一個樂于助人的人作文(通用27篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的一個樂于助人的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一個樂于助人的人作文 1
我的同桌是一個愛看書,愛幫助別人的人,她曾經(jīng)幫過我很多次。我的同桌--張詩琴她幫助別人時總是面帶微笑,我想起來還要感謝她呢!
我記得,在一次重要的考試時,寫著寫著,突然我的筆沒墨了,我打開文具盒翻了翻,發(fā)現(xiàn)全都沒有墨,我小聲的.對同桌說:“張詩琴,我的筆全沒有墨了,借我一只筆,謝謝!”她二話不說,打開文具盒,拿了一只黑色外殼,透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來,“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,交卷了,我在最后一秒完成了,我非常感謝我的同桌。
還有一次,我的書沒帶,她把她的借給我,我們一起讀,一起看,突然,老師問:“誰沒有帶書?”我默默的舉起了手,老師看了一下,什么也沒有說,繼續(xù)講課。我看了一下我桌子,發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書,原來她把書放在了我的桌子上,所以老師才沒有說什么。
我的同桌張詩琴,她是一個樂于助人的人,你的身邊有沒有這樣的人呢?總在你有困難的時候伸出她的手來幫助你!
一個樂于助人的人作文 2
在我們班里,有一個樂于幫助人的人,他長著一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛,圓圓的臉蛋,戴著一副眼鏡,顯得博學多才。他就是我們班的同學——金鵬銘。
有一次,我們的數(shù)學劉老師,讓我們參加益智器具的活動,我們有好多同學都積極、踴躍、爭先恐后地參加這個活動。我們班的高愛哲說:“老師,我的魔方有些不熟練,但是,我很想?yún)⒓。”就在這時,金鵬銘突然舉手說:“老師,我可以耐心地教高愛哲。”
從此,金鵬銘每天都教高愛哲,把魔方打亂讓他拼,熟悉一下,知道他哪里不行,再教他,直到滾瓜爛熟才停止。可是,活動延期了,但他們倆并沒有結束,而是繼續(xù)練習,直到活動開始了才結束。金鵬銘這種十分樂于助人的'精神,并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學習。
金鵬銘是一個充滿陽光的男孩,這是因為他有著樂于助人的好習慣。但他的優(yōu)點不止這些,比如:學習好、幫老師分擔任務……以后,我要學習他樂于助人的精神!
一個樂于助人的人作文 3
她,有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,一頭烏黑的秀發(fā),長得漂亮極了。她樂于助人,就像一個冰山下的火種,外表冰冷孤驕,內(nèi)心熱血奔騰,走到哪,哪就有熱乎乎的.愛。
有一次,我們班上準備進行一場數(shù)學測驗?晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)我沒帶文具盒,沒筆怎么辦?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。生怕會交不上答卷,被老師罵的狗血淋頭。這時,她好像看出了我的心思,不一支嶄新的筆放在我面前,自己從文具盒里拿出一支已經(jīng)舊了的筆。對我說:“你是不是沒有帶筆啊,我今天早上剛好買了一支新筆,你拿去用吧,我自己還有一支。”我像找到了救命稻草一樣緊握著筆,連聲像她說謝謝。她連忙說:“我們都是好朋友,不用謝!痹嚲戆l(fā)下來了,我寫著她的筆,覺得有一股暖流流進了心中,心中溫暖無比。她就是這樣樂于助人,讓人人溫暖無比。
一個樂于助人的人作文 4
我有一個樂于助人的表哥,他很高,不胖,他身體很強壯,他還有一個非常聰明的'腦袋瓜。他很樂于助人,別人遇到什么困難他都會義無反顧地幫助他。有一天,我們一起出去散步,這時,一個正在扛麻袋的工人叔叔從我們面前走過,突然,工人叔叔被一個小石塊給絆倒了,眼看著麻袋就要砸到他了,沒想到,表哥一個箭步跨過去,幫 工人叔叔把麻袋給扛起,工人叔叔非常感激,表哥卻說:“沒關系。”表哥順便幫他干了一些活。我們繼續(xù)往前走,又遇到一個乞討的,那人骨痩如柴,而且穿著破舊的衣服,表哥看到了,二話沒說,立馬把身上的20元錢給了他,那人非常感激。我非常敬佩我的表哥
一個樂于助人的人作文 5
生活中,雖然我碰到過各種各樣的人,但是,這個人給我的印象很深。他是我的前位,是一個樂于助人的人。我們班的所有同學都被他幫助過,我也不列外。
那是一個寒冷的冬天,我的手被劃破了,恰好我沒有戴手套!霸趺戳,沒有帶手套嗎?”他問。“是呀。”我回答道!拔医枘惆!”“不用了,謝謝!笨伤是把我的.手塞進了手套里。我看他的手凍得通紅,就說:“我把手套還給你吧,我不冷!”“可你有傷呀!蔽冶凰f得啞口無言。
還有一次,我們一起去商店買東西,看到一個老奶奶在過馬路,他馬上沖了過去,扶著老奶奶走過馬路……我剛要對他說:“你和他又不認識,何必要幫這位老奶奶呢?”可他早已飛奔而去。后來,他說:“幫助別人,自己就能快樂!闭f話時還像個大人似的。
他就是我們班的李明同學——一個樂于助人的同學。
一個樂于助人的人作文 6
Hi!我是一個樂于助人的小女孩,我十歲了。Lookatme!我長著又細又長的'頭發(fā),一雙葡萄般大的眼睛,閃閃發(fā)光。圓圓的小臉,紅紅的小嘴。我的愛好是畫畫、跳舞、跳繩……不過我最喜歡樂于助人。
有一次,我和媽媽坐公交車去姥姥家吃飯。到了車上,我發(fā)現(xiàn)了一個座位,急忙跑過去坐了下來。坐了一站,一位老爺爺上了車。我心想:老爺爺已經(jīng)老了,我一定要給他讓座。我連忙站了起來說:“老爺爺您坐吧!”老爺爺高興地說:“小朋友,你真禮貌,謝謝你!”我說:“不用謝,這是我應該做的!避嚿系娜硕夹α耍惪谕暤卣f:“這個孩子真禮貌!蔽液π叩募t了臉。
這就是我,你愿意和我交朋友嗎?
