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[集合]互相幫助作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的互相幫助作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
互相幫助作文1
山下的菜地里長著一棵漂亮的紅蘿卜,它想找很多好朋友。
蚯蚓正好路過說:“讓我們做好朋友吧!”紅蘿卜低頭一看,皺起眉頭說:“你太臟了,一點(diǎn)都不可愛,我不和你做好朋友!”蚯蚓怒氣沖沖地走了。
大象伯伯走過來說:“讓我做你的好朋友吧!我可以天天給你澆水!”紅蘿卜說:“你的鼻子太長了,難看!我不和你做好朋友!”大象伯伯搖了搖頭,無可奈何地走了。
螳螂飛過來了說:“讓我做你的好朋友吧!我天天給你捉蟲子!”紅蘿卜說:“你胡須太長了,不好看!我不和你做好朋友!”螳螂生氣地飛走了。
幾天過去了,紅蘿卜感覺自己的身體上癢癢的,有很多蟲子不停地在吃它的葉子。這時(shí),它感到非常疼痛,大聲地叫:“救命呀!救命呀!疼死我啦!”它的叫聲引來了蚯蚓、大象和螳螂,螳螂沒有說什么,就把紅蘿卜身上的蟲子捉完了。
這時(shí),紅蘿卜的臉更紅了,它慚愧的.說:“你們太好了,以前是我不好,我不該那樣對你們,請你們原諒!”大象、蚯蚓和螳螂異口同聲地說:“我們都應(yīng)該互相幫助的,我們都會成為好朋友的!”
紅蘿卜開心地笑了,因?yàn)榇蠹叶荚徚怂?/p>
互相幫助作文2
前面一篇文章,我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長,郭恩岐。接下來,讓我寫一寫令我最難忘的男生吧!你可能會認(rèn)為我會寫我的同桌,可是,你錯(cuò)了,我要寫的是三年級時(shí)和我同桌的:鄒昕洋。
他在當(dāng)著我面的時(shí)候,直呼我的大名:董藝涵?伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后,我總是和這個(gè)女生勾肩搭背,并且大聲的說話打鬧,再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古,看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開朗罷了,哈哈。
在三年級下學(xué)期時(shí),我與鄒昕洋同桌。一次英語課上,老師教了新單詞:“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”,當(dāng)然,是英文的'。當(dāng)時(shí),我們倆坐在第一排,老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌,我說他是瘦的,他則說我“強(qiáng)壯”,我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在課堂上,我生氣也只得一笑帶過,哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去,便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。
不過,大家都是同學(xué)嘛,該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的,當(dāng)然,在有些時(shí)候,我也會潑他冷水——他自己也知道,這是開玩笑。在他真正需要安慰時(shí),我會給他安慰;在他真正需要鼓勵(lì)時(shí),我會給他鼓勵(lì);在他真正需要幫助時(shí),我會給他幫助;在他真正需要舒緩壓力時(shí),我會給他些幽默風(fēng)趣;當(dāng)他需要褪去傲氣,我便會潑他冷水。
對待那些需要幫助的人,我都會這樣,別人待我,也是如此……
互相幫助作文3
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)的成績突飛猛進(jìn)!我也是給他了許多的幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:‘‘這道題我也不會,讓我去查查書,過了一會,賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停,天都黑下來了要把人嚇?biāo),我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時(shí),看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的'說:“嗯,是的是的!”
