樂于助人作文15篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的樂于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人作文1

　　我，非常喜歡樂于助人，因?yàn)槊看文苡袡C(jī)會(huì)幫助別人的時(shí)候，我心里都會(huì)樂滋滋的。

　　記得有一次，婆婆在切東西的時(shí)候，一不小心把手指頭弄傷了。我看見后，急急忙忙拿起手帕，幫婆婆把傷口包住止血，可是血還是不斷地向外涌出來，手帕都被鮮血染紅了。后來我靈機(jī)一動(dòng)，想起了媽媽教過，冰能將血液凝聚，于是連忙打開冰箱，把冰塊拿出來放在盤子里，叫婆婆把手伸進(jìn)里面……不一會(huì)兒，血開始不再涌出來了。我這才放下心頭大石，心里非常地高興，因?yàn)槲規(guī)推牌胖魏昧藗�口。血止住后我拿止血貼給婆婆貼上，并對(duì)婆婆說：“外婆，你去沙發(fā)上坐會(huì)兒，休息一下吧。這里就由我來收拾，今天就由我來煮飯吧�！逼牌畔肓讼�，說：“那好吧，不過你也要小心，別象你外婆一樣弄傷了手指啊。”我應(yīng)聲說：“知道了，你就放心在廳里休息吧�！�

　　晚上，媽媽下班回到家，外婆一個(gè)勁地在媽媽面前表揚(yáng)我是個(gè)樂于助人的'好孩子。媽媽聽了，也表揚(yáng)我說：“我的女兒真是長(zhǎng)大了，懂得助人為快樂之本了，會(huì)愛護(hù)、幫助人了�！蔽衣犃�，高興極了。

　　這就是樂于助人的我。

樂于助人作文2

　　幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過這樣的溫暖。

　　一天上午陽光明媚、萬里無云，我去學(xué)校上課，下課快放學(xué)的.時(shí)候天空突然烏云密布、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因?yàn)闆]想到今天下午會(huì)下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時(shí)間來接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什么時(shí)候停呀？再不停的話我就不能回家了�！边@時(shí)，我聽見有人問我：“小錦，你怎么還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打著傘站在雨地里，好奇地問著我。“我沒帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家�！蔽一卮鹫f。小亮說：“這雨還要下很長(zhǎng)一段時(shí)間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”于是我們撐著同一把傘一起走回家。

　　到了家門口，我特感激地說：“小亮，謝謝你，你真是一個(gè)樂于助人的人。”小亮不好意思地?fù)蠐项^說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　樂于助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因?yàn)樗�能給我們帶來溫暖。

樂于助人作文3

　　一望無際的動(dòng)物王國(guó)里有一所美麗的小學(xué)，所有的小動(dòng)物都在這里學(xué)習(xí)，這所美麗的小學(xué)里住著一只樂于助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時(shí)候就會(huì)去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。

　　一天早晨，樂樂正在做作業(yè)，忽然聽見外面有小動(dòng)物大喊：“著火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪里一看，原來是一幢小房子著火了，小兔子在看了看周圍，發(fā)現(xiàn)平時(shí)英俊的.老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在里面。

　　火越燒越大，像是一個(gè)怪物張著大大的嘴巴，準(zhǔn)備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然后頭也不回的沖進(jìn)房子里尋找小狗。房子里又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終于找到了小狗，于是連忙把它抱起沖出了房子。

　　大家看見小白兔抱著小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗并一直向樂樂道謝。

　　這就是小白兔樂樂，一直樂于助人的樂樂。

樂于助人作文4

　　我有一個(gè)能說會(huì)道的媽媽。她有時(shí)候溫柔可親，有時(shí)候像吃力什么仙藥，像一個(gè)可怕的女巫，什么事情都騙不過她。但是她是一位樂于助人的好媽媽。

　　一天，我和媽媽正在街上走著，突然間，聽到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個(gè)小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去，問小女孩：“你媽媽呢?”小女孩說：“我和媽媽走丟了。”我媽媽又問：“你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少?”小女孩回答說：“我不知道，但我知道我家在哪里�！庇谑菋寢尵蛶е�小女孩去了她家。我們看到她媽媽著急的快發(fā)瘋了，看到孩子回來，高興的'直感謝我們，媽媽說：“我們都是孩子的媽媽，這是我應(yīng)該做的�！�

