樂于助人的我作文實用[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的樂于助人的我作文，歡迎閱讀與收藏。

樂于助人的我作文1

　　記得有一次上文體，老師讓我們跳繩。我跳了很久，感覺很熱很熱，便到一棵大樹下乘涼。這時我發(fā)現(xiàn)對面的有個小朋友好像在哭。

　　我走過去說：“你怎么了？是不是有什么困難？”他說他姓張，又說：“我不會跳繩，只好眼巴巴地看著別人跳繩。”我說：“張同學(xué)，我來告訴你怎么跳繩吧�！�

　　“好吧�！�

　　我們開始練了。我先做示范，再告訴張同學(xué)一個秘訣：“就是繩子落地時會發(fā)出響聲，你就在繩子發(fā)出聲音的'時候跳過去，知道了嗎？”張同學(xué)說：“知道了�！�

　　我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的反應(yīng)不快還老是怕。所以，他練的時候我就在邊上喊：“加油！加油！”然后又做示范，讓他跟著學(xué)，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負(fù)有心人，張同學(xué)終于學(xué)會了。他高興極了，興奮地對我說：“謝謝！萬分感謝！”我說：“應(yīng)該的。同學(xué)之間要互相友愛嘛！”我和張同學(xué)都笑了，這時我才感到當(dāng)老師真辛苦��！

樂于助人的我作文2

　　我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是因為爸爸姓董，第二個字劉是因為媽媽姓劉，第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤，第四個字涵是因為媽媽希望我長大以后做一個有涵養(yǎng)的人。

　　我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。

　　我的優(yōu)點是樂于助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我?guī)У臅�皮借給同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑，因為老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之后，我對同桌說：“我來幫你包吧！”說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的'書，同桌用感激的眼神看了看我。

　　我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因為偷懶沒開燈，拿了毛巾后，像狐貍偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。

　　怎么樣，你喜歡這樣的我嗎？

樂于助人的我作文3

　　我一幫助到別人，就特別開心。有一次，我在小飯桌兒寫作業(yè)比較慢，寫完時已經(jīng)剩下我一個人了。我合上書正要收拾書包準(zhǔn)備走的時候，發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語文書還工工整整的在課桌上放著！我一想：他明天上學(xué)的時候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)�。克�以我就把他的.語文書放進(jìn)了我的書包里，帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時候我把書還給了他。他非常高興的對我說了一聲：“謝謝你�。±侠�！”這時我倆的高高興興地笑了起來！

　　在學(xué)校也是這樣。比如，有一次上體育課時，有兩個同學(xué)打了起來，我立刻起來攔住他們。有幾個同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問了其中一位同學(xué)，那個同學(xué)說：“是他先罵我的，我才打的他！”于是我就對他們兩位說：“你不應(yīng)該罵他，你也不應(yīng)該打他，要不你們倆互相道個歉吧！這樣你們以后還是好朋友�！彼麄兟牶笳娴幕ハ嗟懒饲�，又成為了好朋友。

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　　老師說：其實樂于助人不是非得要干大事，小事也可以，從一點一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想，我做到了！

樂于助人的我作文4

　　我寫過兇悍的爸爸，溫柔的媽媽，可愛的弟弟，唯獨沒有寫過我自己。今天，我就將自己介紹給大家認(rèn)識。

　　我長有粗粗的眉毛、大大的.眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點，一個是我沒有鼻梁，二是我的額頭上有一根長長的白毛。

　　我是一個打抱不平的小孩。記得有一次，我在寫中午作業(yè)的時候，聽見了一陣吵鬧聲，于是我就決定去看看。我一看才知道，原來是張玉峰的筆丟了，恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是，劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峰無憑無據(jù)地說：“劉輝凱，你為什么要偷我的筆，還給弄壞了！你學(xué)習(xí)不好，品質(zhì)也不好！你要么給我買一只新的，要么讓我打你一頓�！蔽铱吹竭@里，實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說：“你憑什么說這支筆是你的？如果有兩個一模一樣的紅蘋果，那是不是也都應(yīng)該是你的？”張玉峰聽了這些話，臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。