互相幫助作文4
生活中,有許多種力量,有團(tuán)結(jié)的力量,有奮斗的力量,有信心的力量,而我更欣賞的就是互相幫助的力量。
有一個(gè)故事,雖然篇幅不長,但卻教給了我們做人的道理。故事講述的是盲人和跛子互相幫助,共同打開了成功之門的經(jīng)過。兩個(gè)生活不能自理的殘疾人,靠著互助的力量,完成了正常人都難以企及的事情,由此可見,互相幫助的`力量到底有多大。它的力量像大地那樣寬廣,像海洋那樣浩瀚,像太空那樣深邃。
汶川大地震給人們留下的不僅僅是恐怖、死亡和傷害,也有愛心、感動和希望。你知道幸存的人是怎樣活下來的嗎?答案只有一個(gè),那就是依靠人們互相幫助、互相扶持的力量!如果人們不互幫互助,那結(jié)果會怎樣?不必想就能知道,是死亡!當(dāng)死神向人們一步一步逼近,善良的人們在死亡面前不屈不撓,互相幫助,共渡難關(guān),再造新的家園!他們手拉著手,彼此成為愛的使者。
前幾年,南方嚴(yán)重干旱,面對大自然的考驗(yàn),他們靠什么頑強(qiáng)地生存下來?是勇氣嗎?是!是堅(jiān)強(qiáng)嗎?是!但更重要的是什么呢?是互相幫助,是相互扶持,是愛心的力量。作為一個(gè)國家的公民,同胞有難,就應(yīng)該伸出援手,幫助他們解決燃眉之急,幫助他們渡過難關(guān)。
互相幫助,凝聚力量,讓陽光燦爛,讓冰雪融化,讓心溫暖。它變成愛的回憶,飄蕩人間;它變成愛的書信,給人們送去安慰;它變成愛的源泉,滋潤每一寸土地;它變成愛的種子,讓世界更加美麗芬芳。。ゴ蟮牧α,互相幫助的力量!
互相幫助作文5
在每個(gè)學(xué)校里,在每個(gè)班級中,每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣,無論誰有困難,都應(yīng)該互相幫助。
有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做,怎么想也想不起來,直到放學(xué)的時(shí)候,她也沒想出來。這時(shí),陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時(shí),天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。
又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯(cuò)字,不用橡皮擦?墒牵氖炙坪醪宦犑箚玖,反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí),李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:
怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時(shí)帶來不便……這時(shí),她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!
李萍激動得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易,應(yīng)該浪費(fèi),所以,她答得十分認(rèn)真,每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績回報(bào)了她的同桌。如果不是她的.同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這么好的成績。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。
互相幫助作文6
一個(gè)炎熱的下午,草叢中有一個(gè)亮閃閃的東西,。≡瓉硎且恢豢蓯鄣男。
小螢火蟲手上拿著一個(gè)小燈籠,東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲飛呀飛,突然聽到一個(gè)細(xì)小的聲音說:“媽媽,我要媽媽!卑!原來是一只小螞蟻。小螢火蟲問小螞蟻是怎么一回事,小螞蟻哭著說:“天黑了,我找不到回家的路了!毙∥灮鹣x就把它最心愛的燈籠拿出來陪它回家去了。小螞蟻找到了它的.媽媽,螞蟻媽媽高興地說:“謝謝你了,小螢火蟲!”“不用謝,下次請您多管教” 小螢火蟲說,說完小螢火蟲就飛走了。
小螢火蟲飛呀飛,它飛到了小荷塘,看見小青蛙在荷葉上繃著臉,小螢火蟲飛過去問“小青蛙怎么了?”小青蛙傷心地說:“媽媽沒回來,我想媽媽!毙∏嗤芟肓讼,就和小青蛙一起數(shù)星星,一、二、三、四,數(shù)著數(shù)著小青蛙便睡著了。小螢火蟲繼續(xù)向前飛,又看見一個(gè)房子里有個(gè)小娃不肯睡覺,又吵又鬧,小螢火蟲給小娃娃講了個(gè)故事小娃娃便安靜地睡著了,它還送給小娃娃一個(gè)美夢才飛走了。
多么關(guān)心別人的小螢火蟲,你們喜歡這只小螢火蟲嗎?