　　還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來了，媽媽立刻又站起來，扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽，其他人也投來贊許的眼光。

　　這就是我樂于助人的媽媽。

樂于助人作文5

　　星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋果掉了一地。

　　這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去��？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的`書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

　　老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說：“老爺爺，蘋果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。

　　就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇文章小作者具體的為我們描寫了琪琪樂于助于的故事。小作者運(yùn)用語言描寫，動(dòng)作描寫，記敘詳細(xì)，描寫具體。一個(gè)一年級(jí)小朋友，能完整地?cái)⑹銮宄�，并且有自己的感悟在里面，真是不�?jiǎn)單吶！

樂于助人作文6

　　星期六早上，我吃完早餐，然后就做作業(yè)，做完了作業(yè)就和弟弟一起下樓去玩。有個(gè)小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個(gè)小朋友就來當(dāng)“老鷹”，幾個(gè)“小雞”就躲在“雞媽媽”后面，“雞媽媽”就保護(hù)著小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會(huì)就滿頭大汗了。

　　中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個(gè)小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答說：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答說：“我住五樓�！薄拔覀兯退�回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我和弟弟挽著她的胳膊慢慢扶著她上樓梯�？粗�小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終于到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看說：“原來是我的.女兒呀。”小妹妹說：“媽媽，謝謝這個(gè)姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭著呢！”

　　我心里樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這么快樂的事。

樂于助人作文7

　　公交司機(jī)樂于助人的行為和拾金不昧的高尚品質(zhì)令人贊善。擁有一雙銳利的眼睛能為人民造福實(shí)在難得。

　　那日下午5時(shí)30分，祁師傅駕駛286路公交車行駛到名流人和天地車站時(shí)，一名小伙從前門慌忙下車，引起祁師傅注意。他印象中該小伙上車時(shí)手里拿著一個(gè)黑包。他趕緊停車起身查看，果然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色手包遺失在后門旁的一個(gè)座位下。將包收好后，他繼續(xù)開車前行。另一邊，乘客小劉下車回家后，發(fā)現(xiàn)把包落在了公交車上，慌忙聯(lián)系到286路管理人員。當(dāng)晚10點(diǎn)多，小劉趕到286路調(diào)度室，從等候在此的祁文勝師傅手中領(lǐng)回手包。

　　據(jù)了解，小劉是長(zhǎng)沙人，在漢打工數(shù)年，當(dāng)天下班因忙著回家支付房租，而把手包忘在了車上，包里面有數(shù)張銀行卡和各種證件，800多元現(xiàn)金和蘋果手機(jī)一部，幾乎是小伙子全部的家當(dāng)。

　　據(jù)武漢公交集團(tuán)介紹，祁文勝師傅曾是武警特勤連的一位老偵察員，天生一雙銳利的'“鷹眼”，5年前加入公交集團(tuán)從事公交駕駛�！皼]想到我的一雙好眼睛，能幫助別人避免損失，心里很驕傲�！逼钗膭賻煾嫡f。

樂于助人作文8

　　今天，小明在去上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正準(zhǔn)備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑著對(duì)我說：“好啊，你幫我過馬路吧�！闭f完后，我就扶著老奶奶過馬路，到了對(duì)面，老奶奶就對(duì)著我說：“謝謝你，小明，你正是一個(gè)樂于助人的小孩子�！毙∶鲗�(duì)著老奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事情�！彼屯昀夏棠踢^馬路后，我就去上學(xué)了。

　　來到了教室后，我發(fā)現(xiàn)我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的'同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張啊！”小剛說：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當(dāng)然可以呀，不過你用完一定要還我哦�！毙�剛對(duì)著我說：“謝謝你，小明，我一定會(huì)還給你尺子的。”說完，小明就把尺子借給了小剛。

　　小明今天特別高興，因?yàn)樗�今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會(huì)高興。

樂于助人作文9

　　我有一個(gè)朋友叫張星辰，他對(duì)人很友好。不管朋友遇到什么事，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。