　　我不僅愛打抱不平，還樂于助人。有一次，崔蕭云的筆掉了，我主動幫她撿起來，她很感謝我。我覺得這種感覺真好，所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹，想和我做朋友嗎？

樂于助人的我作文5

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動物園游玩。

　　我們坐著觀光車，游覽了動物園的各個角落，最后，我們還觀看了動物表演，就在通往下一個場地的路邊時，忽然看見有一位老奶奶在路口張望著，只見她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的`臉頰上爬滿了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過去詢問：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長時間，也沒有看見他們的影子�！崩夏棠贪β晣@氣的說到。就在這個時候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色頓時紅潤起來，然后，我用媽媽的手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話，說清楚了奶奶所在的位置，不一會兒，她的家人陸續(xù)趕到，老奶奶笑著對我說道：“謝謝你，小朋友�！薄斑@是我應(yīng)該做的！老師說過送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說道。

　　這就是我，一個樂于幫助他人的我。

樂于助人的我作文6

　　我的媽媽是一個非常溫柔的人，她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛不大但炯炯有神，高高的個子特別漂亮，這就是我的媽媽——李xx。

　　我的媽媽不僅人長得漂亮，心靈也像她人一樣美。有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去公園玩，剛推開門就看見鄰居家的一位老奶奶從快要到家門口的地方摔倒了，媽媽看見了急忙跑過去把老奶奶扶起來。當(dāng)時老奶奶家只有他一個人，所以媽媽又帶著老奶奶到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說老奶奶的身體沒什么大礙，我和媽媽把老奶奶安全的送回家，才放心的去公園玩了。

　　在媽媽的'指導(dǎo)下，我也逐漸的成為了一個樂于助人的人。

　　我的媽媽也很孝順，每次回姥姥家都要帶我去市場買些菜回去，回到姥姥家還給姥姥做飯，并幫助姥姥把家里徹底收拾一遍。

　　媽媽孝敬老人，樂于助人的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。希望我的家庭永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！

樂于助人的我作文7

　　每個人都有自己的優(yōu)點：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點是樂于助人。

　　記得有一次上作文課，我來到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來，便跟我說，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。

　　天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥好像在我說，加油加油。

　　打開水龍頭啦，我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的.臉上，把炎熱的感覺還給了太陽公公，我的臉就像開了空調(diào)一樣，水流出來的聲音高低不同，好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊，因為他們歲數(shù)大了我必須退出來，讓他們打水。

　　回到樓上的時候，老師批評我打水耽誤了時間太長了，我也沒說什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對的。

　　后來下課的時候我跟老師和同學(xué)們說，我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂了，笑得哈哈的。

　　這樣一個樂于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？

樂于助人的我作文8

　　大家好！我愛樂于助人這一句，我的眼睛雖小但很神氣。嘴唇特別紅，皮膚雪白雪白的，別人都說我弱不禁風(fēng)，風(fēng)一刮就能吹走，如果手中有根線，我就能像風(fēng)箏一樣邀游太空，其實這只是表面現(xiàn)象，袖子一卷，露出來的胳膊可結(jié)實呢，哦，忘了自我介紹了，我叫郁家銘。我的“銘”是在金木水火土中缺金。所以選擇了有金字旁的“銘”這一句

　　有一次，我們班和其他班踢足球。我們正踢得熱火朝天，就在此時，小剛飛踢一腳，球直向正在奔跑中的小明射去，小明沒有發(fā)現(xiàn)突如其來的`危險。我抬頭一看，心想糟了，這一下砸下去對準(zhǔn)的是小明的頭啊，可怎么辦？來不及細(xì)想，我伸手用力地把小明推倒在一旁，足球狠狠地打在了我的腿上，腿立刻變得通紅。小明站起來連忙向我奔來說：“你沒事吧？”我忍住疼搖搖頭說：“你沒事，我就沒事。”小明慢慢地扶起了我，感動得流下了眼淚。