互相幫助作文7
一個(gè)陽光燦爛的星期天,小雞和小鴨興高采烈地到樹林里去參加聚會。
走啊走,突然,一條小河擋住了它們的去路!鞍パ!我不會游泳,這該怎么辦呀!”小雞急得嘰嘰叫!皠e急!別急!我有辦法,會把你送到對岸去的!毙▲啛嵝牡卣f。說完,小鴨馬上蹲下身子,讓小雞爬到它的`身上,然后輕輕跳入河里平穩(wěn)住身體后,用力地向?qū)Π队稳ァ粫䞍核鼈z平安地上了岸。它們繼續(xù)朝前走。只聽見“哎呀”一聲尖叫,走在前面的小鴨子一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)大水坑里,小鴨急得滿臉通紅,大聲叫喊:“救命!救命!小雞!快點(diǎn)想辦法!”看著心急如焚地小鴨子,小雞想:我不會游泳,跳下去救它肯定沒命,我得想個(gè)好辦法。小雞撓撓腦袋,就想出了一個(gè)好辦法。只見它立刻把自己隨身帶著的包里的東西倒了出來,接著飛快地跑到路邊的小河邊,又盛滿了一皮包水,再跑回來,倒進(jìn)水坑里。就這樣,一次,兩次,三次……水坑里的水慢慢地升起來了,小鴨也隨之浮起來了。它看著累得汗流夾背的小雞,感激地說:“謝謝你救了我,要不是你我就上不了岸了!毙‰u聽了,小雞不好意思地說:“不用謝,朋友之間是要互相幫助呀!”說完,它們手拉著手,肩并著肩,繼續(xù)朝森林走去。
互相幫助作文8
在生活中,如果別人幫助你,你會覺得心里暖暖的。如果你幫助他人,你自己也會感到很欣慰。所以我要說互相幫助讓生活更美好。
六年級上學(xué)期本該一個(gè)愉快的中午,可是那天中午吃完飯后,在小飯桌操場上,我和好朋友們正玩著游戲,突然左腳不知道被什么東西絆了一下,右腳為了保持平衡,踩進(jìn)了平地上凹進(jìn)去的小溝里。頓時(shí)我的右腳非常疼,整個(gè)人摔在了地上,我的好朋友一臉焦急,旁邊幾個(gè)淘氣的男同學(xué)開始嘲笑我,于是我哭得更加厲害,我的好朋友大聲喊:“閉嘴,不許嘲笑她!”那幫男生覺得很不好意思,就悄悄地走開了。轉(zhuǎn)眼間我的'腳面腫了起來,她不斷地安慰著我:“沒事兒,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”我擦干眼淚,在我朋友的幫助下站了起來,她就很費(fèi)力地?cái)v扶著我去上學(xué)了。過了一段時(shí)間后,我的腳已經(jīng)完全消腫了,一點(diǎn)兒也不疼了。有一天課間休息,我在操場上,看到我前面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了,我第一個(gè)沖上前把她扶了起來,她對我說了聲謝謝。原來幫助是可以傳遞的。
直到今天,我的心里也一直閃著一道光,如果你遇到需要幫助的人,就去幫幫他,我認(rèn)為互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該把這份美德繼續(xù)傳承下去,讓這份美德傳全世界!
互相幫助作文9
從一年級到五年級,我有過許多同桌,可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛和同桌講話,經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事,最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個(gè)周一的早晨,我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么,我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了,便立刻迎了上去,一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾,一邊樂呵呵地對他說:“同桌,忘帶紅領(lǐng)巾吧,我這條借你!甭犞B聲說的'“謝謝!謝謝!”我心里美滋滋的,“同桌就該互相幫助嘛!”
考試的時(shí)候,我們也會互相幫助,遇到不會做的題目,我會問他答案,從他那抄過來?墒堑鹊娇季戆l(fā)下來時(shí),發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的,而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長會后,老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,批評了我,告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握,這時(shí)候你們互相幫助,既欺騙了老師家長,更是欺騙了自己!
在以后的考試中,同桌不再幫助我了。有一回考試,我又遇到難題了,想抄他的答案,他卻不肯,說要自己單獨(dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”,過了一會兒,他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是,考卷發(fā)下來時(shí),他的答案是對的,我的卻是錯(cuò)的,我頭皮都想麻了也沒想明白。
事后他告訴我,“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄,等你抄完了,我再把錯(cuò)誤的答案改正過來?茨阋院筮敢不敢抄別人的!”
原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了,同桌就是這樣幫助我的嗎?