一個樂于助人的人作文 7
我們班的同學各有特色,各有所長,但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個子不高、也不胖,長著一張可愛的小圓臉,一雙眼睛炯炯有神,一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個樂于助人的好同學,只要看到同學遇到困難,她就會伸出援助之手。
記得有一次上英語課,梁老師讓我們先復習英語單詞,然后準備聽寫。這時的我不知怎么搞的,找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜,也找不到,可能是昨晚忘了把筆盒放進書包里了。沒有筆怎么聽寫?我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。這時邱文宣看見了,說:“雅婷,怎么了?”我小聲地說:“我忘了帶筆盒,沒有筆聽寫!彼ⅠR從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我,說:“雅婷,我這里還有一支筆,你先用我的筆寫吧!用完了再還給我好了!蔽沂指屑さ卣f:“好的,謝謝你!蔽译p手接過了筆,馬上開始聽寫,剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了,同學們爭先恐后地跑出教室去操場上玩,我追上邱文宣對她說:“邱文宣,剛才多虧了你呀。”邱文宣說:“不客氣,同學之間是應該互相幫助的嘛!”
這就是我的同學邱文宣,一個樂于助人的人。
一個樂于助人的人作文 8
樂于助人的心靈就像一絲清水,清水它可以給人洗任何的憂愁;像一顆白樺樹哪那般潔白質樸;的相沖生意一般那么的挺拔,像水晶一樣,透明;像白玉一般純潔。
我一生中有一個樂于助人的人,那就是我的好朋友了,當然是——董佳佳了。他人長得非常好看個子也很高,學習成績也非常好,在期中考試的時候,三門全考了九十分以上。人也很善良善良,有一次我在寫語文作業(yè)的.時候遇到了一個很難的題目,我想了好久都沒想到這個題目該如何去解答,我便下座位去找他了。
我便到了他的智慧那里,去幾分鐘過去了,他便給我講好了,這道題目該如何去解答,如何去寫,都給我講了一遍我也會了,在他的幫助下我才寫出來了。每次我遇到問題也不能都去找別人幫我解出來,有一些問題也應該也可以自己解出來的,我們寫作業(yè)應該要有思想,不然到了考試就得不了高分。如果沒有他幫我解這道題的話,不知道我到什么時候才能接解完。
被人們所稱贊是因為他那有一顆樂于助人的心而又善良的心,使是他施以愛心不求我們的回報,我一定要向他學習這種樂于助人的有一顆很好的精神。
一個樂于助人的人作文 9
她有著白凈柔嫩的娃娃臉,眉如春山,明眸秀眉,鼻尖扁平,櫻桃小嘴,烏發(fā)如云,她就是我的好朋友——小紅
記得那天,教室里傳來一陣接一陣的“唰唰……”聲,那時我們正在認認真真地做著習題。
突然,我的答題卡,不小心被我涂錯了,我火急火了找著平時不怎么被重要而現(xiàn)在缺一不可的橡皮,可是卻并沒有找到。最后,我把文具盒都翻變了仍沒找到,我覺得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時,我后桌的小紅,看見此場景,連忙用手拍了拍我的`后背,笑而不語地把橡皮遞給了我。頓時,我的臉“噌—”地一下紅了,結結巴巴地對她說:“上次……我都沒有借給……你筆用,這次你卻借橡皮給我,謝謝你,咱……咱們還是好朋友好嗎?”她面帶笑容地說:“當然是了,為何不是?”說完我們都不約而同地笑了起來。
朋友就是在你處于困境之時,能替你解圍的人;朋友就是在你不開心時,會逗你開心的人;朋友就是跟你永遠同甘共苦的人!