樂于助人的我作文9

　　我們學(xué)校這個月是文明禮儀月，說的文明和禮儀大家肯定會想到兩個名稱，那就是紳士和淑女這兩個名稱！嵇老師就我們寫關(guān)于紳士和淑女的作文，紳士肯定不是我們寫那是女生的是，我們男生寫淑女，話不多說大家看完我的作文就知道淑女的標(biāo)準(zhǔn)了。

　　我眼中的淑女是補(bǔ)習(xí)班的班長許薇，許薇是一位樂于助人的淑女。有一次我和許薇還有補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在玩木頭人的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶，我們攔住她，說：又不是咱們班的，管他呢，要是她的老師看見了肯定以為是你干的！我們接著玩吧，快上課了。誰知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我們說：別的班的你就不管了，是不是？你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！說著，走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的.臉騰的紅了，因為。和她比起來我們雖然不是女生，但是我們這樣的肯定連紳士也達(dá)不到。許薇是一位樂于助人的淑女，我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事，不去扶。

　　這就是我眼中樂于助人的淑女許薇。

樂于助人的我作文10

　　大家好。我叫xxx，我今年已經(jīng)12歲了，在鎮(zhèn)六小學(xué)五年級七班讀書。留著短發(fā)，耳朵像一個C型的彎道，一個中等個子。在班上還是數(shù)學(xué)組長呢！因為那一次，所以讓我變成了一個樂于助人的人。

　　就在那一次，我剛剛放學(xué)，路過商場，看見有一個雙腿殘疾老奶奶剛從商場出來，一只手拿拐杖一只手拿著菜，走路一拐一拐的'。我便走了過去，跟她老人家：“老奶奶，我?guī)湍��！崩夏棠虩釡I盈眶的說：“孩子，不用了，你還得回家呢。”我說：“還是讓我來幫你吧�！闭f著從老奶奶手里拿了菜，扶著她穿過了小區(qū)和馬路，到了老奶奶家門口，老奶奶請我到她家去玩，我連忙說：“不用不用，我還得寫作業(yè)呢�！闭f著便跑回了家。

　　還有一次，下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時候我看見路邊有一個蹲在哭的小弟弟，我走過去將他扶起來，我問他為什么在這里？他回答說：“我和媽媽出來買鞋子走散了�！彼麄�心地哭著。

　　這時，我想：一個母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>

　　怎么樣，朋友們，想交我這個朋友嗎？

樂于助人的我作文11

　　兩根烏黑的麻花辮，頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當(dāng)然就是我了。

　　我叫鄭彥露，今年九歲了，在文三街小學(xué)上三年級。我很溫柔可愛，是個樂于助人的小學(xué)生。

　　一天中午，我吃完飯，在學(xué)校走廊上玩，忽然我看見有一個比我小的小朋友摔倒了。我看見了，趕緊跑過去，小心翼翼地把小朋友扶起來，關(guān)心的.問：“小妹妹，疼不疼？你要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？”我看見小妹妹一直在哭，沒有回答我的話。我想應(yīng)該很嚴(yán)重，就趕緊扶她到醫(yī)務(wù)室去了。醫(yī)務(wù)室老師說：“沒關(guān)系，只是擦破了一點皮，過幾天就好了。”我松了一口氣，小妹妹也不哭了。

　　這時上課鈴響了，我把小妹妹送到她的教室門口，我才回了教室，我遲到好幾分鐘。班主任老師問我：“你為什么這么遲才來上課？”，我把剛才發(fā)生的事向老師匯報了一遍，老師和同學(xué)們都夸我真善良。

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

樂于助人的我作文12

　　兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時候?qū)W生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時候，有同學(xué)不小心把學(xué)生的.書放在了地上，我會很熱情的把掉在地上的書撿起來，輕輕的放在書桌上。