互相幫助作文10
關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會充滿愛。
記得那是一次三年級的體育課,體育老師正在叫我們練習(xí)400米長跑?墒,快要到終點(diǎn)時(shí),意外發(fā)生了,在我前4個(gè)的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的`鞋帶上,害小謙重重的摔了一摔了一跤,當(dāng)場他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。通過老師批準(zhǔn),我馬上扶小謙來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室阿姨給小謙簡單包扎處理后對小謙說:“你的傷勢太嚴(yán)重,最好叫你父母來,帶你去醫(yī)院縫針。”一會兒,小謙的父母來了,把小謙帶走了。一個(gè)星期過后,小謙全好了。他對我說:“小俊,上個(gè)星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上。”我說“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這點(diǎn)小事不算什么,咱們同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛!
是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
互相幫助作文11
以前的社會非常的溫馨,大家互相幫忙、互相扶助,大家都有滿足的笑容和無私的大愛,F(xiàn)在的社會凌亂不堪,人們相互敵視、相互競爭著,人爭我抖、自私自利,彼此的互動少了,愛也就消失了。
其實(shí)在人們的心靈深處有著「愛」,它是上天賦與人們最原始的感覺,但現(xiàn)在,它被「鎖」住了,它求救的聲音,卻因?yàn)椤咐淠沟男睦恚屓藗兟牪灰,而將他埋葬了,久了人們便已忘了它的存在?/p>
社會上有許多弱勢團(tuán)體,例如:植物人、獨(dú)居老人、孤兒 ……等,他們過著三餐不繼、孤單寂寞的日子,及一些只要我們肯拉他一把,他就會有不同景象出現(xiàn)的人;只怕是我們這些有好日子過的`人所無法體會的,當(dāng)他們在最需要我們伸出援手的時(shí)候,而社會卻冷漠以對,相信他們對這個(gè)社會及人性一定非常失望。
我們應(yīng)該將愛的心鎖打開,把愛付諸實(shí)際的行動,有時(shí)一句話、一個(gè)動作,一個(gè)微笑、一點(diǎn)勞力、一點(diǎn)金錢,會有你意想不到的成果,而每人的一點(diǎn)點(diǎn),結(jié)合起來那是多麼大的力量!「天上最美的是星星,人間最美的是溫情」,只要人間有愛,這個(gè)世界就會更美麗。朋友們,將心中的愛化做行動釋放出來吧!所以如果每一個(gè)人都如此,哪怕社會不進(jìn)步,人們不幸福呢?
互相幫助作文12
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走來
小兔看見了忙問:小松鼠你怎么了?小松鼠忙說:小兔子,我剛剛看到前面有一只大灰狼,它正向我們這邊跑來了,大概已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了,你快和我一起跑吧!說完,小松鼠就想拉著小兔子快跑。小兔子眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,它說:別著急,我想到了一個(gè)好主意,我們這樣跑不行,我們跑得慢,大灰狼跑得快,你瞧,這里有一大片蘑菇地,我們不是正好可以藏在大蘑菇的后面嗎?我們藏好,等大灰狼過去了再出來。小兔子邊說邊把小松鼠拉到了一個(gè)大蘑菇的后面一起躲藏了起來。剛藏好,大灰狼就跑來了,你瞧它正在東張西望,自言自語地說:奇怪了,我剛剛還好象看到了一只松鼠和一只兔子在這里,怎么一會兒功夫就不見了,跑哪去了?怎么一點(diǎn)兒蹤影也不見了?我得再到前面找找看大灰狼說著就向前面跑去了。兩個(gè)小伙伴藏得好好的,等大灰狼走遠(yuǎn)了,才悄悄地從大蘑菇的后面走出來,小松鼠擦了一把汗,對小兔子說:多虧了這片蘑菇地,不然的話,我們現(xiàn)在都在狼肚子里了,小兔子,你可真聰明!謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說:不用謝我,還是多虧了你提醒我前面有大灰狼,我們才一起躲過去的.,我還要謝謝你的及時(shí)提醒呢!
說完,他們害怕大灰狼發(fā)現(xiàn)前面沒有它們,再轉(zhuǎn)回頭來找它們,就快快得分手回家去了。
互相幫助作文13
風(fēng)和日麗的一天,小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊,出現(xiàn)了難題,小雞不會游泳,這下可把小雞急壞了。它著急的說:“這可怎么辦,我不會游泳,怎么過去呀?”小鴨說:“你別急,有我呢,我馱你過吧!”