　　記得有一天晚上，我和張星辰一起去學(xué)校操場(chǎng)玩。為了比賽誰第一個(gè)到操場(chǎng)，我們就跑了起來。沒想到我跑得太快了，一不小心腳被什么絆了一下，身子馬上失去平衡，重重地摔倒在地上。緊接著，我“哇”的一聲哭了起來。張星辰看見了，急忙跑過來扶起我，問我哪兒痛。我掙扎著站起來，才發(fā)現(xiàn)是一塊小石頭把我絆倒的。我抬腳去踢那石頭，卻感到一股鉆心的疼痛從腳趾處傳來，我再一次倒下了。

　　張星辰借著朦朧的`月光為我檢查了傷口，說：“高原，你的腳受傷了，都出血了。別怕，我回家為你找樣?xùn)|西!”說完，他便飛一般地跑了。沒過多久，我就看到一個(gè)人影又“飛”了回來。他一邊舉著一樣?xùn)|西給我看，一邊說：“瞧，創(chuàng)可貼!”他輕輕地把創(chuàng)可貼貼在我的傷口上，還不停地在傷口上吹了又吹。就像被神仙施了法術(shù)一樣，我的傷口頓時(shí)不疼了，心里涌起一股暖流。

　　張星辰就是這樣一個(gè)樂于助人的人!

樂于助人作文10

　　我們班里有一個(gè)特別喜歡助人為樂的人，她就是王瀟藝。

　　她長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛里透著善良的光，她笑起來就像花朵一樣。

　　有一次在班里我生病嘔吐了。滿地都是臟臟的，臭臭的東西。這時(shí)的我全身無力，臉色蒼白。很多人都覺得特別惡心，裝成要吐法的樣子。是王瀟藝—身為班長(zhǎng)的她站了起來，扶著我，一直在問：“舒服點(diǎn)了嗎？早上吃了什么東西？……”帶我到水池旁邊漱口。正是因?yàn)榇蠹铱吹桨嚅L(zhǎng)幫助我，于是好多人也來幫助我，又是漱口，又是擦地、擦桌子……。我感到了一股暖暖的風(fēng)正朝我吹來。

　　有一天，老天爺發(fā)火了，一滴滴的.雨點(diǎn)云層上掉下來。不一會(huì)兒，傾盆大雨便來了。由于天氣很意外，很多人都沒有帶雨具，我就是其中之一。同學(xué)們熱鍋上的螞蟻，只有幾個(gè)人帶著雨傘來了，我正想冒雨走向大門時(shí)，王瀟藝說：“我們一起走吧！別淋感冒了，上不成課了。”于是她便和我一起走，她個(gè)子高，我個(gè)子矮。雨傘經(jīng)常打不穩(wěn)，是班長(zhǎng)把傘伸向我這邊，說：“我沒事，不容易生病，淋點(diǎn)兒雨也沒關(guān)系�！辈灰粫�(huì)兒，她的右胳膊全淋濕了。她只是微微的沖著我一笑。把我送到我媽媽手里，這才離開。

　　我喜歡班長(zhǎng)，更喜歡班長(zhǎng)這助人為樂的精神。

樂于助人作文11

　　在我們班里，有一個(gè)樂于幫助人的人，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，顯得博學(xué)多才。他就是我們班的同學(xué)——金鵬銘。

　　有一次，我們的數(shù)學(xué)劉老師，讓我們參加益智器具的活動(dòng)，我們有好多同學(xué)都積極、踴躍、爭(zhēng)先恐后地參加這個(gè)活動(dòng)。我們班的'高愛哲說：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想?yún)⒓印！本驮谶@時(shí)，金鵬銘突然舉手說：“老師，我可以耐心地教高愛哲�！�

　　從此，金鵬銘每天都教高愛哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止�？墒�，活動(dòng)延期了，但他們倆并沒有結(jié)束，而是繼續(xù)練習(xí)，直到活動(dòng)開始了才結(jié)束。金鵬銘這種十分樂于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　金鵬銘是一個(gè)充滿陽光的男孩，這是因?yàn)樗�有著樂于助人的好�?xí)慣。但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，比如：學(xué)習(xí)好、幫老師分擔(dān)任務(wù)……以后，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神！