一個樂于助人的人作文 10
我們班有一個同學,她經(jīng)常幫助別人。
有一次上體育課時,體育老師的腳不小心給扭了,她急忙搬來一把椅子,讓老師坐下休息,她又把老師的鞋脫了下來,給老師揉揉腳,然后她又跑去醫(yī)務室拿繃帶,還帶來了一壺熱水,等熱水變成溫水之后,她就把體育老師的襪子給脫了下來,把溫水慢慢地淋在體育老師的腳上面,又用繃帶把老師扭到的地方給包扎起來,包好之后才扶著體育老師慢慢地走到醫(yī)務室等待治療。她在做這些事情的時候,其他同學都已經(jīng)回了教室,也包括我自己。
我們回到教室之后,我在窗戶那里看到她一個人還在那兒等著體育老師,等體育老師從醫(yī)務室出來了,她就一個人搖搖晃晃地扶著體育老師回到辦公室去了,我把這一切都看在了眼里。
聽說體育老師已經(jīng)回辦公室了,我們班的同學爭先恐后地去看望老師,而那位一直陪著體育老師的`人,已經(jīng)默默地回到了教室。我們這些都是遲來的關心,在老師最需要幫助的時候我們卻都沒在,一想到這里,我就感到十分慚愧。
她總是在別人需要幫助的時候準時出現(xiàn),就像超人一樣。
你想她知道是誰?她就是來自云師附小五年級五班的向俊瑞。她平時不太喜歡說話,也不會安慰人,但是她用行動來表達了對別人的關心,即使她的成績不是最好的,但她的心一定是最溫暖的。
一個樂于助人的人作文 11
我有一個樂于助人的朋友,她經(jīng)常幫助我,也喜歡幫助其他人。
有一次,我和她一起去陽光沙灘玩,我們在沙灘上堆沙堡,我們正堆得起勁的時候,一個小女孩走到我們旁邊哭了起來。我說:“要不我們換一個地方堆吧?”她說:“我們還是去問問小女孩怎么了吧,看看我們能不能幫助她。”我點了點頭說:“好吧!”
我們走過去問小女孩怎么了,原來她找不到媽媽了。我和朋友商量了一下,決定幫助小女孩找媽媽。
我們帶著小女孩把整個沙灘找了一遍,都沒有看見小女孩的媽媽,我們又到商店的門口找,也沒有找到。直到我們找累了,站在廁所旁邊的商店門口休息時,小女孩突然叫道:“媽媽,媽媽!”她一下子跑到一個婦女的'旁邊,原來這就是那個小女孩的媽媽。
小女孩的媽媽感激地對我們說:“謝謝你們幫助了我的女兒。”我們先是不好意思地笑了,然后對女孩兒的媽媽說:“阿姨,你以后千萬不要把孩子單獨放到一個地方了!卑⒁袒卮鹫f:“謝謝你們,我以后一定不會再把孩子獨自放在一個地方了,這次幸好遇見了你們!闭f完阿姨就親了我和朋友一下。
我喜歡這個樂于助人的好朋友,我以后也要多向她學習。
一個樂于助人的人作文 12
在我們班里,有一個樂于幫助人的人,他長著一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛,圓圓的臉蛋,戴著一副眼鏡,顯得博學多才。他就是我們班的同學——金鵬銘。
有一次,我們的數(shù)學劉老師,讓我們參加益智器具的活動,我們有好多同學都積極、踴躍、爭先恐后地參加這個活動。我們班的`高愛哲說:“老師,我的魔方有些不熟練,但是,我很想?yún)⒓!本驮谶@時,金鵬銘突然舉手說:“老師,我可以耐心地教高愛哲!
從此,金鵬銘每天都教高愛哲,把魔方打亂讓他拼,熟悉一下,知道他哪里不行,再教他,直到滾瓜爛熟才停止。可是,活動延期了,但他們倆并沒有結束,而是繼續(xù)練習,直到活動開始了才結束。金鵬銘這種十分樂于助人的精神,并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學習。
金鵬銘是一個充滿陽光的男孩,這是因為他有著樂于助人的好習慣。但他的優(yōu)點不止這些,比如:學習好、幫老師分擔任務……以后,我要學習他樂于助人的精神!
一個樂于助人的人作文 13
她有一頭烏黑的長發(fā),看起來總是神采熠熠精神抖擻。她是個十足的“樂天派”女孩。哦忘了告訴你她是我的好朋友—張慧敏。
張慧敏品學兼優(yōu),是老師的得力助手,成績也一直名列前茅,但是她從不驕傲,經(jīng)常受到老師的'表揚,因此年年的獎狀。記得那天,天公不作美,下起了傾盆大雨,地上到處都是水汪汪的,特別是回家的那條小路都是水。小路是我們的必經(jīng)之路,該怎么辦呢?這時候有一個人,大步跨過來,結果摔了個四腳朝天。后面的人吸取教訓,提著褲子走過去,結果呢?鞋全部都濕了。正在大家焦急萬分的時候,傳來了一個聲音:“先別過去,我來給你們搭橋。”只見張慧敏穿著一件白襯衫,一條鮮艷的紅領巾顯得特別耀眼。說完,便到不遠的地方去搬磚頭。她憋紅了臉,緊緊地抱住磚頭,根本不顧她那件白襯衫。磚頭終于搬來了,她把磚頭一塊一塊地擺到水坑里,磚頭不夠用,她馬上又跑去搬。磚頭又搬來了,她踩著原來擺好的磚頭,又接著擺。不一會兒,一座“磚橋”就搭好了。而她的白襯衫卻成了“犧牲品”到處都臟兮兮的。大家一見橋搭好了,便一擁而上,過橋回教室去了。張慧敏站在他們后面,等大家都過去了,自己才過去。
這就是品學兼優(yōu)且熱心腸張慧敏。
一個樂于助人的人作文 14
“與你相遇,好幸運……”每當我聽到那一首歌,我就想起那一個陪伴我流淚的小伙伴,她就是樂于助人的小蕓。
她長著一頭棕色的長發(fā),濃密的眉毛下長著兩顆寶石般的大眼睛,滴溜滴溜的轉著,高高的鼻梁下長著一張能說會道的小嘴巴,睡前經(jīng)常能聽見小蕓唱歌,她的歌聲如翠鳥彈水,如黃鶯吟鳴,暖暖的聲音感染著每一個人,她不但美麗,還很樂于助人呢!