小鴨“嗖”地一下跳進(jìn)水里,接著,小雞心驚膽戰(zhàn)的跳到小鴨背上。頓時(shí),小鴨一下子覺得身體變得沉重起來!澳悴灰o吧?”小雞對小鴨說!皼]關(guān)系,只是沉了一些,我有力氣游!毙▲唽π‰u說。兩個(gè)好朋友一邊說著,一邊欣賞著周圍美麗的景色,緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>
兩個(gè)好朋友到了岸邊,小雞縱身一躍,就跳到岸上?墒切碌碾y題又出現(xiàn)了,因?yàn)樗珳\,岸太高了,小鴨無法上岸。“你別急,我往里面加些水,水面升高了,你就能上岸了!毙‰u對小鴨說。于是,小雞用小桶一桶一桶往里面加水,水面升的.越來越高,小鴨也上岸了。
兩個(gè)好朋友擁抱在一起,都非常開心。之后,它們一起給美麗的花澆水,一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。
互相幫助作文14
漫漫人生路,朋友是永遠(yuǎn)的伴侶,朋友永遠(yuǎn)給你你需要的,朋友永遠(yuǎn)會激勵(lì),幫助你走過每一條坎坷崎嶇的道路,朋友永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的依靠,即使某一天會吵架,會生氣,但那只是一時(shí)的,不會長久,生活于人世間,人并不是孤獨(dú)的,因?yàn)槌烁改福總(gè)人身邊都會有很多朋友,我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩,但是我們同樣也要對朋友懷有一顆感恩的心,因?yàn)槭桥笥,使我們感受到了人世間的友情。
親情,愛情和友情是人類最美好的情感,與親情愛情相比,友情是這三種情意中最為平淡的,它不像親情那樣情意綿綿,也不像愛情那樣轟轟烈烈,但是有情卻是最為博大的,友情,有時(shí)是平淡的,但有時(shí)又充滿激情,不同的時(shí)刻它有著不同的美,人與人之間的交往,最重要的就是彼此真誠,彼此信賴,當(dāng)你真誠的對待朋友是,你就贏得了朋友的`信賴,而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí),同時(shí)你也得到了一份真誠的回報(bào)。
我跟她關(guān)系一直都很好,就算現(xiàn)在分班了,我們還會一起玩兒,記得剛分班的時(shí)候她哭了,我也哭了,也許是兩年多在一起上課,已經(jīng)習(xí)慣了吧,突然分班有些舍不得呢!另外,還是有些不習(xí)慣,就算是分班了,我們還是互相鼓勵(lì)的好好學(xué)習(xí),如果有什么她需要幫助的話,我也是會全力以赴的,分班并沒有影響我們的感情。
真正的友誼是不在乎細(xì)節(jié)是否完美,而在于是否心靈相通,如果心靈已約定,真正的友誼無需誓言。
互相幫助作文15
在學(xué)校里,我與同學(xué)發(fā)生了很多事,其中有兩件事令我印象深刻。
有一次,我的鉛筆盒落在家里了,到學(xué)校后,我急得像熱鍋上的螞蟻,想:唉,這次該怎樣辦呢?我該怎樣寫字呢?都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時(shí)候,令我感到意外的是:張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝,想:張思涵對我那么好,等別人有困難的'時(shí)候,我也像張思涵一樣去幫忙他。
一天最后過去了,我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的味道了,我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙,只有幫忙了別人,別人也會幫忙你。家長寄語怎么寫
可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五,有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上,我剛想離開座位去撿本子,但是另一個(gè)同學(xué)走過來,把我的本子踩了一腳,他感覺踩了什么東西,低頭一看,是本子,他居然能連撿都不撿,冷漠地看一眼就走了。我想:。偛诺哪俏煌瑢W(xué),你怎樣那么沒有公德心!你就應(yīng)把本子撿起來!
你看這兩種人的距離相差這么大。你就應(yīng)知道,同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。
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