樂于助人作文12

　　外公今年75歲了，中等個(gè)子，白發(fā)蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對(duì)人和藹可親，而且風(fēng)趣幽默，就象《快樂星球》里的“老頑童爺爺”。

　　外公是一個(gè)熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告，他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂于助人的好人。

　　一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問路。說得語無倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)外公說：“咱們回家吧�！蓖夤珔s說：“沒有找到老人家的`家人，我還是有點(diǎn)不放心�！苯�(jīng)過民警仔細(xì)調(diào)查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說：“我父親已經(jīng)失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”

　　外公經(jīng)常說的一句話是：“幫助別人，快樂自己。”他是這么說的，也是這么做的。今年春節(jié)期間，家家戶戶都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來人往的，踩得地上很臟。外公主動(dòng)把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。

　　外公樂于助人，我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)樂于助人的人！

樂于助人作文13

　　法國(guó)作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。

　　一天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，超市里人很多，看見一個(gè)小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說;“媽媽，媽媽，你在哪里?”我們一起走過去對(duì)她說;“別怕，我們帶你去找媽媽�！毙∨�孩聽見了“媽媽”這個(gè)詞，立即就不哭了。

　　我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會(huì)兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們”我們連忙說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！毙∨�孩的`媽媽留下了手機(jī)號(hào)，說：“謝謝你們今天做的事，以后常聯(lián)系，再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開心。

　　其實(shí)，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們一起種下玫瑰，贈(zèng)給他人，讓自己結(jié)識(shí)更多的朋友，收獲更多的微笑吧!

樂于助人作文14

　　一天早上，小狗早早起床，背上書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。

　　“媽媽，再見�！毙」穼�(duì)媽媽說。

　　“再見，路上小心�！眿寢尨鸬馈�

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我……”小狗邊走邊唱。到了常走獨(dú)木橋，小狗看到了橋?qū)γ娴拇�鼠媽媽，小狗停下來了，他看到袋鼠媽媽拖著很多東西，一點(diǎn)一點(diǎn)移著走，想要幫助她，可這是獨(dú)木橋，沒法過。

　　他正在想辦法“彭”的一聲袋鼠媽媽一不小心摔到河里了，袋鼠媽媽大聲喊著“救命啊，救命啊……”。

　　小狗這時(shí)什么也不顧了，直接跳到河里了。小狗游啊、游啊、游啊，終于游到了袋鼠媽媽身旁，救下啦袋鼠媽媽。袋鼠媽媽已經(jīng)暈了，小狗打啦一輛出租車把袋鼠媽媽送回了家。

　　小狗又打了一輛出租車去學(xué)了。

　　袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠媽媽，誤以為是小狗把袋鼠媽媽推到河里，報(bào)啦警。因?yàn)樗�是未成年人，所以只說啦說。

　　第二天袋鼠媽媽醒了，知道啦一切。馬上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉，小狗欣慰的笑了。

　　我喜歡樂于助人的`小狗，你呢？

樂于助人作文15

　　從此有一個(gè)小男孩，他養(yǎng)了一群羊。有一天，羊圈夜里被狼用嬌喘開個(gè)洞，狼叼走了一只羊。

　　小男孩一早起來發(fā)現(xiàn)羊圈破了，在數(shù)一數(shù)羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。這是，一位鄰居走過來，說：“你還是把這個(gè)洞補(bǔ)起來吧！不然還會(huì)少羊的”男孩不但不聽，而且還說：“羊反正丟了，不然還會(huì)丟掉的。”鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。

　　第二天，男孩見羊圈里的.羊又少了一只，這才著急地哭起來。這是，一位老爺爺正巧路過，他和諧地問：“小朋友，你怎么了？”小男孩傷心地說：“我沒有聽鄰居的話把羊圈補(bǔ)好，結(jié)果兩天丟了兩只羊。”這時(shí)，老爺爺微笑地說：“兩只羊換一個(gè)道理是值得的。小朋友，以后如果除了什么問題，一定要及時(shí)補(bǔ)救�！甭犃诉@話，小男孩慚愧地低下了頭，說：“我一定要以取教訓(xùn)。”來，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了�！崩蠣敔斝χ�說。

　　在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，小男孩很快把羊圈修好了。他望著結(jié)實(shí)的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過。

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