記得在夏令營里,我不小心在軍訓時磕到腳了,腳上滲出幾道紅紅的血絲來,劇痛頓時漫上心頭,一個字出現(xiàn)在我腦子上:痛。眼淚像斷線的珠子落到了地上。
要回宿舍了,大隊部朝宿舍方向走去,受傷的我走不快,很快被甩下來了。我一邊抽泣,一邊忍著痛走。很快,我看見一個熟悉的身影,是小蕓!只見她心疼的跑過來,幫我擦了擦汗,讓我把手放在她的背上,一步一步攙扶著我走路,還不忘安慰我,說:“沒事的,只是大腿破皮了,我?guī)闳メt(yī)務室那搽一點萬花油吧!”說完又扶我去醫(yī)務室,汗落到眼睛里也不顧擦一擦。驕陽似火的大熱天里,小蕓本來可以馬上到宿舍里涼空調(diào)的,而她又為了我辛苦,毫無怨言。在我第一次離開父母,第一次這么孤獨無助的時候,小蕓的幫助,就像雪中送炭,仿佛讓我在干燥的`沙漠看到了一塊誘人的綠洲。我感覺有一股暖流在我小小的心房中上下串動……
啊,小蕓,你是一個樂于助人的好孩子。雖然我們已經(jīng)分開了,但我永遠不會忘記你,一個我最好的朋友。
一個樂于助人的人作文 15
每當我被身邊的平凡小事而感動的時候,我都會想起一個人,他是一個經(jīng)常樂于助人的人,只要我們小區(qū)里面有人遇到麻煩,他都會來幫忙。你們猜到他是誰了嗎?對了,他就是主管我們116棟的保安叔叔。
我們這棟樓的保安叔叔,是一個個子高高的,每天都對著我們笑咪咪的一個人,他有一對烏溜溜的大眼睛,短短的鼻子,嘴巴大大的`,說起話來卻很溫柔。他的身上總是穿著一套深黑色的保安服,再加上一頂黑色的保安帽子,就組成了一個保護我們、無私奉獻的保安叔叔。
保安叔叔不僅外形很有氣勢,還很樂于助人,就說保安叔叔幫助我和媽媽的事情吧。大前天,我和媽媽一起去樓下倒垃圾,順便去拿媽媽買回來的快遞。
一下樓,我快速地丟完了垃圾,就和媽媽去取快遞。我看了看放在椅子底下的快遞,一共有3個,2個小的,1個大的,我二話沒說,就拿起了2個小快遞,對媽媽說:“媽媽,你來拿大快遞吧!眿寢岦c點頭,蹲下去搬起了大快遞,準備上樓,結果大紙箱實在是又大又重,好不容易搬起來又慢慢地滑了下去,站在大門口的保安叔叔看到了,連忙走過來對我們說:“我來幫你們吧!”說完,就彎下腰,費力地抬起沉重的快遞,然后快步走向電梯門口。
當保安叔叔幫我們把快遞送到電梯里面之后,又對我們說:“你們待會兒到了20樓以后,可以把快遞推出電梯,這樣更省力一點兒!蔽液蛬寢屄犕辏B連道謝。
保安叔叔,你樂于助人的精神感動了我,我向你致敬!
一個樂于助人的人作文 16
我有一個樂于助人的好朋友,她在我難過的時候安慰我,在我有困難的時候幫助我。我因為生病血小板極低不得不請假一年,那是我請假后的第一天去上學。
那一天一下課,她就跑過來問我的病好了沒有?什么時候好?我說可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的`目光望著我說:“幾年?”然后安慰我說她的哥哥的血小板也有一點低,只要堅持治療,一定會康復的。直到現(xiàn)在她還時不時的問我的病好沒好,我被她深深的感動了!記得還有一次是一節(jié)體育課,我一個人靜靜的坐在椅子上看書。她突然走進來對我說:“許銘恬,許銘恬,外面下起了大雨,你帶傘了嗎?”我這才反應過來我沒帶傘。正是這個時候,我聽見媽媽給我發(fā)了一條語音,說要我向同學借一把傘,下午再還給同學。千萬不能淋雨會感冒!她連忙說:“要不我借雨傘給你吧!”“那你自己沒傘了,怎么辦?”我說!皼]關系的,我家就住在20棟,到時候我就自己跑回去,不會淋濕的,我還是借給你吧,下午記得還給我哦!”剛說完她就帶著我下去拿傘了。
這就是我樂于助人的好朋友,她常常關心我,安慰我,寧愿自己淋雨也把傘借給了我,我也應該學習她的高尚品德,做一個樂于助人的人!
鄢鈺遷,謝謝你!我們永遠是最好的朋友!
