學(xué)生。

互相幫助的作文6

　　今天，我在家里練琴，當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有給我寫節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問(wèn)她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說(shuō)節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。

　　我按照魏怡說(shuō)的調(diào)好了琴，彈了一遍，果然沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來(lái)電話，問(wèn)我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。

　　我們兩個(gè)都會(huì)彈了，我想：互相幫助是最讓人開(kāi)心的.事了。

互相幫助的作文7

　　今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓底下有些人要我，我趴到陽(yáng)臺(tái)上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫完，叫她上去玩，她講等一會(huì)兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過(guò)一聲就下樓去了。

　　下樓梯后，段明伊對(duì)我說(shuō)，她的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的車，趕到了院校。

　　來(lái)到校門口，恰好遇到了王巖教師，便表明來(lái)意，進(jìn)了課室。

　　我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個(gè)身影也沒(méi)有，只有大模大樣的又離開(kāi)了，哦，可伶的`段明伊！她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。

　　大家從院�；丶�，我寬慰她講沒(méi)事兒，給雷教師通電話說(shuō)一聲，明日補(bǔ)上。段明伊說(shuō)感謝我陪她去學(xué)校，我講謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助！

互相幫助的作文8

　　我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢?

　　有一天，數(shù)學(xué)老師教了新的內(nèi)容之后，布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了，急著想去操場(chǎng)上玩。可是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做?這道題目該怎么做?”我毫不猶豫地走回到位子上，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧!”于是，我把老師說(shuō)的.方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽(tīng)，她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對(duì)了。祝宜暄開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我笑著回答：“不用謝，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，現(xiàn)在我們一起去玩吧!”

　　我們手拉手來(lái)到操場(chǎng)，我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧，天空格外的藍(lán)，太陽(yáng)格外的耀眼，小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)!我心里也特別高興，原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。

互相幫助的作文9

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，白云在天空上浮動(dòng)，我哼著歌兒走進(jìn)學(xué)校。

　　我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備像往日一樣把《英才教程》拿出來(lái)讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書(shū)包里仔細(xì)翻找，可是每個(gè)角落我都找遍了，還是不見(jiàn)它的身影。我心里怦怦直跳，像十五只水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎么不見(jiàn)了？昨天我明明裝進(jìn)書(shū)包里面了的。我又仔細(xì)地在書(shū)包里翻了翻，連每本書(shū)都翻開(kāi)來(lái)找了，還是不見(jiàn)它的蹤影。這時(shí)，鐘老師已經(jīng)來(lái)了，我的'同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間，讓我和他供著看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書(shū)來(lái)。

　　上課時(shí)，我的同桌向洪鈦寫錯(cuò)了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過(guò)去，他看了我一眼，開(kāi)心地笑了。

　　今天我才真正懂得了：只要同學(xué)之間互相幫助，什么困難也難不倒我們。

互相幫助的作文10

　　一天中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒小雞和小鴨一起出來(lái)玩。

　　小雞和小鴨他們玩了一會(huì)兒，就有點(diǎn)累了，這時(shí)，小雞叫了一聲，小鴨，小鴨，你看看河對(duì)岸的景色多美，咱們?nèi)ズ訉?duì)岸玩會(huì)兒吧，好不好，小鴨說(shuō)：“好呀，河對(duì)岸的`景色還真的挺美呢！于是，小鴨就駝小雞游過(guò)了小河，小雞說(shuō)：”小鴨，咱們玩捉迷藏吧，小鴨說(shuō)：好呀，我覺(jué)得捉迷藏很好玩，于是，他們就開(kāi)始玩捉迷藏了。

　　小鴨躲在一棵樹(shù)的后面，他沒(méi)注意，踩到一顆小石頭，他向后退了幾下，好像是怕再被石頭絆倒，可是他不小心掉在了一個(gè)大洞里了，他想讓小雞來(lái)救自己，就叫了一聲，小雞，快來(lái)救我，小雞聽(tīng)見(jiàn)了，就順著聲音走了過(guò)去，看見(jiàn)了小鴨，就對(duì)他說(shuō)：“小鴨，你別怕，我這就想辦法救你，小雞想了一會(huì)兒，想到了小鴨擅長(zhǎng)水，就回到家，拿來(lái)一個(gè)水桶，往洞里澆水，不一會(huì)兒，就用水把洞灌滿了，小鴨游了出來(lái)，小雞說(shuō)你沒(méi)事吧，小鴨回答沒(méi)事。