　　我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭，但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說：“看，那邊有個小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道他在“李昂”學(xué)英語。剛才他爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室時。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人，門口貼著“今晚停課”的通知。這時，他想起上周老師的通知，他全忘了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時，他的父親已經(jīng)不見了。這時，他看著黑暗的天空，開始哭泣。聽完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來接他。

　　那就是我，一個樂于助人的人。

樂于助人的我作文13

　　我有一個好同桌，她有一雙明亮的大眼睛，一個小巧的鼻子，嘴唇紅紅的，她經(jīng)常帶著粉紅色的愛心發(fā)卡。我喜歡我的同桌，因為她是一個樂于助人的人。

　　我的同桌常常幫助同學(xué)。記得有一天早上，語文老師要我們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，我一邊掏出寫字本，一邊習(xí)慣性地去摸文具盒，哎呀！我的文具盒呢？我心里好著急，我開始在書包里、桌斗里翻來翻去，找鋼筆。我找了桌斗，沒有；找了書包，也沒有；又找衣服口袋，還是沒有。那時，我才發(fā)現(xiàn)，我確定：自己沒有帶文具盒。這，這可怎么辦呢？這時候，語文老師已經(jīng)開始聽寫了，“光彩奪目、萬紫千紅……我錯過了第一個詞語，緊接著第二個、第三個……“小宇宙，給你，快用吧，趕緊寫吧”！一個熟悉的.聲音傳來，是我的同桌，就是這個平時總幫助他人的同桌，此刻正塞給我一支鋼筆，接過鋼筆，我便飛快地寫起來。

　　“丁零零”下課了�！盃N燦，謝謝你，要不是你把鋼筆借給我用，說不定，我現(xiàn)在還在找鋼筆呢！”“不用謝，我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助嘛。”

樂于助人的我作文14

　　臉上兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張愛笑的嘴，加上一雙靈巧的手。那就是我啦！別光看我個子矮，我的愛好有很多：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛的書本。

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事。有時，同學(xué)們排著隊伍讓老師為他們改“作業(yè)記錄表”時，有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書本弄到了地上，我就會熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。

　　記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽一起去散步，路上，有一個小男孩正在哭泣，旁邊卻沒有大人。我便對爸爸、媽媽說：“你們快看，那邊有一個小男孩在哭呢！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道，原來他是在“昂立”學(xué)習(xí)英語的，剛才他爸爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室。才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，而且門口還貼著一張“今晚停課”的通知。這時，他才想起自己早已把老師上個星期的通知忘得一干二凈。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時，他的爸爸已不見了蹤影。這時，他看著漸漸暗下的.天色，不禁哭了起來。聽了小男孩的話，我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸，并一直陪著她，直到他爸爸來接他。

　　那就是我，一個樂于助人的我。

樂于助人的我作文15

　　昨天，我和媽媽一起去超市買東西。

　　到了超市門口，我看見了一個人坐在地上，她的雙腳都歪了，我想她的腳一定是殘疾了，可是又無錢醫(yī)治，所以想問別人要點錢，可是每走過一個人，她都用失望的眼神看著他們，我還看見她的碗里只有1元的硬幣和紙幣，我看著她那可憐的眼神，我就想給她5元錢，所以我就對媽媽說：“媽媽，我們給她5元錢吧�！眿寢屨f：“我錢包里的錢本來就少，等一下我們進(jìn)超市還要花錢，所以不能給她錢。”我說：“那就給她1元錢吧�！眿寢屨f：“不行！”我想了一下，說：“我是少先隊員，少先隊員就應(yīng)該幫助需要幫助的人。”媽媽的'心動搖了，說：“那好吧，就給她1元錢吧�！眿寢尠�1元錢給我，我隨手把這1元錢投進(jìn)了她的碗里，那個人連忙對我說了聲謝謝。

　　雖然只是1元錢，可是這1元錢里也包含了我一份小小的愛心，這件事讓我知道了幫助有困難的人，不僅自己快樂，別人也快樂。

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