一個樂于助人的人作文 17
在我六年的小學生活中,遇見過各種各樣的人:開朗的人,堅強的人,搞笑的人……可我最喜歡的那個是一個樂于助人的`人。
她是我們班的班長,也是我的同桌。她有一雙水汪汪的大眼睛,一般都扎著馬尾辮。在班里是出了名的樂于助人,老師、同學們一有事情就找她幫忙。
有一天,老師給我們講了一道難題,可許多人都沒有聽懂。下課后,一位同學跑到我的位置上問我怎么解那道題,我沒耐心的說:“這道題老師上課難道沒有講嗎?問別人去!彼匆妱e把那位同學叫過去,細心地給他又講了一遍,看到她這么做,我頓時感到非常的羞愧。
他不僅在學習上樂于助人,在其他的方面也很樂于助人。
我們班的值日表上都是一人掃一周的衛(wèi)生,可到了我的時候正巧我的腿骨折了,可是還得打掃衛(wèi)生,但我連上下樓梯都不行怎么打掃衛(wèi)生,這時她過來和我說“沒事的,你不要擔心,我會幫你搞好衛(wèi)生的,放心吧。”“真的嗎?”我半信半疑地問她!蔽乙欢〞䦷湍銙叩酶筛蓛魞舻!彼f。我看見從她眼睛里射出了自信的眼神,便相信了他。而她也遵守諾言,幫我把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的。
我認為樂于助人是世界上最好的品質了,所以我以后決定要向她學習,做一個為幫助別人而快樂的人。
一個樂于助人的人作文 18
我們班有個同學,長著圓圓的大腦袋,炯炯有神的大眼睛,像小肥豬的身子,還有粗壯的四肢。這么靈活的小肥豬,除了吃還懂得樂于助人這四個字呢!既然都這么說了,也不瞞你們了,他就是樂于助人之天使,楊承文,外號就是“楊樹”。楊承文,楊樹,順口吧,以后我就叫他楊樹啦!
有一天放學,我正要下樓梯時,被初高中的大哥哥絆了一下,連滾帶爬的`摔了下來!稗Z”的一聲,我摔在了地上!鞍ミ衔。”我痛苦地說,“疼死我啦!边@時,楊樹正好走了下來,像鳥兒一樣“飛”到我身邊。著急地說:“怎么樣,沒事兒吧?摔到哪兒了,疼不疼?”這些像媽媽的囑咐一樣出現(xiàn)在我的耳邊。我告訴楊樹我好像把腳給弄壞了。楊樹連忙把我背起來跑向衛(wèi)生室?墒俏覀?nèi)ネ砹,楊樹又把我背回教室。我趴在楊樹的背上,無比的溫暖,無比的安全,還無比的幸福,來到教室,教室里的老師、同學全走光了,轉眼間,校園里空空蕩蕩的,楊樹拿來椅子,把我放下,借用辦公室里的座機打電話給老師,還有我和他的家長,不一會兒,人都來了。我媽媽把我扶回家。老師夸他是個好孩子,從此之后,楊樹越來越受人們歡迎和喜愛了。
這就是我們班的“楊樹”楊承文,這次,多虧了他呀,他真是個樂于助人的人!
一個樂于助人的人作文 19
班里,有這樣一位同學,他總以助人為樂,他的好也得到了全班同學的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛,高高挺起的鼻梁,再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術課,有很多同學忘了帶美術工具。中午回不了家的同學只能干著急。他似乎早料到了這一切,帶的材料很多。于是,有的同學圍了過去,向他借用;有的自知關系良好,干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對,立刻用手捂住桌上的材料,大聲說:“大家都別著急,大家都別著急!每一個人都有份,排好隊一個一個領,注意安全!”
聽了這話,大家才紛紛把手都伸了回來,規(guī)矩地排好隊。他站起來,把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的,他手里的東西越來越少,身邊的`同學們也漸漸地散開了。
這時,他手上只有一支筆、兩張紙,可身前還站著一位同學。怎么辦?借給他,自己就沒有了,不借吧,那他都排隊等這么久了?他猶豫了一下,說:“我把最后這一些都借給你,不過你要好好畫,畫完就趕緊還我!薄爸懒,謝謝你!
正在這個時候上課鈴響了起來,大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學都站起來,他只好站了起來。老師把他批評了一頓,讓他去后面站了一會兒,就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲,默默地執(zhí)行著。
一下課,我就問他:“你為什么不向老師說明原因呢?你可以留一份給自己用啊!彼忉屨f:“我當時也想過不借給他的,但是美術課我們都喜歡,有誰不想畫呢?再說了我可以回家再畫呀!”我被他說的話深深地感動著。
一個樂于助人的人作文 20
天像往常一樣藍,白云想往常一樣白;周圍的植物也像往常一樣充滿生機。
我走在回家的路上,在過馬路時我看見一個和我差不多大的男孩,他穿著紅藍相間的上衣,棕色的褲子,背著普通的.書包。我又看見了一個熟悉的身影——爺爺。我爺爺之前因為中風,導致右半邊的上肢和下肢無法正;顒印敔斨糁照,慢慢地一步一步艱難地往前走著,男孩則一直攙扶著爺爺過了馬路,直到看見我,才揮手告別。爺爺笑盈盈地目送小男孩離去,似乎在說:“謝謝你”!
看到這一幕,我的心被深深的震撼了,扶老人過馬路,是一件多么簡單的事情,雖然這是一件簡單小事,但我們卻總是做不到,他的高尚品德已經(jīng)值得我們好好學習了,類似這種事情,可能我們在生活中已經(jīng)見過千次萬次,但你有哪幾次是竭盡全力去幫助別人的,我相信,你只要有這個信念,不管有多么困難,你都能克服!我自己也就只有兩三次,是沒時間嗎?不是,是因為你不想去做!