　　小鴨問(wèn)小雞為什么要救他，小雞說(shuō)：”因?yàn)槲覀兪呛门笥寻�，好朋友就�?yīng)該互相幫助，再說(shuō)了，你剛才還幫助我了呢，你想想，我們這不就是互相幫助嗎。

互相幫助的作文11

　　老師經(jīng)常告訴我們：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。我把這句話記在心里，也落實(shí)在自己的行動(dòng)。

　　一次上課間操時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蔡江寧的鞋帶開(kāi)了。我擔(dān)心他會(huì)被鞋帶絆倒，就小聲對(duì)他說(shuō)：“蔡江寧，你的鞋帶開(kāi)了，快系上吧！”他聽(tīng)了，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙彎下腰，系起鞋帶來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，操做完了，可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒(méi)有系好。于是我走上前對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你系吧？”他不好意思地說(shuō)：“不……不用……”

　　“沒(méi)事，馬上就系好！”說(shuō)著我蹲下來(lái)，拿起他鞋帶的兩端，先系上一個(gè)扣，再把左右兩邊對(duì)折，使勁打上一個(gè)結(jié)，鞋帶就系好了。蔡江寧激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝你了！”我微笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！�

　　這件事雖然微不足道，但是它卻包含著同學(xué)之間的'真摯感情。

互相幫助的作文12

　　我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。

　　記得那是一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒(méi)有多少人，可我們班的門已經(jīng)開(kāi)了。我到教室門口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書(shū)包，就這樣我們互相僵持著，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過(guò)了好一會(huì)兒她說(shuō)：“把書(shū)包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的'話沖昏了頭腦，放下她的書(shū)包，拿著她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上“大開(kāi)摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助�！�

互相幫助的作文13

　　去年暑假后，我升了三年級(jí)，開(kāi)學(xué)了我早早的來(lái)到學(xué)校里，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心里很不是滋味。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我漫漫的愛(ài)上了這位老師，她叫曹一玲，個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語(yǔ)文課很讓人歡迎，我的學(xué)習(xí)一直都不好，但曹老師她很賴心的幫助我，我一不會(huì)曹老師就教到我會(huì)，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴(yán)師，但很慈祥，就在這是后，我漫漫的'喜歡上這位曹老師，我升六年紀(jì)了，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯(cuò)了，然后，我回到座位時(shí)，曹老師就對(duì)我說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，知不知道，”那時(shí)，我以為她要罵我，原來(lái)她跟我說(shuō)話，后來(lái)，我請(qǐng)教曹老師的幫助下，我終于會(huì)了，我的學(xué)習(xí)一天一天的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我非常喜歡這位曹老師。

互相幫助的作文14

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的愛(ài)，有友愛(ài)，有母愛(ài)、父愛(ài)……其中最能讓他人快樂(lè)的愛(ài)就屬關(guān)愛(ài)了。關(guān)愛(ài)能使他人幸福，能使他人快樂(lè)，能使他人得到溫暖。

　　有一次上美術(shù)課，我的同桌裴新遠(yuǎn)沒(méi)有帶八開(kāi)素描紙，看著他著急的樣子，我真想幫幫他，可是我只帶了一張八開(kāi)素描紙，這該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我想：裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友，我怎么能連這種小事都不幫他呢？于是我把素描紙分成了兩半，給了他一般，就這樣，我們的友情又加深了。

　　有時(shí)候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè)，我不會(huì)的`題，裴新遠(yuǎn)就會(huì)給我講講這道題，并告訴我怎么做。我會(huì)非常高興。

　　看，同學(xué)們，一句溫馨的話語(yǔ)，一雙援救之手，還有你對(duì)朋友的一次幫助，這些都是關(guān)愛(ài)。從現(xiàn)在起，我們要和身邊的所有人共同發(fā)展，互相幫助，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)能使人幸福、快樂(lè)、溫暖，行動(dòng)起來(lái)吧！

互相幫助的作文15

　　互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

　　我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�活�?年了，彼此之間都有感情了，所以我覺(jué)得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。

　　有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的`自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。

　　正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

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