最后,我相信男孩憑他的高尚品德會越走越遠。我抬頭看看天,天還是格外的藍,白云還是那樣白,還有周圍的植物也打起來精神似乎在給男孩點贊!
一個樂于助人的人作文 21
我有一個好朋友,她是我們班的王瑜燁。上學期,她擔任學校大隊委員的職務。在工作上,她盡心盡力。自從那件事起,我開始發(fā)現(xiàn)她另外一方面的內(nèi)在品質了……
那天下午的大課間時,班主任錢老師讓我們?nèi)γ娑嗝襟w教室彩排。“門口排隊!”號令一下,我們就立即排隊,忙得連口水都顧不上喝。由于天氣悶熱,同學們有沒有喝過多的水所以就口干舌燥。同學們的汗珠從臉上滑落下來。有的同學倚著墻角,本著“心靜自然涼”的態(tài)度,靜靜地站在一邊:有的同學不知從哪兒弄來了一張紙,使勁地扇動著,黃豆般大小的汗珠從身上落到了地上;有的同學正在在興致勃勃地玩著游戲,也不怕自己身上“下大雨”了。
忽然,一位小姑娘映入了我的眼簾:她扎著兩角辮,一雙眸子似兩池秋水,苗條身材,亭亭玉立,活像一只剛剛出水的荷花。咦,他不正是我們班的王瑜燁嗎?她為什么從多媒體教室里出來,還帶著只水杯?一個個等待實現(xiàn)的問題劃過了我的`頭腦。正在這時,她一邊小心翼翼地走,一邊笑嘻嘻地把水杯給了前排第一位同學,說:“喝吧,我們排練也挺不容易呀!喝完了別忘記給下一位同學喝!”前排的同學三下五除二就把一杯清水喝了個精光,后邊的女同學不禁有些騷動。只見王瑜燁皺了皺眉頭后又三步并作兩步,奔進多媒體教室。出來的時候,她的頭發(fā)粘在了臉上,她也顧不得去看,把水杯遞給了下一位同學……我再仔細的觀察:有的同學端起水杯,細細地品嘗了一口,似乎是在回味,又依依不舍地傳給了下一位同學;有的同學拿起水杯,二話沒說就猛喝了一口……看到這情景,王瑜燁才輕輕的舒了一口氣,說:“今天我真是太高興了,因為我又做了一件有利于同學的大好事!”
這就是我所敬佩的人,一個樂于助人的好干部——王瑜燁。
一個樂于助人的人作文 22
一絲細細的雨絲,滑落我的面頰,我沉默了。抬頭望著那灰蒙蒙的天空,心情也如同這天氣一般的沉重。
漸漸的烏云越來越密,一場暴風雨即將來臨,出租車卻還沒有來。豆大的雨珠從天而降,我已經(jīng)做好了準備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。忽然,雨停了。難道天晴了嗎?我充滿疑惑地抬起頭,一頂紅色的大傘。身旁站著一位和藹可親的阿姨,正微笑著注視著我,像百合花一樣美麗。我滿心的疑惑都被這個笑容驅散了。我立刻回應她一個淡淡的微笑。
她把一只手搭在我的肩上,親切地對我說“小姑娘,你是在打出租車嗎?這樣站著可打不到,要不我?guī)湍愦蛞惠v,好嗎?”她依舊帶著那笑容,大大的眼睛,高挺的鼻子,一頭飄逸的頭發(fā),把她那漂亮的瓜子臉,襯托得更加完美。我覺得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點了點頭。只見她伸出細長的手臂在細雨中揮舞,白色的衣袖在風中搖晃。她的手腕上戴著一串漂亮的珠子,把她那原本嫩白的手腕襯得更加雪白。許多雨珠落在她的手臂上,她卻默不作聲依舊招呼著。
終于來了一輛米黃色的出租車,她又露出了那甜美的笑容,仿佛有一束溫暖的陽光灑落在我的心田,讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲溫暖。她細心的為我打開車門,等我坐好了,她把身子向前探了探,擺了擺手對我說:再見了,小姑娘,我也甜甜的回了句:謝謝阿姨,謝謝您的幫助,希望下次還能見到您。她輕輕的回了句:“不客氣!卑衍囬T輕輕關上,才放心地離開。
這時,雨漸漸停了,太陽露出了微笑,把金光灑向大地,一條彩虹高高的掛在藍色的天空中,那樣可愛。我回頭朝她站的地方望去,只有一個雪白的身影,我想在此時此刻,我們雖然身體距離很遠,但心卻離得很近。
我真希望能在以后偶然間再遇到她,再真誠地對他說聲謝謝!
樂于助人,這個常常被人們提起的詞,但卻有多少人能真正做到它?可我就真的見到那么一位人,做到了樂于助人,不求回報。
那是寒假中的某一天,那天寒風“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人將冬衣扣得嚴嚴實實的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前行。寒風瑟瑟地吹著,光禿禿的樹枝發(fā)出簌簌的.聲響。
早上,路面上車很少,我和媽媽一前一后的騎著。我在前面騎得飛快,媽媽在后面喊道:“睿倫,慢點騎,我追不上了!甭牭綃寢屵@番話,我越發(fā)得意,把輪子蹬得飛快,但令我沒想到的是,在一個轉彎的時候,鏈子掉了。
這可讓我和媽媽傻眼了,怎么辦?我們可不會按鏈子啊。就在我們發(fā)愁的時候,從后面騎車過來的一個叔叔停下車來,問道:“你們好,我看你們在這里似乎是在修車子,我?guī)湍銈儼?”我和媽媽就像看到救星一般。我趕忙說道:“叔叔,我們車的鏈子掉了,你能幫我們嗎?”叔叔說:“我先看看”他看了看后說道:“這我能幫你們,你們等一下啊。”說著,他仔細看了看自行車,自言自語道:“恩,不難。”說完,他小心翼翼的挪動著鏈條。啊!我看到他的手上沾上了鏈條上漆黑的油。但他卻毫不在意,繼續(xù)慢慢的往鏈條上挪。在他的努力下,鏈條一點一點地攀上了齒輪。他看差不多了,便一邊旋轉腳踏板,一邊一點一點地挪動鏈條,不一會兒,鏈條就被大叔繞到了齒輪上?粗笫灞淮箫L吹得發(fā)紅的手和臉,我不由的說道:“謝謝您了。”“不客氣,互相幫忙,應該的。”他擺了擺手笑道。
望著那狂風中騎車的身影,我不由得感嘆道:如果今天那個大叔沒來幫助我們,我們該怎么辦啊,樂于助人,而不求回報,我想這就是那位大叔最感人的品質吧。
一個樂于助人的人作文 23
我是一個樂于助人的人,我從來都不去想煩惱的事,所以我很快樂。我就是這樣的一個人,過得無憂無慮、自由自在。
今天天氣真好,陽光明媚,晴空萬里,我和我的好朋友打算下午去小池塘玩。我們現(xiàn)在在操場玩,操場上,有的同學打籃球,有的同學跳繩,有的同學跑步……真熱鬧。∥液臀业暮门笥岩贿吪懿揭贿吜奶。
突然,一位女同學跑步時不小心跌倒了,我離她有200米遠,我看了一下她周圍的同學,她們都各跑各的、各玩各的,沒有一個人去扶她起來。她那央求的眼神也沒有對周圍的同學起到作用,這時我已經(jīng)跑到她的身邊,我額頭上的汗珠像斷了線的珍珠一樣不停地往下掉,我已經(jīng)顧不了自己了,連忙把她扶起來。扶她起來時,我看到了她跌倒的地方全是血,她的'膝蓋上的褲子已經(jīng)被血染成了紅色。我急急忙忙把她的褲子撈起來,我看到了她那很大的傷口時,大吃一驚。不過很快我就恢復過來了,急急忙忙從口袋拿出紙巾幫她擦血,然后扶她到醫(yī)務室去擦藥。到了醫(yī)務室,我就拿椅子給她坐?吹剿巫雍,我就連忙地去叫老師來。我叫老師來后,老師從柜子拿出醫(yī)藥箱出來。老師幫她清理完傷口后,就拿傷口貼給她貼上,老師說,這幾個星期最好不要做激烈的運動避免傷口結了疤有裂開了。最后我扶她出來,看到她總是悶悶不樂的,我就問她:“你怎么了?”這時她才回過神來,連忙地說:“真是謝謝你!但是這傷口會影響我以后跑步的,我該怎么辦?”我說:“跑不了就不跑了吧!你可以在教室和好朋友聊天!”然后她失望地看著我,對我說:“最近因為一件小事我和我的好朋友鬧翻了,就因為我不小心把她的書踩了一腳,她就和我鬧翻了。我真的不是故意的。她不聽我解釋,我跑步只是發(fā)泄一下而已!薄澳銕胰ヒ娝,我會讓你和她和好的。”她高興地說:“好的。”我和她一起去她的教室,還沒有到她的教室,她就見到她那個朋友了。她那個朋友看到她的傷口,她的眼神完全出賣了她,因為她的眼神有一點擔心。然后她回過神來馬上擺出一副毫不關心的樣子,漫不經(jīng)心地說:“哎呀!你受傷了真是活該,真是自作孽不可活!”然后我說:“如果友誼經(jīng)不起風吹雨打,何必還要交朋友呢?”我的話讓她恍然大悟,然后她扶了那個受傷的朋友,連忙地說:“你說地對,真是謝謝你讓我和她又成為了好朋友。”我說:“沒關系,人與人之間是互相幫助、關愛的!
這就是我,我是一個樂于助人的人,幫助他人快樂自己,讓我們一起幫助他人,讓愛給我們力量,繼續(xù)勇往直前,讓我們一起創(chuàng)造充滿愛的世界!
一個樂于助人的人作文 24
一天,我洗完澡,來到鏡子前梳頭,鏡子中也有一個女孩,她的臉上嵌著一雙大大的眼睛,很有神,留著烏黑的長發(fā),小麥色的皮膚顯得很壯實。
我沖她笑,她也沖我笑,我撅撅嘴,她也撅撅嘴,真有意思。
別看她貌不驚人,可是,卻天生一股愛幫人的勁,雖然,有的時候會幫倒忙,但是,她也不傷心,說:“學習雷鋒嘛!”
記得有一次,她一個人擠公交去補課的時候,半路車上了一位年邁的老奶奶,老奶奶上車后,環(huán)顧了四周,確定沒有空余的位置了,就找了一個順手的地方站著,于是,她走上去,攙扶著老奶奶到她的位置上去坐,眾人都為我投來贊嘆的.目光,雖然,她沒有了位置可坐,但是,她的心里依然甜滋滋的,看,也許這是是一件極為普通的事,但是,又有多少人能做到呢?
還有一次,樓下王奶奶的腰閃了,疼得倒在了地上,她立馬走上去,扶著王奶奶,一步一步走回家,回到王奶奶的家以后,她也沒有走,她給王奶奶敷冰塊,幫王奶奶上藥,幫王奶奶按摩,最后,臨走時還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次,樓下小弟弟摔倒,是她拉著小弟弟到水管邊沖洗,上她家涂了紅藥水。
想著,想著,忽然聽見媽媽叫我,我離開鏡子,她也消失了,哈哈,你們知道了吧,她就是我,我就是她!
一個樂于助人的人作文 25
在我的身邊,有一個助人為樂的人,她是個活潑快樂的女孩,和我仿佛年紀,高高的額頭,長長的馬尾辮,大大的眼睛,鼻梁上還架著一副方邊眼睛。哈哈,知道她是誰嗎?她就是一班之長兼我的“死黨”兼我的`同桌――廖海寧。
要說起她的優(yōu)點啊,那可是數(shù)不勝數(shù),最值得一提的,就是她的助人為樂。記得一次課間,老師布置了很多作業(yè),同學們都在快馬加鞭地趕作業(yè)。偏偏這時,錢老師走了進來,發(fā)下了一張已經(jīng)批改好的練習,讓我們在上課之前訂正好!斑@無疑是火上澆油嘛”,我埋怨到,說著便一把抓起試卷,爭分奪秒地訂正起來,一道,兩道……終于,只剩最后一道了,可最后一道是附加題,我用盡了辦法,還是沒解答出來。我急得手心都握出了汗?粗瑢W們一個個都訂正好交了上去,我更是如“熱鍋上的螞蟻――團團轉”!坝辛,請教同學!”我靈機一動。我拍了拍前座正在奮筆疾書的周俊濤:“周俊濤,這道題你會嗎?”“不會。”沒想到,他連頭也不回就拋來了這樣一句話。我又問了徐昕,他也是一樣。我很失望。眼看著就要上課了,我懷著最后一絲希望碰了碰廖海寧的肩膀:“廖海寧,這道題你會嗎?”“哪道?”廖海寧放下了手中的筆,回過頭來。我心中立即升起無限感激:“這道……”她看了看我,耐心的給我講起題來,糾正我的錯誤,一遍又一遍,直到我會了為止。
這就是我的同桌,一個助人為樂的人。
一個樂于助人的人作文 26
在我的同學中,有的人豪爽、有的人淘氣、有的人可愛機靈今天,我給大家介紹的是一位樂于助人的'人。
她是一個經(jīng)常扎著馬尾辮的女生,頭上的馬尾辮走起路來,一甩一甩的,神氣十足,一張伶牙俐齒的櫻桃小嘴,經(jīng)常為人打抱不平。一雙水靈靈的眼睛總是透露出智慧的光芒。她還時常穿著一件雪白的連衣裙,鮮艷的紅領巾總是無比自豪地系在脖子上。
那天,陽光明媚,湛藍的天空中,小鳥唱起了歡快的歌曲,學校好像也變得更美麗了
臨近放學時,老師讓我們抄寫課文的中心,可我卻沒抄完,眼看就要下課了,我急得像熱鍋上的螞蟻,我去向我的同桌“求救”:“你借我抄一下中心嘛!”只見她一副“冷漠臉”:“不借,不借,等會讓老師來說你。”我聽了更著急了,于是我又向我的朋友樂樂求助:“樂樂,你最好了,你借我抄一下吧!薄安灰,叫你不寫快點!蔽翌D時像霜打的茄子一樣,垂頭喪氣的。就在我認為沒希望的時候,突然,我的眼前遞過來一本語文書,我抬頭一看,這不是陳藝琳嗎?只見陳藝琳微笑著對我說:“陳謝晴,你快抄吧!”我驚訝極了,早上我還跟她吵了一架呢!沒想到我驚訝得說不出話來,接過她的語文書,我慚愧地看著她的課本抄寫了起來。
晚上我躺在床上,卻怎么也睡不著,因為那本語文書不是普通的書本,它讓我看到了陳藝琳對我無私的幫助。
一個樂于助人的人作文 27
生活中,雖然我碰到過各種各樣的人,但是,這個人給我的印象很深。他是我的前位,是一個樂于助人的人。我們班的所有同學都被他幫助過,我也不列外。
那是一個寒冷的冬天,我的手被劃破了,恰好我沒有戴手套。“怎么了,沒有帶手套嗎?”他問!笆茄健!蔽一卮鸬!拔医枘惆!”“不用了,謝謝!笨伤是把我的手塞進了手套里。我看他的'手凍得通紅,就說:“我把手套還給你吧,我不冷!”“可你有傷呀!蔽冶凰f得啞口無言。
還有一次,我們一起去商店買東西,看到一個老奶奶在過馬路,他馬上沖了過去,扶著老奶奶走過馬路……我剛要對他說:“你和他又不認識,何必要幫這位老奶奶呢?”可他早已飛奔而去。后來,他說:“幫助別人,自己就能快樂。”說話時還像個大人似的。
他就是我們班的李明同學——一個樂于助人的同學。
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